Didaktische FWU-DVD. Städte in Europa Berlin

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Städte in Europa

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Produktion ist für den Einsatz im Geographieunterricht in Jahrgangsstufe 5 bis 10 geeignet. Sie kann in der Unterstufe sowie bei entsprechender Schwerpunktsetzung in der Mittelstufe eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben das Erscheinungsbild, die Struktur, die Funktionen und Aufgaben der Bundeshauptstadt in Grundzügen; erläutern die Besonderheiten der Stadt als Folge der politischen Entwicklung mit Teilung und Wiedervereinigung; erkennen parallele und unterschiedliche Entwicklungen in der Zeit der Teilung in Ost- und West-; gliedern die Stadt in verschiedene Viertel wie Regierungsviertel, Geschäftsviertel, Wohnviertel, Erholungsgebiete usw.; erläutern die funktionale Aufgabenteilung der unterschiedlichen Stadtviertel s; lokalisieren die baulichen Sehenswürdigkeiten, die an die Zeit der preußischen Könige erinnern. erarbeiten sich topographische Grundkenntnisse zu Deutschland; verfügen über die Fähigkeit, thematische Karten zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren. erarbeiten und strukturieren geographisch relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Film, Internet, Karte); können die aus der Produktion gewonnenen Informationen mit anderen geographischen Informationen (z. B. aus dem Atlas oder dem Internet) verknüpfen. charakterisieren das Zusammenwachsen der Stadt seit der Vereinigung am Beispiel von s Mitte. 2

3 Zum Inhalt Film (20 min) Die beiden Protagonistinnen Pia und ihre Cousine Helli unternehmen eine Sightseeingtour durch. Ihre Tour führt sie vom Reichstag, über den Potsdamer Platz zum Alex, den Ku damm und weiter zum Prenzlauer Berg und nach Kreuzberg bis nach Marzahn und zum Wannsee. Dabei erfahren sie wichtige Fakten aus der Geschichte s und lernen, wie die Stadt zur Hauptstadt Deutschlands wurde, wie sie Jahrzehnte der Teilung durch die so genannte Mauer überstand und nun erneut Hauptstadt Deutschlands ist. Sie lernen auch kennen, welche Spuren die Geschichte im Stadtbild hinterlassen hat, und wie das Leben in einzelnen Stadtvierteln s heute aussieht. Sequenzen eine besondere Stadt (Sequenz 1:50 min) Die Sequenz stellt die Stadt kurz vor (Einwohner, Größe, Sehenswürdigkeiten) und geht dann auf die besondere Geschichte s ein, die mit Zerstörung, Teilung und schließlich der Wiederver- 3

4 einigung ein Spiegelbild der deutschen Geschichte seit dem Zweiten Weltkrieg ist. Auch die heutige Rolle und Bedeutung der Stadt als Wirtschaftszentrum, Touristenmagnet und Kulturstadt wird angesprochen. Die Hauptstadt Deutschlands (Sequenz 2:20 min) Seit der Vereinigung Deutschlands ist wieder eine Stadt. Sie ist ein wichtiges Wirtschaftszentrum, Touristenmagnet und eine Kulturstadt. Die Filmsequenz führt in das Regierungsviertel, wo die wichtigsten Entscheidungen für Deutschland getroffen werden und zeigt das Bundeskanzleramt, den Reichstag sowie die zahlreichen Ministerien, Botschaften, Parteizentralen oder Nachrichten- und Fernsehsender, die aufgrund der Hauptstadtfunktion s hier ihren Sitz haben. Vom Brandenburger Tor zum Potsdamer Platz (Sequenz 2:10 min) Das Brandenburger Tor und der Potsdamer Platz stehen sinnbildlich für die Teilung s von 1945 bis Die Filmsequenz begleitet die beiden Mädchen vom Brandenburger Tor bis zum Potsdamer Platz. Hier sind Reste der er Mauer als Gedenksteine aufgestellt. Kaum ein anderer Platz in hat sich in den letzten hundert Jahren so verändert wie der Potsdamer Platz: vom einst verkehrsreichsten Platz Deutschlands zum Trümmerfeld und zum Symbol für die Entwicklung s seit dem Mauerfall. 4

