Jan Bauer, M.Sc. FIN 561 Investmentmanagement von Versicherungsunternehmen Übung - Mi, B2 (8589a HS2018) Erfasste Fragebögen = 8

Transkript

1 Jan Bauer, M.Sc. FIN 6 Investmentmanagement von Versicherungsunternehmen Übung - Mi, B (889a HS08) Erfasste Fragebögen = 8 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Quantil Linker Pol Rechter Pol Skala Histogramm n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie. Persönliche Daten Mein Studiengang BWL BWL i.q. VWL Wifo Wi.-Päd. Philologie/BaKuWi/MaKuWi Untern.-Jur. Anderer Angestrebter Abschluss Bachelor Master 0 Diplom Magister PhD Anderer EvaSys Auswertung Seite

2 Mein Fachsemester (nur auf diesen Studiengang bezogen). 6.%..%. Ich besuchte die Veranstaltung regelmäßig Ja 0 Nein Ich bin Austauschstudent Ja Nein 0 Bewertung der Lehrveranstaltung Die Lehrperson erläuterte die Lehrziele der Veranstaltung. Die Lehrperson machte deutlich, welche Anforderungen erfüllen sind, um einen Leistungsnachweis erhalten.,%,% mw=,9, s=, Die Veranstaltung hatte für mich eine klar erkennbare Struktur (roter Faden). 7,% 6,% mw=, Die Themenauswahl wurde von der Lehrperson begründet.,%,9%,9% mw=,7 md=,8 Die Begründung der Themenauswahl war für mich nachvollziehbar.,% 6,% mw=,6 Der Veranstaltungsstoff war angemessen über die einzelnen Veranstaltungstermine verteilt. Die Lehrperson konnte die Inhalte der Veranstaltung verständlich erklären.,% 87,% mw=,, Die Lehrperson verdeutlichte die Inhalte der Veranstaltung anhand von Beispielen aus Forschung oder Praxis. mw=, md=, Die Lehrperson zeigte, soweit sinnvoll, Zusammenhänge anderen Teilgebieten der BWL auf. 7,% 7,% mw= md= EvaSys Auswertung Seite

3 Die Lehrperson setzte die Medien (bspw. Tafel, Overhead, Beamer, Video) sinnvoll ein. Die vortragsunterstützenden Mittel (bspw. Tafelanschrieb, Folien) wurden so gestaltet, dass sie m Verständnis der Veranstaltungsinhalte beitrugen. 0 mw= Es gab die Möglichkeit, Fragen m Inhalt der Veranstaltung stellen. 0 mw= Die Antworten der Lehrperson trugen r Aufklärung des Sachverhaltes bei. 0 mw= Die Lehrperson ermutigte da, eigene Ideen und Beiträge einbringen.,%,% mw=,6 md= Die von der Lehrperson empfohlene Materialien (bspw. Skript, Literatur) waren für die Bearbeitung der Veranstaltungsinhalte hilfreich.,%,9%,9% mw=,7 md=,8 Die von der Lehrperson empfohlenen Materialien (bspw. Skript, Literatur) waren für mich in angemessener Zeit verfügbar. 6,7% 8,% n=6 mw=,, Beiträge der Lehrperson,% 87,% mw=,, Referate der Teilnehmer Vorbereitung des eigenen Referats Diskussionen in der Veranstaltung Gruppenarbeit Einzelarbeit Sondersitngen (bspw. externe Referenten) Lektüre der angegebenen Literatur Nachbereitung der Veranstaltungstermine Besuch der Sprechstunde EvaSys Auswertung Seite

