Dr. Alexander Ullmann Vorkurs Mathematik - Vorbereitung auf das Mathematikstudium () Erfasste Fragebögen = 159

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1 Dr. Alexander Ullmann Vorkurs Mathematik - Vorbereitung auf das Mathematikstudium () Erfasste Fragebögen = 9 Periode: WS/ Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie.. Fragen zur Lehrveranstaltung.) Wie gerne haben Sie den Vorlesungsteil des Vorkurses besucht?.6% 6.%.9% 0% 0% sehr gern sehr ungern n= mw=.9 s=0.9.) Wie gerne haben Sie den Übungsteil des Vorkurses besucht? 7.%.% 9.8% 8.6% % sehr gern sehr ungern n= mw=.6 s=0.9.) Mein Engagement für diese Veranstaltung war gekennzeichnet durch: (Mehrfachnennungen möglich) regelmäßige Anwesenheit 9.% n=9 konsequentes Mitschreiben.6% aktive Beiträge.% regelmäßige Nachbereitung.% Teilnahme an einer Lerngruppe.% Lesen der empfohlenen Literatur 0.6% Durcharbeiten von Skripten/ Materialien vom Dozenten 6% Internetrecherche.%.) Wie beurteilen Sie die Mitarbeit Ihrer Studienkollegen/innen innerhalb dieser Lehrveranstaltung?.9% 8% 9.%.6% % sehr intensiv sehr gering n= mw=.9 s=0.76.) Die Ziele des Vorkurses wurden klar formuliert..6%.9% 0.%.% 0% trifft zu trifft nicht zu n=6 mw=.6 s=0.7.6) Der (inhaltliche) Aufbau des Vorkurses war für mich nachvollziehbar. 9%.%.%.% 0% trifft zu trifft nicht zu n=7 mw=.7 s= EvaSys Auswertung Seite

2 .7) Der Vorkurs hat mein Interesse am Thema gefördert. 7.% 7.8% 8.% 6.% 0% trifft zu trifft nicht zu n=7 mw=.0 s=0.8.8) Die Eignung der angebotenenen Lehr- und Lernmaterialen war:.7%.%.9%.% 0% sehr gut sehr schlecht n=7 mw=.8 s=0.7.9) Inhaltlicher Anspruch.7%.% 9.%.%.% sehr gering sehr hoch n=0 mw=.7 s=0.9.0) Wissenszuwachs.8% 7.% 8.% 7.9% 0.7% sehr gut sehr schlecht n= mw=. s=0.8.) Anschaulichkeit (durch hilfreiche Beispiele) % 7.7%.8%.%.9% sehr anschaulich sehr abstrakt n= mw=.99 s=0.9.) Die Darstellung (Tafelanschrieb o.ä) im Vorkurs war übersichtlich.% 6.8% 7.%.6% 0% sehr gut sehr schlecht n= mw=.9 s=0.7.) Die Darstellung (Tafelanschrieb o.ä) im Vorkurs war gut lesbar 7.% 0.8%.%.%.% trifft zu trifft nicht zu n= mw=. s=0.69.) Ich fühlte mich frei, Fragen und Kommentare in den Vorkurs einzubringen. 9.7% 9.%.%.%.% trifft zu trifft nicht zu n=7 mw=. s=.0.) Wie hoch ist der durchschnittliche Arbeitsaufwand für Vor- und Nachbereitung (nicht Anwesenheit in der VA selbst) für den Vorlesungsteil des Vorkurses pro Woche? 0 Std..% n=9 - Std..% - Std. 8.8% - 6 Std..% mehr als 6 Std..%.6) Wie hoch ist der durchschnittliche Arbeitsaufwand für Vor- und Nachbereitung (nicht Anwesenheit in der VA selbst) für den Übungsteil des Vorkurses pro Woche? 0 Std. 8.% n=6 - Std..8% - Std..9% - 6 Std. % mehr als 6 Std. 6.8% EvaSys Auswertung Seite

