HERZLICH WILLKOMMEN!

Transkript

1 HERZLICH WILLKOMMEN! Informationsveranstaltung zum geplanten Start der weiterbildenden Zertifikatsstudiengänge Mathematik und Staatswissenschaften-Sozialwissenschaften zum Wintersemester 2015/2016

2 Ablaufplanung für Infoveranstaltung 1. Zum Vorhaben NOW 2. Das NOW-Studienprogramm Stand der Arbeiten und Planungen im Überblick 3. Zertifikatsstudiengänge Mathematik und Staatswissenschaften Sozialwissenschaften 4. Modalitäten für Bewerbung und Zulassung 5. Möglichkeiten für Nachfragen

3 1. Zum Vorhaben NOW

4 Problemsituation Bedarf; Prognose zu Schülerzahlen und Lehrergrundbedarf an berufsbildenden Schulen in Thüringen Quelle: Personalentwicklungskonzept SCHULE (Stand ), entnommen: Mangel beim Nachwuchs an Berufsschullehrern/innen Vielzahl Seiteneinsteigerinnen/n an berufsbildenden Schulen Insb. FH-Absolventen ist Weg in Laufbahn verwehrt Fehlende Möglichkeit für eine Aufstiegsfortbildung

5 Anliegen Programm Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen 2008 Start der Qualifizierungsinitiative Aufstieg durch Bildung Wettbewerb Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen als Teil dieser Initiative Bekanntmachung für 1. Wettbewerbsrunde in 2011 Förderung nachfrageorientierter und nachhaltiger Konzepte von Hochschulen, um das Fachkräfteangebot dauerhaft zu sichern, die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung zu verbessern, neues Wissen schnell in die Praxis zu integrieren und die internationale Wettbewerbsfähigkeit des Wissenschaftssystems durch nachhaltige Profilbildung im lebenslangen wissenschaftlichen Lernen und beim berufsbegleitenden Studium zu stärken.

6 Das Projekt NOW: Zielgruppen, Projektziele, Arbeitsschwerpunkte Zielgruppen Berufstätige, Personen mit Familienpflichten, Berufsrückkehrer/innen, arbeitslose Akademiker/innen, Studienabbrecher/innen Schwerpunkt 1 Schwerpunkt 2 Berufsbegleitendes Studienprogramm Master Lehramt berufsbildende Schulen + ein zweites Unterrichtsfach (Mathematik und Sozialkunde) Projektziele Arbeitspakete Schaffen einer Weiterbildungskultur/ Nachhaltige Verankerung akademischer Weiterbildung an der Universität Erfurt Instrumente WB-Bedarfsanalyse Entwicklung Gesamtcurriculum Methodischdidaktisches Konzept Zertifikatsangebote Probanden gewinnung Kommunikation, Kooperation Instrumente Kompetenzerfassung/ -bilanz. Koordin., Berichtswesen, Öffentlichkeitsarbeit

7 2. Das NOW-Studienprogramm Stand der Arbeiten und Planungen im Überblick

8 Ergebnisse einer Bedarfsabfrage in 2012 (1) Teilnehmende an der Befragung mit Zuordnung zu für das Lehramt an berufsbildenden Schulen relevanten beruflichen Fachrichtungen (n = 150)

9 Ergebnisse der Bedarfsabfrage in 2012 (2) Zahl der Interessenten gesamt und Nennungen zum Bedarf für die Erfüllung von Laufbahnvoraussetzungen (n = 126) nur fehlende berufspädagogische Anteile nur fehlendes zweites Unterrichtsfach beides fehlt 48

10 Ergebnisse der Bedarfsabfrage in 2012 (3) Zahl der Nennungen zum Zweitfach Wahlmöglichkeiten Mathematik und Sozialkunde (N = 156) Sozialkunde Mathematik beides keine Angaben

11 Vielzahl gesetzlicher Rahmenbedingungen bei der Gestaltung von weiterbildenden Studiengängen für Lehrämter Lehrerbildung Weiterbildung Hochschulrektorenkonferenz Thüringer Verordnung über die Erste Staatsprüfung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen Gesetzgebung Europäische Union (aktuell: EU- Beihilferecht) Kultusministerkonferenz Vereinbarungen Thüringer Lehrerbildungsgesetz Prüfungs- und Studienordnungen der Universität Erfurt Thüringer Verordnung über die Ausbildung und Zweite Staatsprüfung für die Lehrämter Gesetzgebung Bund Gesetzgebung Freistaat Thüringen

