6-10 KREATIV VON DER IDEE INS REGAL SACH INFORMATION

Transkript

1 SACH INFORMATION Als Allererstes braucht jemand eine Idee, die man als Buch herausgeben kann. Entweder fällt einem Schriftsteller eine tolle neue Geschichte ein, die er gern an einen Verlag verkaufen möchte oder er schickt bereits ein fertiges Manuskript an einen Verlag. Oder jemand hat in einem Fachbereich eine Marktlücke entdeckt und möchte über ein bestimmtes Thema ein Buch herausbringen. Das bezieht sich vor allem auf Fach- und Sachbücher. Wenn ein/e AutorIn eine Idee für ein Buch oder bereits eine Geschichte in Arbeit hat, stellt er seine Idee verschiedenen Verlagen vor. Der Verlag ist für die Herstellung und den Vertrieb des Buches zuständig. Findet der Verlag Gefallen am Konzept, einigt er sich mit dem/der AutorIn über die Details, der/die AutorIn nimmt in sein Konzept eventuell noch einige Wünsche des Verlages auf. Im Vertrag werden alle Einzelheiten und die Bezahlung des Autors festgelegt. Der Vertrag fixiert auch den Abgabetermin. Es kommt auch vor, dass ein Verlag mit einem/einer ErfolgsautorIn einen Exklusivvertrag abschließt das bedeutet, dass diese/r AutorIn seine Bücher nur bei diesem Verlag publiziert. Wenn der Verlag selbst über ein Fachgebiet ein Buch herausgeben möchte, dann ist es Aufgabe der LektorInnen, den Markt zu beobachten und das genaue Thema festzulegen. In diesem Fall tritt der Verlag an eine/n AutorIn heran, um das Buch schreiben zu lassen. Die Entstehung eines Buches ist ein langer Prozess, an dem viele Menschen beteiligt sind. Zu der Arbeit von SchriftstellerInnen gehört auch eine gründliche Recherche. Heutzutage im Computerzeitalter ist das Schreiben einfacher, man kann Texte leicht umschichten und korrigieren. Früher, als alle noch mit der Schreibmaschine geschrieben haben, war das viel schwieriger. Bei Änderungen mussten ganze Anschnitte neu getippt werden und wenn die Korrekturen vom Verlag kamen, noch einmal. Früher war es keine Seltenheit, dass ein/e AutorIn sein Werk mehrmals tippen musste. Wenn das Manuskript fertiggestellt ist, geht es in den Verlag zum Lektorat. Der/die LektorIn nimmt weitere Korrekturen in Zusammenarbeit mit der/dem AutorIn vor, bis das Manuskript druckfertig ist. Die Arbeit der LektorInnen ist schwierig und anspruchsvoll. Sie bekommen oft drei bis vier Manuskripte pro Tag zugeschickt und müssen entscheiden, ob sie gut genug sind, ob sie zum Stil des Verlages passen und ob es sich lohnt sie zu veröffentlichen aber nur ein kleiner Teil der angebotenen Manuskripte schafft es bis zur Publikation. LektorInnen sind am Entstehen eines Buches maßgeblich beteiligt. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.8

2 SACH INFORMATION TRENDS Es gibt auch immer gewisse Mode-Erscheinungen,Trends oder sehr aktuelle Themen, die eine ganze Flut von Publikationen nach sich ziehen. In den ZUSAMMENFASSUNG: Ein Buch zu verlegen kostet viel Geld und ist mit viel Arbeit verbunden. Das übernehmen Verlage. Deshalb ist jede/r AutorIn auf einen Verlag angewiesen. Entweder schickt man ein fertiges Manuskript an den Verlag und die LektorInnen entscheiden, ob dieses Buch veröffentlicht wird. Oder man schickt nur seine Idee und Entwürfe und wenn sie Zustimmung finden, entsteht in enger Zusammenarbeit mit einem/r LektorIn das neue Buch. Früher arbeitete man nur mit der Schreibmaschine und musste wegen jeder Änderung ganze Seiten neu tippen. Heute ist die Arbeit an den Computern wesentlich einfacher. Vor dem Entstehen eines neuen Buches wird oft dessen Zielgruppe genau analysiert. letzten Jahren kam zum Beispiel großes Interesse an Gesundheit aus der Natur, an alternativen Heilverfahren und Homöopathie auf. Das zeigt den Trend in Richtung Natur. Die Welle an Neuerscheinungen kann auch durch ein sehr erfolgreiches Buch, etwa einen Roman, ausgelöst werden, dessen Thema unerwartet auf sehr viel Interesse stößt. Dann beginnen sich AutorInnen mehr oder weniger ernsthaft und sogar wissenschaftlich mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Der Verleger des Romans Herr der Ringe hatte die Angewohnheit, neue Bücher von seinem kleinen Sohn lesen zu lassen. Wenn das Kind ein Buch mochte, hat er es verlegt. RECHERCHE Für Sach- und Fachbücher muss man sehr viel recherchieren. Für die fachliche Richtigkeit wird oft ein/e wissenschaftliche/r BeraterIn herangezogen. Auch für erfundene Geschichten muss recherchiert werden. Wenn jemand zum Beispiel über eine frühere Epoche schreibt, muss er mit der Zeit, mit den Sitten und Gebräuchen, mit den sprachlichen Eigenheiten, mit der Mode und vielen anderen Faktoren vertraut sein zumindest dann, wenn der/die SchriftstellerIn Wert auf Authentizität legt. 6.8 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

