LAAS STUFE A2 MAI 2013 SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC EVALUATIONSSSYSTEM DER SPRACHKENNTNISSE HINWEISE

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1 NAME LAAS EVALUATIONSSSYSTEM DER SPRACHKENNTNISSE STUFE A2 SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH Zertifikat anerkannt durch ICC MAI 2013 HINWEISE Schreibe bitte auf dieser Seite oben deinen Namen. Schlage bitte auf die nächste Seite bis zum Prüfungsbeginn nicht auf. Reihenfolge der Prüfung: Teil A Hörverstehen, Teil B Leseverstehen & Struktur und Wortschatz, Teil C Schriftlicher Ausdruck Du hast 90 Minuten Zeit.

2 LAAS MAI 2013 A2 HÖRVERSTEHEN SEITE 2 A HÖRVERSTEHEN (25 Punkte) Zeit: ca. 25 Minuten Nach dem Hörverstehen hast du 3 Minuten Zeit, um die Antworten auf dem Antwortbogen zu markieren. Benutze einen Bleistift (2H oder HB). Schreibe zuerst die Antworten auf diesen Testseiten und dann auf dem Antwortbogen. Beantworte alle Fragen. Gib auf jede Frage nur eine Antwort. Text 1: Hannah und Dieter im Kaufhaus Hör bitte zunächst das Gespräch. Siehe dir dann die Bilder an! Welches Bild passt zu welchem Preis? Markiere bitte die Buchstaben A bis E in der richtigen Reihenfolge auf deinem Antwortbogen Euro A B c 2. 4 Euro 3. 1 Euro Euro 5. 3 Euro D E

3 LAAS MAI 2013 A2 HÖRVERSTEHEN SEITE 3 Text 2: Lies bitte die Aussagen. Welche Aussage ist richtig, welche Aussage ist falsch? Markiere entsprechend A (RICHTIG) oder B (FALSCH) auf deinem Antwortbogen. Dieter am Telefon 6. Heiko fährt oft auf Rügen. 7. Das Wetter auf Rügen ist noch wunderschön. 8. Dieter soll einen Anorak auf die Klassenfahrt mitnehmen, aber keine Stiefel. 9. Die Lehrerin von Dieter möchte segeln lernen. 10. Im Nationalpark Rügen können die Schüler vieles über den Wald lernen. Text 3: Lies bitte die Notizen A bis G (Achtung, eine Notiz ist zu viel!). Finde dann für jeden Wochentag die passende Notiz und markiere den entsprechenden Buchstaben (A bis G) auf deinem Antwortbogen. Fahrradtour Dieter und seine Lehrerin sprechen über das Programm der Klassenfahrt zurückkommen Wasserski D. abfahren E. Nationalpark Rügen besuchen F. Freizeitpark besuchen G. Schifffahrt zum Kreidefelsen Wochentag Montag Beispiel: D Dienstag 11. Mittwoch 12. Donnerstag 13. Freitag 14. Samstag 15. Sonntag xxx Das Programm der Klassenfahrt

