Bindung und Gefühle. Übersicht. Affekte nach Paul Ekman. Karl Heinz Brisch
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- Josef Bretz
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1 Bindung und Gefühle Karl Heinz Brisch Kinderklinik und Poliklinik im Dr. von Haunerschen Kinderspital Abteilung Pädiatrische Psychosomatik und Psychotherapie Ludwig-Maximilians-Universität München Übersicht Gefühle ab Geburt (und früher) Überlebenswichtige Bedürfnisse Stress und Affektregulation Bindungsentwicklung Traumatische Erfahrungen Prävention Videobeispiele Affekte nach Paul Ekman 1
2 Basale Affekte ab Geburt 8 Basisemotionen (Ekman) Angst / Furcht / Panik Zorn / Wut Freude / Ekstase Traurigkeit / Kummer Akzeptanz / Vertrauen Ekel / Abscheu Überraschung / Erstaunen Neugierde / Erwartung (später Schuld / Scham nach Krause) Neugierde Überlebensbedürfnisse und Affekte Basale Affekte sind fest an die Überlebensbedürfnisse gekoppelt 2
3 Überlebenswichtige Grundbedürfnisse 1. Physiologische Bedürfnisse Bindung Exploration 6. Sensorisch- Stimulation Beziehung 5. Selbstwirksamkeit 4. Vermeidung von negativen Reizen John Bowlby "Bindung ist das gefühlsgetragene Band, das eine Person zu einer anderen spezifischen Person anknüpft und das sie über Raum und Zeit miteinander verbindet." Bindungstheorie John Bowlby Ein Säugling entwickelt im Laufe des ersten Lebensjahres eine spezifische emotionale Bindung an eine Hauptbindungsperson Die emotionale Bindung sichert das Überleben des Säuglings Die Bindungsperson ist der sichere emotionale Hafen für den Säugling 3
4 Bindungstheorie I Durch Angst, besonders durch Trennung wird das Bindungsbedürfnis aktiviert Durch körperliche Nähe zur Bindungsperson wird das Bindungsbedürfnis und die Angst wieder beruhigt Bindungsperson reguliert den Affekt der ANGST Starke Affekte machen Angst und benötigen eine Bindungsperson zur Regulierung Bindungs - Explorations - Wippe Bindung Erkundung Erkundung aktiviert Bindung de-aktiviert Bindung aktiviert Erkundung de-aktiviert Feinfühligkeit Die Pflegeperson mit der größten Feinfühligkeit in der Interaktion wird die Hauptbindungsperson für den Säugling große Feinfühligkeit fördert eine sichere Bindungsentwicklung 4
5 Verhalten Sprache Rhythmus Blickkontakt Berührung Feinfühligkeit II Stress-Toleranz-Fenster und Gefühle Übererregung Sympathikus Dissoziation EINFRIEREN Aktiviertes Bindungsbedürfnis Panik Todesangst + - Übererregung Parasympathikus Dissoziation ERSCHLAFFUNG Modifiziert nach Lutz Ulrich Besser Copyright Besser 2008 SAFE-Training Video-Beispiele 5
6 Gefühle und Regulation Die Fähigkeit zur Selbstregulation von Gefühlen wird durch die Erfahrung der Ko-regulation mit Hilfe der Bindungsperson gelernt Stress-Toleranz-Fenster verbreitert sich Starke Gefühle, die nicht ausreichend reguliert werden, machen ANGST Die Angst aktiviert das Bindungsbedürfnis Panikzustände und Dissoziation lähmen die Entwicklung der Fähigkeit zur Steuerung von Gefühlen Persönlichkeit von Pflegepersonen hilfreiche Eigenschaften für die sichere Bindungsentwicklung von Kindern Feinfühligkeit Emotionale Verfügbarkeit Gute Regulation der eigenen Gefühle Gute Ko-Regulation der Gefühle des Säuglings Verarbeitung von eigenen Traumata vor Pflege von Kindern Bereitschaft, eigene Traumata durch Psychotherapie zu verarbeiten Ressourcen Folgen der Bindungsentwicklung (1) Sichere Bindung Schutzfaktor bei Belastungen Mehr Bewältigungsmöglichkeiten Sich Hilfe holen Mehr gemeinschaftliches Verhalten Mehr Beziehungen Breites Spektrum von Gefühlen Gute Regulation von Gefühlen Mehr Kreativität Mehr Flexibilität und Ausdauer Mehr Gedächtnisleistungen und Lernen Empathie für emotionale Situation von anderen Menschen 6
7 Bindungsqualitäten, Stress- und Affektregulation I Sichere Bindung Affektregulation: breites Fenster Unsichere Bindung Affektregulation: eingeschränktes Fenster Desorganisierte Bindung und Bindungsstörung Affektregulation unberechenbar, kaum oder gar nicht möglich, schmales Fenster SAFE SICHERE AUSBILDUNG FÜR ELTERN Ein Programm zur Förderung einer sicheren Bindung zwischen Eltern und Kind Ziele der Prävention Förderung der psychischen Gesundheit von Eltern und Kindern Entwicklung von sicherem Bindungsverhalten Sensibilisierung der Eltern für die emotionalen Bedürfnisse ihrer Kinder Einübung von feinfühligem Interaktionsverhalten Verarbeitung von elterlichen Traumatisierungen Durchbrechung von Teufelskreisen 7
8 Zielgruppen Werdende Väter und Mütter Erstgebärende Mehrgebärende Paare und Alleinerziehende Motivation für emotionale Entwicklung ihres Kindes Module von SAFE Gruppe vor und nach der Geburt Feinfühligkeitstraining Hotline Individuelle Beratung bis Therapie bei ungelösten traumatischen Erfahrungen Innovation Beginn in der Schwangerschaft Nutzung des Gruppeneffektes Fortführung bis Ende des 1. Lebensjahres Kombination von Gruppe und Einzelberatung Hotline bietet Sicherheit im Alltag Präventive individuelle Psychotherapie durchbricht Teufelskreis Keine Diskriminierung von High-Risk-Eltern 8
9 SAFE - Mentor - Multiplikatoren Weiterbildung in SAFE für Menschen, die mit Schwangeren, Eltern und Säuglingen arbeiten Schwangerschaftsberaterinnen Hebammen und Stillberaterinnen Krankenschwestern Geburtshelfer Psychologen Kinderärzte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Sprachheilpädagogen und Sprachtherapeuten Und andere B.A.S.E Babywachting in Kindergarten und Schule Ein Programm gegen Aggression und Angst, zur Förderung von Sensitivität und Empathie Karl-Heinz Brisch B.A.S.E Kinderklinik und Kinderpoliklinik im Dr. von Haunerschen Kinderspital Abteilung Pädiatrische Psychosomatik und Psychotherapie Ludwig-Maximilians-Universität München Karl-Heinz.Brisch@med.uni-muenchen.de 9
10 10
11 Internationale Konferenz Oktober 2011 in München Bindungen und Sucht Information and Programm Geber-Reusch@t-online.de Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Weitere Informationen? Downloads Kontakt Karl-Heinz.Brisch@med.uni-muenchen.de 11
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