Tierporträt. Sprachliche Kompetenzniveau : A2 QCER. Dauer : 3 UE. Arbeitsschritte

Transkript

1 Ziele bekannten Wortschatz in neuen Kontexten anwenden; Hörtexte und geschriebene Texte verstehen; eine schematische Präsentation verfassen; einen schriftlichen Text verfassen oder eine mündliche Vorstellung leisten. Sprachliche Kompetenzniveau : A2 QCER Dauer : 3 UE Arbeitsschritte Erste Unterrichtseinheit (2 Stunden) Die Lehrkraft stellt das Ziel des Projektes vor: die Fähigkeit, ein Tier mit bereits bekanntem Wortschatz zu beschreiben. Individuelles, stilles Lesen zum Textverständnis (Anlage 1). Vor der Korrektur im Plenum bittet die Lehrkraft die Schüler ihre Antworten in Partnerarbeit zu vergleichen. Die abschließende Korrektur findet im Plenum statt. Zweite Unterrichtseinheit (2 Stunden) Während dieser Unterrichtseinheit fordert die Lehrkraft die Schüler auf, den Wortschatz zur Beschreibung von Tieren zu aktivieren. Die Schüler sollen mit Hilfe des gelesenen Textes und der Vorkenntnisse ein Formular ausfüllen (Anlage 2). Die Lehrkraft bietet dazu ein Beispiel an. (Anlage 3 Nach dieser Aufgabe gibt die Lehrkraft eine Partnerarbeit zum Schreiben, Lesen und Sprechen (Anlage 3). Die Schüler sollen den Wortschatz zur Beschreibung der Tiere aufgreifen. Dabei stellen sie sich Rücken an Rücken. Einer schreibt einen kurzen Text über ein Tier, das er kennt, und liest ihn vor. Der andere hört zu und muss das Tier zeichnen. Wenn die Beschreibung gut gemacht ist, sollte es kein Problem sein, das Tier zu zeichnen. Als Alternative kann der Partner Notizen machen und das Tier dann seinerseits beschreiben. Während der Aufgabe geht der Lehrer durch das Klassenzimmer, kontrolliert, ob alles klar ist und hilft den Schülern bei Bedarf. Dritte Unterrichtseinheit (2 Stunden) Um den neu erlernten Wortschatz zu festigen, bittet die Lehrkraft die Schüler um eine schriftliche Beschreibung und die Zeichnung eines monströsen Tieres (Anlage 4). Individuelle Korrektur.

2 Anlage 1 Lies den Text und kreuze die passende Antwort an. Antilopen Antilopen sind kleine Tiere mit Hörnern. Sie haben eine Größe zwischen 1,15 und 1,30 m. Und wiegen etwa 5 kg. Sie sehen aus wie Ziegen mit kurzem Fell. Ihre Körper sind schlank, der Hals ist ziemlich lang und sie haben große Augen. Das Fell auf dem Rücken ist braun, am Bauch ist es weiß, und beide Geschlechter haben Hörner. Antilopen sind Herdentiere und leben in den offenen Gebieten der Savanne in Südafrika. Diese Tiere sind Pflanzenfresser, sie fressen Blätter, Wurzeln und Früchte. Sie können bis zu drei Meter hochspringen und sehr schnell laufen. Sie sind sehr athletisch. Diese Tierart zieht die Einsamkeit dem Gruppenleben vor. Um ihren Lebensraum zu verteidigen kämpfen sie sehr hart gegeneinander. Dieses Säugetier gibt kaum hörbare Pfeiflaute ab. A. eine Ziege 1. Das Tier, über das im Text gesprochen wird, ist B. ein Zebra C. ein Pferd D. eine Antilope A. 1,15 und 1,30 m 2. Größe zwischen B. 1,30 und 1,35 m C. 1,15 und 1,13 m D. 2,15 und 2,30 m A. ganz braun 3. Das Fell ist B. ganz weiß C. weiß und braun D. weiß und grau A. Zentralafrika 4. Dieses Tier lebt in B. Südafrika C. Afrika D. Nordafrika A. Tiere 5. Es frisst B. Insekten C. Pflanzen D. Vögel