4 LAAS MAI 2013 A2 LESEVERSTEHEN STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 4 B LESEVERSTEHEN STRUKTUR UND WORTSCHATZ (50 Punkte) Wir empfehlen dir für diesen Prüfungsteil 40 Minuten Zeit. Schreibe zuerst die Antworten auf diesen Testseiten und dann auf dem Antwortbogen. Beantworte alle Fragen. Gib auf jede Frage nur eine Antwort. Markiere deine Antworten auf dem Antwortbogen. Benutze einen Bleistift. Wofür gibst du dein Taschengeld aus? (nach: Levin, 14 Martha, 15 Oliver, 18 Tanja, 14 Daniela, 17 Meine Eltern geben mir kein festes Taschengeld. Wenn ich etwas brauche, dann frage ich meine Mutter und sie gibt mir dann das Geld. Wenn ich etwas kaufen will, dann kaufe ich meistens etwas für mein Hobby, das Skateboarden. Ich bekomme von meinen Eltern jeden Monat 150 Euro. Davon gebe ich bestimmt mehr als die Hälfte für Kleidung aus. Den Rest brauche ich, wenn ich mit meinen Freunden ausgehe. Mein Vater gibt mir monatlich 100 Euro. Ich jobbe aber und verdiene mir noch 200 Euro dazu. Mein Geld gebe ich für Handyzubehör, Snacks und Getränke und den Rest fürs Ausgehen mit Freunden aus. Mein Taschengeld ist monatlich 40 Euro. Ich gebe mein ganzes Taschengeld für Kleidung aus. Manchmal gibt mir auch meine Oma noch was dazu. Das Fitnessstudio zahlt meine Mutter jeden Monat. Ich kriege jeden Monat unterschiedlich viel Taschengeld, aber meistens zwischen 100 und 150. Davon geht das Meiste an meine Hobbys. Ich muss meine Klavierstunden und meinen Karatekurs selbst bezahlen. Ich muss auch für die Klassenfahrt nach Berlin sparen. Also bleibt meist nicht viel übrig und den Rest verbrauche ich für Partys usw. Was sagen die Jugendlichen? 16. Levin bekommt jeden Monat das gleiche Taschengeld. bekommt Geld, wenn er etwas kaufen möchte. gibt selten Geld für das Skateboarden aus. 17. Martha bekommt selten Taschengeld. gibt das meiste Geld für Kleidung aus. gibt das meiste Geld aus, wenn sie mit Freunden ausgeht. 18. Oliver sagt, dass er von seinem Vater Taschengeld bekommt. sagt, dass er nicht arbeitet. sagt, dass er das Geld für seine Freunde ausgibt. 19. Tanja gibt das wenigste Geld für Klamotten aus. bekommt manchmal Geld von der Oma. muss das Fitnessstudio selber bezahlen. 20. Daniela bekommt monatlich festes Taschengeld. hat genug Geld für die Fahrt nach Berlin. muss ihre Hobbys alleine bezahlen.

5 LAAS MAI 2013 A2 LESEVERSTEHEN STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 5 Mein Lieblingsbuch (nach: Lies bitte zuerst die Sätze. Sie sind noch nicht in der richtigen Reihenfolge A B C D E F Ich heiße Katrin und lese sehr gern. Aber nicht alle Bücher sind für mich komisches Mädchen, sie trägt originelle Klamotten, und sie sie interessiert sich am Anfang gar nicht für ihn. Das ist ein tolles Buch! interessant. Mein Lieblingsbuch heißt Stargirl und ist von Jerry Spinelli. Stargirl ist der Name spielt Gitarre in der Schulcafeteria. Leo verliebt sich in Stargirl. Aber von einer neuen Mitschülerin von Leo. Sie ist ein Ordne bitte die Sätze so, dass eine kleine Geschichte entsteht. Markiere den entsprechenden Buchstaben (B bis F) auf deinem Antwortbogen. Der erste Satz ist schon vorgegeben. Bsp. A Welches Wort passt in die Lücke? Markiere bitte A, B oder C auf deinem Antwortbogen. Unser Klassentreffen 26. Letzten Samstag wir endlich unser erstes Klassentreffen. wurden waren hatten 27. Fast alle alten waren da. Mitspieler Mitglieder Mitschüler 28. Zuerst sind wir ins Café Denoar. gegangen gereist gefahren 29. Nach dem Kaffee wartete im Restaurant Ratskeller unser reservierter auf uns. 30. Da gab es tolles Essen und prima Musik. Wir haben bis spät am Abend. Zimmer Tisch Bank geschlafen getanzt gearbeitet

6 LAAS MAI 2013 A2 LESEVERSTEHEN STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 6 Welches Wort passt in die Lücke? Markiere bitte A, B oder C auf deinem Antwortbogen. Die Pinguine Nach: Pinguine sind Vögel, aber sie nicht fliegen. 32. Sie sind aber gute Schwimmer und Taucher. 33. Sie können Wasser mit einer Geschwindigkeit von 50 km/h schwimmen. 34. Sehr Pinguine leben im Eis der Antarktis. 35. Sie können in der extremen leben, weil sie dichte Feder haben und so warm und trocken bleiben. dürfen müssen können viel sehr zu im von in vieles viel viele kalt Kälte Wärme Welches Wort passt in die Lücke? Markiere bitte A, B oder C auf deinem Antwortbogen. Freizeit Aquatoll! Spaß und Erholung für jeden!( Nach: Das Erlebnis- und Freizeitbad Aquatoll ist ganz Deutschland bekannt! 37. Seine riesige Saunalandschaft ist sehr bei den älteren Gästen. 38. Die große Kinderlandschaft und Piratenwelt ist perfekt die Kinder. 39. Das Aquatoll bietet für Gäste Badespaß und Erholung! 40. Wochentags ist es von Uhr geöffnet. Am Wochenende sogar ab 9 Uhr. nach im in beliebte beliebt beliebter für mit an allen alle alles nach zu bis

