SV Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH

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1 SV Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MODULBESCHREIBUNG Kompetenzbereich Sprechen 1. Zielgruppe und Eingangsvoraussetzungen Schüler der Jahrgangsstufe 7 gute Leistungen im Fach Englisch (Jahrgangsstufentest 2007) Kenntnis der Wortfelder food vegetables fruit drinks einfache routinemäßige Kommunikationssituationen bewältigen kurze Gespräche über bekannte Themenbereiche führen 2. Zeitlicher Umfang ca. 9 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten 3. Kompetenzen Fachkompetenz Der Schüler kann ein Repertoire an häufig verwendeten Redefloskeln, festen Wendungen und komplexeren Satzmustern für die eigene Sprachproduktion verwenden, um über Essen zu sprechen, Vorlieben und Abneigungen zu äußern, Wünsche auszudrücken, etwas zu bestellen/verlangen, Bedauern auszudrücken, die eigene Meinung zu äußern und zu begründen, die Meinung anderer zu erfragen, Prozesse zu beschreiben. in umfangreicheren Lesetexten, die einige komplexe Sprachelemente enthalten, explizite Informationen auffinden und implizite Aussagen verstehen. gehörte Äußerungen mit bekannter Thematik, die inhaltlich komplexer sind und einige komplexe Sprachelemente enthalten, verstehen und ihnen explizite sowie implizite Informationen entnehmen. Methodenkompetenz Der Schüler kann unbekannte Wörter durch Assozieren mit muttersprachlichen Kenntnissen bzw. durch den Einbezug relevanten Hintergrundwissens erschließen. 4. Lerninhalte themenbezogene Vokabeln, häufig verwendete Redefloskel, feste Wendungen komplexere Satzmuster 5. Lehrplanbezug 7.3.1; 7.3.2; 7.3.3; 7.3.5; Rückmeldung Selbsteinschätzungsbogen (evtl. Portfolio) Kompetenzorientierte Ermittlung des Lernerfolgs am Ende der Modulsequenz Anlagen - Angaben zu themenspezifischen Redemitteln, Formen und Funktionen - Audio-Datei, Aufgabenvorschläge und Lösungen zum Hörverstehen - Lesetexte, Aufgabenvorschläge und Lösungen zum Leseverstehen - Aufgabenvorschläge zum Sprechen - Selbsteinschätzungsbogen Seite 1 von9

2 SV Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN Themenspezifische Redemittel, Formen und Funktionen, Sprechhandlungen Teilkompetenz: Sprachliche Mittel Wörter und Wendungen - eine Auswahl Die Liste enthält Internationalismen sowie Wörter, die bereits zum alltäglichen Wortschatz der Schüler gehören. apple pie, banana, beans, bill, biscuits, bread, butter, cake, carrot, cheese, cheeseburger, chicken wings, cucumber, chocolate, coffee, cream, crisps, cookies, customer, dessert, dressing, egg, fish and chips, fries, fruit, a glass of, grapes, grapefruit, great, ham, ice cream, ice tea, juice, large, lemon, list of drinks, main course, meal, menu, milk, sparkling mineral water, mixed salad, onions, orange, pasta, peas, pepper, pizza, mashed/roast/jacket potatoes, prefer, rice, roast chicken, rolls, salt, sausages, snack, soup, starter, steak, tea, tomatoes, toast, trout, vegetables, vegetarian plate, water, waiter, whipped cream, yoghurt Redemittel Es handelt sich um eine Auswahl an Redemitteln, die für der Bewältigung einer Alltagssituation im Restaurant notwendig sind. Waiter Can I help you? Follow me, please. Are you ready to order? Here you are. How about? Would you like...? We serve with Enjoy your meal! Anything else? I m afraid is off. Was everything alright? Have a good day! That'll be. Customer May I see the menu? Can I have a table for two, please? I d like to have breakfast/lunch/dinner. Do you have? What comes with? I d like a I ll try the Could I have the bill, please? I ll have a Same for me. What else do you recommend? Thank you. You re welcome. Formen und Funktionen - komplexere Sätze und Fragen - verschiedene Zeitformen, die nicht nur als Bestandteil der Wendungen eingeübt werden sollen Sprechhandlungen - ein Gespräch beginnen bzw. beenden - über Essen sprechen - Vorlieben und Abneigungen äußern - Wünsche ausdrücken - etwas bestellen/verlangen - Vorschläge machen, annehmen bzw. ablehnen - Bedauern ausdrücken - die eigene Meinung äußern und begründen - die Meinung anderer erfragen - Prozesse beschreiben - Informationen geben und einholen - höflich widersprechen - sich beschweren - gezielt Fragen stellen Seite 2 von 9

