Evaluation: Motivationsstrategien bei Alkoholabhängigkeit (Motivational Interviewing) 2015

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1 Evaluation: Motivationsstrategien bei Alkoholabhängigkeit (Motivational Interviewing) 05

2 Allgemein N = 5 Freiburg: 9 Heidelberg: Mannheim: Tübingen: 5 Webinare gesamt:, (0,55) Interesse:,55 (0,) Vorkenntnisse: 3,39 (0,9) Schulnoten (SD)

3 Zusammenfassende Einschätzung Ich würde diese Veranstaltung anderen sehr weiterempfehlen. 7 trifft nicht zu Die Veranstaltung hat mich dazu angeregt, mich weiterführend mit der Thematik zu beschäftigen. 39 9,00 3,00,00 trifft zu Insgesamt gesehen bin ich mit dieser Veranstaltung sehr zufrieden % 0% 0% 0% 0% 00%

4 Beurteilung der Rahmenbedingungen Die räumlichen Gegebenheiten (z.b. Größe, Akustik) waren sehr gut. 7 Die Erreichbarkeit des Veranstaltungsortes war sehr gut. 9 Die Ausstattung (z.b. Medien, Technik) war sehr gut trifft nicht zu,00 Der zeitliche Rahmen (z.b. Dauer, Uhrzeit) war sehr gut gewählt. 57 3,00 Die angebotenen Begleitmaterialien waren sehr hilfreich. 35,00 trifft zu Die Größe des Teilnehmerkreises war angemessen. 0 Insgesamt gesehen, bin ich mit den Rahmenbedingungen zufrieden % 0% 0% 0% 0% 00%

5 Technische Umsetzung Der Ton in den Live-Schaltungen war gut verständlich Das Bild in den Live-Schaltungen war gut sichtbar und fehlerfrei. 9 3 Ton und Bild in den Live-Schaltungen wurden ohne Verzögerungen dargestellt trifft nicht zu trifft eher nicht zu Der Ton in den gezeigten Videos war gut verständlich teils/teils Das Bild in den gezeigten Videos war gut sichtbar und fehlerfrei. 9 5 trifft eher zu trifft vollkommen zu Ton und Bild der gezeigten Videos wurden gut aufeinander abgestimmt dargestellt. Darstellungen der Fenster (Folien, Fenster für Videobeispiele ) waren sinnvoll angeordnet. 9 0% 0% 0% 0% 0% 00%

6 Beurteilung der praktischen Übungen Der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben/ Übungen war... 9 zu niedrig etwas zu niedrig Die Anzahl der zur Verfügung stehenden Aufgaben und Übungen war 90 angemessen etwas zu hoch zu hoch keine Angabe Die Verständlichkeit der Erklärungen war 0% 0% 0% 0% 0% 00%

7 Lernzuwachs In der Veranstaltung erworbenes Wissen bzw. Fähigkeiten werden mir für meine Tätigkeit zukünftig sehr von Nutzen sein 9 3 Ich erwarte, dass ich das erworbene Wissen bzw. die Fähigkeiten auf sehr viele typische Situationen meiner Arbeit anwenden kann 3 trifft nicht zu Ich erwarte, an meinem Arbeitsplatz sehr viele Möglichkeiten zu haben, das erworbene Wissen anzuwenden 5 33 trifft eher nicht zu teils/teils Ich habe durch die Inhalte der Veranstaltung meine Kompetenzen deutlich erweitert trifft eher zu Ich erwarte, dass ich mich weiterführend intensiv mit der Thematik beschäftigen werde 3 33 trifft vollkommen zu Ich bin an weiteren Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen zu diesem Thema sehr interessiert 57 0% 0% 0% 0% 0% 00%

8 Beurteilung online-format Das online-gestützte Format hat mir gut gefallen Mir hat der Face-to-face Kontakt gefehlt. trifft nicht zu *neg. gepolt 0 3 trifft eher nicht zu teils/teils Ich hatte die nötigen technischen Kenntnisse, um an dem online-gestützten Webinar teilzunehmen. 3,9 77 trifft eher zu trifft vollkommen zu In den praktischen Übungen gab es Einschränkungen aufgrund des online-formats. 9 0 *neg. gepolt 0% 0% 0% 0% 0% 00%

9 Bewertung Allgemeine Kriterien Zufriedenheit mit Note: SD: der inhaltlichen Konzeption,9 0,73 dem Informationsgehalt,7 0,79 der didaktischen Präsentation,57 0,5 den Unterrichtsmaterialien,5 0,5 dem Anteil an Theorie,7 0,55 dem Anteil an Praxis,9 0,7 dem Anteil an Selbsterfahrung 3,0, dem Praxisbezug,73,00 Bewertung in Schulnoten: = sehr = gar nicht den Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung,9 0, dem Referent / der Referentin,50 0, der Arbeitsatmosphäre,55 0, dem Nutzen für die eigene Tätigkeit,7 0,99 dem eigenen Engagement während der Veranstaltung,90 0,

