Es gelten die Allgemeinen Ausschreibungsbedingungen, die auf der Homepage des BMBF: abgerufen werden können.

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1 BMBF-618/0061-III/13a/2014 Bundesministerium für Bildung und Frauen AUSSCHREIBUNG An den Kirchlich/Privaten Pädagogischen Hochschulen gelangen nachstehende Stellen für Hochschullehrpersonen/ Vertragshochschullehrpersonen (mit Beginn des Studienjahres 2014/2015) und von Lehrpersonenstellen der eingegliederten Praxisschulen (mit Beginn des Schuljahres 2014/2015) zur Besetzung. Es gelten die Allgemeinen Ausschreibungsbedingungen, die auf der Homepage des BMBF: abgerufen werden können. Die Bewerbungen sind bis zum 2. Mai 2014 bei den jeweiligen Rektoraten einzubringen. Die in Klammer angeführte Zahl ist die Wochenstundenzahl bzw. die Verwendung im Prozentausmaß. Gelangt eine Stelle nicht nur vertretungsweise/vorübergehend, sondern auf Dauer zur Besetzung, wird auf diesen Umstand durch den Vermerk /D hingewiesen (die vorgeschriebenen Erfordernisse der Anlage 1 zum BDG 1979 sind hierbei vollständig nachzuweisen). Die Verwendung als Hochschullehrperson/Vertragshochschullehrperson an den Kirchlichen/Privaten Pädagogischen Hochschulen erfolgt gemäß 200d des BDG 1979 bzw. 48g des VBG. Das Monatsentgelt liegt bei Vertragshochschullehrpersonen in Abhängigkeit von Verwendung und Vorbildung (bei Vollbeschäftigung) zwischen mindestens EUR 2.068,0 und mindestens EUR 2.503,8. Zusätzlich gebührt den Vertragshochschullehrpersonen eine Zulage. Das Monatsentgelt erhöht sich gegebenenfalls auf Basis der gesetzlichen Vorschriften und anrechenbare Vordienstzeiten. Bei Lehrpersonen der eingegliederten Praxisschulen liegt das Monatsentgelt in Abhängigkeit von Verwendung und Vorbildung (bei Vollbeschäftigung) zwischen mindestens EUR 1.599,5 und mindestens EUR 2.268,4. Es erhöht sich gegebenenfalls auf Basis der gesetzlichen Vorschriften durch Anwendung des Schemas für nicht gesicherte Verwendungen, anrechenbare Vordienstzeiten sowie sonstige mit den Besonderheiten der Verwendung verbundene Entlohnungsbestandteile.

2 - 2 - Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems 1210 Wien, Mayerweckstraße Krems, Dr. Gschmeidler-Straße 28 Für den Campus Wien-Gersthof / Institut für Ausbildung Religion (ev.) ProfessorIn ph 2 (100%/D): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Systematische Theologie und Fachdidaktik, Praktische Theologie, Religionswissenschaften, Schulpraktische Studien; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, besondere Aufgaben im Bereich des internationalen Büros, des Arbeitskreises für Gleichbehandlung; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Studium der evangelischen Theologie mit Doktorat, wissenschaftliche Veröffentlichungen); ProfessorIn ph 2 (100%/D): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Pädagogische Psychologie, Pädagogische Soziologie, Unterrichtswissenschaft (Schwerpunkt Gender), Fachdidaktik Biblische Theologie, Fachdidaktik Kirchengeschichte, Philosophie, Schulpraktische Studien; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, besondere Aufgaben im Bereich des Arbeitskreises für Gleichbehandlung; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Magisterium der Evangelischen Theologie oder der Erziehungswissenschaften, wissenschaftliche Veröffentlichungen, Lehrpraxis an einer Pflichtschule); ProfessorIn ph 2 (50%): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Religionspädagogik, Praktische Theologie, Fachdidaktiken Theologischer Fächer, Ethik, Schulpraktische Studien; Übernahme hochschulischer Aufgaben sowie Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtung; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes Studium der evangelischen Theologie, Doktorat in evangelischer Religionspädagogik, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, bereits durchgeführte Forschungsprojekte, facheinschlägige Publikationen);

