DOWNLOAD. Ganze Zahlen 7./8. Klasse: Grundrechenarten. Mathetraining in 3 Kompetenzstufen. Brigitte Penzenstadler

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2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 A ordnen Verbinde die Zahlen der Größe nach. Beginne mit der kleinsten Zahl Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 1

4 A auf der Zahlengeraden Ordne die Zahlen den markierten Punkten auf der Zahlengeraden zu! a) b) c) d) e) f) a) b) c) d) e) f) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 2

5 A addieren Welches Ergebnis gehört zu welcher Aufgabe? Trage den richtigen Buchstaben in die Tabelle ein! Wie heißt das Lösungswort? 1 ( 86) + (+ 35) = 2 ( 74) + (+ 42) = 3 ( 71) + ( 29) = 4 ( 86) + ( 35) = 5 ( 64) + ( 58) = 6 ( 71) + (+ 29) = 7 (+ 86) + ( 35) = 8 (+ 64) + ( 58) = 9 (+ 93) + ( 88) = 10 ( 74) + ( 42) = 11 ( 64) + (+ 58) = 12 ( 93) + (+ 88) = 13 (+ 74) + ( 42) = 14 (+ 71) + ( 29) = 15 ( 93) + ( 88) = T (+ 6) A ( 32) E ( 181) E ( 122) N (+ 32) I (+ 5) G ( 6) T ( 100) H ( 121) E ( 5) I (+ 42) A (+ 51) M ( 42) K ( 116) M ( 51) Lösungswort: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 3

6 A subtrahieren Subtrahiere ohne Taschenrechner. Verbinde die Aufgabe mit dem entsprechenden Ergebnis. ( 3) (+ 5) = (+ 2) (+ 6) (+ 15) = ( 25) ( 7) (+ 13) = ( 6) ( 3) ( 5) = ( 9) (+ 2) ( 9) = (+ 13) (+ 7) (+ 13) = (+ 5) (+ 8) (+ 19) = ( 20) ( 6) (+ 19) = (+ 7) ( 4) (+ 9) = ( 12) ( 6) ( 19) = ( 8) (+ 6) ( 19) = ( 11) ( 4) ( 9) = ( 16) (+ 2) (+ 14) = (+ 11) ( 2) (+ 14) = (+ 9) ( 1) ( 8) = (+ 25) (+ 1) ( 8) = ( 13) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 4

7 A Bingo multiplizieren Jede/r Schüler/in erhält ein Spielfeld mit 4 4 Feldern. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in liest alle Ergebnisse vor. Jede/r Schüler/in notiert in einem beliebigen Feld ein Ergebnis. Pro Feld ist nur eine Lösung zulässig. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in stellt nun der Reihe nach Aufgaben, die zu lösen sind. Jede/r Schüler/in kreuzt auf ihrem/seinem Spielfeld die Ergebnisse an. Wer als Erste/r drei richtige Lösungen senkrecht, waagrecht oder diagonal angekreuzt hat, ruft laut Bingo. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in kontrolliert die Ergebnisse auf dem Spielplan. Sind alle Aufgaben richtig gelöst, steht der Sieger fest. Wurde eine Aufgabe falsch gelöst, wird das Spiel fortgesetzt. Spielfeld Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 5

8 A Bingo multiplizieren Aufgaben: Lösung: ( 5) (+ 7) = ( 35) ( 9) ( 6) = (+ 54) (+ 8) ( 7) = ( 56) ( 7) ( 6) = (+ 42) ( 11) (+ 4) = ( 44) (+ 9) ( 3) = ( 27) ( 8) ( 8) = (+ 64) ( 7) (+ 9) = ( 63) (+ 4) ( 9) = ( 36) ( 9) (+ 8) = ( 72) (+ 4) ( 8) = ( 32) ( 5) ( 9) = (+ +45) (+ 6) ( 4) = ( 24) ( 9) ( 9) = (+ 81) ( 6) (+ 8) = ( 48) ( 5) ( 6) ( 2) = ( 60) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 6

9 A dividieren Löse die Aufgaben in Pfeilrichtung nacheinander ohne Taschenrechner. Welche Zahl steht am Ende? : ( 3) : ( 2) : ( 1) : ( 5) : ( 4) : 2 : ( 2) : ( 4) : ( 5) : ( 3) : ( 2) : 3 : 3 : ( 4) : ( 4) : 3 : ( 2) : 4 : ( 2) : ( 1) : ( 2) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 7