3 DIDAKTISCHE UMSETZUNG Bücher werden in verschiedene Kategorien eingeteilt. Zum Beispiel nach Format in Folio-, Quart-, Oktav-, Duodez- und Sedez-Ausgaben. Nach Einband kann man Bücher in Leder-, Halbleder-, Leinen-, Halbleinen-, außerdem in kartonierte und broschierte Ausgaben, in Paperbacks und in Ausgaben mit Klebebindung einteilen. Je nach Vertriebsart gibt es im Handel erhältliche und außerhalb des Buchhandels erschienene Druckwerke. Ein Buch wird geschrieben oder entworfen, illustriert, lektoriert und dann gedruckt. Dann kommt es in die Buchhandlung. Welche Arbeitsprozesse und welcher Aufwand aber tatsächlich in einem Buch stecken bzw. wie lange es dauert, bis die Idee, die ein Mensch hatte, sich in ein verkaufsfertiges Buch verwandelt, davon haben wir eigentlich wenig Ahnung. Es ist wichtig, den Kindern zu vermitteln, wie viel Arbeit und Geld in der Herstellung eines Buches steckt, um zu erreichen, dass sie Bücher als etwas Wertvolles ansehen, das sie schätzen und es nicht als selbstverständlich, sondern als Privileg betrachten, ein schönes Buch kaufen und lesen zu dürfen. Früh übt sich, wer eine erfolgreiche Schriftstellerin werden will. LERNZIELE: Durch die intensive Beschäftigung sollen Kinder Bücher schätzen und den anderen Geschmack der MitschülerInnen respektieren lernen. Durch Bücher lernen die Kinder die Welt von einer neuen Seite kennen. Bücher werden nach Format, Einband und Inhalt eingeteilt. BÜCHER, BÜCHER, BÜCHER INFORMATIONSTEIL: Es ist wichtig, Kinder zum Lesen zu animieren. Lesen darf nie als unnützer Zeitvertreib abgetan werden. Mit je mehr Tatsachen, Meinungen, Geschichten und Berichten Kinder und Jugendliche konfrontiert werden, umso größer ist die Chance, dass sie sich zu kritischen, mündigen und selbstständig denkenden, aber auch weltoffenen und toleranten Menschen entwickeln. Wenn Kinder mit der teuren und aufwändigen Entstehung von Büchern vertraut sind, werden sie diese mehr schätzen und lieben lernen. ORT: Klassenzimmer. ZEITAUFWAND: eine Unterrichtseinheit. MATERIALIEN: Bücher, Bücher, Bücher. KOSTEN: keine, wenn die Bücher von daheim mitgenommen werden. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.8

4 DIDAKTISCHE UMSETZUNG UMSETZUNG: In der heutigen Zeit sollte man davon ausgehen können, dass jedes Kind eigene Bücher zu Hause hat. Die Kinder sollen ihr Lieblingsbuch mit in die Schule bringen. Lesen Sie mit den Kindern gemeinsam aus den Büchern, lassen Sie ev. die Kinder selbst entscheiden, welches Buch vorgelesen wird. Dann wird über das Buch gesprochen. Hat es gefallen, wird es als interessant, als zu schwer oder als zu kindisch eingestuft? Die unterschiedlichen Meinungen sollen von allen akzeptiert werden. Buchbesprechungen stehen im Unterrichtsplan der Schulen. Bücher und Texte gemeinsam zu besprechen macht viel Spaß. ALTERNATIVER VORSCHLAG: Man kann auch mit den Kindern in eine Bibliothek, eine Buchhandlung oder ein Antiquariat gehen und dort die unterschiedlichen Bücher begutachten und schlagwortartig beurteilen: Einband, Hardcover oder Taschenbuch, viele oder wenige Bilder, Kinderbuch, Assoziationen anhand des Covers, Schutzhülle, Genre (Roman, Kinderbuch, Babybuch,Tierbuch, Jugendroman, Sachbuch mit/ohne Bilder,Taschenbuch usw.). Abschließend abstimmen lassen: Welches Buch hat gefallen, welches Buch möchte ich noch einmal lesen etc. 6.8 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

5 ARBEITSBLATT BUCHUMSCHLAG BASTELN Du brauchst: 8 Bogen Kopierpapier DIN A4 (Innenseiten des Buches), 1 Bogen schönes Papier für den Umschlag (etwas größer als Innenseiten, ca. 22 x 31 cm), 1 Ahle (oder ähnlich spitzes Werkzeug), 1 große stumpfe Nähnadel, weißer Zwirn. Alle Bögen, auch den Umschlag, so falten, dass die Blätter einen gemeinsamen Falz aufweisen. Drei Löcher in diesen Falz stoßen, mit dem mittleren Loch beginnen, die beiden anderen im gleichen Abstand zueinander. Mit der Nadel durch das mittlere Loch hinaus, im unteren wieder hinein, hoch zum oberen und dort wieder hinaus, schließlich durch das mittlere Loch wieder in das Buchinnere nähen. Die Enden verknoten. Außen verzieren und beschriften, das erste eigene Buch ist gebunden fertig! Wer seine Bücher kennzeichnen will, damit sie nicht verlorengehen, kann seinen Namen auf eine der ersten Seiten stempeln. Dieses Zeichen oder diesen Namensstempel nennt man Exlibris. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.8

6 ARBEITSBLATT LESEZEICHEN BASTELN Wer sein Buch nicht mit Eselsohren verzieren mag, braucht ein Lesezeichen, um rasch die Stelle zu finden, die er zuletzt gelesen hat. Sehr einfach und praktisch ist ein Lesezeichen in Form einer Büroklammer. Du brauchst: dünnen Karton oder festes Buntpapier, Schere, Lineal, Farben. Bastle eine Schablone. Übertrage die Schablone auf das Buntpapier. Ausschneiden und bemalen fertig! 6.8 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH