Schultheatertage. Was weißt du schon? Warst du schon einmal im Theater? Wo war das? Was hast du dort gesehen? 2. Was ist Schultheater?

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Hilke Förstner
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Schultheatertage Was weißt du schon? 1. Was ist Theater? Tipp: Schaue im Lexikon oder im Internet nach. Warst du schon einmal im Theater? Wo war das? Was hast du dort gesehen?

1 Schultheatertage Was weißt du schon? 1. Was ist Theater? Tipp: Schaue im Lexikon oder im Internet nach. Warst du schon einmal im Theater? Wo war das? Was hast du dort gesehen? Tausche deine Erlebnisse mit einem anderen Kind aus. 2. Was ist Schultheater? Was sind Schultheater-Tage? Tipp: Frage andere Kinder oder deine Lehrerin oder deinen Lehrer. 3. Wie nennt man die Menschen, die Theater spielen? 4. Hast du selbst schon einmal Theater gespielt? Wann? Wo? Mit wem? Erkläre die folgenden Begriffe aus der Welt des Theaters: Publikum: Theaterkasse: Regisseur: Rolle: Bühne: Kulisse: Requisiten: Spielplan:

2 Aufgaben zu Teil 1: Allgemeine Informationen: 1. Wozu dienen die Masken über dem Text? 2. Welche Informationen enthalten die ersten beiden Überschriften? 3. Was kannst du tun, wenn du noch Fragen zu den Schultheatertagen hast? 4. Unter welcher Überschrift findest du etwas zu den Telefonzeiten? 5. Wie viel kostet der Eintritt für Studierende? 6. Wie viel Eintritt zahlen Schwerbehinderte für das Mitmachtheater? 7. Annas Mutter möchte 3 Aufführungen besuchen. Wie viel Euro muss sie dafür bezahlen? 8. Wann endet der Anmeldezeitraum für das Mitmachtheater? 9. Warum zahlen Lehrerinnen und Lehrer weniger Eintritt als andere Erwachsene? Was denkst du? 10. Denke dir selbst noch drei weitere Aufgaben zu Teil 1 aus. Gib sie einem Partnerkind zum Lösen. Meine Aufgabe 1: Meine Aufgabe 2: Meine Aufgabe 3:

3 Aufgaben zu Teil 2: Aufführungen Schau dir die Tabelle genauer an. 1. Wann finden die Schultheatertage statt? 2. Welche Stücke darf deine Klasse anschauen? 4. Wann wird Die Flaschenpost aufgeführt? 5. Welche Stücke sind nicht für die zweite Klasse geeignet? 6. Wo finden die Stücke für die zweiten Klassen statt? Schreibe die Spielstätten auf: 7. Wer ist beim Mitmachtheater dabei? 8. Wo musst du wann hingehen, um beim Mitmachtheater dabei zu sein? 9. Wie lange dauert das Mitmachtheater? 10. Was stellst du dir unter Mitmachtheater vor? 11. Wer darf am Ende mitfeiern? 12. Wann endet die Feier? 13. Nach welchen Stücken findet ein Gespräch statt? 14. Wo befindet sich das Festivalcafé? 15. Kreuze an. Für das Mitmachtheater muss man sich bis zum 1. März anmelden. Der Eintritt für Auszubildende kostet 5 Euro. Die Schneekönigin dauert länger als die Flaschenpost. Der Schlussakt findet auf der Probebühne statt. Zum Abschlussfest dürfen alle Klassen, die ein Stück gesehen haben, kommen. Palimm wird für die 7. Klasse empfohlen. stimmt stimmt nicht

4 Aufgaben zu Teil 3: Informationen zu den Stücken 1. Welches Stück dauert am längsten? 2. Bei welchem Stück ist sicher Musik dabei? 3. In einem Stück reist jemand. Wer ist es? 4. In welchem Stück wird eine Person zu einem Tier? 5. In welchem Stück wird eine Frage beantwortet? 6. In einem Stück werden gemalte Figuren lebendig. Wie stellst du dir das im Theater vor? 7. Jedes Stück zeigt eine besondere Art, Theater zu spielen. Verbinde, was zusammengehört. Ein Kasten bleibt übrig. Die Verwandlung Die Schneekönigin Palimm Die Flaschenpost Comic-Theater Märchen Musical Schattentheater Maskenspiel

8. Welches Angebot würdest du den Kindern empfehlen?

Ich möchte selbst Theater spielen! 9. In welches Stück würdest du am liebsten gehen? 10.

Denke dir selbst noch drei andere Aufgaben zu Teil 3 aus. Schreibe sie auf die Rückseite des Blattes.

5 8. Welches Angebot würdest du den Kindern empfehlen? Schreibe ein passendes Stück für jedes Kind in den Kasten. Ich mag Comics! Es muss spannend sein! Ich möchte selbst Theater spielen! 9. In welches Stück würdest du am liebsten gehen? 10. Was hat dich an der Beschreibung des Stückes neugierig gemacht? 11. Denke dir selbst noch drei andere Aufgaben zu Teil 3 aus. Schreibe sie auf die Rückseite des Blattes. Gib sie einem Partnerkind zum Lösen. 12. Male ein Bild zu einem der Stücke. Wie könnte die Kulisse auf der Bühne aussehen? Vergleiche dein Bild mit den Bildern deiner Mitschülerinnen und Mitschüler, die dasselbe Stück gemalt haben.

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