3 SV Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN Aufgaben und Lösungen Teilkompetenz Hörverstehen Jane and Alison are ordering food. Listen to their conversation with the waiter and find out if the statements below are true or false. Tick ( ) the correct box. true false 1. Jane would like to have some salad with pasta. 2. Alison likes the lunch specials. 3. Alison wants to have a large orange juice. 4. Jane orders a mixed salad with ham. 5. Alison would like to have a pasta. 6. Jane chooses the fillet steak. 7. You can have the fillet steak with mashed potatoes only. 8. The meals look delicious. 9. Both, Jane and Alison are going to have a cheesecake. 10. Alison would like to have some milk with her coffee. Lösung Den Schülern wird der Dialog zweimal vorgespielt. Während des Zuhörens müssen sie sowohl unterscheiden, wer was bestellt, als auch einige implizite Einzelheiten erfassen. Es liegt keine Speisekarte vor, sie müssen sich allein aufs Hören verlassen. Der Schwierigkeitsgrad ist auch dadurch höher, dass die zu entnehmenden Informationen fast ausschließlich von den beiden Frauenstimmen gesprochen werden. true false 1. Jane would like to have some salad with pasta. 2. Alison likes the lunch specials. 3. Alison wants to have a large orange juice. 4. Jane orders a mixed salad with ham. 5. Alison would like to have pasta. 6. Jane chooses the fillet steak. 7. You can have the fillet steak with mashed potatoes only. 8. The meals look delicious. 9. Both, Jane and Alison are going to have a cheesecake. 10. Alison would like to have some milk with her coffee. Seite 3 von 9

4 SV Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN Have a look at the menu. Then find out, what is true, false or not in the text. Tick ( ) the correct box. 1. You can start your meal with a Greek salad. 2. The green salad is the cheapest starter. 3. You can have a soup in the evening. 4. The tomato soup is served with cream. 5. A cup of soup is more expensive than the chicken salad. 6. There are different sorts of dressings for the salad. 7. You pay one glass of lemonade and drink as many as you like. 8. A large orange juice is as much as a hot chocolate. 9. You can have a cup of warm tea. 10. You can choose between a small and a large coke. 11. The lunch specials are served till late in the evening. 12. The chicken wings come with rice and peas. 13. You can have a big portion of fillet steak for They serve small pizzas till 5.00 p.m. only. 15. You can order a birthday cake there. True False Not in the text Lösung 1 f 2 t 3 t 4 n 5 f 6 n 7 t 8 f 9 n 10 n 11 f 12 t 13 f 14 t 15 n Es wird erwartet, dass die Schüler die Antworten durch suchendes Lesen (Scanning) herausfinden. Im Vergleich zur qualifizierenden Niveaustufe ist hier jedoch noch eine dritte Spalte hinzugekommen, die genaueres Lesen erfordert. Seite 4 von 9

