Lehramt an Hauptschulen
|
|
|
- Sara Bäcker
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 HsMu-4-DF Lehramt an Hauptschulen HsMu-4-DF Beschreibung des Gesamtmoduls. Modultitel Instrumentalspiel, Gesang und Sprechen. Modulgruppe/n Musikpraxis 3. Fachgebiet Musikpädagogik 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Inhalte (allgemein für das Modul) Im vokalen und instrumentalen künstlerischen Einzelunterricht erarbeiten die Studierenden die Kenntnisse und Fertigkeiten, um Literatur verschiedener Epochen angemessen und in sich schlüssig mit ihrer Stimme bzw. auf ihrem Instrument darstellen zu können. 6. (allgemein für das Modul) Umgang mit Stimme und Instrument im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung 7. Zuordnung Studiengang Lehramt Hs ( 38 ().c LPO) Semester 9. Dauer des Moduls 4 Semester 0. Häufigkeit des Angebots immer. (gesamt) 80 h. Teilnahmevoraussetzung/en Immatrikulation LA Hauptschule 3. Anzahl der LP 6 4. Voraussetzungen für die Vergabe der LP/ETCS 5. Lehrform/en 6. Lehrveranstaltungen (mit Nr): Nr. Lehrveranstaltungstitel : Instrumentalunterricht I : Instrumentalunterricht II 3 : Instrumentalunterricht III : Instrumentalunterricht IV : Vokalunterricht I : Vokalunterricht II 7 : Vokalunterricht III : Vokalunterricht IV Einzelprüfung mündlich (praktisch) : Praxis der Populären Musik Summe: erfolgreiche Teilnahme am Einzelunterricht / Einzelprüfung mündlich (praktisch) (33,3% der Gesamtnote der musikpädagogischen Module) SWS 0 LP 6 3
2 HsMu-4-DF Beschreibung der Einzelveranstaltung(en) des Moduls Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Instrumentalunterricht I Umgang mit dem Instrument im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur verschiedener Epochen angemessen und in sich schlüssig auf dem Instrument darstellen zu können. 5 h 3. Semester Instrumentaldozent/in Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Instrumentalunterricht II Umgang mit dem Instrument im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur verschiedener Epochen angemessen und in sich schlüssig auf dem Instrument darstellen zu können. 5 h 4. Semester Instrumentaldozent/in Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 3 : Instrumentalunterricht III Umgang mit dem Instrument im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur verschiedener Epochen angemessen und in sich schlüssig auf dem Instrument darstellen zu können. 5 h 5. Semester Instrumentaldozent/in 4
3 HsMu-4-DF Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 4 : Instrumentalunterricht IV Umgang mit dem Instrument im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur verschiedener Epochen angemessen und in sich schlüssig auf dem Instrument darstellen zu können. 5 h 6. Semester Instrumentaldozent/in Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 5 : Vokalunterricht I Umgang mit der Stimme im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur unterschiedlicher Genres angemessen und in sich schlüssig mit der Stimme darstellen zu können. 5 h 3. Semester Vokaldozent/in Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 6 : Vokalunterricht II Umgang mit der Stimme im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur unterschiedlicher Genres angemessen und in sich schlüssig mit der Stimme darstellen zu können. 5 h 4. Semester Vokaldozent/in 5
4 HsMu-4-DF Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 7 : Vokalunterricht III Umgang mit der Stimme im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur unterschiedlicher Genres angemessen und in sich schlüssig mit der Stimme darstellen zu können. 5 h 5. Semester Vokaldozent/in Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 8 : Vokalunterricht IV Umgang mit der Stimme im Unterricht / Vorbereitung auf die Prüfung Literatur unterschiedlicher Genres angemessen und in sich schlüssig mit der Stimme darstellen zu können. 5 h 6. Semester Vokaldozent/in Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 9 Einzelprüfung mündlich (praktisch) Nachweis der Fähigkeit an Hand leichter bis mittelschwerer Literatur Instrument und Stimme künstlerisch einsetzen zu können. Einzelprüfung mündlich (praktisch), 0 Min. nach dem 6. Semester zu Beginn des 6. Semesters im Lehrstuhlbüro 6
5 HsMu-4-DF Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 0 : Praxis der Populären Musik Erarbeitung von Musikstücken der Populären Musik Fähigkeit Musikstücke der Populären Musik zu musizieren mit einer Gruppe einzustudieren 3., 4., 5., 6. oder 7. Semester Prof. Dr. Bernhard Hofmann 7
6 HsMu-4-DF HsMu-4-DF Beschreibung des Gesamtmoduls. Modultitel Musikissenschafliche und musiktheoretische Grundlagen. Modulgruppe/n Musiktheorie / Musikwissenschaft 3. Fachgebiet Musikpädagogik 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Inhalte (allgemein für das Modul) Die Fachgebiete erschließen jeweils die notwendigen theoretischen Grundlagen im Hinblick auf ihre Anwendung in der Schule. 6. (allgemein für das Modul) Fähigkeit musikissenschafliche und musiktheoretische Grundlagen in den Musikunterricht der Hauptschule einzubringen 7. Zuordnung Studiengang Lehramt Hs ( 38 ().c LPO) 8. siehe Beschreibung der Einzelveranstaltung(en) 9. Dauer des Moduls je nach Studienplanung unterschiedlich 0. Häufigkeit des Angebots immer. (gesamt) 50 h. Teilnahmevoraussetzung/en Immatrikulation LA Hauptschule 3. Anzahl der LP 5 4. Voraussetzungen für die Vergabe der LP/ETCS 5. Lehrform/en / Seminar 6. Lehrveranstaltungen (mit Nr): Nr. 3 4 Lehrveranstaltungstitel : Angewandter elementarer Tonsatz I erfolgreiche Bewältigung der bzw. der Seminare / Klausur bei Nr. (33,3% der Gesamtnote der musikpädagogischen Module) : Angewandter elementarer Tonsatz II (inklusive einstündiger Klausur) Seminar: Werkhören in Verbindung mit Musikgeschichte Seminar: Geschichte der Populären Musik Summe: SWS 8 LP 5 8
