Olaf Kroll-Peters Technische Universität Berlin

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1 Technische Universität Berlin Ohne Begeisterung, welche die Seele mit einer gesunden Wärme erfüllt, wird nie etwas Großes zustande gebracht. Adolph von Knigge ( )

2 Agenda Vorstellung Motivation Idee Umsetzung Beispiele Fazit Wer bin ich? Dozent an der Technischen Universität Berlin Fachgebiete Security, Usability und Robotik Einige Jahre Industrieerfahrung Qualitätsmanagement Ausbilder Support Rollout

3 Mitgenommen Wichtig sind für die Anwender die Lösungen! Nicht die Informationen in den Vordergrund stellen sondern das Auditorium Vortragsthema Lernen durch Begeisterung Lehren mit Begeisterung Lernen mit Begeisterung

4 Herausforderungen in der Hochschullehre u.a. Es gibt immer mehr Informationen Wissen wird immer komplexer Motivation und Begeisterung der Zielgruppe Ziele in der Lehre Informationen vermitteln Nachwuchs generieren Netzwerke bilden Neue Ideen durch Feedback erhalten Wie kann das in einer herkömmlichen Lehrform am besten realisiert werden?

5 Klassische Lehrformen Vorlesungen Seminare Projekte Praktika Wissensverm. Nachwuchs Netzwerke Feedback Wissen zu vermitteln Softskills zu stärken Spass zu generieren Ziele unserer ersten Veranstaltung Win Win Situation erschaffen Potential von guten Studenten optimal nutzen

6 Die Idee Vor der Veranstaltung Studenten befragen und dann handeln und noch einmal fragen Rahmenbedingungen Vorlesung zur IT-Sicherheit (ca. 30 Studenten) Integrierte Veranstaltung zur IT-Sicherheit (ca.30) Seminar zur IT-Sicherheit (ca. 20) Softwarepraktikum zur Robotik (ca. 30) Projekt zur Robotik (ca. 30)

7 Unser Ansatz Verwendung unterschiedlicher verschiedener Methoden besonderer Fokus: Motivationssteigerung Verschiedene mögliche Methoden Hörspiele Ratespiele Wettkämpfe/Wissensspiele Filme Kurze Präsentationen Integration eigener Ideen Analogien Interaktiver Unterricht Einsatz kreativer Medien Fokus auf der Beziehung zwischen Student und Stoffinhalt

8 Beispiel Wissensspiele Studenten mussten sich in Teams gegenseitig Fragen stellen. Jede richtige Antwort ergab einen Punkt für den Befragten Jede Falsche einen für den Fragenden Hörspielbeispiel z.b. Hörspiel um die Zusammenhänge von Social Engineering zu verdeutlichen Social Engineering Grundlagen: Sammlung von Informationen Aggregation zu neuem Wissen Angriff auf das Ziel

9 Wettkämpfe In der Vorlesung: Vorstellung der Problematik von Phishing Regeln zur Erkennung und Vermeidung von Phishing Dann erhielten alle Studenten 20 Beispiele und mussten diese klassifizieren. Der beste hatte 16 richtige! Kreativität Wichtige Informationen zu einem Thema sollten in einem Kurzfilm dargestellt werden. z.b. stellten die Studenten die relevanten Informationen zu einer Common Criteria Zertifizierung zusammen.

10 Selbstbezug Bedrohungsszenarien der eigenen Rechner ist wesentlich eindrucksvoller als generelle Bedrohungen Evaluation Waren die Studenten besonders motiviert? Fiel den Studenten das Lernen leichter?