7 LAAS MAI 2013 A2 LESEVERSTEHEN STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 7 Welche Form des Verbs ist richtig? Markiere bitte A, B oder C auf deinem Antwortbogen. Wie lange sitzt du am Computer? (nach: Ich bin 15 und immer sehr lange am Computer. 42. Im Internet ich mich über Sachen, die mir Spaß machen. 43. Außerdem chatte ich oft mit meinen Freunden. Und wir über Themen, die für uns wichtig sind. 44. Die Meinung von anderen Menschen mich! 45. Hoffentlich jemand meine Meinung noch! sitzt sitze setze informierte informiert informiere schreiben schreibt schreibe interessiere interessiert interessieren lest lese liest Finde für jede Lücke das passende Fragewort. Markiere den entsprechenden Buchstaben (A bis F) auf deinem Antwortbogen. Hier sind die Fragewörter (Achtung, ein Fragewort ist zu viel! wann welchem warum D. wen E. was F. wie Johann Philipp Reis Seit arbeitest du denn schon am Computer? -Schon seit zwei Stunden Und so lange? -Weil ich ein Projekt über deutsche Erfinder machen muss Und über machst du ein Projekt? -Über Johann Philip Reis hat er denn erfunden? -Er hat das Telefon erfunden Wirklich? Das wusste ich nicht. In Jahr war das? -Das war im Jahr 1861.

8 LAAS MAI 2013 A2 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK SEITE 8 C SCHRIFTLICHER AUSDRUCK (25 Punkte) Wir empfehlen dir für diesen Prüfungsteil 30 Minuten Zeit. Wähle ein Thema aus und schreibe einen Brief von ungefähr 60 Wörtern auf dem Antwortbogen. Benutze einen blauen oder schwarzen Kugelschreiber. Aufgabe 1: : Klassenfahrt Schreibe bitte einen Brief an Sabine und beantworte ihre Fragen. Berlin, den Liebe Dimitra/ Lieber Dimitris, wo bist du denn? Du hast dich so lange nicht gemeldet! Bist du immer noch mit eurer Klassenfahrt beschäftigt? Erzähl mir davon! Wohin und womit fahrt ihr? Wie lange bleibt ihr? Wo übernachtet ihr? Welche Lehrer kommen mit? Wie findest du das? Was musst du denn mitnehmen? Schreib mir doch endlich! Ich bin schon ganz neugierig! Liebe Grüße, deine Sabine Aufgabe 2: Mein Hobby Schreibe bitte einen Brief an Michael und beantworte seine Fragen. München, den Liebe Dimitra/ Lieber Dimitris, weißt du eigentlich, dass du mir bis jetzt noch gar nichts über deine Hobbys geschrieben hast? Welches Hobby hast du? Warum machst du gerade dieses Hobby? Wie lange machst du dieses Hobby schon? Wie viel Zeit hast du für dein Hobby? Warum? Was brauchst du für dein Hobby? Schreib mir darüber! Es interessiert mich wirklich sehr! Viele Grüße, dein Michael Achtung! Da du nicht mit deinem eigenen Namen unterschreiben darfst, benutze bitte die Namen Dimitris oder Dimitra.

