HRK. Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen: Erste Auswertung der Selbstberichte
|
|
- Frank Goldschmidt
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 HRK Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen: Erste Auswertung der Selbstberichte Stephanie Knobloch Deutscher Akademischer Austauschdienst Marijke Wahlers Hochschulrektorenkonferenz 1 Bonn, 13. November 2014
2 Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen Ziele: Qualitätssicherung nach innen und Marketing nach außen Rahmenbedingungen bzw. Qualität der Betreuung internationaler Studierender sichern bzw. weiter verbessern Attraktivität des Wissenschaftsstandortes Deutschland steigern: Qualität der deutschen Hochschulen als Studienort für internationale Studierende weltweit sichtbar machen November 2014
3 Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen Sachstand Seit seiner Verabschiedung (2009) können HRK-Mitgliedshochschulen dem Kodex als freiwillige Selbstverpflichtung beitreten. Derzeit gibt es 135 Signatarhochschulen (rund 50% der HRK- Mitglieder und 67 % der GATE- Mitglieder). An diesen Hochschulen sind knapp 80 % der internationalen Studierenden (Bildungsausländer) eingeschrieben. 13. November 2014
4 Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen Nationales Follow-Up: Begleitung des Kodex durch DAAD und HRK Veröffentlichung der Signatare im HRK-Hochschulkompass Verwendung des Logos in GATE-Germany- und DAAD- Publikationen (seit 2011) Publikation einer zweisprachigen Broschüre Veranstaltungen zu Themen des Kodex Umfrage (2012) November 2014
5 Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen Struktur des Kodex (Kapitel) Präambel I. Information, Beratung und Werbung II. Zulassung und Einstufung III. Fachliche, sprachliche und soziale Betreuung für internationale Studierende IV. Leistungen für internationale Studierende zum und nach Abschluss des Studiums V. Umgang mit Beschwerden VI. Inkrafttreten November 2014
6 Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen Selbstbericht der Signatare ( ) Abfrage zum Status Quo in den fünf Kapiteln des Kodex Expliziter Wunsch der Signatare Ziele: Anlass für eine hochschulinterne Evaluation und Diskussion; Vermittlung einer realistischen Einschätzung des Sachstandes bzgl. der im Kodex genannten Ziele; auf dieser Grundlage: Erörterung weiterer Unterstützungsmaßnahmen seitens DAAD und HRK November 2014
7 Erste Ergebnisse: Die Berichtspflicht wurde von (fast) allen Hochschulen ernst genommen. Beteiligung: 134 Signatare zum Zeitpunkt der Abfrage davon 114 Selbstberichte = 85% Rücklauf Aber: auch 20 Hochschulen, die nicht berichtet haben November 2014
8 Erste Ergebnisse: Die Standards des Kodex werden weitestgehend erfüllt. Bei Unterzeichnung des Kodex sollen alle in ihm enthaltenen Standards innerhalb von sechs Monaten erfüllt werden. Status Quo 2014: Ein großer Teil der Standards wird erfüllt. An den meisten Hochschulen geht das Beratungs- und Unterstützungsangebot weit über die Kodex-Standards hinaus. In rund 30 Einzelauswertungen kann der Status Quo zu den im Kodex enthaltenen Punkten detailliert ausgewertet werden. Viele Beispiele guter Praxis und Anregungen November 2014
9 Information, Beratung und Werbung: Die Standards des Kodex werden weitestgehend erfüllt Inwieweit erfüllt Ihre Hochschule die im Bereich "Information, Beratung und Werbung" genannten Verpflichtungen des Nationalen Kodex? vollständig überwiegend teilweise kaum gar nicht Anzahl Prozent November 2014
10 Zulassung und Einstufung: Die Standards des Kodex werden weitestgehend erfüllt Inwieweit erfüllt Ihre Hochschule die im Bereich "Zulassung und Einstufung" genannten Verpflichtungen des Nationalen Kodex? vollständig überwiegend teilweise kaum gar nicht Anzahl Prozent November 2014
11 Fachliche, sprachliche und soziale Betreuung: Die Standards des Kodex werden weitestgehend erfüllt Inwieweit erfüllt Ihre Hochschule die im Bereich "Fachliche, sprachliche und soziale Betreuung für internationale Studierende" genannten Verpflichtungen des Nationalen Kodex? vollständig überwiegend teilweise kaum gar nicht keine Antwort Anzahl Prozent November 2014
12 Leistungen zum und nach Abschluss des Studiums: Die Standards des Kodex werden weitestgehend erfüllt Inwieweit erfüllt Ihre Hochschule die im Bereich "Leistungen für internationale Studierende zum und nach Abschluss des Studiums" genannten Verpflichtungen des Nationalen Kodex? vollständig überwiegend teilweise kaum gar nicht keine Antwort Anzahl Prozent November 2014
13 Beschwerdestelle: Eine Beschwerdestelle ist an den meisten Hochschulen eingerichtet Haben Sie eine Beschwerdestelle für internationale Studierende eingerichtet? ja nein sonstiges keine Antwort Anzahl Prozent November 2014
14 Erste Ergebnisse zu Hindernissen: Fehlende Ressourcen, aber auch hochschulinterne Strukturen und Prozesse werden als Haupthindernisse bei der Umsetzung angesehen Welche Hindernisse gibt es? (übergreifend) 8% 5% Fehlende Kapazitäten/Ressourcen 25% 62% Unklare/komplexe/fehlende Strukturen, Prozesse, Zuständigkeiten Fehlendes Bewußtsein, andere Prioritäten Fehlende (sprachliche) Kompetenzen November 2014
15 Erste Ergebnisse zu Unterstützungsbedarf: Neben zusätzlichen Ressourcen werden ein intensiverer hochschulinterner und externer Austausch gewünscht Was würde helfen? (übergreifend) 7% 4% Aufstockung der Ressourcen 8% Verbesserte interne Strukturen/Kommunikation Austausch von Beispielen guter Praxis 12% 54% Unterstützung der Hochschulleitung/Bewußtsein Kooperation mit externen Akteuren 15% Unterstützung durch Politik November 2014
16 Erste Ergebnisse: Was fällt auf? Beratung, Betreuung und Mentoring (häufig auch zus. mit heimischen Studierenden) haben einen hohen Stellenwert Zunehmendes Bewusstsein bezüglich der verschiedenen Zielgruppen bei den internationalen Studierenden: ausländische Studierende mit Graduierungsabsicht vs. ausländische Programmstudierende Herausforderungen bei der Zulassung, auch im Masterbereich, dabei überwiegend positive Erfahrungen mit uni-assist Wachsendes Bewusstsein für das Thema (soziale) Integration Career Services und Alumni-Arbeit gewinnen an Bedeutung, sind aber z. T. noch in den Anfängen November 2014
17 Erste Ergebnisse: Was fällt noch auf? Beratung und Betreuung sind zumeist gut ausgebaut, häufig mangelt es noch an der zielgruppengerechten Darstellung und Informationsvermittlung. Bedeutung der Hochschul-Website ist erkannt, doch fehlende Ressourcen führen häufig zu suboptimalen Lösungen Hohe Relevanz des DaF-Angebots Englisch im Hochschulalltag nach wie vor eine Herausforderung: Was ist erforderlich? Was ist zu leisten? Mangel an (bezahlbarem) Wohnraum als große Herausforderung November 2014
18 Weiteres Vorgehen Diskussion der Rückmeldungen zwischen HRK und DAAD Detailliertere Vorstellung der Ergebnisse auf der Jahrestagung Ausländerstudium März 2015 in Köln Prüfung weiterer unterstützender Maßnahmen für die deutschen Hochschulen durch den DAAD und die HRK November 2014
19 HRK Vielen Dank!
Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen: Aufbau des Kodex und Auswertung der Selbstberichte
HRK Der Nationale Kodex für das Ausländerstudium an deutschen Hochschulen: Aufbau des Kodex und Auswertung der Selbstberichte 2009 2014 DAAD-Jahrestagung Ausländerstudium 2. - 4. März 2016, Vechta Thomas
MehrWie MINT international gelingt - Vorstellung eines Instrumentenkastens. Berlin, 13. Oktober 2016
Wie MINT international gelingt - Vorstellung eines Instrumentenkastens Berlin, 13. Oktober 2016 Ziele des Clubs MINTernational Initialisierung eines Erfahrungsaustauschs zur Internationalisierung der MINT-
MehrDAAD. Ausländische Studierende fühlen sich in Deutschland wohl. Pressemitteilung
DAAD Deutscher Akademischer Austauschdienst German Academic Exchange Service Pressemitteilung Ausländische Studierende fühlen sich in Deutschland wohl DAAD-Studie zur Willkommenskultur an deutschen Hochschulen
MehrSprachenpolitik der TU Braunschweig. DAAD LeiterInnentagung , Dr. Astrid Sebastian
Sprachenpolitik der TU Braunschweig DAAD LeiterInnentagung 16.11.2016, Dr. Astrid Sebastian Der Audit- und Re-Audit-Prozess Re-Audit-Besuch Abschlussbericht Ergebnisbericht Konsolidierung Empfehlung Audit-Besuch
MehrPROFIN-Workshop 2013: Open DC im Austausch
Karoline v. Köckritz Center für Digitale Systeme (CeDiS), Freie Universität Berlin PROFIN-Workshop 2013: Open DC im Austausch K. v. Köckritz, Center für Digitale Systeme (CeDiS) Freie Universität Berlin
MehrInternationalisierung in der Verwaltung: Die Herausforderung
Internationalisierung in der Verwaltung: Die Herausforderung Internationalisierung ist nicht nur Sache des International Office Internationalisierung einer Universität kann nur funktionieren, wenn auch
MehrHerzlich willkommen. Wissensmanagement und Wissensprodukte des DAAD. Bonn, Michael Jordan
Michael Jordan Herzlich willkommen Wissensmanagement und Wissensprodukte des DAAD Bonn, 27.09.2018 1 Ziele und Aufgaben des DAAD Drei strategische Handlungsfelder Stipendien für die Besten vergeben, damit
MehrHerzlich willkommen. Einführung in die Intnernationalisierung für Wissenschaftsmanager. 22. November Wissensprodukte des DAAD.