5 MENU Starters Prawn Cocktail Tossed Green Salad Fried Macaroni and Cheese French Toast Soups & Salads served all day everyday Tomato Soup cup 2.50 bowl 5.00 Salad Variety with bacon and croutons Chicken Salad Mixed Salad with cheese and ham Beverages free refills on soft drinks Coffee Fresh Orange Juice small.75 large 1.20 Cappuccino Fresh Lemonade... small.75 large 1.20 White Chocolate Iced Green Tea. small 1.00 large 1.25 Hot Chocolate Mineral Water... small.50 large 1.00 Lunch Specials served until 5:00 p.m. Lunch Soup and Salad A cup of soup, green salad, bread and butter: Lunch Pizza and Salad A small pizza with a small, green salad Lunch Pasta Your choice of chicken pasta with tomato sauce Lunch Favourites a smaller portion of your favourite dish Fish and Chips Served with lemon sauce Chicken Wings Served with rice and green peas Grilled Fillet Steak 5.50 Served with mashed potatoes and grilled onions Desserts some of our homemade specialities Apple Pie Served hot or cold with cream or ice cream Ice Cream A choice of chocolate, vanilla or strawberry Chocolate Truffle Cake Truffle cream and chocolate mousse Fresh Banana Cream Cheesecake Cheesecake with fresh sliced bananas Seite 5 von 9

6 Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN 1. Read the recipe. Egg Salad Ingredients: 6 large eggs 1 to 2 tablespoons of mayonnaise some salt and pepper 2 teaspoons of lemon juice some chopped celery 1/2 of chopped onion 2 small lettuce leaves Preparation: Boil the eggs for eight minutes. Then cool them with water. This will make the eggs easier to open. Crack and peel the eggs and place them inside a bowl. Add the mayonnaise and season with salt and pepper. Mash the eggs with a fork and mix them with the mayonnaise. Scatter the chopped celery and onions over the mixture. Mix all the ingredients carefully. Season again with salt and pepper. Place the egg salad on the lettuce leaves. Decorate with slices of tomatoes or lemons. 2. Find words in the text for the pictures below. Seite 6 von 9

7 Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN 3. You need to prepare the eggs. What do you have to do? Find the verbs in the text. eggs 4. Which of these do you need? Find the words in the text. 5. You need four different vegetables. Which are they? 6. What do you have to chop and what do you have to slice? 7. Complete the text below. First b the eggs. Then p them. Take a large b and p the eggs inside. Add some m, season with salt and pepper, m the eggs, and m everything. Ch the celery and the onions, and s them over the mixture. Mix and s again. Put the s on the lettuce leaves. Use tomatoes and lemons to d the salad. 8. Now tell your neighbour how to make an egg salad. Seite 7 von 9

8 Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN Lösung Aufgabe 1 Read the recipe. Im Arbeitsauftrag steht nicht, dass ein Wörterbuch zur Bedeutungserschließung genutzt werden soll, da auf weiterführendem Niveau der Wörterbucheinsatz selbstverständlich sein sollte. Aufgabe 2 - Find words in the text for the pictures below. celery bowl lemon salt onion pepper Aufgabe 3 - You need to prepare the eggs. What do you have to do? Find the verbs in the text. boil open cool eggs crack peel mash Aufgabe 4 - Which of these do you need? Find the words in the text. tablespoon teaspoon fork Seite 8 von 9

9 Modularisierung in der Hauptschule ENGLISCH MATERIALIEN Aufgabe 5 - You need four different vegetables. Which are they? celery onions lettuce tomatoes Aufgabe 6 - What do you have to chop and what do you have to slice? celery tomato onion lemon Aufgabe 7 - Complete the text below. First boil the eggs. Then peel them. Take a large bowl and place/put the eggs inside. Add some mayonnaise _, season with salt and pepper, mash the eggs, and mix everything. Chop the celery and the onions, and scatter them over the mixture. Mix and season again. Put the salad on the lettuce leaves. Use tomatoes and lemons to decorate the salad. Aufgabe 8 Now tell your neighbour how to make an egg salad. - individuelle Lösungen Seite 9 von 9