10 Vergleich Webinar vs. Klassische Weiterbildung Im Vergleich zu meiner Teilnahme an klassischen Psychotherapie-Weiterbildungen ist mein Lernzuwachs im Webinar 5 7 ist mein Anteil an offen gebliebenen Fragen beim Webinar *neg. gepolt 75 5 sehr viel geringer etwas geringer ist meine Motivation, das Erlernte umzusetzen nach dem Webinar 0 3 gleich etwas größer ist meine Vorstellung, wie die gezeigte Therapiemethode umgesetzt wird, im Webinar sehr viel größer war meine Auseinandersetzung mit der Thematik während des Webinars % 0% 0% 0% 0% 00%

11 Nutzung und Einschätzung der Online-Plattform 3, % von n = 37 geben an, die ILIAS-Plattform genutzt zu haben. Ich finde, dass eigenständiges Lernen von zu Hause aus durch die zur Verfügung gestellten Mittel unterstützt wird. 50 Ich finde, die zusätzlichen Online-Angebote fördern den Praxisbezug. 5 5 trifft überhaupt nicht zu Ich finde, die Online-Materialien fördern vernetztes Denken trifft eher nicht zu teils/teils Ich finde, die Selbsttests reflektieren meinen persönlichen Lernfortschritt gut. 7 7 trifft eher zu Ich habe Fertigkeiten in der virtuellen Teamarbeit erworben trifft völlig zu Ich habe Fertigkeiten im virtuellen Kommunizieren erworben % 0% 0% 0% 0% 00%

12 Nutzung der Materialien Vor- und Nachbereitungsliteratur (Nutzung: 39,3 % von n =, Ø =,3 Mal) Handouts (Nutzung: 0,0 % von n = 30, Ø =, Mal) 5 nicht hilfreich Folien (Nutzung: 37,0 % von n = 7, Ø =, Mal) 7 eher nicht hilfreich Therapievideoszenen (Nutzung: 3,5 % von n = 37, Ø = 0, Mal) 9 9 weder noch eher hilfreich Videos mit Vortragseinheiten (Nutzung:,9 % von n = 7, Ø =,3 Mal) 3 57 sehr hilfreich Therapiematerialien (Nutzung: 7,0 % von n = 37, Ø =, Mal) 0 0 0% 0% 0% 0% 0% 00%

13 Offenes Antwortformat Die Veranstaltung sehe ich aufgrund folgender Aspekte als erfolgreich an: Praxisnähe: praxisorientierte Übungen, Fallbeispiele, praktische Tipps Zahlreiche gelungene Videobeispiele (hilfreich, praxisnah, anschaulich) 7 Klarer Aufbau / gute Strukturierung des Webinars Vermittlung klar umgrenzter Lerneinheiten Inhaltlich nützlich, Erlernen vieler neuer Methoden 3 Insgesamt gutes, lehrreiches Konzept 3 Zahlreiche nützliche und relativ leicht umsetzbare Strategien Möglichkeit zum Austausch (zu den Übungen) Gute Materialien Webinar als sinnvolle Ergänzung zu nicht web-basierten Veranstaltungen Bessere Vermittlung der Theorie durch Darbietung im Webinar (inhaltsbezogene Fokussierung, konzentrationsfördernde Wirkung) Aufzeigen von Therapeutenfehlern Ausreichend Zeit für Nachbereitung zwischen den Webinartagen Gelungene technische Umsetzung Fragen an Dozentin direkte "Problemlösung für Rollenspiele

14 Offenes Antwortformat Die Veranstaltung sehe ich aufgrund folgender Aspekte als NICHT erfolgreich an: Mangelnde Struktur, dadurch Verständnisprobleme Therapievideos: - teilweise redundant - zu viele Beispielvideos, dadurch anstrengend Patienten in der klinischen Behandlung sind härtere Nüsse, von Patienten benannte Hindernisse sind häufig komplexer Die praktischen Übungen sollten durch einen Coach begleitet werden, um kompetente Rückmeldung sicherzustellen. Übungen: - Übungsformat einseitig (nur Rollenspiele, auch wenn diese hilfreich sind) - Fehlende Möglichkeit, während der Rollenspiele Fragen an den Experten zu stellen - Rollenspiele zu kurz für verfügbare Zeit Inhalt: - Zu viele Strategien - Wenig neue Inhalte, nur Systematisierung intuitiver Techniken Rahmen: - Schlechte Tonübertragung - Katastrophale Akustik der Räumlichkeit (Tübingen) - zu straffe Zeitvorgaben - Uhrzeit der Veranstaltung kein Austausch zu anderen Teilnehmern der Kliniken