3 Anlage 2 Ergänze mit deinem Partner und mit Hilfe des Beispiels dieses Arbeitsblattes auch mit den Informationen aus dem Text. Benutze auch den Wortschatz, den du bereits kennst. Arbeitsblatt zur Beschreibung eines Tieres. Name Hund (Nougat) Antilope Hauskatze (Mistou) Rasse/Art Pudel Katze Größe klein Gewicht 12 kg Fell wollig, gekräuselt Farbe aprikosenfarben Laut bellt Lebensraum im Haus Ernährung Fleisch mit Gemüse und Getreideflocken, Trockenfutter Gewohnheiten Passt sich an die Gewohnheiten des Halters an und nimmt sie als Vorbild. Charakter lebhaft, lustig, neugierig, anhänglich, treu, ist nicht gern allein

4 Anlage 3 Partnerarbeit. Schreib einen Text, indem du ein dir bekanntes Tier beschreibst. Stell dich dann Rücken an Rücken mit deinem Partner und lies vor. Er soll das Tier zeichnen oder seinerseits beschreiben. Du entscheidest, ob er richtig verstanden hat.

5 Anlage 4 Stell dir ein monströses Tier vor. Beschreibe und zeichne es. Dabei kannst du diese Vorlage zu Hilfe nehmen. Nessie ist ein Wassertier und lebt in einem Süßwassersee in Schottland. Der Körper gleicht einer Seeschlange und einem Drachen mit langem Hals. Das Tier hat auch einen Höcker und einen Reptilienkopf. Die Augen sind rot wie Pantheraugen und die Ohren sehen aus wie Fledermausohren. Es hat Flossen mit großen Schuppen und wiegt über eine Tonne. Aus seinem Maul kommen Flammen und seine Schreie sind fürchterlich. Es frisst Fische und Gras.

6 Lösungen Anlage 1 Lies den Text und kreuze die richtige Antwort an. A. eine Ziege 1. Das Tier, über das im Text gesprochen wird, ist B. ein Zebra C. ein Pferd D. eine Antilope A. 1,15 und 1,30 m 2. Größe zwischen B. 1,30 und 1,35 m C. 1,15 und 1,13 m D. 2,15 und 2,30 m A. ganz braun 3. Das Fell ist B. ganz weiß C. weiß und braun D. weiß und grau A. Zentralafrika 4. Dieses Tier lebt in B. Südafrika C. Afrika D. Nordafrika A. Tiere 5. Es frisst B. Insekten C. Pflanzen D. Vögel

7 Anlage 2 Ergänze mit deinem Partner und mit Hilfe des Beispiels dieses Arbeitsblattes auch mit den Informationen aus dem Text. Benutze auch den Wortschatz, den du bereits kennst. Arbeitsblatt zur Beschreibung eins Tier. Name Hund (Nougat) Antilope Katze (Mistou) Rasse/Art Pudel Felinae Größe klein zwischen 1,15 und 1,30 klein m Gewicht 12 kg etwa 5 kg. zwischen 2,5 und 5 kg Fell wollig, gekräuselt kurz seidig, glatt Farbe aprikosenfarben braun am Rücken und weiß am Bauch weiß, grau Laut bellt Gibt kaum hörbare miaut Pfeiflaute ab. Lebensraum im Haus In der Savanne in im Haus Südafrika Ernährung Fleisch mit Gemüse und pflanzliche Nahrung, Fleisch, Trockenfutter, Getreideflocken, Blätter, Wurzeln, Milch Trockenfutter Früchte Gewohnheiten Passt sich an die Verteidigt den eigenen Wird gern gestreichelt Gewohnheiten des Lebensraum. und mag die Routine. Halters an und nimmt sie als Vorbild. Charakter lebhaft, lustig, neugierig, anhänglich, treu, ist nicht gern allein Liebt die Einsamkeit und kämpft gern und heftig. ruhig und entspannt, ist gern allein Anlage 3 Freie Antwort Anlage 4 Freie Antwort