GCSE GERMAN GENERAL CONVERSATION PREPARATION BOOKLET PART 1
|
|
- Käte Fertig
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Name: GCSE GERMAN GENERAL CONVERSATION PREPARATION BOOKLET PART 1 For the general conversation in the speaking exam, you will be required to answer questions on TWO themes. You can choose one of the themes in advance. You are asked to prepare answers to the questions in this booklet in order to get ready for this. Think about the hidden questions look to include extended answers with justified opinions as well as present past and future tenses. Look at the answer boosters for each chapter. S & C use imperfect, modals, conditional, um.zu etc
2 Chapter 1 Theme 3 My studies; life at school/college 1.Wie hast du die Grundschule gefunden? How did you find primary school? 2.Wie findest du jetzt die Sekundarschule? What do you think of secondary school? 3.Welche Pläne hast du für nach den Prüfungen? What plans do you have for after the exams? 4.Was muss man machen, um nicht sitzen zu bleiben? What must you do in order not to repeat? 5.Stehst du unter großem Druck? Warum? Are you under a lot of pressure? Why?
3 6.Was wirst du heute nach der Schule machen? What will you do after school? 7.Worauf freust du dich in der Schule? What are you looking forward to at school? 8.Kannst du mir bitte deine Schulgebäude beschreiben? Can you describe your school buildings for me? 9.Was ist auf deiner letzten Klassenfahrt passiert? What happened on your last school trip? 10.Warum würde ein Schüler nicht gern auf Klassenfahrt fahren, deiner Meinung nach? Why would a student not want to go on a school trip, in your opinion?
4 Sample answers Chapter 1 for grades, 4, 5, 6 1. Für mich war die Grundschule ganz toll. Wir hatten wir keine Hausaufgaben und wir mussten nicht so viele Klassenarbeiten schreiben. Ausserdem waren wir oft auf dem Schulhof. 2. Meiner Meinung nach ist die Sekundarschule stressiger. Die Stunden interessant aber die Regeln sind streng. Mein Lieblingsfach ist Chemie und das habe ich an der Grundschule nicht gelernt. 3. Sofort nach den Prüfungen werde ich in Urlaub fahren, denn ich möchte mich entspannen. Ich werde in die Oberstufe gehen, um Abitur zu machen aber ich muss gute Noten haben. Ich werde Englisch, Mathe und Chemie studieren, weil sie wichtig sind und ich möchte später in einem Labor arbeiten. 4. Um nicht sitzenzubleiben, muss man immer hart arbeiten. Man muss gut zuhören, immer vorbereitet sein und die Hausaufgaben machen, obwohl das langweilig ist. 5. Ja, weil ich gerade Prüfungen mache, stehe ich unter Druck. Das mag ich nicht besonders gern. Ich muss viel arbeiten, denn ich möchte die Prüfungen bestehen. 6. Heute nach der Schule werde ich mit Freunden ins Sportzentrum gehen, um mich zu entspannen, werde dann meine Hausaufgaben machen, bevor ich mit meiner Familie ein bisschen fernsehe. Heute werde ich Eastenders sehen, weil das meine Lieblingssendung ist. 7. Ich freue mich auf meinem Lieblingsfach Chemie, weil das so interessant ist. Die Pausen sind auch toll, da ich mit Freunden sprechen kann. Ich freue mich aber nicht auf die vielen Klassenarbeiten. 8. Ja, meine Schule ist ganz groß und relativ modern. Ich finde das Sportzentrum echt toll, weil ich sportlich bin und ich gern mit meinen Freunden dort trainiere. Die Kantine ist auch total gut, denn das Essen ist lecker. 9. Wir sind letztes Jahr nach Köln gefahren. Das war ganz toll und wir haben viel gelernt und erlebt. Wir sind aber mit dem Bus gefahren und die Reise war ganz lang. Ich wäre lieber geflogen, denn das ist bequemer und schneller. 10. Veilleicht würde ein Schüler nicht gern auf Klassenfahrt fahren, wenn er/sie Angst hat oder wenn er/sie Heimweh hat. Manchmal gibt es in einer Jugendherberge kein Wifi und das könnte ein Problem sein.