9 Mai 2013 A2 Hörverstehen Καμπανάκι έναρξης PALSO -Prüfung Deutsch -Mai Zertifikat A2 Niveau -Teil A-Hörverstehen Du hörst nun 3 Texte. Für jeden Text sollst du 5 Aufgaben lösen. Höre zunächst Text 1 ohne zu schreiben. Es ist ein Gespräch über Einkäufe für eine Klassenfahrt. Danach hörst du den Text in 5 Abschnitten noch einmal. TEXT 1 Hannah und Dieter sind Mitschüler. Ihre Klasse organisiert eine Klassenfahrt auf die Insel Rügen an der Ostsee. Sie campen da für sieben Tage. Jetzt sind sie in einem Kaufhaus, denn sie wollen für die Klassenfahrt einkaufen. Sie haben fünfzig Euro dabei. Hannah: Dieter, hast du eine Idee, was wir für die Klassenfahrt kaufen? Dieter: Na ja, wir brauchen Koffer. Schau mal den blauen hier! Hannah: Die Farbe finde ich toll, aber der Koffer ist zu teuer! Er kostet fünfunddreißig Euro... Dieter: Du hast Recht, für zwei Koffer haben wir nicht genug Geld! Hannah: Reisetaschen sind billiger! Und außerdem sind sie moderner und leichter zum Tragen als die Koffer. Ich kaufe mir lieber eine Reisetasche mit Rollen. Gefällt dir die rosa? Dieter: Die rosa sieht schön für dich aus. Wie viel kostet sie? Hannah: Sie kostet siebzehn Euro. Wir kaufen also lieber zwei Reisetaschen. Dieter: Was brauchen wir noch? Vielleicht Taschenlampen? Hannah: Natürlich! Taschenlampen brauchen wir unbedingt. Am Campingplatz gibt es nachts nicht genug Licht. Dieter: Ja, stimmt! Diese Taschenlampe hier kostet drei Euro. Die ist aber billig! Nehmen wir zwei? Hannah: Ja, warum nicht! Ich soll mir aber auch neue Socken kaufen. Meine Socken sind alt und nicht warm genug. Ich kaufe mir das schwarze Paar hier. Es kostet vier Euro. Dieter: Ich will mir auch ein Paar Socken kaufen. Wir brauchen noch vier Euro! Haben wir genug Geld? Hannah: Ja, es ist genug. Kaufen wir noch etwas? Dieter: Comichefte! Wir kaufen uns zwei Comichefte! Jedes kostet fünfzig Cent. Hannah: Schon gut! Noch 50 Cent für jedes Comicheft und wir sind fertig!

10 Du hast den Text einmal gehört. Was möchten Hannah und Dieter kaufen? Wie viel kosten die Sachen? Betrachte nun bitte die Bilder. Höre jeden Abschnitt noch einmal. Frage dich, was zu welchem Preis passt. Markiere den entsprechenden Buchstaben auf deinem Antwortbogen. PAUSE 5 sec. 1. Abschnitt Hannah und Dieter sind Mitschüler. Ihre Klasse organisiert eine Klassenfahrt auf die Insel Rügen an der Ostsee. Sie campen da für sieben Tage. Jetzt sind sie in einem Kaufhaus, denn sie wollen für die Klassenfahrt einkaufen. Sie haben fünfzig Euro dabei. Hannah: Dieter, hast du eine Idee, was wir für die Klassenfahrt kaufen? Dieter: Na ja, wir brauchen Koffer. Schau mal den blauen hier! Hannah: Die Farbe finde ich toll, aber der Koffer ist zu teuer! Er kostet fünfunddreißig Euro... Dieter: Du hast Recht, für zwei Koffer haben wir nicht genug Geld! 2. Abschnitt Hannah: Reisetaschen sind billiger! Und außerdem sind sie moderner und leichter zum Tragen als die Koffer. Ich kaufe mir lieber eine Reisetasche mit Rollen. Gefällt dir die rosa? Dieter: Die rosa sieht schön für dich aus. Wie viel kostet sie? Hannah: Sie kostet siebzehn Euro. Wir kaufen also lieber zwei Reisetaschen. 3. Abschnitt Dieter: Was brauchen wir noch? Vielleicht Taschenlampen? Hannah: Natürlich! Taschenlampen brauchen wir unbedingt. Am Campingplatz gibt es nachts nicht genug Licht. Dieter: Ja, stimmt! Diese Taschenlampe hier kostet drei Euro. Die ist aber billig! Nehmen wir zwei?