Michael Jordan Herzlich willkommen Einführung in die Intnernationalisierung für Wissenschaftsmanager 22. November 2017 Wissensprodukte des DAAD 1 Ziele und Aufgaben des DAAD Drei strategische Handlungsfelder
MehrDAAD Leitertagung Akademische Auslandsämter
Fachhochschule Münster Fachbereich Wirtschaft DAAD Leitertagung Akademische Auslandsämter Arbeitsgruppe Beiträge der Hochschulen zur Fachkräftemigration und zu Erwartungen der Politik und Wirtschaft Moderator:
MehrIndikatoren und Bewertungsansätze zur Internationalität / Internationalisierung der Hochschulen Einführender Überblick
AG 1 (Wie) kann man Internationalisierung messen? Indikatoren und Bewertungsansätze zur Internationalität / Internationalisierung der Hochschulen Einführender Überblick Dr. Simone Burkhart (DAAD) und Marijke
MehrVerbesserung der Rahmenbedingungen für das Ausländerstudium: DAAD Förderprogramm STIBET Doktoranden. Referat Betreuungsprogramme
Verbesserung der Rahmenbedingungen für das Ausländerstudium: DAAD Förderprogramm STIBET Doktoranden Referat 512 - Betreuungsprogramme Einleitung: Programmübersicht PROFIS Sprachkurs- Stipendien PROFIN
MehrHerzlich Willkommen! STIBET-Workshop Mai 2016 Bonn
Herzlich Willkommen! STIBET-Workshop 18.-19. Mai 2016 Bonn Team STIBET im Referat P14 (alphabetisch) Ansprechpartner Christina Göbel Tel.: +49 228 882-434 E-Mail: goebel@daad.de Maximilian Nendza Tel.:
MehrDie Aufgaben der Aktion zusammen wachsen
Stand 3.5.2012 1 Die Aufgaben der Aktion zusammen wachsen bestehende Patenschaftsprojekte vernetzen Qualifizierungen anbieten die Gründung weiterer Patenschaftsprojekte unterstützen engagierte Patinnen
MehrDAAD Studie 2017/18: Weltoffen durch Erasmus+?
DAAD Studie 2017/18: Weltoffen durch Erasmus+? Ergebnisse der Fragebogenerhebung zur Teilstudie 2: Nutzung der Partnerschaften und Kooperationsprojekte in Erasmus+ durch die deutschen Hochschulen Erasmus+
MehrVerbesserung der Rahmenbedingungen für das Ausländerstudium: DAAD Förderprogramm STIBET Doktoranden. Referat Betreuungsprogramme
Verbesserung der Rahmenbedingungen für das Ausländerstudium: DAAD Förderprogramm STIBET Doktoranden Referat 512 - Betreuungsprogramme (Betreuungs) programme im Überblick (Stand 09/2010) PROFIN (ab 2009)
MehrIntegrationsprogramm für ausländische Studierende
Projektvorstellung: Integrationsprogramm für ausländische Studierende (Marcus Rau, Projektmitarbeiter AAA, HS Anhalt) Stand: April 2015 Was erwartet Sie? 1 Was soll im Teilprojekt geschehen (der Plan)?
MehrHRK. Zwischenergebnisse des HRK-Audits Internationalisierung der Hochschulen
HRK DAAD - Leitertagung AG 4: Ansätze zur Messung und Bewertung der Internationalität von Hochschulen Zwischenergebnisse des HRK-Audits Internationalisierung der Hochschulen Gernot Schmitz, Hochschulrektorenkonferenz
MehrInternationalisierung der deutschen Hochschulen Status quo und Herausforderungen
Deutscher Akademischer Austausch Dienst German Academic Exchange Service Internationalisierung der deutschen Hochschulen Status quo und Herausforderungen Professor Dr. Joybrato Mukherjee, Präsident, Justus-Liebig-Universität
MehrTagung Beschäftigung ausländischer Hochschulabsolventen
Tagung Beschäftigung ausländischer Hochschulabsolventen Studierendenmobilität fördern und den Verbleib in Deutschland ermöglichen: Position des DAAD und empirische Befunde zu Betreuungsmaßnahmen an Hochschulen
MehrInternationalisierung im dualen Studium vor dem Hintergrund unterschiedlicher Stakeholder-Erwartungen
Internationalisierung im dualen Studium vor dem Hintergrund unterschiedlicher Stakeholder-Erwartungen Berlin, 29. September 2015 Prof. Dr. Silke Bustamante (Hochschule für Wirtschaft und Recht) Leitung
MehrHochschulmarkt Indien
Hochschulmarkt Indien Apoorv Mahendru, Marketingbeauftragter DAAD-Außenstelle New Delhi Mittwoch, 23. September 2015 Welche Informationen sind Ihnen in diesem Webinar besonders wichtig? Allgemeine Informationen
MehrMOdulares Betreuungskonzept. Integration internationaler Studierender (MOBIS)
Ausländische Studierende sind erfolgreich - (wie) kann das gelingen? MOdulares Betreuungskonzept zur studienerfolgsorientierten Integration internationaler Studierender (MOBIS) Bergische Universität Wuppertal
MehrSTIBET II Projekt Brücken bauen. Key Facts Ausgangslage des Projektes? Welche Maßnahmen? Besondere Herausforderungen?
STIBET II Projekt Brücken bauen Key Facts Ausgangslage des Projektes? Welche Maßnahmen? Besondere Herausforderungen? Key Facts HCU Gegründet: 1. Januar 2006 Status: Staatliche Universität der Freien und
MehrErasmus+ Regionaltagung Würzburg Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 20. Mai 2016
Michael Jordan Erasmus+ Regionaltagung Würzburg Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 20. Mai 2016 1 Thema 1 Ergebnisse der Arbeitsgruppen zum Thema Anerkennung Thema 1 Anerkennung Auslandspraktika
MehrBeitrag zur Vernetzungstagung des HRK-Audit Internationalisierung der Hochschulen Berlin 1. Dezember 2014
Beitrag zur Vernetzungstagung des HRK-Audit Internationalisierung der Hochschulen Berlin 1. Dezember 2014 Was leistet eine institutionelle Sprachenpolitik? Doris Gebert Leiterin des Zentrums für Sprachen
MehrInternationalität an deutschen Hochschulen Was bieten die bekanntesten Untersuchungen?