5 Sample answers Chapter 1 for grades 7, 8, 9 1. Für mich war die Grundschule ganz toll. Weil wir ganz jung waren, hatten wir keine Hausaufgaben und wir mussten nicht so viele Klassenarbeiten schreiben. Ausserdem waren wir oft auf dem Schulhof. 2 Meiner Meinung nach ist die Sekundarschule stressiger. Auf der einen Seite sind die Stunden interessant aber auf der anderen Seite sind die Regeln streng. Mein Lieblingsfach ist Chemie und das habe ich an der Grundschule nicht gelernt. Da wir so viel Hausaufgaben haben und so viele Klassenarbeiten schreiben, gibt es viel Druck und das finde ich wirklich doof, weil ich nicht sitzenbleiben möchte. 3 Sofort nach den Prüfungen werde ich in Urlaub fahren, denn ich möchte mich entspannen, weil ich hart gearbeitet habe. Wenn ich gute Noten habe, werde ich in die Oberstufe gehen, um Abitur zu machen. Ich werde Englisch, Mathe und Chemie studieren, weil sie wichtig sind und ich hoffe später in einem Labor zu arbeiten. 4 Um nicht sitzenzubleiben, muss man immer hart arbeiten. Wenn man nicht arbeitet, bekommt man nicht die besten Noten. Das bedeutet, man muss gut zuhören, immer vorbereitet sein und so gut wie möglich die Hausaufgaben machen. 11. Ja, weil ich gerade Prüfungen mache, stehe ich unter Druck. Das mag ich nicht besonders gern. Ich muss viel arbeiten, denn ich möchte die Prüfungen bestehen. 12. Heute nach der Schule werde ich mit Freunden ins Sportzentrum gehen, um mich zu entspannen, weil ich im Moment unter Druck stehe. Ich werde dann mit meiner Familie meine Hausaufgaben machen, bevor ich ein bisschen fernsehe. Heute werde ich Eastenders sehen, weil das meine Lieblingssendung ist. 13. Ich freue mich auf meinem Lieblingsfach Chemie, weil das so interessant ist. Die Pausen sind auch toll, da ich mit Freunden sprechen kann. Ich freue mich aber nicht auf die vielen Klassenarbeiten. 14. Ja, meine Schule ist ganz groß und relativ modern. Ich finde das Sportzentrum echt toll, weil ich sportlich bin und ich gern mit meinen Freunden dort trainiere. Die Kantine ist auch total gut, denn das Essen ist lecker. Ich würde aber eine größere Bibliothek mit vielen Computern bauen, da unsere Bibliothek relativ klein ist. 15. Wir sind letztes Jahr nach Köln gefahren. Das war ganz toll und wir haben viel gelernt und erlebt. Wir sind aber mit dem Bus gefahren und die Reise war ganz lang. Ich wäre lieber geflogen, denn das ist bequemer und schneller. 16. Veilleicht würde ein Schüler nicht gern auf Klassenfahrt fahren, wenn er/sie Angst hat oder wenn er/sie Heimweh hat. Manchmal gibt es in einer Jugendherberge kein Wifi und das könnte ein Problem sein.
6 Once you have received feedback on your questions to chapter 1 redraft them here: 1.Wie hast du die Grundschule gefunden? How did you find primary school? 2.Wie findest du jetzt die Sekundarschule? What do you think of secondary school? 3.Welche Pläne hast du für nach den Prüfungen? What plans do you have for after the exams? 4.Was muss man machen, um nicht sitzen zu bleiben? What must you do in order not to repeat? 5.Stehst du unter großem Druck? Warum? Are you under a lot of pressure? Why?
7 6.Was wirst du heute nach der Schule machen? What will you do after school? 7.Worauf freust du dich in der Schule? What are you looking forward to at school? 8.Kannst du mir bitte deine Schulgebäude beschreiben? Can you describe your school buildings for me? 9.Was ist auf deiner letzten Klassenfahrt passiert? What happened on your last school trip? 10.Warum würde ein Schüler nicht gern auf Klassenfahrt fahren, deiner Meinung nach? Why would a student not want to go on a school trip, in your opinion?
8 Chapter 2 Theme 1; Free-time activities 1.Wie findest du Musik? What do you think of music? 2.Liest du gern? Do you like reading? 3.Siehst du Filme lieber zu Hause oder im Kino? Warum? cinema? Why? Do you prefer to watch films at home or at the 4.Bist du sportlich? Are you sporty? 5.Was wirst du am Wochenende machen? What will you do at the weekend?
9 6.Welches Fest hast du in letzter Zeit gefeiert? What have you celebrated recently? 7.Was hast du in letzter Zeit gelesen? What have you read recently? 8.Hast du je ein Instrument gespielt? Have you ever played an instrument? 9.Warum muss man Sport machen, meinst du? Why must you play sport, do you think? 10.Welche Pläne hast du für deinen nächsten Geburtstag? What plans have you got for your next birthday?
10 Once you have received feedback on your questions to chapter 2 redraft them here: 1.Wie findest du Musik? What do you think of music? 2.Liest du gern? Do you like reading? 3.Siehst du Filme lieber zu Hause oder im Kino? Warum? Do you prefer to watch films at home or at the cinema? Why? 4.Bist du sportlich? Are you sporty? 5.Was wirst du am Wochenende machen? What will you do at the weekend?
11 6.Welches Fest hast du in letzter Zeit gefeiert? What have you celebrated recently? 7.Was hast du in letzter Zeit gelesen? What have you read recently? 8.Hast du je ein Instrument gespielt? Have you ever played an instrument? 9.Warum muss man Sport machen, meinst du? Why must you play sport do you think? 10.Welche Pläne hast du für deinen nächsten Geburtstag? What plans do you have for your next birthday?
12 Chapter 3 Theme 1; Me, my family and friends 1.Hast du einen besten Freund oder eine beste Freundin? Have you got a best friend? 2.Was machst du gern mit deinen Freund oder deiner Freundin? What do you like to do with your friend? 3.Kommst du immer gut mit deinem Freund/deiner Freundin aus? Do you get on well with your friend? 4.Glaubst du, ihr werdet immer miteinander befreundet sein? Warum (nicht?) Do you think you will always be friends? Why (not)? 5.Wie verstehst du dich mit deiner Familie? How do you get on with your family?