7 HsMu-4-DF Beschreibung der Einzelveranstaltung(en) des Moduls Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Angewandter elementarer Tonsatz I Einrichten und Einstudieren elementarer (Lied-)Begleitungssätze Fähigkeit Begleitungen dem Lied und dem Fertigkeitsstand einer Klasse entsprechend einzurichten. Semester Erich Broy, MA Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Angewandter elementarer Tonsatz II (inklusive einstündiger Klausur) Einrichten und Einstudieren elementarer (Lied-)Begleitungssätze Fähigkeit Begleitungen dem Lied und dem Fertigkeitsstand einer Klasse entsprechend einzurichten 60 h und Klausur ( Stunde). Semester Erich Broy, MA Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 3 Seminar: Werkhören in Verbindung mit Musikgeschichte Musikgeschichtliches und stilistisches Grundwissen Fähigkeit Musik unterschiedlicher Epochen und Stilrichtungen im Unterricht einzusetzen Seminar., 3. oder 4. Semester J. P. Gampl 9
8 HsMu-4-DF Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 4 Seminar: Geschichte der Populären Musik Historische Entwicklung der Populären Musik Fähigkeit die Geschichte der Populären Musik im Musikunterricht der Hauptschule lebendig zu vermitteln Seminar., 3. oder 4. Semester Daniel Eberhard 0
9 HsMu-43-DF HsMu-43-DF Beschreibung des Gesamtmoduls. Modultitel Musikpädagogische und musikdidaktische Grundlagen. Modulgruppe/n Musikpädagogik / Musikdidaktik 3. Fachgebiet Musikpädagogik 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Inhalte (allgemein für das Modul) Die in den genannten Veranstaltungen erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten bilden die Grundlage für ein reflektiertes musikpädagogisches Handeln in verschiedenen Feldern des Musikunterrichts der Grundschule. 6. (allgemein für das Modul) Fähigkeit Musikunterricht in der Grundschule zu planen und durchzuführen 7. Zuordnung Studiengang Lehramt Hs ( 38 ().c LPO) 8. siehe Beschreibung der Einzelveranstaltung(en) 9. Dauer des Moduls je nach Studienplanung unterschiedlich 0. Häufigkeit des Angebots immer. (gesamt) 80 h. Teilnahmevoraussetzung/en Immatrikulation LA Hauptschule 3. Anzahl der LP 9 4. Voraussetzungen für die Vergabe der LP/ETCS 5. Lehrform/en / Seminar 6. Lehrveranstaltungen (mit Nr): Nr. Lehrveranstaltungstitel : Schulpraktisches Singen und Instrumentalspiel I : Schulpraktisches Singen und Instrumentalspiel II 3 : Schulpraktisches Singen und Instrumentalspiel III Seminar: Praxis des Musikunterrichts in der Hauptschule : Rhythmik und Bewegung Seminar: Didaktik der Populären Musik 7 : Rhythmik und Perkussion 8 : Stimmbildung und Sprecherziehung 9 : Ensemblearbeit (inkl. Einstudierung eines Musikstückes) Summe: erfolgreiche Bewältigung der en bzw. der Seminare / Einzelprüfung mündlich (praktisch) bei Nr. 9 (33,3% der Gesamtnote der musikpädagogischen Module) SWS 4 LP 9
10 HsMu-43-DF Beschreibung der Einzelveranstaltung(en) des Moduls Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Schulpraktisches Singen und Instrumentalspiel I Begleitung von Liedern und Tänzen auf einem Akordinstrument Fähigkeit Lieder und Tänze stilistisch differenziert zu begleiten (mit Vor- Zwischen- und Nachspielen) und dabei zu leiten bzw. gesanglich zu führen 5 h 4. Semester Erich Broy, MA Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Schulpraktisches Singen und Instrumentalspiel II Begleitung von Liedern und Tänzen auf einem Akordinstrument Fähigkeit Lieder und Tänze stilistisch differenziert zu begleiten (mit Vor- Zwischen- und Nachspielen) und dabei zu leiten bzw. gesanglich zu führen 5 h 5. Semester Erich Broy, MA Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 3 : Schulpraktisches Singen und Instrumentalspiel III Begleitung von Liedern und Tänzen auf einem Akordinstrument Fähigkeit Lieder und Tänze stilistisch differenziert zu begleiten (mit Vor- Zwischen- und Nachspielen) und dabei zu leiten bzw. gesanglich zu führen 5 h 6. Semester Erich Broy, MA
11 HsMu-43-DF Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 4 Seminar: Praxis des Musikunterrichts in der Hauptschule Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Hauptschule Fähigkeit Musikunterricht in der Hauptschule zu planen und zu reflektieren 60 h Seminar. oder 3. Semester Monika Brandner Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 5 : Rhythmik und Bewegung Modelle rhythmischer Bewegungsabläufe für die Hauptschule Fähigkeit rhythmische Bewegungsabläufe zu vermitteln und in den Musikunterricht in der Hauptschule zu integrieren., 3., 4. oder 5. Semester Felicitas Faessler Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 6 Seminar: Didaktik der Populären Musik Vermittlung der Populären Musik Sachgerechte und spezifische Vermittlungswege lehrplanrelevanter Themenfelder der populären Musik Seminar 4., 5. oder 6. Semester Daniel Eberhard 3