12 Qualifikation grundständige Ausbildung und Seiteneinstieg Wesentliche Bestandteile universitärer Lehrerausbildung Berufliche Fachrichtung + Allgemeinbildendes Fach + Bildungswissenschaften/Berufspädagogik + + Fachdidaktik Schulpraktische Studien Grundständige Ausbildung Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang in einer für berufliche Schulen relevanten beruflichen Fachrichtung mit allgemeinbildenden Unterrichtsfach und Anteilen an Bildungswissenschaften/Berufspädagogik sowie Praktika Lehramtsbezogener Masterstudiengang für berufsbildende Schulen mit Fachwissenschaften, Bildungswissenschaften/Berufspädagogik, Fachdidaktiken, Schulpraktischen Studien Seiteneinsteiger Diplom- oder Bachelorstudiengang in einer für berufliche Schulen relevanten beruflichen Fachrichtung

13 Master Lehramt berufsbildende Schulen; Vorgaben lt. 24 ThürLBS (V) und deren Umsetzung (U) mit der Reakkreditierung im MEd-BS an der Uni EF Berufliche Fachrichtung Fachwissenschaft einschl. Fachdidaktik (FD) Allgemeinbildendes Fach Fachwissenschaft einschl. Fachdidaktik (FD) Bildungswissenschaften/Berufspädagogik Schulpraktische Studien Masterarbeit V U LP davon LP FD LP davon LP FD LP 30 LP 20 LP 12 LP 18 LP 45 LP 27 LP 18 LP Zugangsvoraussetzungen MEd-BS: Erster berufsqualifizierender Abschluss von mindestens 6 Semestern Fachwissenschaftliche Studienanteile von mindestens 102 LP Fachwissenschaftliche Studienanteile für zweites Fach von mindestens 60 LP Schulung Sprecherziehung oder Phoniatrisches Gutachten: 3 LP Berufliche Fachrichtungen Gewerblich-technische Berufe (wie MT, BT, ET), personenbezogene Dienstleistungen (wie Gesundheit, Pflege)

14 NOW-Studienprogramm Vorauss. Start* Zertifikatsstudiengang Mathematik WS 2015/2016 Zertifikatsstudiengang Staatswissenschaften WS 2015/2016 Sozialwissenschaften Master Lehramt berufsbildende Schulen WS 2017/2018 Brückenkurs für Absolventen des WBS Berufspädagogik WS 2016/2017 Master Lehramt Inklusive Pädagogik Förderpädagogik WS 2017/2018 * vorbehaltlich der Ergebnisse von Genehmigungsverfahren

15 Chancen/Nutzen der NOW- Zertifikatsstudiengänge für Zweitfächer Erwerb fachlicher Voraussetzungen zur Beantragung einer Lehrbefähigung für das Unterrichtsfach Mathematik bzw. Sozialkunde an einer Regelschule oder einer berufsbildenden Schule einer Zulassungsvoraussetzung (allgemeinbildendes Unterrichtsfach) für den Master Lehramt berufsbildende Schulen

16 Zugangsvoraussetzungen für die weiterbildenden Zertifikatsstudiengänge Erster akademischer Hochschulabschluss Bei Interesse an einem sich anschließenden Studium Master Lehramt berufsbildende Schulen ist als Zugangsvoraussetzung ein ersten akademischen Hochschulabschluss in einer Studienrichtung im gewerblich-technischen Bereich, wie Bautechnik, Elektrotechnik, Metalltechnik in personenbezogene Dienstleistungen, wie Gesundheit, Pflege erforderlich.

17 Berufsbegleitend studieren Präsenzphasen Die Präsenzphasen finden in Form von Blockveranstaltungen an den Wochentagen Freitag und Samstag statt. Vorgesehen sind ca. 6 mal 2 Tage je Semester. Die Präsenztermine werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben. Erhöhter Anteil an Selbststudienphasen In Selbststudienphasen bearbeiten die Studierenden die Lerninhalte anhand von Lehrskripten und/oder Studienbriefen bzw. mit Hilfe von E-Learning-Angeboten, welche auf einer Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Dozentinnen und Dozenten bzw. Mentorinnen und Mentoren begleiten diese Phase unterstützend. Leistungsnachweise Jedes Studienmodul schließt mit einem Leistungsnachweis in der Form einer Modulprüfung bzw. eines qualifizierten Teilnahmescheins ab.

