Fachmittelschule - Aufnahmeprüfung

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1 Fachmittelschule - Aufnahmeprüfung Prüfung Zeit Prüfungshilfsmittel Bemerkungen Punktetotal Deutsch insgesamt 90 Minuten Teil A: Sprachübung: 30 Minuten Teil B: Aufsatz: 60 Minuten Teil A und B werden getrennt gelöst. keine Lösen Sie die Aufgaben vollständig auf den Prüfungsblättern. Sprachübung: 36 Punkte = Note zählt einfach Aufsatz: 24 Punkte = Note zählt doppelt Bewertung Note für Sprachübung bzw. Aufsatz = erreichte Punktzahl / Punktetotal x 5 + 1, anschliessend Schlussnote gewichtet (Sprachübung einfach und Aufsatz doppelt), gerundet auf zehntel Erreichte Punkte Note Vorname, Name Strasse Ort Sekundarschule Fachmittelschule Datum Aufnahmeprüfung KSA

2 Teil A: Sprachübung Aufgabe 1: VERBEN Kompetenz: Ich kann die Stammformen von Verben bilden. Bilden Sie die Stammformen der folgenden Verben. (Je ½ Punkt pro richtige Angabe = 4 Punkte) Infinitiv Präteritum Partizip II (hat) gegraben bitten sang rieseln Aufgabe 2: WORTARTEN Kompetenzen: Ich kann Wörter nach den fünf Wortarten Verb, Nomen, Adjektiv, Pronomen und Partikel bestimmen und die Pronomen / Partikeln den verschiedenen Gruppen zuordnen. Bestimmen Sie alle Wörter der untenstehenden Sätze so genau wie möglich. (Je ½ Punkt pro Wort = 6 Punkte) Was wäre gewesen, wenn er auf seiner neuen Geige schöner gespielt hätte? Datum KSA Seite 2/12

3 Aufgabe 3: VERBEN Kompetenz: Ich kann konjugierte Verben nach Zahl, Person, Tempus, Modus, Aktiv/Passiv bestimmen. Bestimmen Sie die Form der unterstrichenen Verben nach Zahl, Person, Zeit, Modus, Aktiv/Passiv. (Je 1 Punkt pro richtige Lösung = 4 Punkte) Beispiel: Sabine schwimmt im See. 3. Person Singular, Präsens, Indikativ, Aktiv a) Die Kinder werden lachen. b) Du hast gesiegt. c) Wir begännen das Spiel. d) Ich werde geheilt. Aufgabe 4: AKTIV/PASSIV Kompetenz: Ich kann Aktivformen in Passivformen umwandeln und umgekehrt. Verwandeln Sie die folgenden Passivsätze komplett in Aktivsätze und die Aktivsätze in Passivsätze. Verwenden Sie dieselbe Zeitform. (2 Punkte pro richtiger Satz (Tempus und Satzbau) = 4 Punkte) (Bei Fehlen eines Satzgliedes oder falscher Deklination nur 1 Punkt pro Satz) a) Ich habe den Ball geworfen. b) Sie werden von ihm getröstet werden. Datum KSA Seite 3/12

4 Aufgabe 5: PRÄPOSITIONEN und KONJUNKTIONEN Kompetenz: Ich kann in einen vorgegebenen Satz die richtigen Präpositionen und Konjunktionen einfügen. Setzen Sie passende Präpositionen und Konjunktionen ein. (Je ½ Punkt pro richtige Angabe = 4 Punkte) a) Sie haben es mit Stumpf Stiel aufgegessen. b) Ich habe dir gesagt, es jetzt genug ist. c) Wir melden uns bei euch, wir bereit zum Gespräch sind. d) Wir befinden uns auf 416 Metern dem Meeresspiegel. e) Ihr seid nicht frech, einfach schlau. f) Ich gehe duschen, ihr einen Spaziergang macht. g) Er ist der Fuchtel seines Chefs. h) Wir klettern den Hügel. Aufgabe 6: KASUS Kompetenz: Ich kann einfache Sätze grammatikalisch korrekt formulieren. Setzen Sie die angegebenen Wörter im richtigen Kasus (Fall) ein. (Je ½ Punkt pro richtige Angabe = 4 Punkte) a) Angesichts (diese Tatsache) planten wir die nächsten Schritte. b) Seit (fünf Jahre) sind sie verheiratet. c) Er gab (sein Kamerad) einen Tritt in den Hintern. d) Die Mutter von (sieben Kinder) arbeitet pausenlos. e) Die Schwester der Frau, (eine siebenfache Mutter), hilft ihr. f) Während (dieser Sommer) war das Wetter oft schlecht. g) Nach (ein Jahr) war sein Geduldsfaden gerissen. h) Trotz (viele Helfer) gab er auf. Datum KSA Seite 4/12