12 HsMu-43-DF Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 7 : Rhythmik und Perkussion Modelle rhythmischer Differenzierung auf Perkussionsinstrumenten Fähigkeit differenzierte rhythmische Modelle zu vermitteln und und auf Perkussionsinstrumenten darzustellen., 3., 4. oder 5. Semester Joachim Holzhauser Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 8 : Stimmbildung und Sprecherziehung physiologiegerechter Umgang mit der Sing- und Sprechstimme Anwendung stimmbildnerischer Grundlagen im Unterricht 5 h. oder. Semester Dr. Andreas Becker Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 9 : Ensemblearbeit Methodik der Einstudierung vokal- instrumentaler Musikstücke Fähigkeit vokal- instrumentale Musikstücke mit einer Gruppe zielgerichtet zu erarbeiten / Einzelprüfung mündlich (praktisch) - (Einstudierung eines Stückes) 4., 5. oder 6. Semester Bernd-Georg Mettke / Johann Winter 4
13 FB-Hs-DF-Mus FB-Hs-DF-Mus Beschreibung des Gesamtmoduls. Modultitel Optionales Modul. Modulgruppe/n freier LP-Bereich 3. Fachgebiet Musikpädagogik 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Inhalte (allgemein für das Modul) Ergänzung und Profilbildung im Bereich Musikpädagogik 6. (allgemein für das Modul) Die in den genannten Veranstaltungen erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten dienen der Ergänzung und persönlichen Profilbildung der musikpädagogischen und musikdidaktischen Handlungskompetenz bei den Studierenden. 7. Zuordnung Studiengang Lehramt Hs ( ().h) LPO) 8. Belegung ab dem. Semester 9. Dauer des Moduls je nach Studienplanung unterschiedlich 0. Häufigkeit des Angebots je nach Personalkapazität. (gesamt) 40 h. Teilnahmevoraussetzung/en Immatrikulation LA Grundschule (n. c.) 3. Anzahl der LP 8 4. Voraussetzungen für die Vergabe der LP/ETCS 5. Lehrform/en en 6. Lehrveranstaltungen (mit Nr): Nr. Lehrveranstaltungstitel : Mitwirkung in einem Ensemble erfolgreiche Bewältigung der en : Mitwirkung bei einem Projekt (wissenschaftlich, didaktisch, künstlerisch, medial) 3 : Ensemblearbeit 4 : Computernotensatz 5 : Lehrgangsorientierte Konzeptionen des Singens 6 Seminar: Lehrverfahren im Musikunterricht der Grundschule (in Verbindung mit dem zusätzlichen studienbegleitenden Praktikum) Summe 3 LP 4 9* * Es können im freien Bereich über den Rahmen dieses Moduls hinaus Punkte in allen Veranstaltungen des LMZ bis zur vorgesehenen Höchstzahl für den freien Bereich des jeweiligen Lehramtsstudiums erworben werden. Jede dieser Veranstaltungen wird mit LP angerechnet. Eine entsprechende Reduzierung der zu erbringenden Leistung ist mit dem Dozenten zu vereinbaren, wenn die Veranstaltung ansonsten mehr als LP erbringen würde. Über die Zulassung zu einer Veranstaltung entscheidet der/die Dozent/in. Studierende, für die die Veranstaltung zum Pflichtbereich zählt, haben Vorrang. 5
14 FB-Hs-DF-Mus Beschreibung der Einzelveranstaltung(en) des Moduls Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Mitwirkung in einem Ensemble Mitwirkung in einer Formation des collegium musicum Fähigkeit des gemeinsamen Erarbeitens und Aufführens von Musikwerken ab dem. Semester optional bitte beim Lehrstuhl Musikpädagogik (08/598-98) erfragen je nach Ensemble unterschiedlich Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. : Mitwirkung bei einem Projekt (wissenschaftlich, didaktisch, künstlerisch, medial) Mitwirkung bei besonderen Projekten des Lehrstuhls je nach Projektart unterschiedlich ab dem. Semester optional bitte beim Lehrstuhl Musikpädagogik (08/598-98) erfragen je nach Projekt unterschiedlich Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 3 : Ensemblearbeit Methodik der Einstudierung vokal- instrumentaler Musikstücke Fähigkeit vokal- instrumentale Musikstücke mit einer Gruppe zielgerichtet zu erarbeiten ab dem. Semester optional Bernd-Georg Mettke / Johann Winter 6
15 FB-Hs-DF-Mus Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 4 : Computernotensatz Eingabe- und Layouttechniken für eigene Arrangements Fertigkeit Notensatzsoftware für unterrichtsspezifische Arrangements zu verwenden ab dem. Semester optional Johann Winter Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 5 : Lehrgangsorientierte Konzeptionen des Singens Verschiedene Formen der Solmisation Anwendungsmöglichkeiten von Solmisationsmethoden im Musikunterricht ab dem. Semester optional Prof. Dr. Bernhard Hofmann / Dr. Andreas Becker Nr. und Lehrveranstaltungstitel Nr. 6 Seminar: Lehrverfahren im Musikunterricht der Hauptschule (in Verbindung mit dem zusätzlichen studienbegleitenden Praktikum) Unterrichtsversuche und Unterrichtsbeobachtung im Musikunterricht der Hauptschule Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht in der Hauptschule 90 h nach dem 3. Semester optional N. N. GsMu-4-MP 7
Musik als Didaktikfach
GsMu-4-DF Musik als Didaktikfach Lehramt an Grundschulen GsMu-4-DF Beschreibung des Gesamtmoduls. Modultitel Instrumentalspiel, Gesang und Sprechen. Modulgruppe/n Musikpraxis 3. Fachgebiet Musikpädagogik
Musik als Didaktikfach - Lehramt an Grundschulen
Musik als Didaktikfach - Lehramt an Grundschulen GsMu-41-DF Beschreibung des Gesamtmoduls Stand: Okt.2014 1. Modultitel Musikpraktische Grundlagen 2. Modulgruppe/n Musikpraxis 4. Modulbeauftragte/r Dr.
Musik als Didaktikfach - Lehramt an Hauptschulen
Musik als Didaktikfach - Lehramt an Hauptschulen HsMu-41-DF Beschreibung des Gesamtmoduls Stand: Okt. 2014 1. Modultitel Musikpraktische Grundlagen 2. Modulgruppe/n Musikpraxis 4. Modulbeauftragte/r Prof.
Studiengang Lehramt Grundschule B.A.
