Das eportfolio in der (Hoch)- Schule. Bildquelle: CCO Creative Commons,

Transkript

1 Das eportfolio in der (Hoch)- Schule Bildquelle: CCO Creative Commons,

2 Um was es in der heutigen electure geht... Einführung von eportfolioarbeit: Für sich und in der Klasse Fächerübergreifende Kompetenzen durch eportfolioarbeit fördern Vorwissen einbinden durch eportfolioarbeit

3 ...eine digitale Sammlung von mit Geschick gemachten Arbeiten (=lat. Artefakte) einer Person die dadurch das Produkt (Lernergebnisse) und den Prozess (Lernpfad/Wachstum) in ihrer Kompetenzentwicklung in einer bestimmen Zeitspanne und für bestimmte Zwecke dokumentieren und veranschaulichen möchte. (Hilzensauer&Hornung-Prähauser, 2006, S.4) Das eportfolio ist... Bildquelle: CCO Creative Commons,

4 Für uns bist du wichtig, so wichtig, dass wir ein Buch (eportfolio) mit dir anfertigen. (Winter 2009, S.50) Bildquelle: CCO Public Domain,

5 Eigene Erfahrungen? Blog? Instagram-Account? Sammelmappe analog oder digital? Lerntagebuch?

6 3 eportfolios im Vergleich ex 3. bt/ Wodurch zeichnen sich die 3 eportfolios aus? Worin unterscheiden sie sich? à

7 3 Phasen Modell zur eportfolio Implementierung nach Barrett (2011)

8 Phase 1: Der Schuhkarton Bildquelle: CCO Creative Commons,

9 Bildquelle: CCO Creative Commons, Phase 2: Arbeitsort

10 Bildquelle: CCO Creative Commons, Showcase

11 Unterrichtsgestaltung Kompetenzorientierter Unterricht

12 Lehrperson als Coach

13 Welche Kompetenzen werden gefördert? Fachspezifische Kompetenzen Fächerübergreifende Kompetenzen: Informationskompetenz Digitale Kompetenz Zusammenarbeit und Kommunikation Autonomes Lernen Kreativität und Innovation Bildquelle und nähere Informationen:

14 Blooms überarbeitete Taxonomie der kognitiven Prozesse (Anderson & Krathwohl 2001) Gestalten Evaluieren Analysieren eportfolio Anwenden Verstehen Erinnern

15 Mit eportfolio auf Vor- und Erfahrungswissen aufbauen! Bildquelle: CCO Public Domain,

16 Mit dem eportfolio arbeiten Entwicklungen in der Forschung Bildquelle und nähere Informationen:

17 Beispiel eportfolio

18 Lernprozess und -ergebnis selbst evaluieren! Mehr dazu hier:

19

20 Unterrichtsgestaltung Mischung zwischen Lernentwicklungs- und Präsentationsportfolio Lehrperson als Coach Fachspezifische und fächerübergreifende Kompetenzen Höhere kognitive Prozesse Meta-Kognition Gefördert durch: Rituale, offene Lernangebote, kooperative Lernsituationen, Lerntagebuch, Checklisten und formatives Feedback

21 Fallbeispiel: Analoge Praxismappe Lehramtsstudierende sammeln und dokumentieren ihre Praxiserfahrung in einer Praxismappe, die beurteilt wird. Welche Vorteile ergeben sich durch das eportfolio?

22 Portfolioarbeit + Technologie Sammeln Archivieren Auswählen Verlinken/ Vernetzen Reflektieren Storytelling Präsentieren Kollaborieren Teilen Veröffentlichen Grafik angelehnt an: Barrett,

23 Anwendung in der eigenen Praxis Welche eportfolio-art würden Sie einsetzen? eportfolio als digitales Sammelsurium eportfolio als Arbeitsort: Entwicklungsportfolio eportfolio zur Präsentation: Showcase Meine Situation Mein/e eportfoliotyp/en Meine Programme MeineePortfolioanwendung

24 Literaturtipps... Literaturliste 7/16/eportfolio-literaturliste/ Neuigkeiten aus Forschungsprojekten

25 Beispiel-ePortfolios ge=&country=&edu=&focus=&lng=&learning=&subje ct=&perpage=&sortby=

26 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! FB: Isabell Gru Mail: