Prof. Dr. Peter Schmidt Jutta Schmidt Astrid Kurzeja-Christinck. An: Dr.HolgerFricke (PERSÖNLICH)

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1 An: Dr.HolgerFricke (PERSÖNLICH) Prof. Dr. Peter Schmidt Jutta Schmidt Astrid Kurzeja-Christinck Johanne-Kippenberg-Weg Bremen Tel.: Fax markt.forschung.kultur gbr Auswertungsbericht Ihrer Lehrveranstaltung(en) Sehr geehrter Herr Dr. Fricke, In der Anlage erhalten Sie die den automatisierten EvaSys-Report der Lehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung "Simultaneous Engineering und Rapid- Prototyping" mit der Kennung M 028 Fragebogen: V 14_dt Periode: SS 16 Fak./Bereich: Fak 5 Maschb. Studiengang: AT Semester: 1 Gemäß der Evaluationsordnung der Hochschule Bremen erhält die Studiendekanin bzw. der Studiendekan eine Kopie dieses Reports nach Abschluss der laufenden Semesterevaluation. Mit freundlichen Grüßen Ihr EvaSys-Team

2 Dr. Holger Fricke Simultaneous Engineering und Rapid- Prototyping (M 028) Erfasste Fragebögen = 7 Globalwerte 1. Organisation (Skalenbreite: 6) mw=1,68 2. Lernziele, Didaktik und Methodik (Skalenbreite: 6) (Skalenbreite: 6) mw=1,9 s=1,13 Gesamtzufriedenheit (Skalenbreite: 6) s=1,07 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Quantil 25% 0% 50% 0% 25% Linker Pol Rechter Pol Skala Histogramm n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Allgemeine Angaben Altersgruppe (vollendetes Lebensjahr) % % % % % % % % n=7 Geschlecht weiblich 14.3% männlich 85.7% n=7 Exchange student nein 100% ja 0% n= EvaSys Auswertung Seite 1

3 1. Organisation Informationen über Organisatorisches sind ausreichend Leistungs- und Prüfungsanforderungen werden transparent gemacht Die Inhalte der Lehrveranstaltung entsprechen im Wesentlichen den Inhalten der Modulbeschreibung 33,3% 50% 0% 16,7% 0% 0% mw=2 s=1,1 42,9% 57,1% 0% 0% 0% 0% mw=1,57 s=0,53 50% 50% 0% 0% 0% 0% mw=1,5 md=1,5 s=0,55 2. Lernziele, Didaktik und Methodik Meine Vorkenntnisse reichen aus, der Lehrveranstaltung zu folgen Die Ausbildungsziele der Veranstaltung sind klar Die Veranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption ("roter Faden") Die Veranstaltung unterstützt mich dabei, mir die Inhalte anzueignen Auf Fragen und Verständnisschwierigkeiten der Studierenden wird angemessen eingegangen Begleitmaterialien und Angebote sind hilfreich Eine gute Grundlage für das Selbststudium ergibt sich durch studienbegleitende Übungen, Angebote, Rücksprachen etc. Der Zusammenhang zum Ziel des Studiums wird deutlich 28,6% 57,1% 14,3% 0% 0% 0% mw=1,86 s=0,69 33,3% 50% 16,7% 0% 0% 0% mw=1,83 s=0,75 42,9% 28,6% 28,6% 0% 0% 0% mw=1,86 s=0,9 28,6% 28,6% 42,9% 0% 0% 0% s=0,9 57,1% 42,9% 0% 0% 0% 0% mw=1,43 md=1 s=0,53 14,3% 57,1% 14,3% 14,3% 0% 0% mw=2,29 s=0,95 20% 80% 0% 0% 0% 0% n=5 mw=1,8 s=0,45 16,7% 66,7% 16,7% 0% 0% 0% mw=2 s=0,63 Die Veranstaltung hat mich angeregt, mich mit den Inhalten zu beschäftigen 42,9% 28,6% 14,3% 14,3% 0% 0% mw=2 s=1, EvaSys Auswertung Seite 2

4 Mein Aufwand für das Selbststudium (inkl. Vor- und Nachbereitung, Erbringung von Prüfungsleistungen...) ist angemessen 28,6% 28,6% 28,6% 14,3% 0% 0% mw=2,29 s=1,11 Beteiligung In welcher Form erfolgt eine Beteiligung an der Lehrveranstaltung (Mehrfachnennungen möglich) durch regelmäßige Teilnahme 71.4% n=7 durch Vor- und Nachbereitung der Themen 28.6% durch aktive Beteiligung, z. B. an Diskussionen, durch Vortrag, Fragen etc. 28.6% Gesamtzufriedenheit Alles in allem: Wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung? 28,6% 42,9% 14,3% 14,3% 0% 0% voll zufrieden voll unzufrieden n=7 s=1, EvaSys Auswertung Seite 3

5 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fak 5 Maschb. Dr. Holger Fricke Simultaneous Engineering und Rapid- Prototyping (M 028) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert 1. Organisation Informationen über Organisatorisches sind ausreichend n=6 mw=2,00,00 s=1,10 Leistungs- und Prüfungsanforderungen werden transparent gemacht n=7 mw=1,57,00 s=0,53 Die Inhalte der Lehrveranstaltung entsprechen im Wesentlichen den Inhalten der Modulbeschreibung n=6 mw=1,50 md=1,50 s=0,55 2. Lernziele, Didaktik und Methodik Meine Vorkenntnisse reichen aus, der Lehrveranstaltung zu folgen n=7 mw=1,86,00 s=0,69 Die Ausbildungsziele der Veranstaltung sind klar n=6 mw=1,83,00 s=0,75 Die Veranstaltung hat eine klar erkennbare Konzeption ("roter Faden") n=7 mw=1,86,00 s=0,90 Die Veranstaltung unterstützt mich dabei, mir die Inhalte anzueignen n=7,00 s=0,90 Auf Fragen und Verständnisschwierigkeiten der Studierenden wird angemessen eingegangen n=7 mw=1,43 md=1,00 s=0,53 Begleitmaterialien und Angebote sind hilfreich n=7 mw=2,29,00 s=0,95 Eine gute Grundlage für das Selbststudium ergibt sich durch studienbegleitende Übungen, Angebote, Rücksprachen etc. n=5 mw=1,80,00 s=0,45 Der Zusammenhang zum Ziel des Studiums wird deutlich n=6 mw=2,00,00 s=0,63 Die Veranstaltung hat mich angeregt, mich mit den Inhalten zu beschäftigen n=7 mw=2,00,00 s=1,15 Mein Aufwand für das Selbststudium (inkl. Vor- und Nachbereitung, Erbringung von Prüfungsleistungen...) ist angemessen n=7 mw=2,29,00 s=1,11 Gesamtzufriedenheit Alles in allem: Wie zufrieden sind Sie mit dieser Lehrveranstaltung? voll zufrieden voll unzufrieden n=7,00 s=1, EvaSys Auswertung Seite 4

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fak 5 Maschb. Dr. Holger Fricke Simultaneous Engineering und Rapid- Prototyping (M 028) 1. Organisation (Skalenbreite: 6) mw=1,68 2. Lernziele, Didaktik und Methodik (Skalenbreite: 6) mw=1,90 (Skalenbreite: 6) s=1,13 Gesamtzufriedenheit (Skalenbreite: 6) s=1, EvaSys Auswertung Seite 5

7 Auswertungsteil der offenen Fragen Auto-Gruppe Was gefällt Ihnen an der Lehrveranstaltung besonders gut? Die Vorlesungen Immer hilfsbereit und gute Übungen. Insgesamt der Kurs ist gut, hat eine gute Struktur und guten Inhalt. Aber nur Software Kenntnis habe ich nicht zu viele. Deswegen möchte ich durch diesen Kurs Software verstehen. Die Softwareübungen sind sehr praktisch. Was sollte geändert werden? Das Arbeiten an Projekten! Nichts! EvaSys Auswertung Seite 6