Studiengang Lehramt Grundschule B.A. Modul: Fach 2-I Modultitel: Grundlagenmodul Musik (Semester 1 und 2) Modulverantwortliche/r: Abteilungsleitung Musik Modulkürzel: BA-GS-MUS-1 Leistungspunkte (ECTS):
MUS-LA-URS-011. Nr. Veranstaltungen SWS LP 1 Übung: Gesang/ Sprechen 6 2 Übung: Instrument * 6
MUS-LA-URS-011 Musikpraxis 1: Individuelle künstlerische Entwicklung 3. Inhalte / Lehrziele: Entwicklung künstlerischer Fähigkeiten - - verwendbar in: Lehramt Realschule, Musik als Unterrichtsfach 6. Wie
MUS-LA-UHS-011. Nr. Veranstaltungen SWS LP 1 Übung: Gesang/ Sprechen 6 2 Übung: Instrument * 3 Übung: Schulpraktisches Instrumentalspiel
MUS-LA-UHS-011 Musikpraxis 1: Individuelle künstlerische Entwicklung 3. Inhalte / Lehrziele: Entwicklung künstlerischer Fähigkeiten - - verwendbar in: Lehramt Hauptschule, Musik als Unterrichtsfach 6.
MUS-LA-GYV Inhalte / Lehrziele: Entwicklung vertiefter Fertigkeiten
MUS-LA-GYV-011 1. Name des Moduls: Künstlerische Musikpraxis 1: Zentrale künstlerische und berufsfeldspezifische Domänen 3. Inhalte / Lehrziele: Entwicklung vertiefter Fertigkeiten keine - verwendbar in:
Achtung: Die folgenden Informationen gelten nur für Studierende des Didaktikfachs Musik, die nach neuer LPO I (= modularisiert) studieren, ihr
Achtung: Die folgenden Informationen gelten nur für Studierende des Didaktikfachs Musik, die nach neuer LPO I (= modularisiert) studieren, ihr Studium vor dem WS 2010/11 begonnen haben, keinen Antrag gestellt
Lehramtsstudiengänge Musik Modulhandbuch
Universität Augsburg Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Leopold-Mozart-Zentrum Lehrstuhl für Musikpädagogik Lehramtsstudiengänge Musik Modulhandbuch Stand: 10.6.2011 Inhalt Musik als Didaktikfach
Modulhandbuch BA-Musik Vertiefungsrichtung Klassenmusizieren
Modulhandbuch BA-Musik Vertiefungsrichtung Klassenmusizieren Stand: 25. Oktober 2012 Inhalt: Verlaufsplan Klassenmusizieren // Seite 2 Modul YIGKla3 // Seite 3 Modul YIGKla4a // Seite 6 Modul YIGKla4b
Studienbegleiter für das Studium des Fachs Musik für die Grund-, Haupt- und Realschule (GHR) als Erweiterungsfach an der Universität Siegen
1 GHR Studienbegleiter für das Studium des Fachs Musik für die Grund-, Haupt- und Realschule (GHR) als Erweiterungsfach an der Universität Siegen I. Voraussetzungen Aus den Vorgaben der Lehrerprüfungsordnung
Musik als Unterrichtsfach - Lehramt an Hauptschulen HsMu-41-MP
Musik als Unterrichtsfach - Lehramt an Hauptschulen HsMu-41-MP Beschreibung des Gesamtmoduls 1. Modultitel Gesang, Sprechen und Instrumentalspiel 2. Modulgruppe/n Künstlerische Musikpraxis 3. Fachgebiet
Modulübersicht. PO 2015 Für den Studiengang M.Ed. Lehramt Sekundarstufe I
Modulübersicht PO 2015 Für den Studiengang M.Ed. Lehramt Sekundarstufe I Studiengang Lehramt Sekundarstufe I M.Ed. Modul: Fach 1/2-I Modultitel: Mastermodul Musik I Modulverantwortlicher: Abteilungsleitung
29 Musik ( 56 LPO I)
29 Musik ( 56 LPO I) Der vorliegende Paragraph der Studienordnung beschreibt Ziele, Inhalte und Verlauf des Studiums des Faches Musik für die Studiengänge Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (nicht
Unterrichtsfach (Musik GS/HS/RS): Studienordnung
Unterrichtsfach (Musik GS/HS/RS): Studienordnung Achtung: Mit dem Beginn des WS 2008/09 treten neue Studienordnungen für alle Lehramtsstudiengänge in Kraft! Die in diesem Dokument enthaltenen Informationen
für ein Lehramt an öffentlichen Schulen Studienkonzeption Version 2.0, gültig ab Studienbeginn WS 2012/13
Musik für ein Lehramt an öffentlichen Schulen Studienkonzeption Version 2.0, gültig ab Studienbeginn WS 2012/13 http://www.uni-bamberg.de/musikpaed/leistungen/studium (Stand: Oktober 2012) 1. STUDIENMÖGLICHKEITEN
Musik als Unterrichtsfach - Lehramt an Grundschulen
Musik als Unterrichtsfach - Lehramt an Grundschulen GsMu-41-MP Beschreibung des Gesamtmoduls Stand: Okt. 2014 1. Modultitel Gesang, Sprechen und Instrumentalspiel 2. Modulgruppe/n Künstlerische Musikpraxis
Musik als Unterrichtsfach - Lehramt an Realschulen
Musik als Unterrichtsfach - Lehramt an Realschulen RsMu-41-MP Beschreibung des Gesamtmoduls 1. Modultitel Gesang, Sprechen und Instrumentalspiel 2. Modulgruppe/n Künstlerische Musikpraxis 3. Fachgebiet
Semester: Kürzel Titel CP SWS Form P/WP Turnus Sem. A Stimmphysiologie 2 1 S P WS/SoSe B Musiktheorie 2 1 S P WS/SoSe 1.-2.
Modul 1: Einführung in die Musik BASEuMusFW1 CP: 10 Arbeitsaufwand: 300 Std. 1.2. verfügen über die notwendigen musikwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen über die notwendigen musiktheoretischen
Vorläufiger Modulkatalog Dreierdidaktik Musik für die Lehrämter an Grund- und Hauptschulen
Stand 11.01.2010 Vorläufiger Modulkatalog Dreierdidaktik Musik 1 von 16 Vorläufiger Modulkatalog Dreierdidaktik Musik für die Lehrämter an Grund- und Hauptschulen Stand der Redaktion 11. Januar 2010 Stand
Semester: Kürzel Titel CP SWS Form P/WP Turnus Sem. A Stimmphysiologie 2 1 S P WS/SoSe B Musiktheorie 2 1 S P WS/SoSe 1.-2.