4 Die Sprechweise der Lehrperson war deutlich und gut hörbar.,% 8,7% mw=,, Das Sprechtempo der Lehrperson war angemessen.,% 8,7% mw=, s=, In der Veranstaltung war genügend Zeit r Diskussion wichtiger Aspekte der Veranstaltungsinhalte. 8,6% 8,6%,9% mw=,9 md= Die Vortragsweise der Lehrperson unterstützte meine Aufmerksamkeit.,% 7,% mw=,6,,7 Die Lehrperson war für fachliche Belange der Studierenden ansprechbar.,% 7,% mw=,8 md=,7 Die Lehrperson war im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen. 0 mw= Die Lehrperson ging in konstruktiver Weise auf die Meinungen der Studierenden ein.,%,% mw=,,7 Die Lehrperson brachte Fragen, Übungen, etc. in die Veranstaltung ein, anhand derer Studierende eigene Lernfortschritte festellen konnten.,9% 7,% mw=, Die Lehrperson konnte mein Interesse an den Veranstaltungsinhalten wecken.,%,% 8,6%,9% mw= md= s=, Die Mehrheit der Studierenden beteiligte sich aktiv an der Veranstaltung.,% 6,7% n=6 mw=,8 md=, s= Die Mehrheit der Studierenden hatte sich gut vorbereitet.,% 7,% 8,6% mw=,9 md=,7 Bewertung der Abstimmung mit der Vorlesung Die Veranstaltung war mit der Vorlesung hinsichtlich der zeitlichen Abfolge gut abgestimmt EvaSys Auswertung Seite

5 Die Veranstaltung war mit der Vorlesung inhaltlich gut abgestimmt.,% 87,% mw=,, In der Veranstaltung wurden verbliebene Unklarheiten der Vorlesung geklärt.,% 7,% mw=,6,,7 Die Aufgaben konnten mit den in der Vorlesung vermittelten Inhalten bearbeitet werden. mw=,, Die Aufgaben unterstützten mein Verständnis der Vorlesungsinhalte. Bewertung der Gesamtfriedenheit Insgesamt bin ich mit der Veranstaltung frieden. 8,6% 7,% Bewertung der Rahmenbedingungen Die Inhalte der Veranstaltung konnte ich mit meinen Vorkenntnissen gut bewältigen. 7,%,% mw=,9, s= Die technische Ausstattung (Overhead, Tafel, Beamer, Mikro) war, sofern benötigt, stets einsatzbereit. 8,6% 7,% Die Raumgröße war der Veranstaltung angemessen. 0 mw= Die Raumausstattung (Sitze, Tische, Belüftung, Licht, etc.) war gut.,% 87,%, EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fakultät für Betriebswirtschaftslehre Jan Bauer, M.Sc. FIN 6 Investmentmanagement von Versicherungsunternehmen Übung - Mi, B (889a HS08) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Bewertung der Lehrveranstaltung Die Lehrperson erläuterte die Lehrziele der Veranstaltung. Die Lehrperson machte deutlich, welche Anforderungen erfüllen sind, um einen Leistungsnachweis erhalten. Die Veranstaltung hatte für mich eine klar erkennbare Struktur (roter Faden). Die Themenauswahl wurde von der Lehrperson begründet. Die Begründung der Themenauswahl war für mich nachvollziehbar. Der Veranstaltungsstoff war angemessen über die einzelnen Veranstaltungstermine verteilt. Die Lehrperson konnte die Inhalte der Veranstaltung verständlich erklären. Die Lehrperson verdeutlichte die Inhalte der Veranstaltung anhand von Beispielen aus Forschung oder Praxis. Die Lehrperson zeigte, soweit sinnvoll, Zusammenhänge anderen Teilgebieten der BWL auf. Die Lehrperson setzte die Medien (bspw. Tafel, Overhead, Beamer, Video) sinnvoll ein. Die vortragsunterstützenden Mittel (bspw. Tafelanschrieb, Folien) wurden so gestaltet, dass sie m Verständnis der Veranstaltungsinhalte gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht,0 mw=,9, s=, mw=,,0 mw=,7 md=,0,8 mw=,6,0,0 mw=,,0, mw=, md=, mw=,0 md=,0,0 mw=,0,0,0 Es gab die Möglichkeit, Fragen m Inhalt der Veranstaltung stellen. Die Antworten der Lehrperson trugen r Aufklärung des Sachverhaltes bei. Die Lehrperson ermutigte da, eigene Ideen und Beiträge einbringen. Die von der Lehrperson empfohlene Materialien (bspw. Skript, Literatur) waren für die Bearbeitung der Veranstaltungsinhalte hilfreich. Die von der Lehrperson empfohlenen Materialien (bspw. Skript, Literatur) waren für mich in angemessener Zeit verfügbar. Beiträge der Lehrperson Referate der Teilnehmer (*) Vorbereitung des eigenen Referats (*) Diskussionen in der Veranstaltung (*) Gruppenarbeit (*) Einzelarbeit (*) gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht mw=,0,0,0 mw=,0,0,0 mw=,6 md=,0 mw=,7 md=,0,8 n=6 mw=,,0, mw=,,0, EvaSys Auswertung Seite 6