3 .7) Wie oft haben Sie am Vorlesungsteil des Vorkurses teilgenommen? x.% n= x 0% x 0.7% x.% x 7.%.8) Der Themenumfang war %.8% 69%.7%.9% zu klein zu groß n=8 mw=. s=0.8.9) Wie beurteilen Sie Ihre mathematischen Vorkenntnisse zum Verständnis des Vorkurses?.%.%.8% %.% vollkommen ausreichen gar nicht ausreichend n=7 mw=. s=.09.0) Die Anforderungen des Vorkurs an mich waren....9% 7.7% 66%.8%.6% zu niedrig zu hoch n=6 mw=. s=0.67.) Der Vorkurs hat mir den Einstieg in den Vorlesungsbetrieb erleichtert....% 6.6% 9.6% 0.7% 0% trifft zu trifft nicht zu n=8 mw=.88 s=0.7.) Erkennen Sie die Bedeutung der Lehrinhalte für das weitere Studium?.9% 9%.7%.% 0% deutlich überhaupt nicht n= mw=.8 s=0.7.) In dieser Lehrveranstaltung lerne ich viel..% 6.8% 7.6%.% 0% trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=. s=0.79. Fragen zur Bewertung der Raumbedingungen.) Die Raumgröße ist der Teilnehmerzahl 8.8%.9%.% 0% 0% angemessen unangemessen n= mw=.8 s=0..) Die Akustik in diesem Raum ist 69.9% 9.% 0.7% 0% 0% sehr gut sehr schlecht n= mw=. s=0.8.) Die Sichtbedingungen in diesem Raum sind 6.%.% 9.7% 0.6% 0% sehr gut sehr schlecht n= mw=. s=0.7. Gesamteindruck des Vorkurses.) Bitte benoten Sie den Vorlesungsteil des Vorkurses insgesamt 7.%.9% 7.8% 0% 0% sehr gut mangelhaft n= mw=.7 s= EvaSys Auswertung Seite

4 .) Bitte benoten Sie den Übungsteil des Vorkurses insgesamt 6.7%.7% % 8% 0.7% sehr gut mangelhaft n=0 mw=. s=0.87.) Wie hoch war der notwendige Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung?.6%.%.6%.9%.6% sehr niedrig sehr hoch n= mw=.89 s=0.8.) Der notwendige Arbeitsaufwand für den Vorlesungsteil war % 6.9%.%.% 0% angemessen unangemessen n=9 mw=.89 s=0.8.) Der notwendige Arbeitsaufwand für den Übungsteil war....%.%.6% % 0.7% angemessen unangemessen n=8 mw=.97 s=0.8.6) Wie war der Vorkurs strukturiert?.% 6.7% 0.% 0.7% 0% sehr gut sehr schlecht n= mw=.7 s=0.68.7) Wirkt der/die Dozent/in engagiert und motiviert bei der Durchführung des Vorkurses? 8.7% %.6% 0.7% 0% sehr stark überhaupt nicht n= mw=. s=0..8) Ging der/die Dozent/in auf Fragen und Belange der Studierenden ein?.%.%.8% 0.7% 0% sehr stark überhaupt nicht n= mw=.7 s=0.7. Fragen zum Tutorium.) Ich fühle mich frei, Fragen und Kommentare einzubringen. 9.%.%.7%.% 0.7% trifft zu trifft nicht zu n= mw=.6 s=0.9.) Mein Lernzuwachs durch das Tutorium war....7% 8.% 9.7% 7.6%.8% sehr hoch sehr niedrig n= mw=. s=0.89.) Das Tempo des Tutoriums war....% 0.% 6% 7.%.% zu langsam zu schnell n= mw=.07 s=0.7.) Die Größe des Tutoriums war angenehm..7% 9.%.8%.% 0% trifft zu trifft nicht zu n=8 mw=.6 s=0.8.) Der/Die Tutor/in war kompetent. 9%.9% %.% 0% trifft zu trifft nicht zu n= mw=.7 s=0.8.6) Das Üben der Rechentechniken war % 0.8% 6.%.9%.% zu viel zu wenig n= mw=.7 s= EvaSys Auswertung Seite