10 B ordnen Schreibe die Zahlen der Größe nach geordnet auf. Beginne mit der größten Zahl Weshalb hat die Zahl 0 kein Vorzeichen? Begründe! Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 8

11 B auf der Zahlengeraden Welche Zahlen sind durch Punkte auf der Zahlengeraden markiert? Achte auf das Vorzeichen! a) b) c) d) e) f) g) h) a) b) c) d) e) f) g) h) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 9

12 B addieren Welches Ergebnis gehört zu welcher Aufgabe? Trage den richtigen Buchstaben in die Tabelle ein! Wie heißt das Lösungswort? 1 ( 789) + ( 145) = 2 (+ 369) + ( 258) = 3 ( 456) + ( 147) = 4 (+ 789) + ( 145) = 5 ( 369) + (+ 258) = 6 (+ 456) + ( 147) = 7 ( 789) + (+ 145) = 8 ( 369) + ( 258) = 9 ( 456) + (+ 147) = 10 (+ 951) + ( 357) = 11 (+ 642) + ( 159) = 12 ( 951) + ( 357) = 13 ( 951) + (+ 357) = 14 ( 642) + ( 159) = 15 ( 642) + (+ 159) = E ( 309) S (+ 483) E (+ 111) E ( 111) R ( 934) N (+ 309) R ( 483) T ( 1 308) H (+ 644) E ( 801) U ( 627) N (+ 594) K ( 644) C ( 603) L ( 594) Lösungswort: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 10

13 B subtrahieren Welches Vorzeichen und welche Zahl musst du ergänzen, sodass eine wahre Aussage entsteht? ( 37) = 8 (+ 43) ( 26) = ( 53) = ( 34) ( 61) = ( 80) ( 15) (+ 62) = (+ 95) = ( 23) ( 43) = (+ 100) (+ 66) (+ 98) = ( 97) = ( 36) ( 79) = ( 97) ( 49) = (+ 33) (+ 64) ( 12) = (+ 26) ( 42) = ( 43) = ( 71) (+ 83) = ( 57) ( 94) ( 67) = Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 11

14 B Bingo multiplizieren Jede/r Schüler/in erhält ein Spielfeld mit 4 4 Feldern. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in liest alle Ergebnisse vor. Jede/r Schüler/in notiert in einem beliebigen Feld ein Ergebnis. Pro Feld ist nur eine Lösung zulässig. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in stellt nun der Reihe nach Aufgaben, die zu lösen sind. Jede/r Schüler/in kreuzt auf ihrem/seinem Spielfeld die Ergebnisse an. Wer als Erste/r drei richtige Lösungen senkrecht, waagrecht oder diagonal angekreuzt hat, ruft laut Bingo. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in kontrolliert die Ergebnisse se auf dem Spielplan. Sind alle Aufgaben richtig gelöst, steht der Sieger fest. Wurde eine Aufgabe falsch gelöst, wird das Spiel fortgesetzt. Spielfeld Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 12

15 B Bingo multiplizieren Aufgaben: Lösung: ( 7) (+ 14) = ( 98) (+ 8) ( 12) = ( 96) ( 5) ( 15) = (+ 75) ( 2) ( 2) ( 13) = ( 52) ( 3) (+ 13) ( 3) = (+ 117) ( 4) ( 8) ( 2) = ( 64) ( 12) ( 3) (+ 2) = (+ 72) ( 7) ( 13) = (+ 91) ( 7) (+ 9) ( 2) = (+ 126) (+ 6) ( 6) ( 3) = (+ 108) ( 3) (+ 17) = ( 51) ( 4) ( 19) ( 2) = ( 152) ( 2) ( 3) ( 15) = ( 90) ( 14) (+ 3) (+ 2) = ( 84) (+ 16) ( 3) (+ 3) = ( 144) (+ 4) ( 2) ( 13) = (+ 104) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 13