Internationalität an deutschen Hochschulen Was bieten die bekanntesten Untersuchungen? AG 4 Ansätze zur Messung und Bewertung der Internationalität von Hochschulen Dr. Martin Bruder Bonn, 13. November
MehrROLLE UND BEDEUTUNG VON UNI-ASSIST BEI DER ZULASSUNG VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN
ROLLE UND BEDEUTUNG VON UNI-ASSIST BEI DER ZULASSUNG VON AUSLÄNDISCHEN STUDIERENDEN Nadine Carina Waitz Universität Oldenburg, Dezernentin Dez. 3 (Studentische und akademische Angelegenheiten) Stefanie
MehrAufgabenfeld Studium und Behinderung im Überblick Teil II Entwicklung eines passenden Aufgabenprofils
Aufgabenfeld Studium und Behinderung im Überblick Teil II Entwicklung eines passenden Aufgabenprofils Qualifizierungsseminar für Beratende und Beauftragte für Studierende mit Beeinträchtigungen Informations-
MehrHochschulprogramme für Flüchtlinge Maßnahmen und Programme des DAAD
Hochschulprogramme für Flüchtlinge Maßnahmen und Programme des DAAD 35. Jahrestagung Ausländerstudium Dr. Christian Thimme, Leiter des Bereichs P1 Grundsatzfragen Projekte und Internationalisierung der
MehrWorkshop 2: Technische Hochschulen
Moderation: Prof. Dr. Sönke Knutzen (TUHH) Impulse: Hans Pongratz (TUM) Prof. Dr. Heribert Nacken (RWTH) Ablauf: (13.30-15.00 / 15.30-17.00) Wer ist im Raum? Vorstellung der Teilnehmer Blick über den Tellerrand:
MehrDOs and DON Ts bei Hochschulmarketing und Hochschulkooperationen in der VR China
DOs and DON Ts bei Hochschulmarketing und Hochschulkooperationen in der VR China Seminar: Erfolgsfaktoren bei der Kooperation mit chinesischen Hochschulen Konfuzius-Institut Bremen e. V. 04.12.2015 Josef
MehrHochschulbildung Schlüssel zu Teilhabe und Integration Monika Jungbauer-Gans
Hochschulbildung Schlüssel zu Teilhabe und Integration Monika Jungbauer-Gans Leibniz-Forschungsverbund Bildungspolitisches Forum 2016 Migration und Integration: Wie können Potenziale entwickelt werden?
MehrINTERNATIONALISIERUNG AN FACHHOCHSCHULEN. Strategieentwicklung an der Hochschule RheinMain
14.11.2012 INTERNATIONALISIERUNG AN FACHHOCHSCHULEN Strategieentwicklung an der Hochschule RheinMain 2 01 AUSGANGSSITUATION 02 ERSTE SCHRITTE 03 WIE GEHT ES WEITER? 3 01 AUSGANGSSITUATION Internationalisierung
MehrStudienverlaufsanalysen an der Universität Freiburg
Studienverlaufsanalysen an der Universität Freiburg Lydia Ebner und Roland Bausch Abteilung IT-gestützte Geschäftsprozesse Nutzertagung 10. - 12.11.2008 1 Abteilung Qualitätsmanagement Nutzertagung 10.
MehrFörderprogramme des DAAD zur Verbesserung der Rahmenbedingungen für das Ausländerstudium
Förderprogramme des DAAD zur Verbesserung der Rahmenbedingungen für das Ausländerstudium ida-seminar ABC der Internationalisierung 17. Februar 2017 Referat P14 Mobilitäts- und Betreuungsprogramme Christina
MehrHerausforderungen in der Systemakkreditierung
Herausforderungen in der Systemakkreditierung Forum Qualitätsmanagement in Studium und Lehre 29.01.2014, Hannover Friederike Leetz Gliederung I. Systemakkreditierung vom Wunsch zur Wirklichkeit II. III.