3 - 3 - Für den Campus Wien-Strebersdorf / Institut für Ausbildung Religion (kath.) ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der theologischen Ethik und Moraltheologie; Lehrveranstaltungen im Rahmen der Forschungsmodule der Ausbildung Religion; Überblick über Grundfragen der kirchlichen Moraltheologie und Spezialthemen aktueller ethischer Debatten; Organisations- und Verwaltungstätigkeit im Rahmen der Dienstpflichten, Betreuung von Bachelorarbeiten; erhöhtes Maß an Organisationsaufgaben durch Gutachtertätigkeit und Koordination von Studiengängen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes Studium der katholischen Theologie, Doktorat/Habilitation im Bereich der Moraltheologie/christliche Ethik, Nachweis über Spezialisierung in mind. einem einschlägigen Bereich durch Forschung/Publikationen, Erfahrungen in der Hochschullehre und didaktik, Kompetenz in fächerübergreifender Lehre, Kompetenz in Forschung, erwartet wird eine deutliche kirchliche Identifikation sowie eine ökumenische Grundhaltung); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen: Religionssoziologie, Erziehungswissenschaften, Forschung: Projektleitung in den Forschungsprojekten: Kompetenzzuwachs durch Individualisierung; Evaluation interkonfessionelles Lernen, Befindlichkeit ReligionslehrerInnen; Mitarbeit in den Forschungsprojekten: Evaluation Elternbedürfnisse in der Schule, Theologie-Didaktik- Struktur, Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, erhöhte Organisationsaufgaben und Gutachtertätigkeiten im Forschungsbereich; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes Soziologiestudium, einschlägiges Doktorat, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, verantwortlich durchgeführte Forschungsprojekte, ausgewiesene facheinschlägige Publikationen und publizierte Forschungsergebnisse, erwartet wird eine deutliche kirchliche Identifikation sowie eine ökumenische Grundhaltung); ProfessorIn ph 2 (50%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Bibelwissenschaften, Überblicke und Spezialthemen; Förderung von interreligiöser Kompetenz (Dialog Christentum mit Judentum und Islam); Organisations- und Verwaltungstätigkeit im Rahmen der Dienstpflichten, Betreuung von Bachelorarbeiten; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Studium der Theologie/Religionspädagogik Doktorat, Nachweise über besondere Sprachkenntnisse: Hebräisch, Griechisch, Lateinisch, Nachweis über vertiefte Kenntnisse der Schriften des Alten und des Neuen Testamentes, ihrer Entstehung, über zeitgenössische Quellen/Schriften, Nachweis über Spezialisierungen in einem der beiden Fächer (AT/NT), Kompetenz in wissenschaftlicher Auslegung der Schrift, Methodenkompetenz, Kompetenz in Erstellen und Erhellen von fächerübergreifenden Bezügen und Bezügen zu kirchlicher Praxis, Kompetenz im Bereich der Schriftauslegung auf dem Hintergrund von aktueller Interreligiosität und Interkulturalität, Erfahrungen in der Hochschullehre und didaktik; erwartet wird eine deutliche kirchliche Identifikation sowie eine ökumenische Grundhaltung);

4 - 4 - Für den Campus Wien-Strebersdorf / Institut für Ausbildung Wien ProfessorIn ph 2 (100%/D): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Schulpraktischen Studien sowie der LehrerInnenprofessionalität im Studiengang Volksschule; Betreuung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Entwicklung und Abhaltung von Fortbildungsangeboten im Bereich der kulturellen Bildung; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Lehramt für Volksschule, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, abgeschlossenes Studium (Bildungswissenschaften oder Psychologie), facheinschlägige Publikationen, Erfahrung in der tertiären Lehre; Zusatzqualifikation in musikalisch- tänzerischem Bereich); ProfessorIn ph 2 (50%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Pädagogischen Psychologie in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: ein abgeschlossenes Psychologie Studium, einschlägiges Doktorat, mehrjährige Erfahrung in der tertiären Lehre, wissenschaftliche Veröffentlichungen in anerkannten Fachzeitschriften); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Drama- und Theaterpädagogik sowie der LehrerInnenprofessionalität in allen Studiengängen sowie im Bereich der Fort- und Weiterbildung von LehrerInnen; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Mitarbeit bei Forschungsprojekten, Entwicklungstätigkeit bei Bildungsangeboten der Weiterbildung sowie die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, Ausbildung als Drama- und Theaterpädagogin, mehrjährige Lehrtätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung; facheinschlägige Publikationen erforderlich);

5 - 5 - ProfessorIn ph 2 (100%/D): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften und Fachdidaktik Mathematik in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Koordinationstätigkeit im Studiengang Lehramt für Volksschulen; Mitwirkung an Konzeptionsaufgaben sowie die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes Mathematikstudium, Lehrbefähigung für Mathematik, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit; Erfahrung in der LehrerInnenausbildung mit dem Schwerpunkt Differenzierung); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften Englisch mit dem Schwerpunkt Language Competence im Studiengang Lehramt für NMS; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Initiativen zur Entwicklung und Profilierung der fachdidaktischen Forschung; Bereitschaft zur Mitarbeit in der Entwicklung von Strategien und Projekten zur Internationalisierung der KPH Wien/Krems; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Doktorat in Anglistik, facheinschlägige Veröffentlichungen in anerkannten Fachzeitschriften, mehrjährige Lehrtätigkeit in der tertiären Lehre); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der LehrerInnenprofessionalität in allen Studiengängen der Ausbildung sowie Lehrveranstaltungen zur Qualifizierung von Führungspersonen im Bildungsbereich; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Koordinationstätigkeit im Rektorat; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, mehrjährige Lehrtätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung, Erfahrung in der LehrerInnenfort- und Weiterbildung); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Religionspädagogik in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: eine der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium in Religionspädagogik, Doktorat, eine zusätzliche Ausbildung, die eine Betreuung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format ermöglicht, facheinschlägige Publikationen; erwartet wird eine deutliche kirchliche Identifikation sowie eine ökumenische Grundhaltung);

