übergeordnete Erläuterungen. Feedbacks. Seite 1

Transkript

1 Vorbemerkungen Auf den folgenden Seiten finden Sie Hinweise zur Interpretationdesd Evaluationsergebnisses Ihrer LehrveranstaltungundzumöglichenFolgerungenfürdieVerbesserungderLehrqualität.Erfasstwird dielehrqualitätinvierbereichen: InterpretationshilfezuIhremEvaluationsergebnis ZusammengestelltvomLehrstuhlfürPsychologieundderQualitätsagentur Lehrerfolg: Lehre ist unabhängig von der Wahl der Mittel dann erfolgreich, wenn sie übergeordnete Ziele erreicht (z.b. Lernzuwachs, eine positivep Gesamtbewertung der Veranstaltung).DerLehrerfolgbeziehtsichaufdasAusmaß,indemdieseZieleerreichtwerden. Falls Ergebnisse verschiedener Veranstaltungen verglichen werdenw sollen, sollte ( nur) der Lehrerfolg herangezogen werden. Wenn Sie diesbezüglich mitm Ihren Evaluationsergebnissen zufrieden sind, brauchen Sie nichts weiter zu unternehmen.solltens Sie noch Anregungen zur Optimierung Ihrer Veranstaltung benötigen, dann orientierensie sich bitte an den folgenden Erläuterungen. Didaktisches Handeln: Darunter sind konkrete Handlungen der Lehrenden subsumiert, die bedeutsamzumlehrerfolgbeitragen.derschwerpunktliegtaufverhaltensnahenaspekten,die gutbeeinflusstwerdenkönnen(z.b.strukturierungdesstoffs)..ansatzpunktezurverbesserung deslehrerfolgslassensichdeshalbambestenanhanddesdidaktischenhandelnsidentifizieren. DaunterschiedlichesdidaktischesHandelnzuLehrerfolgführenkann,gibteskeinenPrototypen fürdasbestedidaktischehandeln(insbesondereistesfüreingutesevaluationsergebnisnicht notwendig,beiallenteilaspektenüberdurchschnittlichabzuschneiden). Merkmale der Lehrperson: Einschätzung darüber, inwieweit es der Lehrperson mit ihren individuelleneigenschaftengelingt,interessezuweckenundfreundlichundunterstützendden StudierendenzurSeitezustehen. StudentischeBedingungen:DiesedienenderEinordnungderErgebnisseundzurErstellungvon Untergruppenauswertungen (z.b. Studiengang, Geschlecht, Vorwissen). Sie sind nicht Teil des Feedbacks. Seite1

2 1. Lehrerfolg 1.1. Lernzuwachs(Fragen1 5) Einschätzungdarüber,wievieldieStudierendeninderVeranstaltunglernen,inwelchemAusmaß sieeintieferesverständnisdesveranstaltungsthemasgewinnenundinwelchemausmaßbeiden Studierenden das Interesse am Thema gefördert wird. Dieser Indikator dient gemeinsam mit demindikator Gesamtbeurteilung derbeurteilungdeslehrerfolgsderlehrveranstaltung Gesamtbeurteilung(Fragen36,37,39,40) Gesamtbewertung der Lehrqualität der Lehrveranstaltung. Sie umfasst die Bewertung der VeranstaltungunddieBewertungderLehrpersoninBezugaufandereVeranstaltungenrespektive andererlehrpersonenundinbezugaufeinenote(1=mangelhaft,5=sehrgut). 2. DidaktischesHandeln 2.1. Stoffstrukturierung/präsentation(Fragen10 14) Einschätzungdarüber,inwelchemAusmaßderStofflernförderlichstrukturiertunderklärtwird (z.b.stoffverständlicherklären,wichtigeshervorhebenoderstoffvernetzen) AktivierungderStudierenden(Fragen15 18) Ausmaß,indemStudierendeermuntertwerden,sichaktivindieLehrveranstaltungeinzubringen (z.b.einbringenvoneigenemwissenoderbeteiligungandiskussionen) Stoffbreite(Fragen23 26) Ausmaß,indemderStoffmitunterschiedlichenPerspektivengelehrtwird(z.B.Berücksichtigung verschiedenertheoretischersichtweisenundhintergründe,einbezugaktuellerwissenschaftlicher Entwicklungen,Praxisbezüge) QualitätderLeistungsbewertung(Fragen27 29) Ausmaß, in dem Leistungsbewertungen (z.b. bei Beiträgen in der Lehrveranstaltung) klar vorab angekündigtenkriterienentsprechen,fairsindundeinennutzenfürdiestudierendendarstellen Aufgabenqualität(Fragen30 31) Ausmaß,indemHaus/ÜbungsaufgabenundBegleitliteraturzueinemVerständnisbeitragen QualitätstudentischerBeiträge(Fragen32 35) Ausmaß,indemBeiträgevonStudierenden(z.B.Diskussionsbeiträge,Referate,Gruppenarbeiten) effektivfürdaslernensindundsinnvolldurchdielehrpersonmoderiertundergänztwerden Aufwand/AnspruchderVeranstaltung(Fragen41 43) AusmaßdesSchwierigkeitsgrades,desArbeitsaufwandesunddesTemposderVeranstaltung. 3. MerkmalederLehrperson 3.1. EngagementLehrperson(Fragen6 9) Einschätzung darüber, wie engagiert die Lehrperson ist, wie sehr sie begeistert und wie es ihr gelingt,dielehrveranstaltunginteressantzugestalten Sozialklima(Fragen19 22) Ausmaß, in dem eine freundliche Atmosphäre im Umgang der Lehrperson mit Studierenden besteht(inkl.interesseanstudierenden,anliegenstudierenderwerdenernstgenommen). Seite2