7 Sondersitngen (bspw. externe Referenten) (*) Lektüre der angegebenen Literatur (*) Nachbereitung der Veranstaltungstermine (*) Besuch der Sprechstunde (*) Die Sprechweise der Lehrperson war deutlich und gut hörbar. Das Sprechtempo der Lehrperson war angemessen. In der Veranstaltung war genügend Zeit r Diskussion wichtiger Aspekte der Veranstaltungsinhalte. gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht mw=,,0, mw=,,0 s=, mw=,9 md=,0 Die Vortragsweise der Lehrperson unterstützte meine Aufmerksamkeit. Die Lehrperson war für fachliche Belange der Studierenden ansprechbar. Die Lehrperson war im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen. Die Lehrperson ging in konstruktiver Weise auf die Meinungen der Studierenden ein. Die Lehrperson brachte Fragen, Übungen, etc. in die Veranstaltung ein, anhand derer Studierende eigene Lernfortschritte festellen konnten. Die Lehrperson konnte mein Interesse an den Veranstaltungsinhalten wecken. Die Mehrheit der Studierenden beteiligte sich aktiv an der Veranstaltung. Die Mehrheit der Studierenden hatte sich gut vorbereitet. gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht mw=,6,,7 mw=,8 md=,0,7 mw=,0,0,0 mw=,,0,7 mw=,,0 mw=,0 md=,0 s=, n=6 mw=,8 md=, s=,0 mw=,9 md=,0,7 Bewertung der Abstimmung mit der Vorlesung Die Veranstaltung war mit der Vorlesung hinsichtlich der zeitlichen Abfolge gut abgestimmt. Die Veranstaltung war mit der Vorlesung inhaltlich gut abgestimmt. gar nicht gar nicht,0 mw=,,0, In der Veranstaltung wurden verbliebene Unklarheiten der Vorlesung geklärt. Die Aufgaben konnten mit den in der Vorlesung vermittelten Inhalten bearbeitet werden. Die Aufgaben unterstützten mein Verständnis der Vorlesungsinhalte. gar nicht gar nicht gar nicht mw=,6,,7 mw=,,,0 Bewertung der Gesamtfriedenheit Insgesamt bin ich mit der Veranstaltung frieden. gar nicht, EvaSys Auswertung Seite 7

8 Bewertung der Rahmenbedingungen Die Inhalte der Veranstaltung konnte ich mit meinen Vorkenntnissen gut bewältigen. Die technische Ausstattung (Overhead, Tafel, Beamer, Mikro) war, sofern benötigt, stets einsatzbereit. Die Raumgröße war der Veranstaltung angemessen. Die Raumausstattung (Sitze, Tische, Belüftung, Licht, etc.) war gut. gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht mw=,9, s=,0,0 mw=,0,0,0,0,7 (*) Hinweis: Wenn die Anzahl der Antworten auf eine Frage gering ist, wird für die Frage keine Auswertung angezeigt EvaSys Auswertung Seite 8