6 - 6 - Für den Campus Wien-Strebersdorf / Institut für Forschung und Entwicklung ProfessorIn ph 2 (100%): Lehrveranstaltungen im Bereich der Ausbildung: pädagogische Soziologie; Forschung: Projektleitung in den Forschungsprojekten: KunstKids, Evaluation Elternbedürfnisse in der Schule; Mitarbeit in Forschungsprojekten; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, erhöhte Assistenzaufgaben im Forschungsbereich; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes Studium der Soziologie und Pädagogik, Doktorat, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, bereits durchgeführte Forschungsprojekte, facheinschlägige Publikationen); Für den Campus Wien-Gersthof / Zentrum für Weiterbildung ProfessorIn ph 2 (25%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Fort- und Weiterbildung; TIBI, Institut für Begabungsförderung und Innovation; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, sehr gute theoretische und praktische Kenntnisse in den Bereichen Begabungs- und Expertise Forschung, Begabungs- und Exzellenzförderung, werte- und personenorientierte Potenzialförderung und internationale Kooperationen, Erfahrung in Veranstaltungsmanagement und Lehrgangsadministration, Fähigkeit zur selbständigen Arbeit und Vernetzung von vielfältigen Aufgabenbereichen, Erfahrung im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Marketing); Für den Campus Krems-Mitterau / Institut für Fortbildung Krems ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der LehrerInnenprofessionalität zu Gesundheit und Gesundheitsförderung in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von PädagogInnen und Studierenden im Bereich Gesundheitsförderung, Lebenskompetenzen und Berufszufriedenheit in einem wissenschaftlich fundierten Format; Konzeption von Lehrveranstaltungen zur Stärkung von Lebens- und Sozialkompetenzen und Gesundheitsressourcen im Rahmen der Fort- und Weiterbildung von LehrerInnen; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten beim Aufbau eines Zentrums für Gesundheitsförderung, Lebenskompetenzen und Berufszufriedenheit; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, Erfahrung in der LehrerInnenfort- und Weiterbildung, Erfahrung im Organisationsmanagement und in der Zusammenarbeit mit NGO; erwünscht sind gute Kontakte zu Organisationen im Bereich Sozialarbeit, Gesundheit und Bildung);

7 - 7 - ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften Germanistik mit den Schwerpunkten Linguistik und Deutsch als Zweitsprache in Aus-, Fort- und Weiterbildung; Beratung von Studierenden und Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Koordinationstätigkeit im Vizerektorat Fortbildung; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: Doktorat in Germanistik, facheinschlägige Veröffentlichungen in anerkannten Fachzeitschriften; Erfahrung im Organisationsmanagement und in der Kooperation mit Bildungseinrichtungen); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Mediendidaktik, Medienbildung und Mediensozialisation; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Mitarbeit im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation, Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes facheinschlägiges Studium, Publikationen im Bereich der Medienforschung erforderlich, Erfahrung in Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation); ProfessorIn ph 2 (100%): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der sprachlichen Bildung und Wirtschaftskunde; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten, Bereitschaft zur Mitarbeit in der Entwicklung von Strategien und Projekten zur Internationalisierung der KPH Wien/Krems; Mitarbeit im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation; Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, besondere Aufgaben im Bereich des internationalen Büros; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: abgeschlossenes facheinschlägiges Studium, exzellente Fremdsprachenkenntnisse, mehrjährige Tätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung); ProfessorIn ph 2 (100%): Entwicklung und Abhaltung von Lehrangeboten im Bereich der Fortbildung zum Thema Schulkultur und Öffentlichkeitsarbeit und Marketing im Schulwesen; Mitarbeit in der Entwicklung von Strategien und Projekten zur Professionalisierung der KPH Wien/Krems, Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen; (Besondere Kenntnisse und Fähigkeiten: facheinschlägige berufliche Erfahrungen im Bereich Kommunikation und Marketing, Erfahrung in PR und Medien, mehrjährige Tätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung);

8 - 8 - Für den Campus Wien-Strebersdorf / Praxisvolksschule Lehrer/in für Schuleingangsphase, unverbindliche Übungen, Gesamtunterricht (20/D); Lehrer/in für Schuleingangsphase, Supplierreserve, unverbindliche Übungen, Gesamtunterricht (15/D); (Erfordernisse: Lehramtsprüfung für Volksschulen, mehrjährige Berufserfahrung an einer Volksschule, einschlägige Zusatzqualifikationen); Lehrer/in für evang. Religionsunterricht (3); (Erfordernisse: Lehramtsprüfung für Religion, mehrjährige Berufserfahrung an einer Volksschule, einschlägige Zusatzqualifikationen); Für den Campus Wien-Strebersdorf / Neue Mittelschule Lehrverpflichtung jeweils in der Fächerkombination: Englisch (12), Bildnerische Erziehung (6), Französisch (2)/ D; Englisch (12), Werkerziehung (8) / D; Deutsch (14), Biologie und Umweltkunde (6), Lerncoaching (2); Deutsch (10), Geographie und Wirtschaftskunde (4), Bildnerische Erziehung (4), Lerncoaching (2)/ D; (Erfordernisse: Lehramt für Hauptschulen, Zusatzqualifikationen erwünscht (insbesondere pos. Absolvierung des Hochschullehrganges PraxislehrerInnen); Lehrer/in für evang. Religion (4); (Erfordernisse: Lehramt für Hauptschulen oder höheren Schulen, Lehramt für Religion (evang.) an Pflichtschulen); Für den Campus Krems-Mitterau / Praxisvolksschule Intensive Course English (7); (Lehrfächerkanon der Volksschulen Englisch );