MehrInternationales Marketing an Deutschen Hochschulen Strukturen und Prozesse
Marketingkongress Internationales Marketing an Deutschen Hochschulen Strukturen und Prozesse Ergebnisse im Überblick Tülin Engin-Stock uzbonn GmbH - Gesellschaft für empirische Sozialforschung und Evaluation
MehrDer Hochschulsektor Afrikas Kontext
Michael Jordan Der Hochschulsektor Afrikas Kontext Erasmus+ Jahrestagung Regionalworkshop Afrika 28.09.2018, Lüneburg Felix Wagenfeld Koordinierung Regionalwissen Referat S21 1 Der tertiäre Bildungsbereich
MehrArbeitspaket 3: Befragungen zur Studienprogrammentwicklung 1.) Quermasterbefragung zum Studienformat
Arbeitspaket 3: Befragungen zur Studienprogrammentwicklung 1.) Quermasterbefragung zum Studienformat Bei den Befragten handelt es sich um Studierende eines bzgl. des lehramtsbezogenen Studienziels und
MehrZum Mehrwert von Absolventenstudien für das Qualitätsmanagement: Ergebnisse der Evaluation der Bayerischen Absolventenstudien
Zum Mehrwert von Absolventenstudien für das Qualitätsmanagement: Ergebnisse der Evaluation der Bayerischen Absolventenstudien Dr. Susanne Falk, Dr. Manuela Gronostay, Dr. Maike Reimer Tagung Absolventenstudien
MehrQualitätssicherung und -entwicklung an systemakkreditierten Hochschulen
Qualitätssicherung und -entwicklung an systemakkreditierten Hochschulen Ausgewählte Ergebnisse der Studie Hannover, 11.11.2016 Anna Sophie Beise, Dorothee Polte 1 Anzahl systemakkreditierter Hochschulen
MehrSprachenpolitik an der Universität Bremen
Sprachenpolitik an der Universität Bremen Prof. Dr. Eva-Maria Feichtner Konrektorin für Internationalität und Diversität Institutionelle Sprachenpolitik an Hochschulen, HRK, 25.01.18 Motivation und Anlass
MehrInternationale Studierende an der Leibniz Universität Hannover von kleinen Schritten und Teilerfolgen
Internationale Studierende an der Leibniz Universität Hannover von kleinen Schritten und Teilerfolgen Dr. Marcus Hoppe Workshop 5 HRK Konferenz Internationalisierung der Hochschulen 11./12.12.2012 Seite
MehrDAAD-Projekt»Helping Hands«Willkommenskultur im Studierendenservice. STIBET-Workshop 2016 Louisa Karbautzki, Bonn, 18. Mai 2016
DAAD-Projekt»Helping Hands«Willkommenskultur im Studierendenservice STIBET-Workshop 2016 Louisa Karbautzki, Bonn, 18. Mai 2016 DAAD-Projekt»Helping Hands«Willkommenskultur im Studierendenservice Zielgruppe
MehrStudierendenmarketing Start UP an der Universität Potsdam
CHE-Marketingrunde Expertenforum Studierendenmarketing Studierendenmarketing Start UP an der Universität Potsdam Janny Armbruster 1 Die Voraussetzungen Ziel Hochschulpakt 2020 für die Neuen Bundesländer:
MehrInternationale Studierende für die Regionen
Internationale Studierende für die Regionen Annett Kanig I Stifterverband. Luise Haack I Universität Passau. Ekaterina Maruk I Ernst-Abbe-Hochschule Jena 36. DAAD-Jahrestagung Ausländerstudium I Donnerstag,
MehrSTIBET Kombiniertes Stipendienund Betreuungsprogramm. Jahrestagung Ausländerstudium BTU Cottbus-Senftenberg
STIBET Kombiniertes Stipendienund Betreuungsprogramm Jahrestagung Ausländerstudium 13.3.-15.3.2019 BTU Cottbus-Senftenberg Gliederung Programmlinien Programmziele Zuwendungsfähige Ausgaben Termine Kontaktdaten
MehrFIRST, SECOND, THIRD MISSION? ERFAHRUNGEN AUS DEM HOCHSCHUL-BAROMETER
Berlin, 28.9.2016 FIRST, SECOND, THIRD MISSION? ERFAHRUNGEN AUS DEM HOCHSCHUL-BAROMETER Pascal Hetze DREI (PROVOKANTE) VERMUTUNGEN WIE HOCHSCHULLEITER DIE DRITTE MISSION SEHEN Reputation und Drittmittel:
MehrInternationalisierung an der TH Köln - Strategie und Aktivitäten
HIS-Tagung Strategische Entwicklung von HAW am 5. und 6. September 2017 Internationalisierung an der TH Köln - Strategie und Aktivitäten Seite: 1 Inhalt I II III IV Status quo und Standortbestimmung der
MehrQualitätssicherung in Anerkennungsverfahren am Beispiel der Universität Potsdam
Qualitätssicherung in Anerkennungsverfahren am Beispiel der Universität Potsdam Michaela Fuhrmann, Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium, 10. März 2017 Systemakkreditierung Universität
MehrSWOT Analyse. Strategieprozess. Nach Mintzberg, Kotler, Kaplan/Norton und Hamel
SWOT ANALYSE Strategieprozess Nach Mintzberg, Kotler, Kaplan/Norton und Hamel INTERNE ANALYSE - (Interne) Organisation (7S-Modell) - Internationalisation at home - Bewerbungsprozess - Marketing und Kommunikation
MehrIm Projektzeitraum vom wurden an der Hochschule RheinMain folgende Mobilitätslinien
Wiesbaden, 01.09.2016 Zusammenfassung der Ergebnisse des ERASMUS+ Projekts mit Programmländern 2014 Projektlaufzeit: 01.06.2014-31.05.2016 Hochschule RheinMain (D WIESBAD01) Projektmittel: 256.132,00 EUR
MehrDiversitätsmanagement organisatorisch umsetzen
Diversitätsmanagement organisatorisch umsetzen HRK-Konferenz Projekt nexus Bonn, 1. Juni 2011 Prof. Dr. Bettina Burger-Menzel Diversitätsmanagement an der Fachhochschule Brandenburg (FHB) Dive IN Diversity