13 6.Was habt ihr letzten Sommer gemacht? What did you do together last summer? 7.Wie würdest du dich beschreiben? How would you describe yourself? 8.Wann hast du dich das letzte Mal mit deiner Familie gestritten? When was the last time you argued with your family? 9.Mit wem verbringst du gern deine Freizeit? With whom do you like to spend your free-time? 10.Ausser Familie und Freunde, wer sind die wichtigten Personen in deinem Leben? Warum? Apart from family and friends, who are the important people in your life? Why?
14 Once you have received feedback on your questions to chapter 3 redraft them here. 1.Hast du einen besten Freund oder eine beste Freundin? Have you got a best friend? 2.Was machst du gern mit deinen Freund oder deiner Freundin? What do you like to do with your friend? 3.Kommst du immer gut mit deinem Freund/deiner Freundin aus? Do you get on well with your friend? 4.Glaubst du, ihr werdet immer miteinander befreundet sein? Warum (nicht?) Do you think you will laways be friends? Why (not)? 5.Wie verstehst du dich mit deiner Familie? How do you get on with your family?
15 6.Was habt ihr letzten Sommer gemacht? What did you do together last summer? 7.Wie würdest du dich beschreiben? How would you describe yourself? 8.Wann hast du dich das letzte Mal mit deiner Familie gestritten? When was the last time you argued with your family? 9.Mit wem verbringst du gern deine Freizeit? With whom do you like to spend your free-time? 10.Ausser Familie und Freunde, wer sind die wichtigten Personen in deinem Leben? Warum? Apart from family and friends, who are the important people in your life? Why?
16 Chapter 4 Theme 1; Me, my family and friends;technology in everyday life; Free time activities - Theme 2; Social issues 1.Wie ist dein Zuhause? Describe your home 2.Wie ist dein Zimmer? What s your room like? 3.Was wirst du heute abend zu Hause essen? What will you eat at home tonight? 4.Hast du in letzter Zeit ein köstliches Essen gegessen? Have you eaten a delicious meal recently? 5.Was findest du positiv oder negativ an Technologie zu Hause? Warum? What do you find positive or negative about technology at home? Why?
17 6.Wie würde dein ideales Haus sein? What would your ideal house be like? 7.Was ist dein Lieblingsmahlzeit? Warum? What is your favourite meal? Why? 8.Was hast du gestern vom Aufstehen bis zum Mittag gemacht? What did you do yesterday between getting up and midday? 9.Warum ist es wichtig gesund zu essen? Why is it important to eat healthily? 10.Wie wirst du in Zukunft soziale Netzwerke benutzen? How will you use social networks in the future?
18 Once you have received feedback on your questions to chapter 4 redraft them here: 1.Wie ist dein Zuhause? Describe your home 2.Wie ist dein Zimmer? What s your room like? 3.Was wirst du heute abend zu Hause essen? What will you eat at home tonight? 4.Hast du in letzter Zeit ein köstliches Essen gegessen? Have you eaten a delicious meal recently? 5.Was findest du positiv oder negativ an Technologie zu Hause? Warum? What do you find positive or negative about technology at home? Why?
19 6.Wie würde dein ideales Haus sein? What would your ideal house be like? 7.Was ist dein Lieblingsmahlzeit? Warum? What is your favourite meal? Why? 8.Was hast du gestern vom Aufstehen bis zum Mittag gemacht? What did you do yesterday between getting up and midday? 9.Warum ist es wichtig gesund zu essen? Why is it important to eat healthily? 10.Wie wirst du in Zukunft soziale Netzwerke benutzen? How will you use social networks in the future?
20 Answer booster Chapter 1 Grades 4/5 Grades 6/7 Grades 8/9 Answer booster Chapter 2 Grades 4/5 Grades 6/7 Grades 8/9
21 Answer booster Chapter 3 Grades 4/5 Grades 6/7 Grades 8/9 Answer booster Chapter 4 Grades 4/5 Grades 6/7 Grades 8/9
GCSE GERMAN GENERAL CONVERSATION PREPARATION BOOKLET PART 2
Name: GCSE GERMAN GENERAL CONVERSATION PREPARATION BOOKLET PART 2 For the general conversation in the speaking exam, you will be required to answer questions on TWO themes. You can choose one of the themes
Mehr9. Wie wäre dein Traumurlaub? What would your dream holiday be like? 10. Ist es wichtig auf Urlaub zu fahren? Is it important to go on holiday?
GCSE German conversation questions: Unit 1 : Me, my family and friends 1. Beschreibe mir deine Familie. Describe your family. 2. Verstehst du dich gut mit deiner Familie? Warum (nicht)? Do you get on well
MehrQuestion words revision
A. Translate each German word into English. 1. Wer... 2. Wo... 3. Was... 4. Warum... 5. Wann... 6. Wie... 7. Welche/welcher/welchen... 8. Wie viel... 9. Wie viele... 10. Woher... 11. Wohin... 12. Wieso...