9 - 9 - Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 6020 Innsbruck, Riedgasse 11 Institut für religionspädagogische Bildung Innsbruck/Stams ProfessorIn ph 2 (100%/D): Abhaltung von Lehrveranstaltungen in Pastoraltheologie und Sakramententheologie, sowie in den Schulpraktischen Studien; Betreuung von Studierenden, Planung und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen; (Erfordernisse: abgeschlossenes Doktorat in Theologie, mind. 4-jährige verwendungseinschlägige Lehr- oder Berufspraxis, Publikationen); Institut für religionspädagogische Bildung Feldkirch ProfessorIn ph 2 (100%/D): Abhaltung von Lehrveranstaltungen in der Religionspädagogik; Planung und Koordinierung der Fortbildung; Forschungssupport für Forschungsprojekte in Religionspädagogik und Genderforschung; (Erfordernisse: abgeschlossenes Doktorat in Theologie, mind. 4-jährige verwendungseinschlägige Lehr- oder Berufspraxis, Publikationen); Neue Praxismittelschule Deutsch (9/D); Englisch (20/D); Mathematik (9/D); Physik (5/D); Chemie (1,5/D); Informationstechnologie (4/D); Biologie (2/D); Bildnerische Erziehung (4/D); Bewegung und Sport (10); Musik (4/D); Geographie und Wirtschaftskunde (4/D); Berufsorientierung (1/D); Werken (4/D); Ernährung und Haushalt (6); Sonderpädagogischer Förderbedarf (7); Institut für religionspädagogische Bildung Innsbruck/Stams ProfessorIn ph 2 (50%/D): Abhaltung von Lehrveranstaltungen Dogmatik und Fundamentaltheologie; Betreuung von Studierenden, Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung; (Erfordernisse: abgeschlossenes Doktorat in Theologie, mind. 4-jährige verwendungseinschlägige Lehr- oder Berufspraxis, Publikationen); Institut für LehrerInnenbildung Stams ProfessorIn ph 2 (100%/D): Abhaltung von Lehrveranstaltungen in den Bildungswissenschaftlichen Grundlagen (v.a. Inklusive Pädagogik); Betreuung von Studierenden, Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung und Aufbau eines Forschungsschwerpunktes Inklusive Pädagogik; (Erfordernisse: abgeschlossenes Doktorat in Pädagogik, mind. 4-jährige verwendungseinschlägige Lehr- oder Berufspraxis, Publikationen);

10 Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz 4020 Linz, Salesianumweg 3 Institut für Religionspädagogische Ausbildung Lehre in Moraltheologie und theologische Ethik, Forschung und Publikationen im Fachbereich (15%/D); (Erforderliche Qualifikation: Doktorat in Theologie, Erfahrung in Schulpraxis oder Lehre an Pädagogischen Hochschulen); Lehre in Bibelwissenschaften mit Schwerpunkt Neues Testament und Fachdidaktik, Forschung (Habilitationsprojekt) und Mitarbeit an der Curriculumentwicklung für Pädagogen/- innenbildung NEU (33%/D); (Erforderliche Qualifikation: Doktorat in Philosophie oder Theologie, Erfahrung in Schulpraxis oder Lehre an Pädagogischen Hochschulen); Professur (ph 1) für Religionspädagogik im Bereich der Ausbildung von Religionspädagogen/-innen für die Primar- und Sekundarstufe, wissenschaftliche Begleitung von Studierenden, Entwicklung von Curricula und Studiengängen, Mitarbeit an Bildungs- und Forschungsprojekten (100%/D); (Erforderliche Qualifikation: Doktorat/Habilitation in Theologie, Erfahrung als Hochschullehrperson im religionspädagogischen Feld, wissenschaftl. Tätigkeit im Bereich kath. Theologie bzw. Religionspädagogik, hochschuldidaktische Kompetenz, Planungs- und Organisationskompetenz); Lehre in Religonspädagogik, Organisation und Begleitung der schulpraktischen Studien sowie für studienorganisatorische Belange im Rahmen der Religionslehrer/-innenausbildung, Beratung von Studierenden, Entwicklung von Bildungsangeboten zur Pädagogen/- innenbildung NEU (100%/D); (Erforderliche Qualifikation: abgeschlossene religionspädagogische bzw. theologische Ausbildung an einer Hochschule oder Universität (mit Masteroption), schulpraktische Erfahrungen, Erfahrung in der Organisation von Schulpraxis an Hochschulen oder Universitäten); Lehre in Fachdidaktik Religion VL, Schulpraxis, Beratung von Studierenden, Betreuung von Bachelorarbeiten, Mitarbeit an Organisations- und Verwaltungsaufgaben (100%/D); (Erforderliche Qualifikation: abgeschlossene religionspädagogische Ausbildung an einer Hochschule oder Universität (mit Masteroption), mehrjährige schulpraktische Erfahrungen);