3 Studiengänge der Universität Augsburg Anhand der folgenden Auflistung können Sie die in der Auswertung genannten Kennziffern dem jeweiligen Studiengang zuordnen: Katholisch-Theologische Fakultät Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Magister Theologiae 100 Bachelor of Music 400 Umweltethik M.A. 101 Erz.wiss/ Heterogenität in Erzieh. und Bildung M.A. 401 Auslaufende Diplom- oder Mag.-Studiengänge 199 Erziehungswissenschaften B.A. 402 Kunstpädagogik B.A. 403 Master Musikvermittlung/ Konzertpädagogik 404 Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät Deutsch-Französisches Management B.Sc. 200 Master of Music 405 Deutsch-Französisches Management M.Sc. 201 Medien und Kommunikation B.A. 406 Economics and Public Policy M.Sc. 202 Medien und Kommunikation M.A. 407 Global Business Management B.Sc. 203 Musiktherapie M.A. 408 Global Business Management M.Sc. 204 Nordamerikastudien M.A. 409 Informationsorientierte BWL B.Sc. 205 Philosophie B.A. 410 Informationsorientierte BWL M.Sc. 206 Philosophie M.A. 414 Informationsorientierte VWL B.Sc. 207 Sozialwissenschaften B.A. 411 Unternehmensführung MBA 208 Sozialwissenschaftl. Diskursforschung M.A. 415 Finance & Information Management M.Sc. 209 Sozialwissenschaftl. Konflikforschung M.A. 412 Auslaufende Diplom- oder Mag.-Studiengänge 299 System.Organisationsentwicklung & Beratung M.A. 413 Auslaufende Diplom- oder Mag.-Studiengänge 499 Juristische Fakultät Rechtswissenschaft Staatsexamen 300 Philologisch-Historische Fakultät Rechts- u. Wirtschaftswiss. B.Sc. 301 Aisthesis Hist. Kunst u. Lit. M.A. 500 Rechts- u. Wirtschaftswiss. M.Sc. 302 Anglistik/Amerikanistik B.A. 501 MIPLC 303 Anglistik/Amerikanistik M.A. 502 Augsburg Summer Program 304 Anwendungsor. Interk. Sprachw. B.A. 503 Auslaufende Diplom- oder Mag. Studiengänge 399 Anwendungsor. Interk. Sprachw. M.A. 504 Deutsch als Zweit- und Fremdsprache B.A. 505 Ethik der Textkulturen M.A. 506 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät Advanced Functional Materials M.Sc. 600 Europ. Kommunikationskulturen M.A. 507 Advanced Materials Science M.Sc. 601 Europäische Kulturgeschichte B.A. 508 Materialwissenschaften B.Sc. 602 Europäische Kulturgeschichte M.A. 509 Materialwissenschaften M.Sc. 603 Fachdidakt. Vermittlungswissenschaften M.A. 510 Mathematik B.Sc. 604 Franko-Romanistik B.A. 511 Mathematik M.Sc. 605 Germanistik B.A. 512 Physik B.Sc. 606 Germanistik M.A. 513 Physik M.Sc. 607 Geschichte B.A. 514 Wirtschaftsingenieurwesen B.Sc. 608 Hist. Wissenschaften M.A. 515 Wirtschaftsmathematik M.Sc. 609 Ibero-Romanistik B.A. 516 Wirtschaftsmathematik B.Sc. 610 Internationale Literatur M.A. 517 Wirtschaftsingenieurwesen M.Sc. 611 Italo-Romanistik B.A. 518 Auslaufende Diplom- oder Mag.-Studiengänge 699 Kunst- u. Kulturgeschichte B.A. 519 Kunst- u. Kulturgeschichte M.A. 520 Nordamerikastudien M.A. 521 Fakultät für Angewandte Informatik Geographie B.Sc. 700 Vergleich.Literaturwissenschaft B.A. 522 Geographie M.Sc. 701 Interdisziplinäre Europastudien M.A. 523 Geoinformatik B.Sc. 702 Frankocom B.A. 524 Geoinformatik M.Sc. 703 Hispanistik International M.A. 525 Informatik & Informationswirtschaft M.Sc. 705 Auslaufende Diplom- oder Mag.-Studiengänge 599 Informatik B.Sc. 706 Informatik M.Sc. 707 Lehramt Informatik u. Multimedia B.Sc. 708 LA Grundschule 800 Informatik u. Multimedia M.Sc. 709 LA Hauptschule 801 Klima u. Umweltwiss. M.Sc. 710 LA Realschule 802 Software Engineering M.Sc. 711 LA Gymnasium 803 Wirtschaftsinformatik B.Sc. 712 Master of Education 804 Ingenieurinformatik B.Sc. 713 Auslaufende Diplom- oder Mag.-Studiengänge 799 Sonstige 850 Auslandsstudium ERASMUS 900 Austausch außerhalb Europas 901 Freemover 902

4

5

6

7

8

9

10

11

12