18 Beispiel für den Ablauf eines Studienmoduls Phase Dauer Ziele Einführung (Präsenz) 2-4 Stunden Selbststudium 2-4 Wochen Diskussion 1-2 (Präsenz) Tage Gruppenarbeit 4-6 Wochen Präsentation 1-2 (Präsenz) Tage Nachbereitung 2-4 Wochen Gegenseitiges Kennenlernen, Einführung in den Themenbereich Auseinandersetzung mit Fachliteratur Reflexion und Aufarbeitung der Inhalte des Selbststudiums, Vorbereitung von Gruppenprojekten Erstellen einer Projektarbeit Vorstellen der Ergebnisse der Projektarbeit, Diskussion und Reflexion Erstellen der Unterlagen für den Leistungsnachweis

19 3. Zertifikatsstudiengänge Mathematik und Staatswissenschaften - Sozialwissenschaften

20 Zertifikatsstudiengang Staatswissenschaften Sozialwissenschaften (1) Studieninhalt/Musterstudienplan 1. FS (WiSe) 15 LP 2. FS (SoSe) 15 LP 3. FS (WiSe) 18 LP 4. FS (SoSe) 12 LP fsg Theo, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Theorien (6 LP) V+Ü Einführung in die Sozialwissenschaftlichen Theorien (MP, q.t.) fw 002, VWL II (6 LP), V Einführung in die Makroökonomie (q.t.), V Einführung in die Ökonomie des Staates (MP) fsv Soz, Sozialwissenschaftliche Vertiefung: Soziologie ( 9 LP), S Sozialstrukturanalyse (MP), S Soziologische Theorie (q.t.) fsg Demo, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Demokratie (6 LP), V Demokratietheorie (q.t.), V Das politische System Deutschlands (MP) fsg Reg, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Regieren (6 LP), V Einführung in die Internationalen Beziehungen (q.t.), V Einführung in die Analyse politischer Systeme (MP) fsg Stat, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Statistik (6 LP), V+Ü Statistik (MP, q.t.) fsg Meth, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Methoden (6 LP), V+Ü Methoden der empirischen Sozialforschung (MP, q.t.) fsz For 01, Sozialwissenschaftliche Zusatzmodul: Forschungsfelder (6 LP), S Sozialwissenschaftliche Forschungsfelder fr ÖR 001, Staatsrecht (6 LP), V+Tut Staatsorganisationsrecht (q.t.), V+Tut Grundrechte (MP) fs BF, Berufsfeld (3 LP), Pr berufsfeldorientierendes Praktikum

21 Zertifikatsstudiengang Staatswissenschaften Sozialwissenschaften (2) Ablauf 1. Semester 1. FS (WiSe) 15 LP fsg Theo, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Theorien (6 LP) V+Ü Einführung in die Sozialwissenschaftlichen Theorien (MP, q.t.) fsg Reg, Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Regieren (6 LP), V Einführung in die Internationalen Beziehungen (q.t.), V Einführung in die Analyse politischer Systeme (MP) fr ÖR 001, Staatsrecht (6 LP), V+Tut Staatsorganisationsrecht (q.t.) Datum 16./ Einführungsveranstaltung 23./ /7.11. Übung Pol. Theorien, Tutorium Staatsorganisationsrecht 20./ /5.12. Übung Pol. Theorien, Tutorium Staatsorganisationsrecht 8./ / Übung Pol. Theorien, Tutorium Staatsorganisationsrecht 5./ Prüfungen 12./ Semesterabschlussveranstaltung

22 Zertifikatsstudiengang Staatswissenschaften Sozialwissenschaften (3) Umsetzung der Module: Beispiel fsg Theo (Sozialwissenschaftliche Grundlagen: Theorien) Dozent: Prof. Dr. Alexander Thumfart Das Modul fsg besteht aus: Video-Vorlesung wird als Video-Stream auf der online-plattform (metacoon) der Universität Erfurt bereitgestellt Inhalte können von zu Hause aus angesehen und bearbeitet werden Begleitmaterial unterstützt beim zielgerichteten Lernen Übung findet vierwöchig im Blockformat statt und vertieft die in der Vorlesung gewonnenen Kenntnisse

23 Zertifikatsstudiengang Staatswissenschaften Sozialwissenschaften (4) Beispiel für Benutzeroberfläche Lernvideo

24 Zertifikatsstudiengang Staatswissenschaften Sozialwissenschaften (5) Studiendauer/Kosten* Studiendauer: 4 Semester Studienumfang: 60 LP Kosten: ca Euro pro Semester zzgl. Semesterbeitrag * vorbehaltlich der Ergebnisse von Genehmigungsverfahren