11 Institut für Ausbildung lit. Lehrer/-innen VL/HL/NMS/SL AssistentIn gemäß 48e Abs. 7 des VBG in Verbindung mit 48h Abs. 7 des VBG, Lehre in Fachdidaktik Mathematik (100%); (Erforderliche Qualifikation: eine der Verwendung entsprechende abgeschlossene Universitätsausbildung (Diplom- oder Mastergrad), Betreibung eines Doktoratsstudiums in einem für die Verwendung einschlägigen Fachbereich); Lehre in Fachdidaktik Deutsch VL, Schulpraxis, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Eignungsfeststellung und Durchführung der Eignungsfeststellung, Mitarbeit in der Arbeitsgemeinschaft Neurowissenschaften und Pädagogik (80%/D); Lehre in Fachdidaktik Deutsch HL/NMS, Schulpraxis, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Migration und Mehrsprachigkeit, Curriculumsentwicklung Pädagogen/-innenbildung NEU (50%/D); Lehre in Fachdidaktik Englisch VL, darstellendes Siel, Schulpraxis, Koordination Fachbereich Englisch VL, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Migration und Bildung, Curriculumsentwicklung Pädagogen/-innenbildung NEU (100%/D); Lehre in Fachdidaktik Englisch VL, Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich fachwissenschaftliche und fachdidaktische Bildung (25%/D); Lehre in Fachdidaktik Mathematik VL, Mitarbeit in institutionsübergreifenden Arbeitsgemeinschaften zur Pädagogen/-innenbildung NEU (100%/D); Lehre in Fachdidaktik Mathematik SL, Schulpraxis, Betreuung von Bachelorarbeiten (25%/D); Lehre in Fachdidaktik Geschichte HL/NMS, Schulpraxis, Beratung von Studierenden (20%/D); Lehre in Fachwissenschaft Geschichte und Sozialkunde HL/NMS, Politische Bildung VL und HL/NMS, Curriculumsentwicklung Pädagogen/-innenbildung NEU (50%/D); Lehre in Fachdidaktik Biologie und Umweltkunde HL/NMS, Planung und Durchführung von Exkursionen (20%/D); Lehre in Elementardidaktik VL, Schulpraxis, Curriculumsentwicklung Pädagogen/-innenbildung NEU, Beratung von Studierenden (25%/D); Lehre in Erziehungswissenschaften, Fachdidaktik Deutsch VL, Schulpraxis, Mitarbeit in internen Arbeitsgruppen zur Pädagogen/-innenbildung NEU (100%/D); Lehre in Erziehungswissenschaften, wissenschaftliches Arbeiten, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Migration und Bildung (20%/D); Lehre in Erziehungswissenschaften, wissenschaftliches Arbeiten, Schulpraxis, Beratung von Studierenden (60%/D); Lehre in Erziehungswissenschaft, Selbsterfahrung, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Eignungsfeststellung und Durchführung im Bereich persönliche Eignung, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Evaluierung (10%/D); Lehre in Humanwissenschaften VL und HL/NMS, Schulpraxis, Konzeption der Lehrveranstaltung Schwerpunkt NMS, Organisation und Durchführung des Projektes Autonome Wochen (50%/D);

12 Lehre in Humanwissenschaften VL, SL und HL/NMS, Schulpraxis, Betreuung von Bachelorarbeiten, Mitarbeit in internen Arbeitsgruppen zur Pädagogen/-innenbildung NEU und ARGE Migration, Eignungsfeststellung (70%/D); Lehre in Instrumentalunterricht Gitarre VL, NMS und SL, Mitarbeit bei der Eignungsfeststellung, musikalische Gestaltung von Festen und Feiern, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Zentrum für Musik (100%/D); Lehre in Instrumentalunterricht Klavier, Fachdidaktik Musikerziehung VL, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern und Ausstellungen, Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich fachwissenschaftliche und fachdidaktische Bildung, Schwerpunkt Musik (100%/D); Lehre in Instrumentalunterricht Klavier, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (25%/D); Lehre in Instrumentalunterricht Klarinette, Blockflöte, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (25%/D); Lehre in Naturwissenschaften (Sachunterricht) VL, Mitarbeit in internen Arbeitsgruppen zur Pädagogen/-innenbildung NEU (70%/D); Lehre in Sologesang, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (80%/D); Lehre in Sologesang, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (100%/D); Lehre in Sologesang, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (75%/D); Lehre in Sprecherziehung, Sprache und Stimme, Beratung von Studierenden, Mitwirkung bei Festen und Feiern (25%/D); Lehre in pädagogischer Psychologie, Selbsterfahrung, Koordination Fachbereich pädagogische Psychologie (25%/D); Lehre in politischer Bildung, Schulpraxis, Beirat für Bildungsmanagement und Innovation (40%/D); Lehre in bildnerischer Erziehung VL, Ausstellungsgestaltung, Betreuung von Bachelorarbeiten (50%/D); Lehre in Werkerziehung textil VL und HL/NMS, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (60%/D); Lehre in Werkerziehung textil VL und HL/NMS, Bildnerische Erziehung VL /NMS, Koordination Fachbereich Bildnerische Erziehung VL, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (100%/D); Schulpraxis, Supervision, Betreuung von Bachelorarbeiten (50%/D); Schulpraxis, Betreuung von Bachelorarbeiten, Kollateralveranstaltungen zu den schulpraktischen Studien (50%/D); Institut für Fort- und Weiterbildung: Lehre in Lehrgängen und SCHILF/SCHÜLF-Veranstaltungen, Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Weiterbildung, wissenschaftliches Arbeiten, Betreuung von Bachelorarbeiten (60%/D); Lehre in Lehrgängen und SCHILF/SCHÜLF- Veranstaltungen, Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Weiterbildung (25%/D);