Modul 1: Einführung in die Musik BAS1MusFW1 CP: 10 Arbeitsaufwand: 300 Std. 1.2. verfügen über die notwendigen musikwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen über die notwendigen musiktheoretischen
Betrifft: Studienanfänger ab dem WiSe 2013/2014. Modulhandbuch BA-Musik: Pädagogik/Didaktik
Betrifft: Studienanfänger ab dem WiSe 2013/2014 Modulhandbuch BA-Musik: Pädagogik/Didaktik Stand: 24. März 2013 (Neue Prüfungsordnung) Inhalt: Verlaufsplan Pädagogik/Didaktik // Seite 2 Modul IPäd1 //
Studiengang Lehramt Sekundarstufe I B.A.
Modul: Fach -I Modultitel: Grundlagenmodul Musik Modulkürzel: BA-S1-MUS-1 Leistungspunkte (ECTS): 12 Arbeitsbelastung gesamt: 360 Stunden Turnus: jedes Semester kennen Grundlagen der Musiktheorie und des
Fakultät II. Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Grundschulen im Fach Musik (Master) Name: Matrikelnummer:
! Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Grundschulen im Fach Musik (Master) Name: Matrikelnummer: !! Studienverlaufsplan für das Lehramt an Grundschulen (Master) Semester
Fakultät II Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer:
Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer: Studienverlaufsplan für das Lehramt an Haupt-, Real-
Modul 1: Künstlerische Praxis
Modul : Künstlerische Praxis Teilbereich : Erstinstrument Teilbereich : Zweitinstr. Schulung von Fertigkeiten auf zwei Musikinstrumenten: Literatur verschiedener Genres, Stile und Epochen angemessen interpretieren
Studienbegleiter für das Studium des Fachs Musik für Gymnasien und Gesamtschulen (GY-GE) als Erweiterungsfach an der Universität Siegen
GY-GE Studienbegleiter für das Studium des Fachs Musik für Gymnasien und Gesamtschulen (GY-GE) als Erweiterungsfach an der Universität Siegen I. Voraussetzungen Aus den Vorgaben der Lehrerprüfungsordnung
STUDIENEMPFEHLUNG FACH MUSIK
STUDIENEMPFEHLUNG FACH MUSIK MODULÜBERSICHT PRIMARBEREICH / GRUNDSCHULE 1 MUS01 Aufbau individueller künstl.-pädagogischer Fähigkeiten, 9LP, unbenotet 2 MUS08 Bausteine des Musikunterrichtens und planens,
Modulhandbuch für das Geschichtsstudium im Rahmen der Lehramtsstudiengänge Grund- und Hauptschule Didaktikfach
Modulhandbuch für das Geschichtsstudium im Rahmen der Lehramtsstudiengänge Grund- und Hauptschule Didaktikfach GsG 04 - DF 1. Modultitel Didaktik der Geschichte 2. Modulgruppe Basismodul 3. Fachgebiet
1 Modulbezeichnung DIDHS: Grundlagen des Musikunterrichts 3 ECTS
1 Modulbezeichnung DIDHS: Grundlagen des Musikunterrichts 3 ECTS 2 Lehrveranstaltungen - Einführung in die Musikdidaktik (2 SWS) - Rhythmik und Improvisation (1 SWS) 3 Dozent Schimpf Gramss 4 Modul-verantwortlicher
Modulhandbuch BA Musik Vertiefungsrichtung künstlerische Ausbildung, Streicher, Bläser, Schlagwerk
Modulhandbuch BA Musik Vertiefungsrichtung künstlerische Ausbildung, Streicher, Bläser, Schlagwerk Stand: 24. Juni 2013 (Neue Prüfungsordnung) Inhalt: Studienverlaufsplan Vertiefung // Seite 2 Modul YK1
Schulformspezifischer Master Lehramt an Förderschulen Musik
Schulformspezifischer Master Lehramt an Förderschulen Musik Akademischer Grad Master of Education Modulnummer 31-MUS-4001 Modulform Pflicht Modultitel Modultitel (englisch) Empfohlen für: Verantwortlich
Modulhandbuch BA-Musik: Instrumentalpädagogik und Instrumentaldidaktik
Modulhandbuch BA-Musik: Instrumentalpädagogik und Instrumentaldidaktik Stand: 18.März 2012 Inhalt: Studienverlaufsplan Pädagogik // Seite 2 Modul I1 // Seite 3 Modul I2 // Seite 7 Modul I3 // Seite 9 [2]
Modulhandbuch für das Studienfach. GS-Did Musik. als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen"
Modulhandbuch für das Studienfach als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen" Prüfungsordnungsversion: 2015 verantwortlich: Philosophische Fakultät (Historische,
DDZ 01 - IKS - DF. 1. Modultitel Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle Kommunikation und Zweitspracherwerb
DDZ 01 - IKS - DF 1. Modultitel Deutsch als Zweitsprache / Interkulturelle Kommunikation und Zweitspracherwerb 2. Modulgruppe Basismodul 3. Fachgebiet Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und interkulturelle
Fakultät II Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer:
Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer: Studienverlaufsplan für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen
Abkürzungen: EU Einzelunterricht GU Gruppenunterricht SE Seminar VO Vorlesung ÜB Übung
Abkürzungen: EU Einzelunterricht GU Gruppenunterricht SE Seminar VO Vorlesung ÜB Übung WL Workload KZ Kontaktzeit SZ Selbststudium LP Leistungspunkte Sem. Semester SWS Semesterwochenstunden Musiktheorie
Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre. [LPO Universität Augsburg 37]
![Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre. [LPO Universität Augsburg 37]](/thumbs/93/111829762.jpg "Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre. [LPO Universität Augsburg 37]")
Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre [LPO Universität Augsburg 37] Stand 30. September 2011 DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN HsKR-01-DF Grundwissen
Modulhandbuch für das Studienfach. GS-Did Musik. als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt für Sonderpädagogik"
