1 Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen 11

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Anton Beckenbauer
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1 Inhaltsverzeichnis Einführung 9 1 Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen Ziele und Kosten der betrieblichen Ausbildung Ziele der beruflichen Ausbildung Kosten und Nutzen der betrieblichen Ausbildung aus Sicht des Betriebs sowie der Gesellschaft Planung der Ausbildung aufgrund des zukünftigen Personalbedarfs Ausbildung und Personalentwicklung Rechtliche Rahmenbedingungen Strukturen des Berufsbildungssystems Entstehung der dualen Berufsausbildung Merkmale des dualen Systems Das deutsche Schulsystem Europäische Ausbildungssysteme Berufsbildungspolitik der EU Ausbildungsberufe für den Betrieb auswählen Eignung des Betriebs für die Ausbildung Eignung der Ausbildungsstätte Eignung des Ausbildungspersonals Vorbereitende Maßnahmen für die Berufsausbildung Abstimmung der Aufgaben der an der Ausbildung Mitwirkenden Mitbestimmungsrechte der Arbeitnehmervertretung Ausbildungsbeauftragte Zusammenarbeit mit externen Beteiligten Kontakt zur zuständigen Stelle 37

2 2 Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken Erstellung eines betrieblichen Ausbildungsplans Ziel und Inhalt der Ausbildungsplanung Instrumente der Ausbildungsplanung Der Ausbildungsrahmenplan Der betriebliche Ausbildungsplan Der individuelle Ausbildungsplan Alternative Gestaltung von Ausbildungsberufen Lernorte der Ausbildung Möglichkeiten der Mitwirkung und Mitbestimmung der betrieblichen Interessenvertretungen berücksichtigen Kooperationsbedarf ermitteln und sich mit den Kooperationspartnern abstimmen Kriterien und Verfahren zur Auswahl von Auszubildenden Veränderte Zielsetzungen der Ausbildung Suche und Auswahl der Auszubildenden Berufsausbildungsvertrag vorbereiten und Eintragung des Vertrages bei der zuständigen Stelle Rechtliche Grundlagen und Inhalte des Berufsausbildungsvertrages Beendigung des Ausbildungsverhältnisses Vermittlung von Ausbildungs inhalten im Ausland 72

3 3 Ausbildung durchführen Lernförderliche Bedingungen und eine motivierende Lernkultur schaffen, Rückmeldungen geben und empfangen Lernen wie funktioniert das? Grundlagen der Lernpsychologie Äußere Rahmenbedingungen Physiologische Bedingungen Biorhythmus Grundlagen der Motivation Führungsverhalten und Führungsstile Probezeit organisieren, gestalten und bewerten Entwicklung und Gestaltung betrieblicher Lern- und Arbeitsaufgaben Was soll gelernt werden? Lernziele und Lernbereiche Berufliche Handlungsfähigkeit Geeignete Ausbildungsmethoden und -medien auswählen und einsetzen Die Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode Weitere Unterweisungsmethoden Die Projektmethode Die Leittextmethode Der Lernauftrag Das Rollenspiel Das Planspiel Das Lehrgespräch Kurzvortrag und Präsentation Gruppenarbeit Die Moderation Medieneinsatz 108

4 3.5 Begegnung der Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten Entwicklungsbedingte Lernschwierig keiten und Verhaltensauffälligkeiten Die Entwicklung des jungen Menschen Einflüsse der Umwelt Sicherung des Lernerfolgs Auf Lernschwierigkeiten reagieren Auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren Weitere typische Problemsituationen als Ursachen für Fehlverhalten und Lernschwierigkeiten Besondere Förderung durch Zusatzqualifikationen, Verkürzung der Ausbildungsdauer und vorzeitige Zulassung zur Abschlussprüfung Soziale und persönliche Entwicklung von Auszubildenden fördern, Konflikte erkennen und auf deren Lösung hinwirken Leistungen feststellen, bewerten, beurteilen und Beurteilungsgespräche Lernerfolgskontrollen und Tests Beurteilung und Beurteilungsgespräche Interkulturelle Kompetenzen fördern Mit externen Stellen kooperieren 124

5 4 Ausbildung abschließen Vorbereitung auf die Abschluss- und Gesellenprüfung Prüfungsanforderungen Prüfungs formen und Prüfungsgegenstände Zusammensetzung und Aufgaben von Prüfungsausschüssen Vorbereitung auf die Prüfung Verlängerung bei nicht bestandener Prüfung Anmeldung zur Prüfung, Zulassungsvoraussetzungen und sonstige Bedingungen Zulassungsvoraussetzungen für die Abschlussprüfung Berücksichtigung von Beeinträchtigungen des Auszubildenden Bedingungen für die vorzeitige Prüfungszulassung Freistellung der Auszubildenden Wiederholungsmöglichkeiten der Prüfung Erstellen eines schriftlichen Zeugnisses Information und Beratung Auszubildender bezüglich Weiterbildung 138 Stichwortverzeichnis 140 Literaturhinweise 143 Über den Autor 144

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