13 Lehre in Lehrgängen und SCHILF/SCHÜLF-Veranstaltungen, Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Weiterbildung, Leitung des Zentrums Weiterbildung (100%/D); Lehre in SCHILF/SCHÜLF-Veranstaltungen und Schulentwicklungsprozessen, Schulpraxis, Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Fort- und Weiterbildung, ganzheitliche und globale Bildung (75%/D); Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Fortund Weiterbildung, religiöse Bildung für Höhere Schulen (45%/D); Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Fort- und Weiterbildung, religiöse Bildung für Höhere Schulen, Konzeption und Durchführung des Lehrgangs für Unterrichtspraktikanten im Fach Religion r.k. (45%/D); Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Fort- und Weiterbildung, religiöse Bildung, Schwerpunkt Sonderpädagogik (40%); Institut für Forschung und Entwicklung: Wissenschaftliche Assistenz, Koordination bzw. Abwicklung von Forschungsprojekten und Datenanalyse (qualitativ, quantitativ) (51%/D); Institut für Medienpädagogik, IKT und E-Learning: Lehre in Medienpädagogik, Mediendidaktik in der VL- und NMSL-Ausbildung sowie Fortbildung, Mitarbeit an Projekten im Institut für Medienpädagogik, IKT und E-Learning (100%/D); Praxismittelschule Lehrer/-in für D//BE (14/D); Lehrer/-in für E/BU/SR (14/D); Lehrer/-in für WTX/sonderpäd. Förderbedarf (11/D); Lehrer/-in für E/GW/INF (20/D); Lehrer/-in für BSM/BE (6,5/D); Lehrer/- in für E/ME/BU/SR (20/D); Lehrer/-in für E/WTX/SR (13/D); Lehrer/-in für M/PC (11/D); Lehrer/-in für D/GS/SR/sonderpäd. Förderbedarf (20/D); Lehrer/-in für Religion (4,5/D); Praxisvolksschule Lehrer/-in ohne Klassenführung (20/D); Lehrer/-in ohne Klassenführung (20/D);

14 Institut für Ausbildung Literarische Lehrer/-innen (ab ) Hochschulprofessor ph 1 (100%): Professur für Mathematik Fachwissenschaft Tätigkeitsprofil: Lehrtätigkeit im Fach Mathematik für den Bereich der Ausbildung von Lehrern/-innen in der Sekundarstufe; Beratung und Begleitung von Studierenden im wissenschaftlichen Arbeiten (Seminar und Bachelorarbeiten), sowie in studienorganisatorischen Belangen und bei persönlichen Fragen und Herausforderungen; Intra- und interinstitutionelle Kooperation: mit anderen Bereichen der Hochschule (Forschung, Didaktik IKT, Fort- und WeiterbildungR) und mit lokalen und inter/-nationalen Bildungsträgern (spez. mit Hochschulischen bzw. Universitären Einrichtungen); Mitgestaltung von Konzepten zur österreichischen Pädagogen/-innenbildung in Kooperation mit anderen hochschulischen, universitären und außeruniversitären Einrichtungen; Beteiligung an innovativen Bildungs- und Forschungsprojekten; [Anstellungserfordernisse: Hochschulstudium im Bereich Mathematik in Österreich oder eine gleichwertige ausländische Hochschulbildung und eine an einer österreichischen Universität erworbene oder gleichwertige ausländische Lehrbefugnis (venia docendi) für den genannten Bereich; Habilitation oder gleichzuhaltende Eignung im Bereich Mathematik; mindestens 4-jährige erfolgreiche Verwendung als Hochschullehrperson im mathematischen Feld (eine einschlägige Verwendung als Universitätslehrer/-in ist auf diese Verwendung anzurechnen); wissenschaftliche Tätigkeit im Bereich Mathematik (Publikationen in international anerkannten wissenschaftlichen Fachzeitschriften oder durch gemäß einem Gutachten eines Wissenschaftlichen Beirats gleichzuhaltende Publikationen); Teamfähigkeit, wertschätzender Umgang mit Studierenden und Kollegen/-innen sowie sachliches Engagement und interdisziplinäres Interesse; Hochschuldidaktische Kompetenz im Hinblick auf Vermittlung, Reflexion und Innovation der Bildungsangebote; Planungs- und Organisationskompetenz im Hinblick auf die Erstellung und Implementierung neuer Curricula]; Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Graz-Seckau 8010 Graz, Lange Gasse 2 ProfessorIn ph 2 (75%): Lehrveranstaltungen im Bereich Politische Bildung; Sachunterricht/Geschichte; Mitarbeit in der Koordinationsstelle Öffentlichkeitsarbeit sowie Mitwirkung im Regionalen Fachdidaktikzentrum Geschichte; (Besondere Erfordernisse: Erfahrung in den Bereichen redaktionelle Arbeit, Projektmanagement und Politische Bildung erwünscht);

15 ProfessorIn ph 2 (100%): Lehrveranstaltungen für eskills und EPICT-Mentoring, Mitwirkung im regionalen Fachdidaktikzentrum Informatik (Besondere Erfordernisse: Erfahrung/Vorkenntnisse in der Umsetzung von EPICT, gute IT- Kenntnisse); ProfessorIn ph 3 (85%): Lehrveranstaltungen im Bereich religionspädagogischer Fachdidaktik und Schulpraktische Studien; Planende Mitarbeit Fortbildung Religion; (Besondere Erfordernisse: Erfahrungen im Bereich des Fortbildungsmanagements); ProfessorIn ph 2 (100%): Lehrveranstaltungen im Bereich der Erziehungs- und Unterrichtswissenschaften; Forschungsgestützte Entwicklung von Bildungsangeboten; (Besondere Erfordernisse: Kenntnisse im Bereich Interkulturalität und Mehrsprachigkeit); ProfessorIn ph 3 (50%): Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften / Fachdidaktik Musikerziehung / Bewegung und Sport / Rhythmische Erziehung; Planende Mitarbeit Fortbildung; (Besondere Erfordernisse: Kenntnisse im Bereich der elementaren Musikpädagogik); ProfessorIn ph 2 (25%): Lehrveranstaltungen im Bereich Humanwissenschaften /Interkulturalität und Mitarbeit im International Office; (Besondere Erfordernisse: Erfahrungen im Bereich der Studierenden- und DozentInnenmobilität); ProfessorIn ph 2 (75%/D): Lehre und Forschung im Bereich der Inklusiven Pädagogik und Schulentwicklung; (Besondere Erfordernisse: Kenntnisse im Bereich Integrations- und Förderpädagogik sowie Global Citizenship Education); ProfessorIn ph 2 (40%): Lehrveranstaltungen im Bereich der Humanwissenschaften / Religionssoziologie; Mitarbeit im Bereich religionspädagogischer Forschung sowie im Kompetenzzentrum Religionspädagogische Schulbuchentwicklung; (Besondere Erfordernisse: Erfahrungen im Publikationsmanagement); ProfessorIn ph 2 (75%): Lehrveranstaltungen im Bereich der Fachwissenschaften / Fachdidaktiken Englisch sowie Mitarbeit im International Office; (Besondere Erfordernisse: Fachwissenschaftliches Studium Englisch und Erfahrung in der Primarstufendidaktik);