Modulhandbuch für das Studienfach als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt für Sonderpädagogik" Prüfungsordnungsversion: 2015 verantwortlich: Philosophische Fakultät (Historische,
Fachspezifische Bestimmungen für das Lehramt Musik an Grundschulen
Fachspezifische Bestimmungen für das Lehramt Musik an Grundschulen Vom 5.5.01 Aufgrund von Art. 58 Abs. 1 i.v.m. Art. 61 Abs. BayHSchG erlässt die Hochschule für Musik Würzburg die folgende Satzung: 1
Fakultät II Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer:
Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer: Studienverlaufsplan für das Lehramt an Haupt-, Real-
Lehramtsstudiengänge Musik Modulhandbuch
Universität Augsburg Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Leopold-Mozart-Zentrum Lehrstuhl für Musikpädagogik Lehramtsstudiengänge Musik Modulhandbuch Stand: 1.10.2014 Inhalt Musik als Didaktikfach
Modulhandbuch BA Musik Vertiefungsrichtung künstlerische Ausbildung, Hauptfach Gitarre
Modulhandbuch BA Musik Vertiefungsrichtung künstlerische Ausbildung, Hauptfach Gitarre Stand: 12. Dezember 2012 Inhalt: Studienverlaufsplan Vertiefung // Seite 2 Modul YIGK 3A // Seite 3 Modul YIGK 3B
Entwurf twurf. II FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN für das Unterrichtsfach Musik für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen
Studienordnung Musik GHR - -2- II FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN für das Unterrichtsfach Musik für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen 11 Studien- und Qualifikationsziele Ziel des Studiums ist
Modulhandbuch zum Freien Bereich in den Studiengängen Geschichte für das Lehramt
Modulhandbuch zum Freien Bereich in den Studiengängen Geschichte für das Lehramt Dieses Modulhandbuch gilt ausschließlich für Studierende, die ihr Fachstudium vor dem Wintersemester 2012/13 begonnen haben!
Modulhandbuch Bachelor Nebenfach Musikwissenschaft
Modulhandbuch Bachelor Nebenfach Musikwissenschaft (Stand: 27. Januar 2015) Inhaltsverzeichnis: Grundlagen der Musikwissenschaft (BacMuw001) // Seite 3 Einführung in die Musikwissenschaft (BacMuw002) //
als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Hauptschulen"
Modulhandbuch für das Studienfach als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Hauptschulen" Prüfungsordnungsversion: 2009 verantwortlich: Philosophische Fakultät (Historische,
Fakultät II. Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Berufskollegs im Fach Musik (Master) Name: Matrikelnummer:
Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Berufskollegs im Fach Musik (Master) Name: Matrikelnummer: Studienverlaufsplan für das Lehramt an Berufskollegs (Master) Semester Musikpädagogik
Grundschulen nicht vertieftes Fach
Institut für Musik und Musikwissenschaft Modulhandbuch zum Masterstudium für ein Lehramt an Grundschulen nicht vertieftes Fach Gültig ab WS 2016/2017 Modul MSK: Musik in der Schulpraxis (nicht vertieftes
1 Aufgaben der Studienordnung
Studienordnung und Modulhandbuch für das Wahlpflichtfach Musik im Bachelor-Studiengang Internationale Kommunikation und Übersetzen (IKÜ) Fachbereich III Sprach- und Informationswissenschaften Universität
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Musik im Bachelorstudium für das Lehramt an Haupt- und Real- und Gesamtschulen (HRGe).
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Musik im Bachelorstudium für das Lehramt an Hauptund Real- und Gesamtschulen (HRGe). Geltungsbereich Die Fachspezifische Bestimmung gilt zusammen mit der Prüfungsordnung
Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre
Dieses Modulhandbuch gilt für Studierende, die das Lehramtsstudium zum WS 2012/13 erstmalig aufgenommen haben. Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre [LPO
BA-Nebenfach Musikpädagogik
Lehrstuhl für Musikpädagogik und Musikdidaktik BA-Nebenfach Musikpädagogik Modulhandbuch Inhalt: Modulübersicht Modulbeschreibungen (Ordnung: Einteilung in die Bereiche Musiktheorie / Musikwissenschaft
Fakultät II Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer:
Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer: Studienverlaufsplan für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen
Modulhandbuch. Studienfach Musik im Masterstudiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real- und Gesamtschulen
Modulhandbuch Studienfach Musik im Masterstudiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real- und Gesamtschulen 1 Abkürzungen: EU Einzelunterricht GU Gruppenunterricht SE Seminar VO Vorlesung ÜB Übung WL Workload
Fachspezifische Bestimmungen für das Lehramt Musik an Realschulen
Fachspezifische Bestimmungen für das Lehramt Musik an Realschulen vom 25.5.2012 Aufgrund von Art. 58 Abs. 1 i.v.m. Art. 61 Abs. 2 BayHSchG erlässt die Hochschule für Musik Würzburg die folgende Satzung:
Modulhandbuch des Studiengangs Musik im Bachelor of Education Sonderpädagogische Förderung
Modulhandbuch des Studiengangs Musik im Bachelor of Education Sonderpädagogische Förderung 0. April 017 Inhaltsverzeichnis SP_ MUS1 Grundlagen Musik........................................... 3 SP_ MUS
Betrifft: Studienanfänger ab WiSe 2013/2014
Betrifft: Studienanfänger ab WiSe 2013/2014 Modulhandbuch BA-Musik: EMP Künstlerisches Hauptfach, Instrumentales Zusatzfach, Ensemblearbeit und künstlerisch-praktische Zusatzfächer Stand: 24. März 2013