16 B dividieren Berechne die fehlenden Zahlen. Achte auf die Vorzeichen! ( ) : (+ 2584) = ( ) : ( 1805) = ( ) : ( 7191) = ( ) : (+ 3574) = ( ) : ( 2005) = ( ) : ( 5120) = ( ) : ( 4015) = ( ) : (+ 8527) = ( ) : ( 4 063) = ( ) : ( 9 632) = (+ 1973) = ( ) ( 9 420) = ( ) ( 5601) = ( ) (+ 7531) = ( ) ( 7503) = ( ) ( 5019) = ( ) Ergänze den Lückentext! Negative Zahlen werden mit einem negativen Der Wert negativer Zahlen ist gekennzeichnet. als Null. Wenn man Zahlen mit gleichen Vorzeichen dividiert, dann ist der Quotient. Werden Zahlen mit unterschiedlichen Vorzeichen dividiert, so ist der Quotient. Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 14

17 C ordnen Ordne die Zahlen der Größe nach. Beginne mit der größten Zahl Setze ein: > oder <! a) 4 2 b) c) 8 8 d) 0 1 e) f) 1 1 g) h) 9 5 i) j) 6 4 k) 3 7 l) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 15

18 C auf der Zahlengeraden Markiere diese Zahlen auf der Zahlengeraden! , Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 16

19 C addieren Welches Ergebnis gehört zu welcher Aufgabe? Trage den richtigen Buchstaben in die Tabelle ein! Wie heißt das Lösungswort? (+ 258) + ( 658) = (+ 1234) + ( 9874) + (+ 7456) = ( 1568) + ( 3691) + (+ 4730) = ( 2005) + ( 1941) + (+ 1971) = ( 1234) + ( 9874) + (+ 7456) = ( 1074) + (+ 8293) + ( 3917) = ( 3698) + (+ 4512) + (+ 3578) = (+ 1568) + ( 3691) + ( ) = ( 258) + (+ 258) = (+ 1234) + ( 9874) + ( 7 456) = (+ 2005) + ( 1941) + (+ 1971) = ( 3578) + ( ) + ( 4512) = ( 4512) + (+ 3578) + ( 3698) = ( 8 293) + (+ 1074) + (+ 3917) = ( 1568) + ( 473) + (+ 3691) = ( 1971) + ( 2005) + ( ) = N ( 3 652) E (+ 1650) N ( ) A ( 529) E (+ 2035) T ( 400) S ( 4 632) S (0) T ( 3 302) G ( ) I ( 1 975) R ( 2 035) R ( 1 184) M ( ) I ( 4 392) I ( ) Lösungswort: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 17

20 C subtrahieren Wie lautet die dazugehörige Subtraktionsaufgabe? Notiere sie! Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 18

21 C Bingo multiplizieren Jede/r Schüler/in erhält ein Spielfeld mit 4 4 Feldern. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in liest alle Ergebnisse vor. Jede/r Schüler/in notiert in einem beliebigen Feld ein Ergebnis. Pro Feld ist nur eine Lösung zulässig. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in stellt nun der Reihe nach Aufgaben, die zu lösen sind. Jede/r Schüler/in kreuzt auf ihrem/seinem Spielfeld die Ergebnisse an. Wer als Erste/r drei richtige Lösungen senkrecht, waagrecht oder diagonal angekreuzt hat, ruft laut Bingo. Die Lehrkraft oder ein/e Mitschüler/in kontrolliert die Ergebnisse auf dem Spielplan. Sind alle Aufgaben richtig gelöst, steht der Sieger fest. Wurde eine Aufgabe falsch gelöst, wird das Spiel fortgesetzt. Spielfeld Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 19

22 C Bingo multiplizieren Aufgaben: Lösung: ( 3) ( 3) (+ 19) = (+ 171) ( 2) ( 2) ( 9) ( 2) = (+ 72) (+ 5) (+ 2) (+ 4) ( 11) = ( 440) (+ 3) ( 13) (+ 2) = ( 78) ( 4) ( 8) ( 3) = ( 96) ( 3) (+ 5) ( 3) (+ 3) = (+ 135) (+ 4) ( 4) ( 2) ( 4) = ( ) ( 6) ( 13) (+ 2) (+ 2) = (+ 312) ( 2) (+ 8) (+ 7) ( 1) = (+ 112) (+ 4) (+ 3) ( 5) (+ 3) = ( 180) (+ 3) (+ 3) ( 8) (+ 7) = ( 504) ( 4) (+ 5) ( 6) ( 2) = ( 240) (+ 5) (+ 3) ( 3) (+ 6) = ( 270) ( 3) ( 3) ( 9) ( 2) = (+ 162) (+ 4) (+ 3) ( 5) (+ 6) = ( 360) ( 9) ( 5) ( 2) (+ 3) ( 2) = (+ 540) Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 20