MehrTabellarischer Prüfungsverlauf für A2+
16 2.2. Mündliche Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss (Schuljahrgang 10) an Hauptschulen, A-Kurs, Oberschulen und IGS, G-Kurs (A2+) i.d.r. 10-12 Min. 2.2.1. Tabellarischer Prüfungsverlauf für A2+
MehrLevel 1 German, 2014
90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2014 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Wednesday 26 November 2014 Credits: Five Achievement
MehrModern Foreign Languages
MFL1: To understand the verb werden and to be able to talk about future plans A) Match the English answers to the German. German Correct Answer English Ich werde spielen Du wirst spielen You will play
MehrLevel 1 German, 2016
90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2016 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 2.00 p.m. Wednesday 23 November 2016 Credits: Five Achievement
Mehr1. Describe each hobby in the pictures below and state your opinion about the hobby.
1. Describe each hobby in the pictures below and state your opinion about the hobby. Example: Deutsche spielen oft Tennis. Ich spiele nicht gern Tennis, weil ich Tennis sehr langweilig finde. Deutsche
MehrLevel 1 German, 2012
90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2012 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 13 November 2012 Credits: Five Achievement
MehrRelevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen.
SUMMER HOLIDAY TIPS Fertigkeit Hören Relevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen. (B1) Themenbereich(e) Kultur, Medien
MehrThe English Tenses Die englischen Zeitformen
The English Tenses Die englischen Zeitformen Simple Present (Präsens einfache Gegenwart) Handlungen in der Gegenwart die sich regelmäßig wiederholen oder einmalig geschehen I go you go he goes she goes
MehrLevel 1 German, 2011
90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2011 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 1 November 2011 Credits: Five Achievement
MehrVORANSICHT. Halloween zählt zu den beliebtesten. A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9)
IV Exploringlifeandculture 12 Halloween(Kl.8/9) 1 von28 A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9) EinBeitragvonKonstanzeZander,Westerengel Halloween zählt
MehrShe works with a computer. Does she work with a computer? He writes s. Does he write s? It sounds right. Does it sound right?
REPEAT Fragen stellen Im Deutschen durch Veränderung der Wortstellung Du sprichst Englisch. 2 1 3 Sprichst du Englisch? Asking questions Im Englischen mit do oder does und das s wandert vom Verb weg. You
MehrLevel 2 German, 2016
91126 911260 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2016 91126 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual German texts on familiar matters 2.00 p.m. Tuesday 29 November 2016 Credits: Five
MehrLevel 2 German, 2013
91126 911260 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2013 91126 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual German text(s) on familiar matters 9.30 am Monday 11 November 2013 Credits: Five
MehrKapitel 10. *Notizen. Kapitel 10
Kapitel 10 *Notizen Kapitel 10 mögen To like Tag Team ich mag wir mögen du magst ihr mögt er Sie mag mögen sie sie Was für *Was für Was für = What kind / What type It is a question word Was für Filme magst
MehrSchule mit Erfolg. Englisch Simple present adverbs time Unit Blatt What time is it? 7.50 Uhr Uhr Uhr Uhr 20.
Englisch Simple present adverbs time Unit 3 2.1 Blatt 1 1. Vocabulary. a) Write down the opposites! big always after first late rude b) Put in the right prepositions. Luke gets up at 7 am the morning.
MehrRelevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen.
FREETIME ACTIVITIES Fertigkeit Hören Relevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen. (B1) Themenbereich(e) Hobbys und
MehrÜbungsblatt 24. Alle Aufgaben, die Lösungen zu den Aufgaben und eine Übersicht zu den Grammatiken findest du im Internet:
Übungsblatt 24 Name: Abgabedatum: 23.6.2004 Alle Aufgaben, die Lösungen zu den Aufgaben und eine Übersicht zu den Grammatiken findest du im Internet: http://www-i1.informatik.rwth-aachen.de/infoki/engl5k/index.htm
MehrGERMAN ( Non-Native)
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2017 for entry in September 2017 GERMAN ( Non-Native) Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates:
MehrAcademic Scholarship German. Time Allowed: 1 hour and 30 minutes. Dictionaries are NOT allowed All answers on the question paper please. Name:..
Academic Scholarship 2014 German Time Allowed: 1 hour and 30 minutes Dictionaries are NOT allowed All answers on the question paper please Name:.. Please write the name of the coursebook you have been
Mehrkennen, kennen lernen, können, möchten, sollen;
1 Class Meeting 3/10 notes: KURS: 3/10 Strukturen VIII: Possessive Adj. (acc. Case) kennen, kennen lernen, können, möchten, sollen; Lebensmittel S. 98 u. 99 können can/to be able to. Ich kann Du kannst
MehrDie Bedeutung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse für die Werbung (German Edition)
Die Bedeutung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse für die Werbung (German Edition) Lisa Johann Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online Die Bedeutung neurowissenschaftlicher
MehrGERMAN ( Non Native)
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2016 for entry in September 2016 GERMAN ( Non Native) Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries
MehrGerman translation: technology
A. Starter Write the gender and the English translation for each word, using a dictionary if needed. Gender (der/die/das) German English Handy Computer Internet WLAN-Verbindung Nachricht Drucker Medien
MehrAQA German GCSE. Sample Role-plays Foundation and Higher. Name: Photocopiable Katelanguages.co.uk 1
AQA German GCSE Sample Role-plays Foundation and Higher Name: Photocopiable Katelanguages.co.uk 1 Contents 1. Me, my family and friends 3 2. Technology in everyday life 9 3. Free-time activities a. Sports
MehrWillst du jemandem einen Rat oder eine Anweisung geben, dann verwendest du den Imperativ: Hier nun ein paar Beispiele:
Aufgabe 1 verneinter Imperativ Willst du jemandem einen Rat oder eine Anweisung geben, dann verwendest du den Imperativ: Hier nun ein paar Beispiele: Gib mir bitte die Milch Please pass me the milk. Das
MehrEnglish grammar BLOCK F:
Grammatik der englischen Sprache UNIT 24 2. Klasse Seite 1 von 13 English grammar BLOCK F: UNIT 21 Say it more politely Kennzeichen der Modalverben May and can Adverbs of manner Irregular adverbs Synonyms
MehrPrepositions are words that give information to the reader. Vorwörter geben dem Leser Informationen.