MehrTUTORENQUALIFIZIERUNG AN HOCHSCHULEN
TUTORENQUALIFIZIERUNG AN HOCHSCHULEN Vortrag zur Tagung: Qualifizierung für die Zukunft. Tutorienarbeit im Diskurs. Am 18. Juni 2010 an der Hochschule Niederrhein/Krefeld Annette Wolff ZAT Zentrale Ausbildung
MehrDie Internationale DAAD-Akademie
Die Internationale DAAD-Akademie Über uns Die Internationale DAAD-Akademie (ida) ist eine Arbeitseinheit des Deutschen Akademischen Austauschdienstes. Sie bietet Seminare, Trainings und Workshops rund
MehrVon der Studieneingangsphase bis zum Arbeitsmarkt: Studium und Studienerfolg ausländischer Studierender an der Uni Bremen
Von der Studieneingangsphase bis zum Arbeitsmarkt: Studium und Studienerfolg ausländischer Studierender an der Uni Bremen Qualifiziert und Willkommen: Workshop im Rahmen des iq-kongress (04.02.2014, Berlin)
MehrErfahrungsbericht und Empfehlungen Aus 10 regionalen Study & Work -Netzwerken
Erfahrungsbericht und Empfehlungen Aus 10 regionalen Study & Work -Netzwerken Maxie Lutze, VDI/VDE Innovation+ Technik, Projektbegleitung Study & Work ist eine gemeinsame Initiative von 1 Die Projektregionen
MehrHRK nexus Konzepte und gute Praxis für Studium und Lehre 5. März 2012 HRK HRK
HRK nexus Konzepte und gute Praxis für Studium und Lehre 5. März 2012 1 HRK Hochschulrektorenkonferenz Projekt nexus Konzepte und gute Praxis für Studium und Lehre HRK Hochschulrektorenkonferenz nexus
MehrProfildaten zur Internationalisierung der deutschen Hochschulen Wesentliche Ergebnisse Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin
(Birgit Schäfer, Stand am 28. Mai 2018) Studie im Auftrag des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD), der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und der Alexander von Humboldt-Stiftung (AvH) Profildaten
MehrWelcome-Programm. 4 anzahl. angebote welcomeprogramm
6 6 Welcome-Programm 5 2 14 6 17 32 7 8 7 6 4 anzahl 2 23 25 angebote welcomeprogramm 5 Integra-Programm 6 5 1 14 9 anzahl angebote integraprogramm 21 9 5 5 9 9 5 2 23 31 Allgemeines 100 mio. vom bmbf
MehrBetreuung, Zulassung, Ausländerrecht
DIE INTERNATIONALE HOCHSCHULE Betreuung, Zulassung, Ausländerrecht EIN HANDBUCH FÜR POLITIK UND PRAXIS BAND 7 ^\ A A ^> Deutscher Akademischer Austausch Dienst ^Jr\r^.^J German Academic Exchange Service
MehrArbeitstagung des Netzwerks Offene Hochschulen Von der Evaluierung bis hin zum Qualitätsmanagement in berufsbegleitenden Studiengängen
Arbeitstagung des Netzwerks Offene Hochschulen Von der Evaluierung bis hin zum Qualitätsmanagement in berufsbegleitenden Studiengängen Anrechnung- und Anerkennungsstrukturen in Hochschulen verankern Nina
MehrDas Universitätskolleg der Universität Hamburg
Das Universitätskolleg der Universität Hamburg Brücken in die Universität Wege in die Wissenschaft Beitrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung Flexibilisierung und Mobilität im Europäischen Hochschulraum
MehrH2B Die Bremer Formel für MINT-Talente --- Vom Netzwerk zum Cluster. Dr. Annette Lang, Universität Bremen Dr. Heike Tauerschmidt, Hochschule Bremen
H2B Die Bremer Formel für MINT-Talente --- Vom Netzwerk zum Cluster Dr. Annette Lang, Universität Bremen Dr. Heike Tauerschmidt, Hochschule Bremen 14.11.2013 DAAD-Leitertagung Am Anfang: Netzwerk Arbeitsmarktperspektiven
MehrChinDeu Projekt an der RWTH Aachen zur Integration Deutscher und Chinesischer Studierender Azadeh Hartmann-Alampour
ChinDeu Projekt an der RWTH Aachen zur Integration Deutscher und Chinesischer Studierender Azadeh Hartmann-Alampour Dezernat für Internationale Hochschulbeziehungen International Office, Abteilung 2.2
MehrUniversität & Gesellschaft: Third Mission der Universität Wien. 15. Dezember 2016
Universität & Gesellschaft: Third Mission der Universität Wien 15. Dezember 2016 Third Mission Third Mission beschreibt jene Aktivitäten einer Universität, die darauf abzielen, basierend auf wissenschaftlichen
MehrSymposium Internationales Hochschulmarketing
Symposium Internationales Hochschulmarketing Fachliche und soziale Studierendenbetreuung Marion Helemann, Leiterin des Akademischen Auslandsamts Jacqueline Zeising, Repräsentantin des LinkPartnerProgrammes,
MehrEinsatz von STIBET-Mitteln bei weniger als 5000 Euro: Was ist an Betreuung möglich?
Einsatz von STIBET-Mitteln bei weniger als 5000 Euro: Was ist an Betreuung möglich? Referat 512 - Betreuungsprogramme Jahrestagung Ausländerstudium an der WWU Münster 13. - 15. März 2013 Ziele des Programms
MehrHerbsttagung des Netzwerks Migrationsrecht, 13. November 2011 Einwanderungsroute Studium und Ausbildung
Herbsttagung des Netzwerks Migrationsrecht, 13. November 2011 Einwanderungsroute Studium und Ausbildung Dr. Anette Pieper de Avila, Leiterin der Gruppe Entwicklungszusammenarbeit, DAAD Einwanderungsroute
MehrWorkshop 4: Wo sind die Schnittstellen zwischen International Office und EU Drittmittelstellen?