5 Preußens Erbe im Stadtbild (Sequenz 2:30 min) hatte schon vor dem Zweiten Weltkrieg eine lange Geschichte als Hauptstadt. Diese Filmsequenz zeigt, welche Spuren aus der Zeit der Preußen im Stadtbild zu finden sind, wie zum Beispiel den Boulevard Unter den Linden, den Gendarmenmarkt, die Museumsinsel, die als Weltkulturerbe gilt, den er Dom und das nach dem Zweiten Weltkrieg gesprengte Stadtschloss, welches jetzt wieder aufgebaut wird. Auch auf die Rolle s als bedeutende Kulturstadt mit Theatern, Opernhäusern, Musicalbühnen und Kabaretts wird eingegangen. Rund um den Alexanderplatz (Sequenz 1:00 min) Der Alexanderplatz ist das Zentrum des er Stadtteils Mitte, das ehemalige Stadtzentrum Ost-s. Entsprechend gibt es hier zahlreiche Bauwerke aus der Zeit der DDR, zum Beispiel den Fernsehturm, oder die Weltzeituhr. Gleich in der Nähe steht auch das Rote Rathaus, der Sitz der er Landesregierung. Die Karl-Marx-Allee, die zum Alexanderplatz führt, ist eine Prachtstraße aus der Zeit der DDR, auf der oft große Paraden stattfanden. Am Kurfürstendamm (Sequenz 1:00 min) Der Kurfürstendamm ist die bekannteste Straße des ehemaligen West-. Eines seiner Wahrzeichen ist die Kaiser- Wilhelm-Gedächtniskirche. Sie wurde im Zweiten Weltkrieg zerstört und die Turmruine ist heute ein Kriegsmahnmal. Nicht weit entfernt von der Ruine liegt das KaDeWe, das Kaufhaus des Westens, eines der größten Kaufhäuser Europas. Prenzlauer Berg (Sequenz 2:10 min) Pia und Helli fahren in dieser Filmsequenz zum Prenzlauer Berg im Nordosten von. Am Prenzlauer Berg hat sich viel verändert seit dem Ende der DDR. Von hier aus wurden im Herbst 1989 die Demonstrationen organisiert, die letzten Endes zum Fall der Mauer führten. Doch seitdem hat sich einiges getan: Viele Häuser wurden saniert und neu aufgebaut. Das ehemals triste, grenznahe Viertel hat sich zum begehrten Wohngebiet entwickelt. 5

6 Kreuzberg (Sequenz 1:20 min) In Kreuzberg erinnern die Oberbaumbrücke und vor allem die East-Side- Gallery, das längste noch erhaltene Stück der Mauer, an die Teilung s. Kreuzberg ist heute ein lebendiges und buntes Viertel. Aber auch die Arbeitslosigkeit ist hoch, und viele Menschen leben von staatlicher Unterstützung. Fast ein Drittel der Einwohner Kreuzbergs stammt heute aus dem Ausland vor allem aus der Türkei. ist die Stadt mit den meisten türkischen Einwohnern außerhalb der Türkei. Marzahn und Gropiusstadt (Sequenz 2:00 min) Nach den Zerstörungen des Zweiten Weltkriegs musste dringend Wohnraum geschaffen werden. Am Rand der Stadt wurden Großwohnanlagen gebaut. In Ost- waren das zum Beispiel Hohenschönhausen oder Marzahn-Hellersdorf. Die monotonen Wohnblöcke in Plattenbauweise mit ihren vereinheitlichten Bauelementen gelten als typisches Beispiel für den so genannten sozialistischen Wohnungsbau der DDR. Großwohnanlagen wurden aber auch in Randbezirken von West- gebaut: in Neukölln zum Beispiel und in der Gropiusstadt. Diese Viertel genießen meist keinen besonders guten Ruf. Etwa ein Drittel der Bevölkerung bezieht staatliche Unterstützung, und die Arbeitslosigkeit ist hoch, auch unter den Jugendlichen. Das grüne (Sequenz 1:40 min) Zum Abschluss ihrer Besichtigungstour besuchen Pia und Helli den Tiergarten, ein großes Naherholungsgebiet in unmittelbarer Nachbarschaft zum Regierungsviertel, um dann zum Grunewald an den westlichen Stadtrand zu fahren. Hier liegen die bevorzugten Wohngebiete von mitten im Grünen und an den zahlreichen Seen. In keiner anderen europäischen Hauptstadt gibt es mehr Grünflächen, Parks, Flüsse und Seen als in. Etwa ein Fünftel der Stadtfläche wird von Wäldern eingenommen. Karten Innenstadt (Karte) Die Karte gibt eine Orientierung über die Innenstadt von und zeigt die wichtigsten Sehenswürdigkeiten. Stadtbezirke (Karte) Die Karte dient in Ergänzung zur Karte der er Innenstadt dazu, einen Überblick über die einzelnen Stadtviertel s zu gewinnen und die im Film gezeigten Beispiele zu verorten. 6

7 Das geteilte (2 Karten) Die beiden Karten verdeutlichen die geschichtliche Entwicklung s nach dem Zweiten Weltkrieg. Die erste Karte zeigt die Einteilung s in die vier Besatzungszonen der Siegermächte. Die zweite Karte stellt dar, wie aus den vier Besatzungszonen das geteilte entstanden ist, das bis 1989 Bestand hatte. Interaktionen -Tour Ziel dieser Interaktion ist, die Sehenswürdigkeiten s kennenzulernen. Gleichzeitig sollen die Schülerinnen und Schüler eine erste Orientierung über die Innenstadt s erhalten. Deutschland: Politische Gliederung (Bundesländer) In dieser Interaktion werden die deutschen Bundesländer verortet. So so kann einfaches topographisches Wissen gefestigt werden. Deutschland: Politische Gliederung (Hauptstädte) Mithilfe dieser Interaktion können die Hauptstädte der deutschen Bundesländer verortet und eingeübt werden. 7

8 Verwendung im Unterricht Zur Motivation zu Beginn eignet sich die Produktion ebenso wie während der Erarbeitungsphase zum begleitenden schrittweisen Einsatz analog zur Sequenzierung des Films. Zusätzlich werden drei Interaktionen sowie Karten und Arbeitsblätter angeboten, welche die Thematik ergänzen und vertiefen. Die Produktion kann im Rahmen der folgenden Themenschwerpunkte eingesetzt werden: als Touristenziel Hauptstadtfunktion und deren Auswirkung im Stadtbild Entwicklung von Großstädten bis hin zu Ansätzen zur Global-City-Bildung (z. B. Kulturhauptstadt mit Weltkulturerbe) Struktureller Aufbau von Großstädten mit Viertelgliederung (funktionale Gliederung) usw. Stadtsanierung mit Gentrifizierungsfolgen Großwohnanlagen als Folge des Urbanisierungsprozesses, unabhängig vom politischen System deutsche Großstädte als Melting Pots oder Multi-Kulti-Städte als Folge der Zuwanderung aus dem Ausland das bauliche Erbe der sozialistischen Stadtplanung Die Inhalte können im Unterricht entweder von der Lehrkraft präsentiert oder von den Schülerinnen und Schülern am Computer einzeln oder in Gruppen erarbeitet werden. Die Arbeitsblätter, Grafiken und Interaktionen ermöglichen die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer Binnendifferenzierung. Die Produktion bietet eine Vielzahl an unterschiedlichen Medien (Filme, Sequenzen, Grafiken), die in verschiedenen Unterrichtseinheiten eingesetzt werden können. Es ist hilfreich, sich zunächst die Programmstruktur zur Hand zu nehmen, die einen Überblick über die vorhandenen Medien gibt. Ergänzend werden zahlreiche Arbeitsblätter angeboten sowie Interaktionen, die eine motivierende, spielerische Erarbeitung und Vertiefung der Lerninhalte fördern. 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (mit Lösungen) Interaktionen Karten und Grafiken Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen, der Grafiken und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Lage und Stadtbezirke 2) Hauptstadt mit Geschichte 3) Bundeshauptstadt 4) Leben in 5) Schmelztiegel? 6) Sozialistisches Erbe im Stadtbild von 7) Klassenfahrt nach -Tour Deutschland: Politische Gliederung (Bundesländer) Deutschland: Politische Gliederung (Hauptstädte) Physische und Politische Karte von Deutschland Lage von in Brandenburg Geteiltes Deutschland bis 1989 Das geteilte Besatzungszonen nach dem Zweiten Weltkrieg Das geteilte bis 1989 Sehenswürdigkeiten im Zentrum von Sehenswürdigkeiten von (Auswahl) als Hauptstadt Stadtbezirke Anteil der Einwohner s mit Migrationshintergrund Durchschnittliches Haushaltseinkommen Durchschnittliche Mietpreise Filmkommentar als