What is the role of prepositions? Prepositions are words that give information to the reader. They can tell us where something takes place when something takes place why something takes place or give a
MehrLevel 2 German, 2015
91126 911260 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2015 91126 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual German text(s) on familiar matters 2.00 p.m. Friday 4 December 2015 Credits: Five
Mehr30.9. (B) Freitag Vokabeln lernen: Unit 1 Liste 3 Tag (B) Vokabeln lernen: Unit 1 Liste 3 Tag 3 plus Verben: to shine to stand
German II B @ PHS prelimimary Syllabus 2016-2017: Woche Deutsch II Lernstoff Hausaufgaben für die nächste Klasse (hw for the next class) 30.8. (B) Dienstag K 1.0.1 Einführung / Intro to German II Syllabus,
MehrRECORDING TRANSCRIPT LEVEL 1 GERMAN (90883), 2018
RECORDING TRANSCRIPT LEVEL 1 GERMAN (90883), 2018 Level 1 German (2018) page 2 of 12 TRACK 1 READER 1 Audibility Check. Please listen carefully to this introduction. This exam is NCEA Level 1 German for
MehrPaper Reference. Paper Reference(s) 1231/4H Edexcel GCSE German Paper 4H Writing Higher Tier Tuesday 12 June 2007 Afternoon Time: 1 hour
Centre No. Paper Reference Surname Initial(s) Candidate No. 1 2 3 1 4 H Signature Paper Reference(s) 1231/4H Edexcel GCSE German Paper 4H Writing Higher Tier Tuesday 12 June 2007 Afternoon Time: 1 hour
MehrOffenes Lernen 1: Pflichtaufgaben
Offenes Lernen 1: Pflichtaufgaben You have to do all of these tasks. Du musst alle diese Aufgaben machen. 1. Spelling Bee Work with a partner. One partner takes five words out of the box and tells the
MehrLevel 1 German, 2013
90883 908830 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2013 90883 Demonstrate understanding of a variety of spoken German texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 12 November 2013 Credits: Five Achievement
MehrDas ist gut für die Gesundheit
Exercise A: Label each picture in German. Exercise B: Complete the table with the English meanings. das ist weil das ist nicht da ist denn sind der Körper gut das Herz schlecht die Leber für die Haut ich
MehrBenjamin Whorf, Die Sumerer Und Der Einfluss Der Sprache Auf Das Denken (Philippika) (German Edition)
Benjamin Whorf, Die Sumerer Und Der Einfluss Der Sprache Auf Das Denken (Philippika) (German Edition) Sebastian Fink Click here if your download doesn"t start automatically Benjamin Whorf, Die Sumerer
MehrEin Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten. Click here if your download doesn"t start automatically
Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten Click here if your download doesn"t start automatically Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten Ein Stern in dunkler
MehrWortschatzliste 1-1. Students will be able to greet and say good-bye to others. Fine! / Good! / Well! Unit 1: Getting to Know You
Wortschatzliste 1-1 Students will be able to greet and say good-bye to others. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! Morgen! Guten Abend! Gute Nacht! Grüβ Gott! Grüβ dich! Auf Wiedersehen! Tschüs! Tschau! Bis
MehrSelbstlernmodul bearbeitet von: begonnen: Inhaltsverzeichnis:
bearbeitet von: begonnen: Fach: Englisch Thema: The Future Deckblatt des Moduls 1 ''You will have to pay some money soon. That makes 4, please.'' ''Oh!'' Inhaltsverzeichnis: Inhalt bearbeitet am 2 Lerntagebuch
MehrFunktion der Mindestreserve im Bezug auf die Schlüsselzinssätze der EZB (German Edition)
Funktion der Mindestreserve im Bezug auf die Schlüsselzinssätze der EZB (German Edition) Philipp Heckele Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online Funktion
MehrBIG PICTURE. Vocabulary that you need to know for the exam: Morning routines. Sports. Hobbies. Adjectives. Days of the week
Yr 7 German Assessment Preparation SUM 1 BIG PICTURE Vocabulary that you need to know for the exam: Morning routines Sports Hobbies Adjectives Days of the week (+ recapping previous knowledge) Conjugation
Mehr[GEBEN SIE DEN TITEL DES DOKUMENTS EIN]
Präpositionen der Zeit ago after at before by during for from to/till/until in on past since to till / until within Zeitdauer vor dem jetzigen Zeitpunkt: five years ago vor fünf Jahren nach einem Ereignis:
MehrOctober 21, Ch 2 Notes.notebook
Kapitel 2 Interests Questions to ask: Was machst du in deiner Freizeit? -What do you do in your free time? Spielst du Volleyball? -Do you play volleyball? Was macht Hans? -What does Hans do? Spielt er
MehrBei den Modalverben sind die 1. und 3. Person Singular gleich!