11 4. Abschnitt Hannah: Ja, warum nicht! Ich soll mir aber auch neue Socken kaufen. Meine Socken sind alt und nicht warm genug. Ich kaufe mir das schwarze Paar hier. Es kostet vier Euro. Dieter: Ich will mir auch ein Paar Socken kaufen. Wir brauchen noch vier Euro! Haben wir genug Geld? 5. Abschnitt Hannah: Ja, es ist genug. Kaufen wir noch etwas? Dieter: Comichefte! Wir kaufen uns zwei Comichefte! Jedes kostet fünfzig Cent. Hannah: Schon gut! Noch 50 Cent für jedes Comicheft und wir sind fertig! Höre nun Text 2 ohne zu schreiben. Es ist ein Telefongespräch zwischen Dieter und seinem Freund Heiko. Danach hörst du den Text in 5 Abschnitten noch einmal. TEXT 2 Dieter am Telefon Dieter: Hallo Heiko! Heiko: Hallo Dieter! Wie geht's dir? Dieter: Gut, danke! Wir machen eine Klassenfahrt für eine Woche auf Rügen. Ich weiß, dass du oft in den Ferien auf Rügen fährst und wollte dich fragen, was ich mitbringen soll und was man alles da machen kann. Wird das Wetter schlecht sein? Heiko: Rügen ist wunderschön aber das Wetter ist noch kalt! Dieter: Was soll ich mitbringen? Regnet es viel auf der Insel? Heiko: Ja, es regnet immer viel auf Rügen. Du sollst einen Anorak und vielleicht auch deine Stiefel mitnehmen. Und vergiss warme Socken nicht! Dieter: Gute Idee, Heiko! Gib mir bitte jetzt ein paar Tipps, was man alles auf der Insel machen kann.

12 Heiko: Auf Rügen gibt es eine Segelschule. Eure Lehrerin kann einen Segelkurs für euch buchen. Dort lernt man segeln und windsurfen. Dieter: Das ist aber keine gute Idee, denn meine Lehrerin und meine Mitschüler sind gar nicht sportlich. Am liebsten mögen sie Museen. Heiko: Dann könnt ihr den Nationalpark Rügen besuchen. Dort lernt ihr Vieles über die Natur und den Wald. Und es ist interessanter als ein Museum! Dieter: Vielen Dank für die Tipps, Heiko! Auf Wiederhören! Heiko: Auf Wiederhören, Dieter! Viel Spaß! Du hast den Text einmal gehört. Worüber sprechen Dieter und sein Freund Heiko? Höre jetzt jeden Abschnitt noch einmal. Frage dich, stimmen die Aussagen mit dem Text überein? Markiere bitte A für richtig oder B für falsch auf deinem Antwortbogen. Lies nun die Aussagen. 1. Abschnitt Dieter: Hallo Heiko! Heiko: Hallo Dieter! Wie geht's dir? Dieter: Gut, danke! Wir machen eine Klassenfahrt für eine Woche auf Rügen. Ich weiß, dass du oft in den Ferien auf Rügen fährst und wollte dich fragen, was ich mitbringen soll und was man alles da machen kann. Wird das Wetter schlecht sein? 2. Abschnitt Heiko: Rügen ist wunderschön aber das Wetter ist noch kalt! Dieter: Was soll ich mitbringen? Regnet es viel auf der Insel? Heiko: Ja, es regnet immer viel auf Rügen.

13 3. Abschnitt Heiko: Ja, es regnet immer viel auf Rügen. Du sollst einen Anorak und vielleicht auch deine Stiefel mitnehmen. Und vergiss warme Socken nicht! Dieter: Gute Idee, Heiko! Gib mir bitte jetzt ein paar Tipps, was man Alles auf der Insel machen kann. 4. Abschnitt Heiko: Auf Rügen gibt es eine Segelschule. Eure Lehrerin kann einen Segelkurs für euch buchen. Dort lernt man segeln und windsurfen. Dieter: Das ist aber keine gute Idee, denn meine Lehrerin und meine Mitschüler sind gar nicht sportlich. Am liebsten mögen sie Museen. 5. Abschnitt Heiko: Dann könnt ihr den Nationalpark Rügen besuchen. Dort lernt ihr Vieles über die Natur und den Wald. Und es ist interessanter als ein Museum! Dieter: Vielen Dank für die Tipps, Heiko! Auf Wiederhören! Heiko: Auf Wiederhören, Dieter! Viel Spaß! Höre nun Text 3 ohne zu schreiben. Es ist ein Gespräch zwischen Dieter und seiner Lehrerin über das Programm der Klassenfahrt. Danach hörst du den Text in 5 Abschnitten noch einmal. TEXT 3 Am nächsten Morgen geht Dieter in die Schule. Dort diskutiert er mit seiner Lehrerin, Frau Herzog, über das Programm der Klassenfahrt. Lehrerin: Guten Tag, Dieter!