Modulhandbuch. Bachelor Musik Pädagogik/Didaktik im Profil EMP Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Wintersemester 2017/2018
Universität Augsburg Modulhandbuch Bachelor Musik Pädagogik/Didaktik im Profil EMP Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Wintersemester 2017/2018 Gültig im Wintersemester 2017/2018 - MHB erzeugt
Modulhandbuch BA-Musik: Musiktheorie und Musikwissenschaft
Modulhandbuch BA-Musik: Musiktheorie und Musikwissenschaft Stand: 18. März 2012 Inhalt: Studienverlaufsplan Musiktheorie // Seite 2 Modul M1 // Seite 3 Modul G1 // Seite 5 Modul G2 // Seite 8 Modul G3
als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen"
Modulhandbuch für das Studienfach als Didaktikfach mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen" Prüfungsordnungsversion: 2015 verantwortlich: Kultur- und Geographische Wissenschaften)
Modulhandbuch. Bachelor Musik, Vertiefungsrichtung Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Sommersemester 2016
Universität Augsburg Modulhandbuch Bachelor Musik, Vertiefungsrichtung Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Sommersemester 2016 Lehrveranstaltungen aus: Sommersemester 2016 - MHB
Modulhandbuch. Bachelor Musik Pädagogik/Didaktik im Profil EMP Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Sommersemester 2018
Universität Augsburg Modulhandbuch Bachelor Musik Pädagogik/Didaktik im Profil EMP Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Sommersemester 2018 Gültig im Sommersemester 2018 - MHB erzeugt am 08.03.2018
Modulhandbuch MA Musik Hauptfach: Gesang
Modulhandbuch MA Musik Hauptfach: Gesang Stand 13. Dezember 2012 Inhaltsverzeichnis: Studienverlaufsplan Seite 2 Modul MK1 Seite 3 Modul MK2 Seite 5 Modul MENS 1 Seite 7 Modul MENS 2 Seite 9 Modul MIF
Abkürzungen: EU Einzelunterricht GU Gruppenunterricht SE Seminar VO Vorlesung ÜB Übung
Abkürzungen: EU Einzelunterricht GU Gruppenunterricht SE Seminar VO Vorlesung ÜB Übung WL Workload KZ Kontaktzeit SZ Selbststudium LP Leistungspunkte Sem. Semester SWS Semesterwochenstunden Lehramt Musik
Katholische Religionslehre
Dieses Modulhandbuch gilt für Studierende, die das modularisierte Lehramtsstudium vor dem WS 2012/13 aufgenommen haben. Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre
Universität Augsburg. Modulhandbuch. Musikpädagogik PO 2012 Lehramt. Wintersemester 2015/2016
Universität Augsburg Modulhandbuch Musikpädagogik PO 2012 Lehramt Wintersemester 2015/2016 Stand: WS15/16 - Gedruckt am 27.08.2015 Inhaltsverzeichnis Übersicht nach Modulgruppen 1) Musikpädagogik und Musikdidaktik
Fakultät II. Department Kunst und Musik. Studienbuch. für das Lehramt an Grundschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer:
! Fakultät II Department Kunst und Musik Studienbuch für das Lehramt an Grundschulen im Fach Musik (Bachelor) Name: Matrikelnummer: !! Studienverlaufsplan für das Lehramt an Grundschulen (Bachelor) Semester
Einführung für Studienanfänger im Fach Musikpädagogik. 06. Oktober Herzlich Willkommen! Dr. Walter Lindenbaum Georg Harbig Irmgard Seyfi
Einführung für Studienanfänger im Fach Musikpädagogik 06. Oktober 2010 Herzlich Willkommen! Dr. Walter Lindenbaum Georg Harbig Irmgard Seyfi Einführung für Studienanfänger im Fach Musikpädagogik 2 >>>
Bachelorstudium Unterrichtsfach Musik Lehramt Sonderpäd. Förderung. Semester. Dauer 300 Std Sem. Kontaktzeit
Modulhandbuch Bachelorstudium Unterrichtsfach Musik Lehramt Sonderpäd. Förderung Basismodul 1: Praxis I MUF-BM 1 Workload CP Semester Häufigkeit Dauer 300 Std. 10 1.-2. Sem. jährlich 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Musik im Masterstudium für das Lehramt an Grundschulen (G).
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Musik im Masterstudium für das Lehramt an Grundschulen (G). 1 Geltungsbereich Die Fachspezifische Bestimmung gilt zusammen mit der Prüfungsordnung für das Masterstudium
Qualifikationsziele und Kompetenzen grundlegende Beherrschung des Instruments Sensibilisierung für die Musik verschiedener Stilepochen
Künstlerische Instrumentalpraxis - Grundlagen Unterrichtsfach GS / HS / RS / BS Veranstaltungen Instrumentalunterricht (Ü; 4 Semester à 1 SWS Einzelunterricht) Qualifikationsziele und Kompetenzen grundlegende
Modulhandbuch (gültig: Studienbeginn bis Wintersemester 2010/2011)
Lehrstuhl für Kunstpädagogik Modularisierter Studiengang für Lehramt an Grund- und Hauptschulen Modulhandbuch (gültig: Studienbeginn bis Wintersemester 2010/2011) Inhalt Modulübersicht S. 2 Modulbeschreibungen
Modulhandbuch. Bachelor Musik, Vertiefungsrichtung Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Sommersemester 2018
Universität Augsburg Modulhandbuch Bachelor Musik, Vertiefungsrichtung Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Sommersemester 2018 Gültig im Sommersemester 2018 - MHB erzeugt am 08.03.2018
Die Modulprüfungsordnung der Universität Kassel für den Teilstudiengang Musik für das Lehramt an Gymnasien vom wird wie folgt geändert:
Ordnung zur Änderung der Modulprüfungsordnung der Universität Kassel für den Teilstudiengang Musik für das Lehramt an Gymnasien vom 03.07.2006 (Mitteilungsblatt der Universität Kassel Nr. 16, S. 2717)