Abschlussveranstaltung und Vernetzungstagung HRK Audit Internationalisierung der Hochschulen Workshop 4: Wo sind die Schnittstellen zwischen International Office und EU Drittmittelstellen? Dr. Yasmine
MehrStudieninteressierte und Studierende mit Fluchthintergrund: Herausforderungen für die Beratung (Austausch) Arbeitsgruppe 4
HRK Studieninteressierte und Studierende mit Fluchthintergrund: Herausforderungen für die Beratung (Austausch) Arbeitsgruppe 4 DAAD-Jahrestagung Ausländerstudium 2. - 4. März 2016, Vechta Thomas Böhm Hochschulrektorenkonferenz
MehrQualitätssicherung (QS) am FB Politik- und Sozialwissenschaften
Dipl. Pol. Ann Kathrin Helfrich FB Politik- und Sozialwissenschaften Qualitätssicherung (QS) am FB Politik- und Sozialwissenschaften AG Systemakkreditierung, 14.07.2011 Ablauf Zeitlicher Rahmen und Herausforderungen
MehrHerzlich Willkommen zum Forum Junge Mitglieder des VFF am Die Ressourcenuniversität. Seit 1765.
Herzlich Willkommen zum Forum Junge Mitglieder des VFF am 29.11.2013 Die Ressourcenuniversität im Überblick ABLAUFPLAN Dauer: 16:30 17:30 Uhr 1.Begrüßung (Barbknecht, Kretzschmar) 2. Vorstellung der Alumni-Beauftragten
MehrFortbildungen im Bereich barrierefreie Hochschullehre Themen und Organisation
Fortbildungen im Bereich barrierefreie Hochschullehre Themen und Organisation Ergebnisse einer Umfrage der IBS Die chancengleiche Teilhabe von Studierenden mit Beeinträchtigungen steht und fällt auch mit
MehrWas wollen wir erschaffen?
Quo Vadis NaFAG? Vision 2020 - Quelle: https://soheit.de Was wollen wir erschaffen? Fokussiertes Gruppeninterview und moderierte Diskussion Michael Hubert Entstehungsgeschichte NaFAG Quelle: Interview
MehrGemeinsame Studierendenbefragungen an Hochschulen des Ruhrgebiets
Gemeinsame Studierendenbefragungen an Hochschulen des Ruhrgebiets Wie können wir gemeinsam unser Angebot verbessern, damit Studienberechtigte im Ruhrgebiet ungeachtet ihrer Herkunft erfolgreich studieren
MehrZielgruppengereche Verbreitung von BGM
Zielgruppengereche Verbreitung von BGM Workshop Swiss Public Health Zürich 2009 PD Dr.med. Georg Bauer, DrPH Abteilung Gesundheitsforschung und betriebliches Gesundheitsmanagement Institut für Sozial und
Mehrseit 2006 mit der finanziellen Unterstützung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes
seit 2006 mit der finanziellen Unterstützung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes Statistik Studierende / Wissenschaftler/innen Doktorand/inn/en: 776 internationale, 3.900 eingeschriebene deutsche
MehrHRK. Internationalisierungsstrategien von Fachhochschulen: Schwerpunkte und Umsetzung. Befunde aus dem HRK-Audit Internationalisierung der Hochschulen
HRK DAAD-Leitertagung 2013 AG 5 Internationalisierungsstrategien von Fachhochschulen: Schwerpunkte und Umsetzung Befunde aus dem HRK-Audit Internationalisierung der Hochschulen Bonn, 13.11.2013 Das Audit
MehrDas Bremer Netzwerk Arbeitsmarktperspektiven für ausländische Studierende: gemeinsam gegen den Fachkräftemangel
Das Bremer Netzwerk Arbeitsmarktperspektiven für ausländische Studierende: gemeinsam gegen den Fachkräftemangel DAAD Leitertagung 2014 Dr. Annette Lang, Universität Bremen Dr. Ullrich Hautau, Handelskammer
MehrIm Projektzeitraum vom wurden an der Hochschule RheinMain folgende Mobilitätslinien
Wiesbaden, 05.09.2017 Zusammenfassung der Ergebnisse des ERASMUS+ Projekts mit Programmländern 2015 Projektlaufzeit: 01.06.2015-31.05.2017 Hochschule RheinMain (D WIESBAD01) Projektmittel: 265.173,00 EUR
MehrInfo 3 Datenerhebung von Credit Mobility gemäß novelliertem Hochschulstatistikgesetz Leitertagung Bonn, 15. November 2016 Vanessa Orlik, DAAD
unspalsh/pixabay.com Info 3 Datenerhebung von Credit Mobility gemäß novelliertem Hochschulstatistikgesetz Leitertagung Bonn, 15. November 2016 Vanessa Orlik, DAAD 1 1 Gesetzesnovellierung der Hochschulstatistik
MehrFACHHOCHSCHULE FURTWANGEN HOCHSCHULE FÜR TECHNIK UND WIRTSCHAFT
FACHHOCHSCHULE FURTWANGEN HOCHSCHULE FÜR TECHNIK UND WIRTSCHAFT Satzung der Fachhochschule Furtwangen - Hochschule für Technik und Wirtschaft - zur Einführung eines Qualitätsmanagementsystems Vom 30. Oktober
MehrWillkommen zum Hochschulkurs. Hochschulinternes QM und Akkreditierung.