16 Praxisschule Klassenführende/r Lehrer/in für die Klasse (40/D); Klassenführende/r Lehrer/in für die Klasse (55); Assistenzlehrer/in für die Klasse (40/D); Assistenzlehrer/in für die Klasse (76); Assistenzlehrer/in für die Klasse mit Schwerpunkt Englisch (17); Assistenzlehrer/in für die Klasse LRS, Dyskalkulie, SPH (16); LehrerIn für die Nachmittagsbetreuung (Lern- und Freizeitbetreuung) (70); ReligionslehrerIn r. k. (20); ReligionslehrerIn ev. (6); Stiftung private Pädagogische Hochschule Burgenland 7000 Eisenstadt, Thomas Alva Edison-Straße 1 ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning und E-Teaching, Mediengestaltung und Mediennutzung, Präsentationstechniken und Rhetorik, Analyse und Gestaltungsmöglichkeiten von Medien; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Pädagogische Assistenz (Stundenplanerstellung etc.). Qualitätssicherung und Evaluation. Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: Open-Distance-Learning und Betreuung von Schulentwicklungsprozessen, Freizeitpädagogik Hospitation und Praxis, Unterrichtsentwicklung; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Forschungsprojekt NMS-Burgenland Erfahrungen und Entwicklungsprozess, Supervision und Entwicklungsbegleitung NMS. Evaluierungsmodell für Schulentwicklungs- und Beratungsprozesse. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: Vergleichende Erziehungswissenschaft Europäische Dimension, Interaktions-, Kooperations- und Konfliktlösungstechniken; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Leitung des Büros für internationale Angelegenheiten, Studierenden und Dozent/innenmobilität. Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU (Schwerpunkt Internationalisierung). Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: Instrumentalmusikerziehung Gitarre, Stimmbildung, Freizeitpädagogik (15); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Betreuung von Mobilitätsprogrammen. Pädagogische Assistenz. Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU. Betreuung von Bachelorarbeiten);

17 ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: Freizeitpädagogik Pädagogische Grundlagen, Hospitation und Praxis, Elementarpädagogik; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Fort- und Weiterbildungsangeboten für Elementarpädagogik. Entwicklung und Durchführung von Projekten zur frühen sprachlichen Förderung. Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Sachunterricht, FW/FD Bewegung und Sport, Unterrichtspraxis und -analyse (17); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit in den Projekten Raum und Pädagogik, Fachdidaktik- Zentrum Sachunterricht. Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 3 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: Methoden der Erwachsenenbildung, der Elternarbeit und der Bildungsberatung. Diversität, Freizeitpädagogik, Unterrichtsanalyse und -praxis (10); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Schulentwicklungsberatung und Begleitung von Schulen bzw. Lernverbünden. Entwicklung von Bildungsangeboten in den Bereichen Inklusion, Persönlichkeitsbildung und Elementarpädagogik); ProfessorIn ph 2 (75%) Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Biologie und Umweltkunde, didaktische Reflexion und Analyse Biologie und Umweltkunde (8); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Projekt Gartenpädagogik Green Care. Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (75%) Forschungsgeleitete Lehre: Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen, Forschungswerkstatt; (Forschungsprojekte: Gelingensfaktoren von Schulentwicklung, Medienpädagogik, Berufseinstiegsphase von Schulleiter/innen. Betreuung der Forschungswerkstätte. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (50%) Forschungsgeleitete Lehre: Elementarpädagogik, Freizeitpädagogik Hospitation und Praxis (8); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Planung und Betreuung aller Qualifizierungsangebote und Projekte zur frühen sprachlichen Förderung im Bereich Elementarpädagogik);

18 ProfessorIn ph 3 (50%) Forschungsgeleitete Lehre: Mensch und Gesundheit, Gesundheitsbildung, Methodisch didaktische Konzepte des Schulgartens, Freizeitpädagogik, Hospitation und Praxis (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Betreuung eines Musterschulgartens. Wissenschaftliches Begleitforschungsprojekt Schulgarten und Green Care. Entwicklung von Fortbildungsangeboten sowie Beratung und Begleitung der am Projekt teilnehmenden Pflichtschulen. Verwaltung von Forschungs- und Entwicklungsprojekten); ProfessorIn ph 2 (50%) Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Deutsch, Linguistik, interkulturelle Bildung, Deutsch als Zweitsprache (8); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit im Projekt Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung. Mitarbeit an der Curriculumsentwicklung lt. Pädagog/innenbildung NEU. Betreuung von Bachelorarbeiten); ProfessorIn ph 2 (50%) Forschungsgeleitete Lehre, Schulentwicklungsberatung an berufsbildenden Schulen; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten und Qualitätsmanagement an humanberuflichen Schulen); Bundeszentrum Online-Campus VPH ProfessorIn ph 2 (100%) Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning und Medienpädagogik, Online-Tutoring; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten und Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH); ProfessorIn ph 2 (65%) Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning und Medienpädagogik, Online-Tutoring; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten und Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH); ProfessorIn ph 2 (60%) Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning und Medienpädagogik, Online-Tutoring; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten und Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH);