Modulhandbuch für das vorgeschaltete Studienjahr
Modulhandbuch für das vorgeschaltete Studienjahr Musik (Großfach) für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen mit dem Schwerpunkt Elementare Musikpädagogik Kombinationsstudiengang Lehramt Musik / Instrumental
Master of Arts FHNW in Musikpädagogik Studienrichtung alte Musik instrumental / vokal
Kernbereich I Modul Hauptfach 1 Hauptfach: Einzel- und Gruppenunterricht (P) Hauptfachspezifische /Regelungen (WP) CP 18 Zugang Zulassung zum Studium im Studiengang MA MPAM Die Studierenden eignen sich
Germanistik Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Modulhandbuch WS 14/15 Allg. Teil Didaktikfach Deutsch LPO-UA 2008 (Maiwald,
Germanistik Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Modulhandbuch WS 14/15 Allg. Teil Didaktikfach Deutsch LPO-UA 2008 Germanistik Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Modulhandbuch WS 14/15
Mai Modulbezeichnung Freier Bereich: Fachwissenschaft 3 ECTS. 2 Lehrveranstaltungen - Einführung in die Musikgeschichte (2 SWS) 2 ECTS 1 ECTS
1 Modulbezeichnung Freier Bereich: Fachwissenschaft 3 ECTS 2 Lehrveranstaltungen - Einführung in die Musikgeschichte (2 SWS) - Chor (2 SWS) 2 ECTS 3 Dozenten Schimpf AOR Dr. Tölle 4 Modulverantwortlicher
Musik LS CP (studiert werden die Module des LS1-Studienganges) 300 Musik LS CP
Modulübersicht Lehramt für die Sekundarstufe I und für die Sekundarstufe II (Gymnasien und Gemeinschaftsschulen) (LS1+2) - erweitertes Studium mit 142 CP (LS1+2 142 CP) sowie Studium mit 115 CP (LS1 +
Modulübersicht Lehramt für die Sekundarstufe I (Klassenstufen 5-10) (LS1) insgesamt 88 ECTS-Punkte
Modulübersicht Lehramt für die Sekundarstufe I (Klassenstufen 5-10) (LS1) insgesamt 88 ECTS-Punkte Die Teilnahme an Veranstaltungen der Hochschule für Musik Saar für das Studium des Lehramtes mit dem Fach
Die Studenten des Magister-Studiengangs im Fach Musikpädagogik und Musikdidaktik sollen befähigt werden,
27 T e i l s t u d i e n o r d n u n g für das Fach 4. Musikpädagogik und Musikdidaktik (Haupt- und Nebenfach) für den Magisterstudiengang der Universität Bamberg 1 Geltungsbereich Die Studienordnung regelt
Universität Augsburg. Modulhandbuch. Zusatzqualifikation Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Sommersemester 2016
Universität Augsburg Modulhandbuch Zusatzqualifikation Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Sommersemester 2016 Lehrveranstaltungen aus: Sommersemester 2016 - MHB Erzeugt am 25.04.2016
Universität Augsburg. Modulhandbuch. Musikpädagogik PO 2012 Lehramt. bis Sommersemester 2016
Universität Augsburg Modulhandbuch Musikpädagogik PO 2012 Lehramt bis Sommersemester 2016 Lehrveranstaltungen aus: Sommersemester 2016 - MHB Erzeugt am 25.04.2016 Inhaltsverzeichnis Übersicht nach Modulgruppen
Modulhandbuch BA-Musik Profil: Instrumental-/Gesangspädagogik Vertiefungsrichtung Elementare Musikpädagogik Stand: 18. Juni 2012
Modulhandbuch BA-Musik Profil: Instrumental-/Gesangspädagogik Vertiefungsrichtung Elementare Musikpädagogik Stand: 18. Juni 2012 Inhalt: Verlaufsplan Vertiefung EMP // Seite 2 Modul YIEMP3 // Seite 3 Modul
Modul J 1: Instrumental- und Vokalpraxis Grundstufe Studiennachweis
Modul J 1: Instrumental- und Vokalpraxis Grundstufe Studiennachweis Hauptfach Nebenfach Einzelunterricht im Hauptfach 3 Semester à 1 SWS Einzelunterricht im Nebenfach 3 Semester à 0,5 SWS Gruppenunterricht
GAZETTE AMTLICHES MITTEILUNGSBLATT DER KÖRPERSCHAFT UND DER STIFTUNG
GAZETTE AMTLICHES MITTEILUNGSBLATT DER KÖRPERSCHAFT UND DER STIFTUNG Hinweis: Das Inhaltsverzeichnis in jedem pdf-dokument ist mit der jeweiligen Seite zum Thema direkt verknüpft [1] Neufassung der fachspezifischen
Universität Augsburg. Modulhandbuch. Zusatzqualifikation Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Sommersemester 2018
Universität Augsburg Modulhandbuch Zusatzqualifikation Populäre Musik Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Sommersemester 2018 Gültig im Sommersemester 2018 - MHB erzeugt am 08.03.2018 Populäre
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Musik im Bachelorstudium für das Lehramt am Berufskolleg (BK). 1 Geltungsbereich
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Musik im Bachelorstudium für das Lehramt am Berufskolleg (BK). Geltungsbereich Die Fachspezifische Bestimmung gilt zusammen mit der Prüfungsordnung für das Bachelorstudium
Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre
Dieses Modulhandbuch gilt für Studierende, die das modularisierte Lehramtsstudium vor dem WS 2012/13 aufgenommen haben. Modulhandbuch DIDAKTIKFACH IM LEHRAMT AN HAUPTSCHULEN im Fach Katholische Religionslehre
Modulhandbuch BA-Musik: Tasteninstrumente Künstlerisches Hauptfach und künstlerisch-praktische Zusatzfächer
Modulhandbuch BA-Musik: Tasteninstrumente Künstlerisches Hauptfach und künstlerisch-praktische Zusatzfächer Stand: 18. Juli 2012 Inhalt: Verlaufsplan Klavier // Seite 2 Modul K1 // Seite 3 Modul K2 //
Bachelor of Arts. - Wahlbereich - Romanische Sprachwissenschaft interkulturell und anwendungsorientiert
Bachelor of Arts - Wahlbereich - Romanische Sprachwissenschaft interkulturell und anwendungsorientiert LP Module WBROMina 01 14 WBROMina 02 16 Summe LP: 30 WBROMina 01 Beschreibung des Gesamtmoduls 1.