25 Zertifikatsstudiengang Mathematik (1) Studieninhalt/Musterstudienplan 1. FS (WiSe) 15 LP 2. FS (SoSe) 15 LP 3. FS (WiSe) 15 LP fmat 111#01 (V, 6 LP, einschl. Modulprüfung) Lineare Algebra und analytische Geometrie I fmat 121#01 (V, 6 LP, einschl. Modulprüfung) Analysis I fmat 233#02 (V, 3 LP) Lineare Algebra und analytische Geometrie II fmat 111#02 (Ü, 3 LP) Lineare Algebra und analytische Geometrie I fmat 121#02 (Ü, 3 LP) Analysis I fmat 242#02 (V, 3 LP) Analysis II fmat 131#01 (V, 3 LP einschl. Modulprüfung) Teilbarkeit, Primzahlen und Zahlenkongru-enzen fmat 142#01 (V, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Kongruenz- und Ähnlichkeit fmat 234#02 (V, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Polynomringe fmat 131#02 (S, 3 LP) Zahldarstellungen fmat 143#01 (V, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Einführung in die Kombinatorik und Stochastik fmat 252#03 (V, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Statistik fmat 252#02 BF (S, 3 LP) Mathematiksoftware 4. FS (SoSe) 15 LP fmat 233#01 (V, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Einführung in die Algebra fmat 242#01 (V, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Geometrie II fmat 242#03 BF (S, 3 LP) Geometriesoftware fmat 161#01 (S, 3 LP) Didaktik der Algebra fmat 161#02 (S, 3 LP, einschl. Modulprüfung) Didaktik der Geometrie

26 Zertifikatsstudiengang Mathematik (2) Ablauf 1. Semester 1. FS (WiSe) 15 LP fmat 111 (Modul Lineare Algebra und analytische Geometrie I zu 9 Leistungspunkten): Vorlesung Lineare Algebra und analytische Geometrie I (6 Leistungspunkte) Übung zur Vorlesung (3 Leistungspunkte) fmat 131 (Modul Elementare Zahlentheorie zu 6 Leistungspunkten): Vorlesung Teilbarkeit, Primzahlen und Zahlenkongruenzen (3 Leistungspunkte) Seminar Zahldarstellungen (3 Leistungspunkte) Datum 16./ Einführungsveranstaltung 23./ Präsenzphase 6./7.11. Präsenzphase 20./ Präsenzphase 4./5.12. Präsenzphase 8./9.01. Präsenzphase 22./ Präsenzphase 5./6.02. Präsenzphase Prüfungen 12./ Semesterabschlussveranstaltung

27 Zertifikatsstudiengang Mathematik (3) Umsetzung der Module Die Module setzen sich in der Regel zusammen aus: Präsenz-Veranstaltungen jeweils ca. 14-tägig am Freitagnachmittag sowie Samstag Behandlung der Inhalte durch Lehrende unter direkter Anwesenheit der Studierenden Interaktion ist erleichtert, Studierende können Fragen sofort an Lehrende richten Selbststudium Skripte, Literatur und Übungsaufgaben der Lehrenden ermöglichen ein zeit- und ortsunabhängiges Selbststudium.

28 Zertifikatsstudiengang Mathematik (4) Studiendauer/Kosten* Studiendauer: 4 Semester Studienumfang: 60 LP Kosten: ca Euro pro Semester zzgl. Semesterbeitrag * vorbehaltlich der Ergebnisse von Genehmigungsverfahren

29 4. Modalitäten für Bewerbung und Zulassung

30 Meilensteine bis zum Studienbeginn WS 2015/ /2015 Bewerbung des Studienprogramms: Anschreiben Interessentenpool, weitere Aktivitäten 05-07/2015 Infoveranstaltungen 05-08/2015 Vorklären der persönlichen Voraussetzungen der Interessenten (Vorberatung) 08-09/2015 Bewerbung für, Einschreibung in Zertifikatsstudium Mathematik, Sozialkunde 09/2015 Zulassung 2 Tage 10/2015 Auftaktveranstaltung (Blockveranstaltung) Einführung und Teambildung Beginn Winter-Semester 2015/2016 Lehrveranstaltungen Mathematik, Sozialkunde

31 Bewerbungsverfahren Es erfolgt ein zweistufiges Verfahren: Stufe 1: Vorberatung der Interessentinnen und Interessenten Stufe 2: Einreichung der Bewerbungsunterlagen für das Zulassungsverfahren Benötigte Unterlagen für die Vorberatung für eine Teilnahme am Studiengang tabellarischer Lebenslauf Zeugnisse (Hochschulabgangszeugnis) kurze Beschreibung, warum Sie am Studiengang teilnehmen möchten