Willkommen zum Hochschulkurs Hochschulinternes QM und Akkreditierung www.che-consult.de Zum Verhältnis von hochschulinternem QM und Akkreditierung www.che-consult.de Dr. Sigrun Nickel CHE-Hochschulkurs
MehrTestAS. und die Zulassungsstrategie der Freien Universität Berlin. Dr. Wedigo de Vivanco
TestAS und die Zulassungsstrategie der Freien Universität Berlin Dr. Wedigo de Vivanco Inhaltsübersicht 1.Freie Universität in Zahlen 2.Die Studienverlaufsstudie der HIS 3.FU in Zahlen: etwas Statistik
MehrRegionale Netzwerke zur Bindung von internationalen Studierenden Der Wettbewerb - Ziele und Anforderungen
Regionale Netzwerke zur Bindung von internationalen Studierenden Der Wettbewerb - Ziele und Anforderungen 14.01.2015 C. Malik (BMWi), A.-K. Schröder (Stifterverband) ǀ Seite 2 DAS ZIEL Study and Work ist
MehrHier noch ein Hinweis Der Newsletter Ausgabe Inhalt dieser Ausgabe Juni 2008 Einleitung Im Brennpunkt Impressum Werben im Newsletter
Hier noch ein Hinweis Der Newsletter Inhalt dieser Ausgabe Ausgabe 1 uni 2008 Im Brennpunkt Titelthema Kommentar von XYZ Seiten 2-4 Seite 4 Einleitung Sehr geehrte Leserinnen und Leser! Hier können Sie
MehrBologna-Prozess: Analayse, Bewertung
: Analayse, Bewertung 1 Gliederung I. Geschichte und Leitlinien II. Die Umsetzung der Reform an der FAU III. Die Reform der Reform and der FAU 2 I. Geschichte und Leitlinien Geschichtliche Etappen: Probleme
MehrStudierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht
Universität Konstanz: Arbeitsgruppe Hochschulforschung Randauszählung Studienqualitätsmonitor 2007 Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht Online-Befragung Studierender im Sommersemester
MehrSatzung zur Evaluation an der Beuth-Hochschule für Technik Berlin
Amtliche Mitteilung 37. Jahrgang, Nr. 09/2016 13. Januar 2016 Seite 1 von 6 Inhalt an der Beuth-Hochschule für Technik Berlin Vom 03.12.2015 (Neufassung der der Lehre an der Beuth-Hochschule für Technik
Mehrabsolventen vergeben bestnoten. Umfrage bestätigt erstklassige hervorragende Qualität und Akzeptanz des MCI-Studiums Tourismus- & Freizeitwirtschaft
absolventen vergeben bestnoten. Umfrage bestätigt erstklassige hervorragende Qualität und Akzeptanz des MCI-Studiums Tourismus- & Freizeitwirtschaft wir begleiten motivierte menschen. methode. wichtigste
MehrFortschreibung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Neuss. Wissenschaftliche Begleitung
Fortschreibung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Neuss Wissenschaftliche Begleitung 11.06.2015 Prof. Dr. Ulrich Deinet, Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften Bundesweit stellen sich ähnliche
MehrDigitalisierung in der öffentlichen Verwaltung in Österreich. Oktober 2017
Digitalisierung in der öffentlichen Verwaltung in Österreich Oktober 2017 Design der Studie Ihre Ansprechpartner Umfrage unter 31 Verantwortlichen österreichischer Verwaltungseinrichtungen 65 Prozent der
MehrInterkulturelles Mentoring an der Universität Stuttgart
an der Universität Stuttgart Strukturelle Verortung und Finanzierung Qualitätspakt Lehre vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und den Ländern 2011 bis 2020: ca. 2 Milliarden Euro Gesamtvolumen
MehrAngebote für Geflüchtete und internationale Studierende an der UNIVERSITÄT ZU KÖLN UNIVERSITÄT ZU KÖLN - GUTE IDEEN SEIT 1388
Angebote für Geflüchtete und internationale Studierende an der UNIVERSITÄT ZU KÖLN UNIVERSITÄT ZU KÖLN - GUTE IDEEN SEIT 1388 1 Angebote... in der Studienvorbereitung beim Studieneinstieg in der Studienbegleitung...und
Mehrwir Zertifikat seit 2007 audit berufundfamilie )
STAATSM1NISTER1UM FÜR VV1SSENSCHAFT UND KUNST Freistaat SACHSEN Die Staatsministerin STAATSMINISTERIUM FÜR WISSENSCHAFT UND KUNST Postfach 10 09 20 101079 Dresden Präsidenten des Sächsischen Landtages
MehrJob Shadowing für ausländische Studierende an der Philipps-Universität Marburg
Job Shadowing für ausländische Studierende an der Philipps-Universität Marburg 35. DAAD-Jahrestagung Ausländerstudium Philipps-Universität Marburg 03./04. März 2016 Philipps-Universität Marburg Gegründet
MehrDer Einsatz von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung
Der Einsatz von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung Ein Überblick Kerstin Janson Von der Qualität zur Excellenz 8. Tagung des Arbeitskreises Evaluation an Hochschulen 8./9. März 2007, Fachhochschule
MehrZusammenfassung der Ergebnisse des ERASMUS+ Projekts mit Partnerländern 2015 Projektlaufzeit: Hochschule RheinMain (D WIESBAD01)
1 Wiesbaden, 10.10.2017 Zusammenfassung der Ergebnisse des ERASMUS+ Projekts mit Partnerländern 2015 Projektlaufzeit: 01.06.2015-31.07.2017 Hochschule RheinMain (D WIESBAD01) Projektmittel: 158.045,00
MehrDAS DEUTSCHLERNPORTAL
DAS DEUTSCHLERNPORTAL FÜR STUDIUM, WISSENSCHAFT UND BERUF IN DEUTSCHLAND Prinzregentenstraße 7/ III, 80538 München, Germany Tel.: +49 (0)89 2180 5927, Fax: +49 (0)89 2180 5936 Feithstraße 188, 58097 Hagen,
Mehr