23 C dividieren Setze passende Aufgaben zusammen. ( ) ( 5 011) ( 4 763) ( ) ( 654) ( 978) ( ) ( 6 201) ( 658) ( ) ( ) ( 7 801) ( ) ( 739) ( 105) ( ) ( ) : ( 9657) ( 8771) = ( ) ( 1 850) ( ) ( 1 254) ( 323) ( ) ( ) (+3 344) ( ) ( ) ( 574) ( ) ( 258) (+ 426) ( ) (+ 345) ( 911) Beispiel: ( ) : ( 5011) = (+ 426) Erfinde selbst Aufgaben. Achte auf die Vorzeichen. Notiere dir die Lösungen auf ein extra Blatt! Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 21

24 Lösungen A ordnen Verbinde die Zahlen der Größe nach. Beginne mit der kleinsten Zahl Brigitte Penzenstadler: A auf der Zahlengeraden Ordne die Zahlen den markierten Punkten auf der Zahlengeraden zu! a) 2 b) 7 c) 14 d) 12 e) 2 f) a) 11 b) 1 c) 8 d) 6 e) 13 f) 3 Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 22

25 Lösungen A addieren Welches Ergebnis gehört zu welcher Aufgabe? Trage den richtigen Buchstaben in die Tabelle ein! Wie heißt das Lösungswort? 1 ( 86) + (+ 35) = ( 51) 2 ( 74) + (+ 42) = ( 32) 3 ( 71) + ( 29) = ( 100) 4 ( 86) + ( 35) = ( 121) 5 ( 64) + ( 58) = ( 122) 6 ( 71) + (+ 29) = ( 42) 7 (+ 86) + ( 35) = (+ 51) 8 (+ 64) + ( 58) = (+ 6) 9 (+ 93) + ( 88) = (+ 5) 10 ( 74) + ( 42) = ( 116) ( 64) + (+ 58) = ( 93) + (+ 88) = ( 6) ( 5) (+ 74) + ( 42) = (+ 71) + ( 29) = ( 93) + ( 88) = (+ 32) (+ 42) ( 181) T (+ 6) A ( 32) E ( 181) E ( 122) N (+ 32) I (+ 5) G ( 6) T ( 100) H ( 121) E ( 5) I (+ 42) A (+ 51) M ( 42) K ( 116) M ( 51) Lösungswort: M A T H E M A T I K G E N I E Brigitte Penzenstadler: A subtrahieren Subtrahiere ohne Taschenrechner. Verbinde die Aufgabe mit dem entsprechenden Ergebnis. ( 3) (+ 5) = (+ 2) (+ 6) (+ 15) = ( 25) ( 7) (+ 13) = ( 6) ( 3) ( 5) = ( 9) (+ 2) ( 9) = (+ 13) ( (+ 7) (+ 13) = (+ 5) (+ 8) (+ 19) = ( 20) ( 6) (+ 19) = (+ 7) ( 4) (+ 9) = ( 12) ( 6) ( 19) = ( 8) (+ 6) ( 19) = ( 11) ( 4) ( 9) = ( 16) (+ 2) (+ 14) = (+ 11) ( 2) (+ 14) = (+ 9) ( 1) ( 8) = (+ 25) (+ 1) ( 8) = ( 13) Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 23

26 Lösungen A dividieren Löse die Aufgaben in Pfeilrichtung nacheinander nander ohne Taschenrechner. Welche Zahl steht am Ende? : ( 3) : ( 2) ( ) ( ) 0) : ( 1) : ( 5) ( ) ( 288) ( ) : 2 : ( 2) ( ) (+ 6) : ( 4) (+ 144) : ( 3) : ( 2) ( ) : 3 ( 8 640) ( 12) : 3 : ( 4) (+ 48) : ( 4) ( ) ( ) : 4 ( ) : ( 2) : ( 1) : ( 2) ( ) ( ) Brigitte Penzenstadler: ( ) : ( 4) ( ) : ( 5) ( ) : 3 ( ) : ( 2) B ordnen Schreibe die Zahlen der Größe nach geordnet auf. Beginne mit der größten Zahl > 34 > 29 > 21 > 19 > 16 > 14 > 13 > 10 > 8 > 4 > 1 > 3 > 5 > 11 > 15 > 17 > 20 > 25 > 27 > 36 Weshalb hat die Zahl 0 kein Vorzeichen? Begründe! Die Zahl 0 hat kein Vorzeichen, da sie weder eine positive noch eine negative Zahl ist. Sie ist also eine Art Grenze zwischen den positiven und negativen Zahlen. Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 24