5 Aufgabe 7: INDIREKTE REDE Kompetenz: Ich kann die indirekte Rede korrekt anwenden. Setzen Sie den folgenden Text in die indirekte Rede. (max. 4 Punkte, pro Fehler ½ Punkt Abzug, min. 0 Punkte) Gestern traf ich Marion in der Stadt und sie sah fabelhaft aus! Gerne hätte ich sie zu einem Kaffee eingeladen, aber leider bin ich furchtbar schüchtern. Vielleicht werde ich einmal meine Hemmungen ablegen können und sie ansprechen." Peter erzählt, Datum KSA Seite 5/12

6 Aufgabe 8: TEXTVERSTÄNDNIS Kompetenz: Ich verstehe einen kurzen literarischen Text und kann Fragen zum Inhalt korrekt beantworten. Lesen Sie den Text von Franz Hohler aufmerksam durch! Beurteilen Sie, ob die Aussagen zum Inhalt der Geschichte wahr oder falsch sind und machen Sie ein Kreuz in das entsprechende Feld! (Je 1 Punkt pro richtige Antwort = 6 Punkte) Die blaue Amsel Amseln sind schwarz. Normalerweise. Eines Tages aber sass auf einer Fernsehantenne eine blaue Amsel. Sie kam von weither, aus einer Gegend, in der die Amseln blau waren. Ein schwarzer Amselmann verliebte sich in sie und bat sie, seine Frau zu werden. Zusammen bauten sie ein Nest, und die Amsel begann, ihre Eier auszubrüten, während ihr der Amselmann zu fressen brachte oder für sie die schönsten Lieder sang. Einmal, als der Mann auf Würmersuche war, kamen ein paar andere Amseln, vertrieben die blaue Amsel aus dem Nest und warfen ihre Eier auf den Boden, dass sie zerplatzten. Wieso habt ihr das getan? fragte der Amselmann verzweifelt, als er zurückkam. Weil wir Amseln schwarz sind, sagten die anderen nur, blickten zur blauen Amsel und wetzten ihre gelben Schnäbel. (Aus: Franz Hohler: Der Autostopper, S. 524) 1. Das Amselweibchen hat die gleiche Farbe wie die anderen Amseln seiner Heimat. 2. Die Amseln besorgen sich das Futter gemeinsam. 3. Das Amselmännchen kann schön singen. 4. Die Amseln zerstören die Eier, weil sie keine weiteren blauen Amseln wollen. 5. Der Amselmann verstand die Tat der anderen Amseln. 6. Den Amseln gefällt die blaue Amsel. wahr falsch Datum KSA Seite 6/12

7 Teil B: Aufsatz Teil B wird erst nach Abschluss der Sprachübung verteilt. Aufsatzthemen Wählen Sie eines der drei Themen! Schreiben Sie einen Text von eineinhalb bis zwei A4- Seiten Länge und setzen Sie einen passenden Titel! Es sind keine Hilfsmittel erlaubt. Bewertung: Inhalt/Gehalt/Textaufbau/Argumentation: 12 Punkte, Sprache/Ausdrucksfähigkeit/Stilistik: 6 Punkte, Grammatik/Rechtschreibung: 6 Punkte Thema 1 Ferien daheim! Schreiben Sie einen Brief, mit welchem Sie die Leserinnen und Leser überzeugen, dass man Ferien zu Hause verbringen sollte. Thema 2 Diese Begegnung geht mir nicht mehr aus dem Kopf! Beschreiben Sie das Zusammentreffen mit einer Person oder einem Tier, das Ihnen länger zu denken gegeben und etwas bei Ihnen ausgelöst hat. Thema 3 Freizeit! Was bedeutet Freizeit für Sie, wie gestalten Sie sie und warum ist Freizeit wichtig? Datum KSA Seite 7/12

8 Datum KSA Seite 8/12

9 Datum KSA Seite 9/12

10 Datum KSA Seite 10/12

11 Datum KSA Seite 11/12

12 Datum KSA Seite 12/12

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