PDF-Dokument Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Programmstruktur Hauptmenü Untermenü Film 20 min eine besondere Stadt 1:50 min Sequenzen Die Hauptstadt Deutschlands 2:20 min Innenstadt Karte Vom Brandenburger Tor zum Potsdamer Platz 2:10 min Stadtbezirke Das geteilte Karte 2 Karten Preußens Erbe im Stadtbild Rund um den Alexanderplatz Am Kurfürstendamm 2:30 min 1:00 min 1:00 min Arbeitsmaterial Prenzlauer Berg 2:10 min Kreuzberg 1:20 min Marzahn und Gropiusstadt 2:00 min Das grüne 1:40 min Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 7 Arbeitsblätter (mit Lösungen) 3 Interaktionen 12 Karten 1 Grafik Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Städte in Europa: (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2013 DVD-Konzept Manfred Rank Dr. Gabi Thielmann DVD-Authoring und Design TV WERK GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2013 Bildnachweis Thinkstock istockphoto FOTOLIA: snfotos, Marcito, kameraauge (Coverbild) Grafiken und Karten e-synergy / Heike Gewehr Dr. Peter Güttler Arbeitsmaterial Dr. Franz Heckl Interaktionen MMCD NEW MEDIA GmbH Pädagogische Referenten im FWU Manfred Rank Dr. Gabi Thielmann Produktionsangaben zum Film Produktion heckl entertainment & media productions im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2013 Buch und Regie Harald Heckl Dr. Franz Heckl Konzept Harald Heckl Dr. Franz X. Heckl Prof. Dr. Hans Hopfinger Wissenschaftliche Betreuung Prof. Dr. Hans Hopfinger Lehrstuhl für Kulturgeographie, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt Color Grading Partick Frey Kamera und Schnitt Harald Heckl Ergänzendes Bildmaterial Landesarchiv Deutscher Bundestag Framepool Google Earth Flüge Christina Lehni Darstellerinnen Helene Hoffmann Engelina de Winter Dank an Kaufhaus des Westens Lara Piper Manuel Retzmann Sandra Scheitler Redaktion Manfred Rank Dr. Gabi Thielmann Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2013 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Städte in Europa Die Bundeshauptstadt ist mit 3,5 Millionen Einwohnern auch die größte Stadt Deutschlands. Die Metropole blickt auf eine wechselvolle Geschichte zurück, die sich im Stadtbild widerspiegelt. Am Beispiel verschiedener Stadtviertel werden die vielseitigen Facetten dieser Weltstadt dargestellt. Neben Film, Sequenzen und Karten stehen zusätzlich Arbeitsblätter (mit Lösungen), Interaktionen, didaktische Hinweise und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2013 Laufzeit: 20 min Sequenzen: 10 Karten: 4 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Interaktionen: 3 Arbeitsblätter: 7 (mit Lösung; als PDF zum Ausfüllen) Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 5-10) Schlagwörter: Alexanderplatz, er Mauer, Brandenburger Tor, Bundeshauptstadt, Bundeskanzleramt, Deutsche Einheit, Deutsche Wiedervereinigung, DDR, Gropiusstadt, Großwohnanlage, Hauptstadt, Gedächtniskirche, Kreuzberg, Kurfürstendamm, Marzahn, Mauerfall, Metropole, Migration, Neukölln, Ost-, Potsdamer Platz, Prenzlauer Berg, Preußen, Regierungsviertel, Reichstag, Schloss Bellevue, Sehenswürdigkeit, Sozialistischer Wohnungsbau, Stadtentwicklung, Tourismus, West- Systematik: Geographie Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG Siedlungsgeographie Städtische Strukturen und Prozesse Bevölkerungsgeographie Bevölkerungsstruktur Sozialgeographie Sozialstrukturen Daseinsgrundfunktionen Bundesrepublik Deutschland Allgemeines GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de