14 Dieter: Guten Tag, Frau Herzog! Können Sie mir einige Informationen über das Programm der Klassenfahrt geben? Lehrerin: Natürlich, Dieter! Was möchtest du wissen? Dieter: Wann fahren wir ab und wann kommen wir zurück? Und womit fahren wir dorthin, mit dem Schulbus oder mit dem Zug? Lehrerin: Du hast aber viele Fragen! Wir fahren am Montag ab und kommen am Samstagmorgen zurück. Wir fahren mit einem modernen Reisebus. Dieter: Ein Freund von mir sagte, dass es auf Rügen auch einen schönen Nationalpark gibt. Lehrerin: Das stimmt! Wir besuchen den Nationalpark Rügen am Dienstag. Es wird sicher sehr interessant sein. Dieter: Auf Rügen gibt es auch eine Segelschule. Machen wir vielleicht ein Segeltraining? Lehrerin: Leider nicht. Am Mittwoch, machen wir eine Schifffahrt zum berühmten Kreidefelsen. Dieter: Und am Donnerstag? Lehrerin: Am Donnerstag nehmen wir an einer Fahrradtour teil. Dieter: Oh, toll! Fahrradfahren gefällt uns allen, besonders wenn das Wetter schön ist. Und was haben wir für Freitag vor? Lehrerin: Freitag ist unser letzter Tag auf Rügen, wir machen etwas Besonderes! Wir besuchen den Freizeitpark! Dort werden wir sicher viel Spaß haben! Dieter: Und dann am Samstagmorgen fahren wir mit dem Reisebus zurück. Lehrerin: Genau! Du hast den Text einmal gehört. Worüber sprechen Dieter und seine Lehrerin? Lies bitte die Notizen A bis G. Höre jetzt jeden Abschnitt noch einmal. Finde für jeden Wochentag die passende Notiz und markiere den entsprechenden Buchstaben auf deinem Antwortbogen. 1. Abschnitt Am nächsten Morgen geht Dieter in die Schule. Dort diskutiert er mit seiner Lehrerin über das Programm der Klassenfahrt.

15 Lehrerin: Guten Tag, Dieter! Dieter: Guten Tag, Frau Herzog! Können Sie mir einige Informationen über das Programm der Klassenfahrt geben? Lehrerin: Natürlich, Dieter! Was möchtest du wissen? Dieter: Wann fahren wir ab und wann kommen wir zurück? Und womit fahren wir dorthin, mit dem Schulbus oder mit dem Zug? Lehrerin: Du hast aber viele Fragen! Wir fahren am Montag ab und kommen am Samstagmorgen zurück. Wir fahren mit einem modernen Reisebus. PAUSE 15 sec. 2. Abschnitt Dieter: Ein Freund von mir sagte, dass es auf Rügen auch einen schönen Nationalpark gibt. Lehrerin: Das stimmt! Wir besuchen den Nationalpark Rügen am Dienstag. Es wird sicher sehr interessant sein. PAUSE 15 sec. 3. Abschnitt Dieter: Auf Rügen gibt es auch eine Segelschule. Machen wir vielleicht ein Segeltraining? Lehrerin: Leider nicht. Am Mittwoch, machen wir eine Schifffahrt zum berühmten Kreidefelsen. PAUSE 15 sec. 4. Abschnitt Dieter: Und am Donnerstag? Lehrerin: Am Donnerstag nehmen wir an einer Fahrradtour teil. Dieter: Oh, toll! Fahrradfahren gefällt uns allen, besonders wenn das Wetter schön ist. Und was haben wir für Freitag vor? PAUSE 15 sec.

16 5. Abschnitt Lehrerin: Freitag ist unser letzter Tag auf Rügen, wir machen etwas Besonderes! Wir besuchen den Freizeitpark! Dort werden wir sicher viel Spaß haben! Dieter: Und dann am Samstagmorgen fahren wir mit dem Reisebus zurück. Lehrerin: Genau! Καμπανάκι λήξης

17 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ LAAS - ΜΑΙΟΣ 2013 ΛΥΣΕΙΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ A2 ELEMENTARSTUFE Teil A & B 1 B 41 B 2 D 42 C 3 E 43 A 4 A 44 B 5 C 45 C 6 A 46 A 7 B 47 C 8 B 48 D 9 B 49 E 10 A 50 B 11 E 12 G 13 A 14 F 15 B 16 B 17 B 18 A 19 B 20 C 21 D 22 F 23 B 24 E 25 C 26 C 27 C 28 A 29 B 30 B 31 C 32 B 33 A 34 C 35 B 36 C 37 B 38 A 39 B 40 C