5 .7) Die Behandlung theoretischer Aufgaben war....%.% 6.7% 7.%.% zu umfangreich zu knapp n=7 mw=.0 s=0.69.8) Beantwortung der Fragen zu Vorlesung und Übung war % 9.7% 8.8% 6% 0.7% zu umfangreich zu knapp n= mw=.96 s=0.7.9) Wie oft haben Sie am Tutorium teilgenommen? x 9.% n=8 x 8.% x 8.% x 0.% x.%. Fragen zu den Aufgaben.) Wie hoch war der Anteil der Aufgaben, die Sie im Übungsteil selbständig gelöst haben? %.% 0.7% 6.7% 7.% sehr niedrig sehr hoch n=0 mw=. s=.0 6. Fragen zum Studium 6.) Nach welchem Studiengang studieren Sie? Bachelor Mathematik 7.% n= Lehramt Mathematik.7% Sonstiges (bitte unten angeben) 9.8% EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage). WS 0/ Fakultät für Mathematik Dr. Alexander Ullmann Vorkurs Mathematik - Vorbereitung auf das Mathematikstudium.) Wie gerne haben Sie den Vorlesungsteil des Vorkurses besucht? sehr gern sehr ungern.) Wie gerne haben Sie den Übungsteil des Vorkurses besucht? sehr gern sehr ungern n= mw=.9 n= mw=.6.) Wie beurteilen Sie die Mitarbeit Ihrer Studienkollegen/innen innerhalb dieser Lehrveranstaltung? sehr intensiv sehr gering n= mw=.9.) Die Ziele des Vorkurses wurden klar formuliert. trifft zu trifft nicht zu.6) Der (inhaltliche) Aufbau des Vorkurses war für mich nachvollziehbar. trifft zu trifft nicht zu.7) Der Vorkurs hat mein Interesse am Thema gefördert. trifft zu trifft nicht zu.8) Die Eignung der angebotenenen Lehr- und Lernmaterialen war: sehr gut sehr schlecht.9) Inhaltlicher Anspruch sehr gering sehr hoch.0) Wissenszuwachs sehr gut sehr schlecht.) Anschaulichkeit (durch hilfreiche Beispiele) sehr anschaulich sehr abstrakt.) Die Darstellung (Tafelanschrieb o.ä) im Vorkurs war übersichtlich sehr gut sehr schlecht.) Die Darstellung (Tafelanschrieb o.ä) im Vorkurs war gut lesbar trifft zu trifft nicht zu.) Ich fühlte mich frei, Fragen und Kommentare in den Vorkurs einzubringen. trifft zu trifft nicht zu.8) Der Themenumfang war... zu klein zu groß n=6 mw=.6 n=7 mw=.7 n=7 mw=.0 n=7 mw=.8 n=0 mw=.7 n= mw=. n= mw=.99 n= mw=.9 n= mw=. n=7 mw=. n=8 mw=..9) Wie beurteilen Sie Ihre mathematischen Vorkenntnisse zum Verständnis des Vorkurses? vollkommen ausreichen gar nicht ausreichend n=7 mw=..0) Die Anforderungen des Vorkurs an mich waren... zu niedrig zu hoch.) Der Vorkurs hat mir den Einstieg in den Vorlesungsbetrieb erleichtert... trifft zu trifft nicht zu.) Erkennen Sie die Bedeutung der Lehrinhalte für das weitere Studium? deutlich überhaupt nicht n=6 mw=. n=8 mw=.88 n= mw=.8.) In dieser Lehrveranstaltung lerne ich viel. trifft voll zu trifft gar nicht zu n=6 mw=..) Die Raumgröße ist der Teilnehmerzahl angemessen unangemessen.) Die Akustik in diesem Raum ist sehr gut sehr schlecht.) Die Sichtbedingungen in diesem Raum sind sehr gut sehr schlecht.) Bitte benoten Sie den Vorlesungsteil des Vorkurses insgesamt sehr gut mangelhaft.) Bitte benoten Sie den Übungsteil des Vorkurses insgesamt sehr gut mangelhaft.) Wie hoch war der notwendige Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung? sehr niedrig sehr hoch.) Der notwendige Arbeitsaufwand für den Vorlesungsteil war... angemessen unangemessen n= mw=.8 n= mw=. n= mw=. n= mw=.7 n=0 mw=. n= mw=.89 n=9 mw= EvaSys Auswertung Seite 6

7 .) Der notwendige Arbeitsaufwand für den Übungsteil war... angemessen unangemessen.6) Wie war der Vorkurs strukturiert? sehr gut sehr schlecht n=8 mw=.97 n= mw=.7.7) Wirkt der/die Dozent/in engagiert und motiviert bei der Durchführung des Vorkurses? sehr stark überhaupt nicht n= mw=..8) Ging der/die Dozent/in auf Fragen und Belange der Studierenden ein? sehr stark überhaupt nicht.) Ich fühle mich frei, Fragen und Kommentare einzubringen. trifft zu trifft nicht zu.) Mein Lernzuwachs durch das Tutorium war... sehr hoch sehr niedrig.) Das Tempo des Tutoriums war... zu langsam zu schnell.) Die Größe des Tutoriums war angenehm. trifft zu trifft nicht zu.) Der/Die Tutor/in war kompetent. trifft zu trifft nicht zu.6) Das Üben der Rechentechniken war... zu viel zu wenig.7) Die Behandlung theoretischer Aufgaben war... zu umfangreich zu knapp.8) Beantwortung der Fragen zu Vorlesung und Übung war... zu umfangreich zu knapp n= mw=.7 n= mw=.6 n= mw=. n= mw=.07 n=8 mw=.6 n= mw=.7 n= mw=.7 n=7 mw=.0 n= mw=.96.) Wie hoch war der Anteil der Aufgaben, die Sie im Übungsteil selbständig gelöst haben? sehr niedrig sehr hoch n=0 mw= EvaSys Auswertung Seite 7