27 Lösungen B auf der Zahlengeraden Welche Zahlen sind durch Punkte auf der Zahlengeraden markiert? Achte auf das Vorzeichen! a) 8 b) 3 c) 13 d) 3 e) 1 f) 7 g) 12 h) a) 10 b) 14 c) 2 d) 28 e) 22 f) 4 g) 8 h) 20 Brigitte Penzenstadler: B addieren Welches Ergebnis gehört zu welcher Aufgabe? Trage den richtigen Buchstaben in die Tabelle ein! Wie heißt das Lösungswort? 1 ( 789) + ( 145) = R 2 (+ 369) + ( 258) = E 3 ( 456) + ( 147) = C 4 (+ 789) + ( 145) = H 5 ( 369) + (+ 258) = E 6 (+ 456) + ( 147) = N 7 ( 789) + (+ 145) = K 8 ( 369) + ( 258) = U 9 ( 456) + (+ 147) = E 10 (+ 951) + ( 357) = N 11 (+ 642) + ( 159) = S 12 ( 951) + ( 357) = T 13 ( 951) + (+ 357) = ( L E R ( 642) + ( 159) = ( 642) + (+ 159) = E ( 309) S (+ 483) E (+ 111) E ( 111) R ( 934) N (+ 309) R ( 483) T ( 1 308) H (+ 644) E ( 801) U ( 627) N (+ 594) K ( 644) C ( 603) L ( 594) Lösungswort: R E C H E N K U E N S T L E R Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 25

28 Lösungen B subtrahieren Welches Vorzeichen und welche Zahl musst st du ergänzen, en, sodass eine wahre Aussage entsteht? ( 37) ( 45) = 8 (+ 43) ( 26) = (+ 69) ( 87) ( 53) = ( 34) 3 ( 61) (+ 19) = ( 80) ( 15) (+ 62) = ( 77) (+ 72) (+ 95) = ( 23) ( 43) ( 143) = (+ 100) (+ 66) (+ 98) = ( 32) ( 97) ( 61) = ( 36) ( 79) (+ 18) = ( 97) ( 16) ( 49) = (+ 33) (+ 64) ( 12) = (+ 76) (+ 26) ( 42) = (+ 68) ( 43) (+ 28) = ( 71) (+ 26) (+ 83) = ( 57) ( 94) ( 67) = ( 27) Brigitte Penzenstadler: B dividieren Berechne die fehlenden Zahlen. Achte auf die Vorzeichen! ( ) : ( ) = ( 3 657) ( ) : ( 1 805) = ( 1 940) ( ) : ( 7 191) = ( 1 209) ( ) : ( ) = ( 2 586) ( ) : ( 2 005) = ( ) ( ) : ( 5 120) = ( ) ( ) : ( 4 015) = ( 5 062) ( ) : ( ) = ( 3 049) ( ) : ( 4 063) = ( ) ( ) : ( 9 632) = ( 5 478) ( 2 500) ( ) = ( ) ( 2 056) ( 9 420) = ( ) ( 5 601) ( ) = ( ) ( ) ( 6 058) = ( ) ( ) ( 7 503) = ( ) ( 9 111) ( 5 019) = ( ) Ergänze den Lückentext! Negative Zahlen werden mit einem negativen Vorzeichen gekennzeichnet. Der Wert negativer Zahlen ist kleiner als Null. Wenn man Zahlen mit gleichen Vorzeichen dividiert, dann ist der Quotient positiv. Werden Zahlen mit unterschiedlichen Vorzeichen dividiert, so ist der Quotient negativ Brigitte Penzenstadler:. Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 26