11 Lernen durch Begeisterung Die Evaluation wurde gemäß der nebenstehendengrafik durchgeführt und erstreckte sich über mehrere Veranstaltungen. Positiv Ergebnisse des 1. Kurses Hörspiel (23 Nennungen) Lockere Präsentation (11 Nennungen) Film zu Definitionen (19 Nennungen) Praxisbezug (15 Nennungen) Negativ Stoffumfang/ Stoff zu detailliert dargestellt (9 Nennungen) Lernaufwand (8 Nennungen) Aufmerksamkeit ließnach einer Stunde nach, Stoff wurde aber 90 Minuten präsentiert. (6 Nennungen)

12 Ergebnisse des 2. Kurses Positiv Hörspiel (27 Nennungen) Lockere Präsentation (31) Film zu Definitionen (27) Praxisbezug (29) Verbindung des Stoffes mit anderen Fachbereichen (25) Pausen (23) Negativ Stoff könnte zum Teil mehr ins Detail gehen (3) Generelle Ergebnisse Fast alle Studenten würden die Kurse weiterempfehlen. ( 80% und 90%) Die Studenten waren in fast allen Kursen vollständig anwesend. (geschätzt 80%-90%) Sehr geringe Abbrecherquote (14% und ca. 6%).

13 Weitere Ergebnisse Prüfergebnisse bei Methodeneinsatz waren besser Bewertung der Methoden durch die Studenten war sehr gut Empfundene Lernbelastung sank Stoff wurde als sehr wichtig empfunden Wissen war länger präsent Aktuell: Ein Beispiel für Kreativität Roboterprojekte Lehrstoff: Aktoren und Sensoren in der Robotik Autonomes Verhalten Programmierung und Steuerung von Robotern Aufgabe: Roboter zur Unterstützung im alltäglichen Umfeld realisieren und steuern

14 Das Szenario

15 Basis Technik Microsoft RoboticDeveloperStudio 2008 CTP April (Community Technical Preview) Visual Studio 2008 / Programmiersprache C# Studenten entschieden sich freiwillig für C# (Im Studium wird fast nur Java gelehrt) Bluetooth als Standardkommunikation Technisches Vorgehen im Unterricht für Bachalor Studenten Praktikum / Bachalor Studenten MS RoboticStudio Visual Studio 2008 VPL (Visual Programming Language) Konvertierung von VPL zu C# Code C# Code wurde mit eigenen Klassen und Methoden erweitert Studenten haben eigene GUI zur Steuerung des Roboters entwickelt XBOX Steuerung wurde integriert

16 Technisches Vorgehen im Unterricht für Diplom Studenten Projekt / Diplom Studium MS RoboticDeveloperStudio 2008 CTP April + Visual Studio 2008 C# Code wurde selbst geschrieben Autonomes Handeln XBOX gesteuertes Handeln Sehr umfangreiche Roboter Konstruktionen Die Sicht des Informatikers

17 Die Sicht des Informatikers In der Realität

18 Ergebnis der Roboterprojekte Die Lehrinhalte wurden zu Selbstverständlichkeiten Der Spaßverdrängte den Lehr-und Lernaufwand Fazit Lernen Durch Begeisterung hat sowohl positive als auch negative Auswirkungen auf den Lehrbetrieb und Lehrstoff.

19 Positives Fazit Anstrengungen wurden von den Studenten positiv wahrgenommen Kurse wurden als praxisnah und wichtig wahrgenommen Spaßfaktor Hohe Beteiligung Höhere Motivation ergab bessere Noten/ längerfristiges Wissen Geringerer Lernaufwand Negatives Fazit Hoher Aufwand bei der Betreuung Bei großen Studentenzahlen problematisch Einzelnen Lehrinhalte dauerten meist länger

20 Credo EinehoheMotivation beiden Studenten ist für alle Beteiligten von großem Vorteil und bringt eine Menge Spaß! Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

21 Weitere aktuelle Projekte Einsatz von Mobile Gaming für die Vermittlung von Lehrinhalten Über ein Spiel auf dem Handy sollen die Lehrinhalte vermittelt und der Sapss am Stoff gesteigert werden.

22 Präsentation auf der langen Nacht der Wissenschaften Großes Interesse an den Robotern von Eltern und angehenden Ingenieuren. Präsentation dass Microsoft mehr als nur Office und Windows bietet. Starker Andrang bei den Robotern 17 Uhr Abends bis 01 Uhr morgens.

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