19 ProfessorIn ph 2 (50%) Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning und mediengestütztes Lernen und Lehren; (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit an der Koordination des Onlineprogrammes, Koordination diverser redaktioneller Tätigkeiten für ministerielle Schwerpunktprojekte. Koordination von Fortbildungsinitiativen/eBuddy, TrainerInnenbetreuung. Pädagogische Assistenz); ProfessorIn ph 2 (25%) Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning und Medienpädagogik, Online-Tutoring (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten und Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH); Studiengang Volksschule HW Psychologie (11); HW Diagnostik, Beratung und Intervention (6); HW Begabungsdiagnostik und -förderung (6); HW Medizinische Grundlagen (1); HW Interaktion und Kommunikation (4); HW Erwachsenenbildung (1); ES Selbsterfahrung und Persönlichkeitsbildung (6); ES Verwaltungskompetenz webas (3); SP Lehrverhaltenstraining/Schulpraktische Werkstatt (8); FD Deutsch (4); Studiengang Neue Mittelschule HW Pädagogische Psychologie (7); Interaktions-, Kooperations- und Konfliktlösungstechniken (1); ES Diagnose und Therapie bei Verhaltensauffälligkeiten (2); SP Unterrichtspraktische Maßnahmen bei Verhaltensauffälligkeiten (1); SP Kompetenzlernen in der Berufsorientierung, Arbeitsmarkt (4); EW/FD/ES/SP Ausgewählte Themen der Ernährungswissenschaft, Umsetzungsmodelle (4); FW/FD Mathematik (20); SP Unterrichtspraxis Mathematik (11); FW/FD Chemie (5); FW/FD Physik/Chemie (6); SP Physik/Chemie (12); FW/FD Bewegung und Sport (7); SP Bewegung und Sport (5); FW/FD Deutsch Medien, Film und Kommunikation (7); SP Deutsch (12); HW Englisch Grundlagen und Vertiefung der pädagogischen Diagnostik (1); FD Englisch Methodik und Didaktik des Unterrichts für Kinder mit spezifischen Erziehungs- und Bildungsbedürfnissen (1); FW/FD Applied Linguistics, Dramatraining in the UK (5); ES Theaterbesuche (1); FW/FD Biologie und Umweltkunde (14); SP Biologie und Umweltkunde (15); Lehrgang Kroatisch FD Kroatisch (3);

20 Lehrgang Praxislehrer/innen FD Teaching in future (2); FW Methoden der Teamentwicklung (2); FW Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (1); FD Didaktik des selbständigen Lernens (2); HW Persönlichkeitsbildung (1); HW Bildungsforschung; Österreichische Pflichtschulen (1); FD Mehrsprachigkeit im Unterricht (2); Fort- und Weiterbildung Konzeption, Durchführung und Verwaltung von internen und externen Evaluationsprojekten, Entwicklung von Bildungsangeboten. Projektmanagement, Qualitätsmanagement (10); Entwicklung von Bildungsangeboten im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie, Betreuung IKT-Netzwerk (4); FW/FD Ungarisch, Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und E-Learning-Betreuung im Rahmen der Sprachenwerkstätten (5); FW/FD Kroatisch, Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und E-Learning-Betreuung im Rahmen der Sprachenwerkstätten (2); Katholische Pädagogische Hochschuleinrichtung Kärnten 9020 Klagenfurt, Tarviserstraße 30 Lehre: Päd. Soziologie, Einleitung Altes Testament, Fundamentalexegese Altes Testament, Soziallehre, Fachwissenschaftliches Seminar, Wissenschaftliches Proseminar, Religionswissenschaften; Forschung: Konzeption, Koordination und Evaluation von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsforschung und Religionssoziologie samt aufbauender Publikationen (100%/D); [Qualifikationserfordernisse: abgeschlossenes Studium der Katholischen Religionspädagogik oder Lehramtsstudium im Unterrichtsfach Katholische Religion, eine facheinschlägige Abschlussarbeit (Diplom- bzw. Masterarbeit in den genannten Lehrbereichen), Erfahrungen im Bereich der Curriculagestaltung, gute EDV-Kenntnisse und Englischkenntnisse, Kenntnisse in Statistik und Erfahrung mit SPSS, Erfahrung in der Lehre, Teamfähigkeit bei der Planung, Erfahrung bei der Evaluierung der Kooperationsvorgänge;

21 Tätigkeitsprofil: Lehre: Päd. Soziologie, Einleitung Altes Testament, Fundamentalexegese Altes Testament, Soziallehre, Fachwissenschaftliches Seminar, Wissenschaftliches Proseminar, Religionswissenschaften; Forschung: Konzeption, Koordination und Evaluation von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsforschung und Religionssoziologie samt aufbauender Publikationen; Upgrading Koordination und Betreuung; Begleitung der Kooperation mit der Universität Graz; PädagogInnenbildung Neu; Erwünschte Qualifikationen: facheinschlägige Publikationen]; Wien, 11. April 2014 Für die Bundesministerin: Dr. Daniel Fleissner