4. Gott begleitet uns

Transkript

1 4. Gott begleitet uns Einschulungsgottesdienst Vorbereitung: Bestücken einer Schultüte mit den verschiedenen Materialien (siehe unten). Evtl. Herstellung eines Gips-Handabdrucks. Mit Kindern aus den höheren Schuljahren die»schultüten-aktion«einüben. Die Fürbitten an Kinder der höheren Schuljahre, Eltern und Lehrerinnen oder Lehrer verteilen. Materialien: Schultüte, Mäppchen, Buch, Freundschaftsband, Puzzle, Pflaster, Ball, Erstklässler-Mütze (alternativ eine Sicherheitsweste, wie sie inzwischen an vielen Schulen verteilt wird), Gips-Handabdruck evtl. blätter Im Namen des Vaters (KiGoLo 9, KuF 36) Liturgische Begrüßung Gebet Guter Gott, heute ist ein ganz besonderer Tag: Viele Kinder haben heute ihren ersten Schultag! Die Kinder der neuen ersten Schuljahre haben sich auf diesen Tag gefreut. Vielleicht sind sie aber auch ein wenig aufgeregt, da heute etwas Neues für sie beginnt. Wir danken dir, Gott, dass du auch an diesem Tag bei uns allen bist und uns auf unserem Weg begleitest. Amen.

2 Einleitung zur»schultüten-aktion«gl führt in die Aktion ein. Ich sehe, ihr habt alle etwas mitgebracht zu eurem ersten Schultag: Schulranzen, Schultüte, Hebt doch einmal alle eure Schultüten hoch, sodass wir sie alle gut sehen können! Noch sind die Schultüten ja geschlossen, ihr werdet sie erst zu Hause auf machen. Was glaubst du denn, was in deiner Schultüte drinsteckt? (Kinder antworten lassen) Ich habe auch eine Schultüte mitgebracht. (GL zeigt die Schultüte hoch.) In der Tüte sind wahrscheinlich andere Dinge drin als bei dir. Aber sie sind genauso wichtig! Diese Schultüte werden wir jetzt schon öffnen. Die Kinder aus dem (vierten) Schuljahr stellen euch jetzt vor, was dort eingepackt ist. Aktion:»Was ist in der Schultüte drin?«kinder aus den (vierten) Klassen nehmen sich jeweils einen der Gegenstände aus der Schultüte, stellen ihn (allein oder wie hier zu zweit) vor und legen ihn anschließend auf dem Altar ab. Kind 1: Ich habe ein Mäppchen herausgeholt. In einem Mäppchen sind viele Stifte, die zum Malen und Schreiben verwendet werden. Kind 2: Die Stifte aus dem Mäppchen werden jeden Tag genutzt. Ihr werdet lernen, wie ihr mit ihnen Buchstaben und Zahlen aufschreiben könnt. Mit den Buntstiften könnt ihr viele tolle Bilder malen. Kind 1: Ich habe ein Buch herausgeholt. In einem Buch stehen tolle und spannende Geschichten drin. Kind 2: Neben dem Schreiben und Rechnen werdet ihr das Lesen lernen. Ihr werdet selber Geschichten und später Bücher lesen können. Das macht viel Spaß! Kind 1: Ich habe ein Freundschaftsband herausgeholt. Ein Freundschaftsband ist ein Zeichen, das gerne unter besonders guten Freunden verschenkt wird. Kind 2: In der neuen Klasse kommen viele Kinder zusammen. Manche Kinder kennen sich schon aus dem Kindergarten, andere lernen sich erst neu kennen.

3 In der Schule können alte Freundschaften vertieft und neue Freundschaften geschlossen werden. Kind 1: Ich habe ein Puzzle herausgeholt. Zu einem Puzzle gehören viele verschiedene Teile. Fehlt eines der Teile, dann ist das Puzzle nicht vollständig. Kind 2: In der Klasse kommen viele verschiedene Kinder zusammen. Sie alle gehören zusammen wie ein großes Puzzle. Eine gute Klassengemeinschaft entsteht dann, wenn alle in der Klasse dazugehören. Kind 1: Ich habe ein Pflaster herausgeholt. Wenn man sich auf dem Schulhof oder in der Klasse verletzt, braucht man ein Pflaster und vor allem viel Trost. Kind 2: Manchmal braucht man auch in der Schule Trost: Trost, wenn man sich wehgetan hat; nach einem Streit oder wenn man etwas nicht gut geschafft hat. Eure Lehrerinnen und Klassenkameraden, aber auch eure Eltern werden euch Trost geben, wenn ihr einmal traurig seid. Kind 1: Ich habe einen Ball herausgeholt. Ein Spiel mit dem Ball macht immer Spaß, sei es in den Pausen auf dem Schulhof oder in der Turnhalle. Kind 2: Neben dem Lernen in der Schule gibt es auch immer wieder Zeiten mit viel Spiel und Spaß. Das sind die Pausen auf dem Schulhof, die Bewegungspausen in der Klasse, verschiedene Ausflüge und die Zeit in der Ganztagsschule. Kind 1: Ich habe eine Erstklässler-Mütze herausgeholt. Mit der hellen Mütze auf dem Kopf sind die Erstklässler schon von Weitem für die Autofahrer gut zu sehen. Die Kappe schützt die Kinder im Straßenverkehr. Kind 2: In der ersten Klasse ist es gut, wenn man sich beschützt fühlt. Eure Eltern, die Lehrerinnen und Lehrer und Freunde, aber auch die Patenklassen werden an eurer Seite sein, wenn ihr sie braucht.