29 Lösungen C ordnen Ordne die Zahlen der Größe nach. Beginne mit der größten Zahl > 29 > 21 > 18 > 14 > 11 > 7 > 0 > 8 > 10 > 13 > 17 > 26 > 31 > 33 Setze ein: > oder <! < a) 4 2 b) > > > c) 8 8 d) 0 1 < > e) f) 1 1 < < g) h) 9 5 > < i) j) 6 4 > k) 3 7 l) < Brigitte Penzenstadler: C auf der Zahlengeraden Markiere diese Zahlen auf der Zahlengeraden! , Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 27

30 Lösungen C addieren Welches Ergebnis gehört zu welcher Aufgabe? Trage den richtigen Buchstaben in die Tabelle ein! Wie heißt das Lösungswort? (+ 258) + ( 658) = ( 400) (T) ( ) + ( 9 874) + ( ) = ( 1 184) (R) ( 1 568) + ( 3 691) + ( ) = ( 529) (A) ( 2 005) + ( 1 941) + ( ) = ( 1 975) (I) ( 1 234) + ( 9 874) + ( ) = ( 3 652) (N) ( 1 074) + ( ) + ( 3 917) = ( ) (I) ( 3 698) + ( ) + ( ) = ( ) (N) ( ) + ( 3691) + ( ) = ( ) (G) ( 258) + (+ 258) = (0) (S) ( ) + ( 9 874) + ( 7 456) = ( ) (M) ( ) + ( 1 941) + ( ) = ( ) (E) ( 3 578) + ( ) + ( 4 512) = ( 4 392) (I) ( 4 512) + ( ) + ( 3 698) = ( 4 632) (S) ( 8 293) + ( ) + ( ) = ( 3 302) (T) ( 1 568) + ( 473) + ( ) = ( ) (E) ( 1 971) + ( 2 005) + ( ) = ( 2 035) (R) N ( 3 652) E ( ) N ( ) A ( 529) E ( ) T ( 400) S ( 4 632) S (0) T ( 3 302) G ( ) I ( 1 975) R ( 2 035) R ( 1 184) M ( ) I ( 4 392) I ( ) Lösungswort: T R A I N I N G S M E I S T E R Brigitte Penzenstadler: C subtrahieren Wie lautet die dazugehörige Subtraktionsaufgabe? Notiere sie! (+ 7) (+ 10) = ( 3) ( 9) ( 5) = ( 4) ( 2) ( 8) = (+ 6) ( 16) ( 22) = (+ 6) (+ 14) (+ 20) = ( 6) Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 28

31 Lösungen C dividieren Setze passende Aufgaben zusammen. ( ) ( 5 011) ( 4 763) ( ) ( 654) ( 978) ( ) ( 6 201) ( 658) ( ) ( ) ( 7 801) ( ) ( 739) ( 105) ( ) ( ) : ( 9 657) ( 8 771) = ( ) ( 1 850) ( ) ( 1 254) ( 323) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 574) ( ) ( 258) (+ 4 26) ( ) (+ 345) ( 911) Beispiel: ( ) : ( 5 011) = (+ 426) ( ) : ( ) = ( 658) ( ) : ( 1 254) = ( 978) ( ) : ( 8 771) = ( 105) ( ) : ( 9 657) = ( 574) ( ) : (+ 345) = ( 7 801) ( ) : ( 258) = ( 4 763) ( ) : ( ) = ( 1 850) ( ) : ( 654) = ( ) ( ) : ( 6 201) = ( 911) ( ) : ( ) = ( 323) ( ) : ( 739) = ( ) Erfinde selbst Aufgaben. Achte auf die Vorzeichen. Notiere dir die Lösungen auf ein extra Blatt! Brigitte Penzenstadler: Brigitte Penzenstadler: 7./8. Klasse: Grundrechenarten 29

32 Bergedorfer Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit. Abbildungsverzeichnis Flasche, Julia: diverse Jungen (Seite 3, 10, 11, 17, 23, 25, 26, 28), Diverse Kinder (Seite 7, 14, 24) El-Khalafawi, Marion: Stift (Seite 1, 8, 15, 22, 2, 24, 27) Lechner, Roman: Puzzle (Seite 21, 29) 2014 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage rfachverla GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechgt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestaet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Drie oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schrilichen Zusmmung des Verlages. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfälg geprü. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garaneren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haung aus. Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23325DA6

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