Lektion 12: Modalverben (modal verbs) Ein Modalverb steht selten allein, sondern modifiziert meist ein Vollverb. Dabei wird lediglich das Modalverb konjugiert, während das Vollverb im Infinitiv bleibt.
MehrDO you come from a big city in Italy? (you)
TIME FOR PRACTICE ASKING QUESTIONS WITH DO OR DOES Im Deutschen durch Änderung der Wortstellung Du sprichst Englisch. Sprichst du Englisch? I / You / We / They write, run, play,.? REMEMBER Im Englischen
MehrMethoden der empirischen Kommunikationsforschung: Eine Einführung (Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft) (German Edition)
Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: Eine Einführung (Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft) (German Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Methoden
MehrFlow - der Weg zum Glück: Der Entdecker des Flow-Prinzips erklärt seine Lebensphilosophie (HERDER spektrum) (German Edition)
Flow - der Weg zum Glück: Der Entdecker des Flow-Prinzips erklärt seine Lebensphilosophie (HERDER spektrum) (German Edition) Mihaly Csikszentmihalyi Click here if your download doesn"t start automatically
MehrAngel International School - Manipay
Grade 08 Angel International School - Manipay 2 nd Term Examination March, 2015 German Language Duration: 2 Hours Index No:- 1. Was passt zusammen? (Match) (7) a) Was möchtest du? 1.Ich bin Petra b) Wie
MehrAQA German GCSE. Speaking Workbook Sample Photo Cards Foundation and Higher. Name:
AQA German GCSE Speaking Workbook Sample Photo Cards Foundation and Higher Name: Contents 1. Me, my family and friends 3 2. Technology in everyday life 9 3. Free-time activities a. Sports 15 b. Food and
MehrBSc.(Hons) Tourism and Hospitality Management. Examinations for / Semester 2
BSc.(Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/03/FT/PT Year 2 Examinations for 2004-2005 / Semester 2 MODULE: GERMAN II MODULE CODE: THM2224 Duration: 2 Hours Reading time : 5 Minutes Instructions
MehrPhysik. Geografie Biologie. Chemie. Geschichte. crede quod habes, et habes. Latein Religion. Englisch. Deutsch. Französisch.
Geschichte Geografie Biologie Chemie Physik crede quod habes, et habes Deutsch Französisch Englisch Latein Religion Sport Mathematik Informatik Kunst Musik Was ist dein Lieblingsfach? Mein Lieblingsfach
MehrGeneral Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2011
General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2011 German Unit 2 Speaking Test Candidate s Material To be conducted by the teacher examiner between 4 January and 22 January 2011
MehrKlassenarbeit - Vokabeln Englisch 5
5. Klasse / Englisch / Monat November Klassenarbeit - Vokabeln Englisch 5 Schule Aufgabe 1 Translate. Unsere Mutter ist aus Deutschland. Danke ich hab genug. Wirf den Ball. Bitte schreib mit dem gelbem
MehrHardwarekonfiguration an einer Siemens S7-300er Steuerung vornehmen (Unterweisung Elektriker / - in) (German Edition)
Hardwarekonfiguration an einer Siemens S7-300er Steuerung vornehmen (Unterweisung Elektriker / - in) (German Edition) Thomas Schäfer Click here if your download doesn"t start automatically Hardwarekonfiguration
MehrOrientierungsarbeit Englisch
Sächsisches Staatsministerium Geltungsbereich: Klassenstufe 6 für Kultus Mittelschule / Förderschule Schuljahr 2007/2008 Orientierungsarbeit Englisch Mittelschule Klassenstufe 6 Material für Schüler Allgemeine
MehrHandbuch der therapeutischen Seelsorge: Die Seelsorge-Praxis / Gesprächsführung in der Seelsorge (German Edition)
Handbuch der therapeutischen Seelsorge: Die Seelsorge-Praxis / Gesprächsführung in der Seelsorge (German Edition) Reinhold Ruthe Click here if your download doesn"t start automatically Handbuch der therapeutischen
MehrGERMAN SPECIFICATION A. Topics for Conversation. Personal Relationships
GERMAN SPECIFICATION A Topics for Conversation Personal Relationships 1. Wie kommst du mit deinen Eltern aus? 2. Hättest du gern einen Bruder / eine Schwester? 3. Warum ist es besser Einzelkind zu sein
MehrWelcome to A Level German at The Bishop s Stortford High School! Below, you will find the bridging units which you must complete by the deadline.
Welcome to A Level German at The Bishop s Stortford High School! Below, you will find the bridging units which you must complete by the deadline. 1. Reading comprehensions A & B 2. Listening 3. Grammar
MehrSimple present or Present progressive?
