Schulgarten Elstertal. Der Schulgarten der 56. Mittelschule Leipzig

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1 Schulgarten Elstertal Der Schulgarten der 56. Mittelschule Leipzig

2 Von der Vergangenheit in die Gegenwart Im Jahr 1973 wurde das am Fluss Weiße Elster gelegene Gärtnereigelände der LPG Kitzen an die 56. polytechnischen Oberschule und die 56. Grundschule übergeben und als Schulgarten sowie als Sport- und Freizeitfläche weitergenutzt. Nach der Schließung der 56. Grundschule 1998 übernahm die 56. Mittelschule das Schulgartengelände. Damals reifte die Idee, die Fläche als naturnahen Garten umzugestalten und verschiedene Lebensräume für Pflanzen und Tiere zu schaffen. Es sollte ein Garten entstehen, in dem Kinder den Anbau und die Pflege von Obst, Gemüse und Kräutern erlernen und Natur hautnah erleben können. Als ein Lernort im Freien sollte der Schulgarten für alle Klassen zugänglich sein. Die Nutzung für Freizeitangebote außerhalb Vor der Umgestaltung 1998 der Unterrichts- und Garten-arbeit rundet das Gesamtkonzept Schulgarten Elstertal ab. Seit dieser Zeit sind alle an unserer Schule bemüht, den ca m 2 großen Schulgarten in diesem Sinne nachhaltig zu gestalten und zu nutzen. In den letzten Jahren verwirklichte man mit viel Fleiß und Mühe zahlreiche Vorhaben. Das alte Heizhaus sowie ein Gewächshaus wurden abgerissen und an deren Stelle zwei Holzhütten und ein neues Gewächshaus aufgebaut. Diverse Obstbäume und Beerensträucher wurden angepflanzt. Weiterhin entstanden ein Klassenzimmer im Grünen, ein Kräuterbeet, Insektenhotels mit Lehrtafeln und ein Heidebeet umbeben von einer Trockenmauer. Wie nutzen wir heute unseren Schulgarten? Im Zuge der Umgestaltung des Geländes wurde eine Arbeitsgemeinschaft Schulgarten ins Leben gerufen, welche sich einer stetig wachsenden Mitgliederzahl erfreut. Die Schülerinnen und Schüler erlernen den Anbau und die Pflege von Obst, Gemüse und Kräutern. Im vergangenen Winter wurden im Werkraum der Schule

3 Futterhäuschen und Nisthilfen für standorttreue Vogelarten gefertigt und somit ein wichtiger Beitrag zum Naturschutz geleistet. Die von der AG Schulgarten angebauten und geernteten Produkte werden in der Schulküche, im Schülercafé, im WTH-Unterricht und in der "Arbeitsgemeinschaft Hobbyköche weiterverarbeitet. Das Klassenzimmer im Grünen und die verschiedenen Biotope wie Gartenteich, Insektenhotels, Hecken, Komposthaufen, Streuobstwiese oder Blumenrabatte werden das ganze Jahr über als Lernort im Freien, vor allem im Biologieunterricht und im Neigungskurs Natur und Umwelt genutzt. Die Kinder erleben Natur unmittelbar vor der Schultür und erfahren Lebensvorgänge wie Vermehrung, Entwicklung, Kreisläufe und wechselseitige Abhängigkeiten. Eine gute Zusammenarbeit besteht mit dem botanischen Garten Leipzig und ortsansässigen Naturschutzgruppen, wie dem Igelschutzzentrum Leipzig. Das Gelände des Schulgartens wird immer häufiger für Spielnachmittage, Grillfeten, Abschlussfeiern und Elternnachmittage genutzt. Beim Pflegen der Beete Das Klassenzimmer im Grünen Gartenhäuschen und Gewächshaus Auswilderung eines Igels

4 Um unser Wirken im und um den Schulgarten besser zu verdeutlichen, hier noch zwei aktuelle Beiträge aus unserem Jahrbuch 2009/2010:

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6 Bau einer Kräuterspirale - ein aktuelles Projekt Im Jahre 2006 richtete der ehemalige Hausmeister der 56. Mittelschule im Schulgarten ein Kräuterbeet ein. Es wurde seither von der Schulgarten-AG gepflegt und die geernteten Kräuter in der Schulküche und in der AG Hobbyköche. Kräuter wachsen zu sehen und frisch aus dem eigenen Garten zu ernten soll in Zukunft auch im Neigungskurs Kräuter und Gewürze sowie in Biologiestunden Gegenstand des Unterrichtes sein. Da das Beet im Aufbau sehr simpel ist und den Standortansprüchen von Pflanzen aus verschiedenen Herkunftsregionen nicht gerecht wird, möchten wir stattdessen eine Kräuterspirale errichten. Eine Kräuterspirale ist ein dreidimensionales Beet, deren Oberfläche durch einen sich spiralig nach oben windenden Turm vergrößert wird. Die Seitenwände dieses Turms werden durch Steine befestigt, welche die Sonnenwärme speichern und an die Pflanzen abgeben. Den Fuß der Kräuterspirale bildet ein Miniteich, der zusätzlich Wärme speichert und reflektiert. Das Beet wird mit unterschiedlichen Füllböden ausgestattet. So entstehen verschiedene Bereiche: Wasserzone, Feuchtzone Normalzone und Mittelmeerzone (Quelle: In den letzten Jahren sind unsere Schulgarten-Aktionstage zu einer festen Tradition geworden. Auch im Schuljahr 2011/12 wollen wir gemeinsam mit Eltern, Schülern und Lehrern unserer Schule den Schulgarten weiter gestalten. Der Neubau einer Kräuterspirale wäre dabei ein großer Anreiz für alle Beteiligten.

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