4 Katechese Vieles haben wir aus der Schultüte herausgeholt. Viele wichtige Dinge, die euch in den nächsten Wochen begleiten werden. Manches sind Dinge, die wir im Schulalltag brauchen, wie das Mäppchen oder ein Buch. Andere Dinge erinnern uns an Menschen, die an unserer Seite sind: die Eltern, die Lehrerinnen, die Freunde, die Klassenkameraden, Sie alle werden euch helfen und unterstützen, dass ihr euch bald in der Schule auskennt und euch dort wohlfühlt. Aber es ist noch jemand an eurer Seite: Gott. Wir können ihn nicht sehen, aber spüren. Er hält die Hände über uns und beschützt uns alle mit seinem Segen. GL nimmt den Handabdruck aus der Schultüte, zeigt ihn den Kindern und legt ihn anschließend zu den anderen Dingen auf dem Altar. Das wünsch ich sehr (KiGoLo 289, KuF 288, LzU 10) Biblischer Text In der Bibel wird auch immer wieder davon erzählt, dass Gott bei uns ist. In dem Buch Jesaja heißt es: Gott sagt: Fürchte dich nicht, ich stehe dir bei! Hab keine Angst, ich bin dein Gott! Ich mache dich stark, ich helfe dir, ich schütze dich durch meine Hand! Nach Jesaja 41,10 Fürbitten Guter Gott, du begleitest uns durch unser Leben. Du sagst zu uns: Ich beschütze dich. Wir beten zu dir: Erstes Kind: Für viele Kinder beginnt heute an der Grundschule N. N. ein wichtiger neuer Lebensabschnitt.

5 Wir bitten dich: Lass die Erstklässler viel Freude und Zuversicht spüren und die Schule für sie zu einem Ort werden, an dem sie sich bald zu Hause fühlen. Zweites Kind: In den neuen Klassen kommen viele Kinder zusammen, die sich noch kennenlernen müssen. Wir bitten dich: Lass die Kinder der ersten Klassen zu einer Gemeinschaft zusammenwachsen, in der alle rücksichtsvoll miteinander umgehen. Drittes Kind: Manchmal gibt es Kinder, die traurig oder allein sind. Wir bitten dich: Lass uns alle jemanden finden, der uns in schweren Momenten Trost und Mut spendet. Lass uns merken, dass wir nie allein sind. Lehrerin / Lehrer: Wir Lehrerinnen und Lehrer freuen uns und sind gespannt auf die neuen Kinder. Wir bitten dich: Lass uns Geduld und Einfühlungsvermögen zeigen, wenn wir die Kinder in die Klassen aufnehmen. Lass uns ihnen zeigen, dass wir sie im Schulalltag begleiten. Eltern: Unsere Kinder sind jetzt so groß geworden, dass sie heute ihren ersten Schultag haben. Wir bitten dich: Lass uns Eltern sie begleiten, wenn sie uns brauchen. Schenke unseren Kindern in der Schule Menschen, die ihnen ebenfalls verlässliche Begleiterinnen und Begleiter werden. Dir vertrauen wir unsere Bitten an durch Christus, unseren Herrn. Amen. Lasst uns miteinander (KiGoLo 134, KuF 248, LzU 65) Vaterunser Gebet Guter Gott, du begleitest uns auf unserem Weg. Du bist bei uns, auch wenn wir dich nicht sehen können. Das gibt uns ein gutes Gefühl: Wir sind nicht allein! Wir danken dir dafür! Amen.

6 Segen Die Eltern werden gebeten, ihren Kindern während des Segens die Hände aufzulegen. Der gute Gott begleite dich auf deinem Weg. Er schenke dir den Mut, Neues zu wagen. Der gute Gott helfe dir, all das in dir zu entdecken, was dir an Begabungen geschenkt wurde. Der gute Gott schenke dir treue Begleiterinnen und Begleiter, die stets an deiner Seite stehen und dich ermutigen, damit du dich nie einsam und verloren fühlst. Der gute Gott sei immer mit dir und zeige dir den Weg. Dazu segne uns alle der allmächtige Gott, der Vater, der Sohn und der Heilige Geist. Amen. Halte zu mir, guter Gott (KiGoLo 162, KuF 9, LzU 39)