Aufgabe 1 Simple present or Present progressive? Das simple present benutzt du, wenn etwas häufig oder regelmäßig passiert. Oft wird dies durch Signalwörter angezeigt. Zu diesen Signalwörtern gehören die
MehrIm Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER spektrum) (German Edition)
Im Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER spektrum) (German Edition) Ulrich Schaffer Click here if your download doesn"t start automatically Im Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER
MehrPONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB
Read Online and Download Ebook PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB DOWNLOAD EBOOK : PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: Click link bellow
MehrStar Trek: die Serien, die Filme, die Darsteller: Interessante Infod, zusammengestellt aus Wikipedia-Seiten (German Edition)
Star Trek: die Serien, die Filme, die Darsteller: Interessante Infod, zusammengestellt aus Wikipedia-Seiten (German Edition) Doktor Googelberg Click here if your download doesn"t start automatically Star
MehrST EDWARD S OXFORD 16+ ENTRANCE EXAMINATION. For entry in September 2017 GERMAN. Time: 1 hour. Candidates Name:
ST EDWARD S OXFORD 16+ ENTRANCE EXAMINATION For entry in September 2017 GERMAN Time: 1 hour Candidates Name: Instructions to Candidates You should answer all FOUR sections of this paper. Write your answers
MehrWas heißt Denken?: Vorlesung Wintersemester 1951/52. [Was bedeutet das alles?] (Reclams Universal-Bibliothek) (German Edition)
Was heißt Denken?: Vorlesung Wintersemester 1951/52. [Was bedeutet das alles?] (Reclams Universal-Bibliothek) (German Edition) Martin Heidegger Click here if your download doesn"t start automatically Was
MehrWer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise. Click here if your download doesn"t start automatically
Wer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise Click here if your download doesn"t start automatically Wer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise Wer bin ich - und
MehrRECHNUNGSWESEN. KOSTENBEWUßTE UND ERGEBNISORIENTIERTE BETRIEBSFüHRUNG. BY MARTIN GERMROTH
RECHNUNGSWESEN. KOSTENBEWUßTE UND ERGEBNISORIENTIERTE BETRIEBSFüHRUNG. BY MARTIN GERMROTH DOWNLOAD EBOOK : RECHNUNGSWESEN. KOSTENBEWUßTE UND Click link bellow and free register to download ebook: RECHNUNGSWESEN.
Mehr2 von 30 Halloween (Kl. 8/9) Exploring life and culture 12 IV. A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9)
2 von 30 Halloween (Kl. 8/9) Exploring life and culture 12 IV A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9) Ein Beitrag von Konstanze Zander, Westerengel H alloween
Mehr* Musterdialog unverändert mit dem Partner einüben
* Musterdialog unverändert mit dem Partner einüben Practise the dialogue with your partner by reading it aloud. Read it in different ways. Try to be Read it like Speak - polite and friendly. - a teacher.
MehrMagic Figures. We note that in the example magic square the numbers 1 9 are used. All three rows (columns) have equal sum, called the magic number.
Magic Figures Introduction: This lesson builds on ideas from Magic Squares. Students are introduced to a wider collection of Magic Figures and consider constraints on the Magic Number associated with such
MehrPaper Reference. Paper Reference(s) 4375/01 London Examinations IGCSE German Paper 1: Listening
Centre No. Candidate No. Paper Reference 4 3 7 5 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 4375/01 London Examinations IGCSE German Paper 1: Listening Tuesday 20 May 2008 Afternoon Time: 30 minutes (plus
MehrPrivatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German Edition)
Privatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German Edition) Edgar Freiherr Click here if your download doesn"t start automatically Privatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German
MehrGERMAN LANGUAGE Tania Hinderberger-Burton, Ph.D American University
GERMAN LANGUAGE Tania Hinderberger-Burton, Ph.D American University www.companyname.com 2016 Jetfabrik Multipurpose Theme. All Rights Reserved. 10. Word Order www.companyname.com 2016 Jetfabrik Multipurpose
MehrUmgangssprache für Anfänger. Übungen
Übungen Ergänze die Sätze machst Wetter geht Prüfung Terminkalender sind spät wo dir es mein besorge Deutschkurs können auf Tickets zu Ihre nicht vielen los Neues Frage mit ich 1. Was du? 2. Wie ist das?
MehrDiktat: Viele Geburtstage
Diktat: Viele Geburtstage Talking about events Reading & Writing Level A2 www.lingoda.com 1 Diktat: Viele Geburtstage Leitfaden/Outline Inhalt/Content Wenn die besten Freunde Geburtstag feiern, braucht
MehrMartin Luther. Click here if your download doesn"t start automatically
Die schönsten Kirchenlieder von Luther (Vollständige Ausgabe): Gesammelte Gedichte: Ach Gott, vom Himmel sieh darein + Nun bitten wir den Heiligen Geist... der Unweisen Mund... (German Edition) Martin
MehrLevel 1 German, 2015
90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2015 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 2.00 p.m. Thursday 26 November 2015 Credits: Five Achievement
MehrII. Matching. What answers listed below would be logical answers for the following There may be more than one answer for each:
KET German I Kapitel 6 Study Sheet Name: I. Listening A. Students should decide if answer given to a question is appropriate is appropriate. Expressions from chapter 6 are used (see dialogues in chapter.)
MehrDer Topos Mütterlichkeit am Beispiel Bertolt Brechts "Der kaukasische Kreidekreis" und "Mutter Courage und ihre Kinder" (German Edition)
Der Topos Mütterlichkeit am Beispiel Bertolt Brechts "Der kaukasische Kreidekreis" und "Mutter Courage und ihre Kinder" (German Edition) Filio Gavriilidou Click here if your download doesn"t start automatically
MehrHaslingden High School MFL Faculty
Haslingden High School MFL Faculty Year 8 Block C - German 1 st Language Einkaufen und Geld Name: Form: German Teacher: Date Given: Date to Hand in: Target Level: Level achieved in Reading : Level achieved
MehrSpusiso Kindheit in Swasiland
Spusiso Kindheit in Swasiland 5 10 Der 14jährige Spusiso besucht die Enjabulweni Bridging School. Die Schule wird von Manzini Youth Care in Manzini unterhalten. Die Organisation wird von den Schüler der
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Vertretungsstunde Englisch 5. Klasse: Grammatik
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Vertretungsstunde Englisch 5. Klasse: Grammatik Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Pronouns I Let s talk about
MehrKilly Literaturlexikon: Autoren Und Werke Des Deutschsprachigen Kulturraumes 2., Vollstandig Uberarbeitete Auflage (German Edition)
Killy Literaturlexikon: Autoren Und Werke Des Deutschsprachigen Kulturraumes 2., Vollstandig Uberarbeitete Auflage (German Edition) Walther Killy Click here if your download doesn"t start automatically
MehrNürnberg und der Christkindlesmarkt: Ein erlebnisreicher Tag in Nürnberg (German Edition)
Nürnberg und der Christkindlesmarkt: Ein erlebnisreicher Tag in Nürnberg (German Edition) Karl Schön Click here if your download doesn"t start automatically Nürnberg und der Christkindlesmarkt: Ein erlebnisreicher
MehrGeneral Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2011
General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2011 German GER2T Unit 2 Speaking Test Examiner s Material To be conducted by the teacher examiner between 4 January and 22 January
MehrThe accredited Sample Assessment Materials, used in conjunction with the General instructions to the teacher conducting the assessment and the
The accredited Sample Assessment Materials, used in conjunction with the General instructions to the teacher conducting the assessment and the sequencing grid (GCSE German Sample Assessment Materials,
MehrDie Intrige: Historischer Roman (German Edition)
Die Intrige: Historischer Roman (German Edition) Ehrenfried Kluckert Click here if your download doesn"t start automatically Die Intrige: Historischer Roman (German Edition) Ehrenfried Kluckert Die Intrige:
MehrMy Reading-Log. Eine Hilfe beim Lesen von englischen Ganzschriften in der Schule. Hinweise zur technischen Umsetzung:
Eine Hilfe beim Lesen von englischen Ganzschriften in der Schule Hinweise zur technischen Umsetzung: Die Tagebuch-Seiten werden in der vorgebenen Reihenfolge beidseitig auf A4 Papier gedruckt. Das vierte
MehrFACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN FROM THIEME GEORG VERLAG
FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN FROM THIEME GEORG VERLAG DOWNLOAD EBOOK : FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN Click link bellow and free register to download ebook: FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE
MehrAus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band
Aus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band Click here if your download doesn"t start automatically Aus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band Aus FanLiebe zu Tokio
MehrGERMAN (Second Language)
GERMAN (Second Language) (Three Hours) Answers to this paper must be written on the paper provided separately. You will not be allowed to write during the first 15 minutes. This time is to be spent in
MehrWie man heute die Liebe fürs Leben findet
Wie man heute die Liebe fürs Leben findet Sherrie Schneider Ellen Fein Click here if your download doesn"t start automatically Wie man heute die Liebe fürs Leben findet Sherrie Schneider Ellen Fein Wie
MehrHarry gefangen in der Zeit Begleitmaterialien
Episode 011 Grammar 1. Plural forms of nouns Most nouns can be either singular or plural. The plural indicates that you're talking about several units of the same thing. Ist das Bett zu hart? Sind die
MehrWortstellung. Rule 1. The verb is the second unit of language in a sentence. The first unit of language in a sentence can be:
Rule 1 Wortstellung The verb is the second unit of language in a sentence The first unit of language in a sentence can be: The person or thing doing the verb (this is called the subject) Eg. - Meine Freunde
MehrMaterialien zu unseren Lehrwerken
Word order Word order is important in English. The word order for subjects, verbs and objects is normally fixed. The word order for adverbial and prepositional phrases is more flexible, but their position
MehrSecond Year March 2017
Reg. No. :... Code No. 5012 Name :... Second Year March 2017 Time : 2½ Hours Cool-off time : 15 Minutes Part II GERMAN Maximum : 80 Scores General Instructions to Candidates : There is a cool-off time
MehrGER_A S. Das Wochenende. Holidays and travelling Speaking & Discussion Level A2 GER_A S.
Das Wochenende Holidays and travelling Speaking & Discussion Level A2 www.lingoda.com 1 Das Wochenende Leitfaden/Outline Inhalt/Content Samstag und Sonntag sind die besten Wochentage darin sind sich wohl
Mehr