Vermittlung von Informationskompetenz am Gymnasium. in Kooperation mit der Käthe-Kollwitz-Schule

Transkript

1 Vermittlung von Informationskompetenz am Gymnasium in Kooperation mit der Käthe-Kollwitz-Schule 1

2 1. Schulungen für Schüler 2

3 Anfangsphase Festlegung der Projektziele Schüler: Verbesserung der Informationskompetenz Förderung des selbstständigen Lernens durch praxisnahe Übungen Gruppe Schulungen für Schüler: Verbesserung der didaktischen Fähigkeiten Zeitplan und Konzepterstellung 3

4 Realisierung Vorherige Treffen mit den Lehrern zum Kennenlernen und zur inhaltlichen Eingrenzung des Themas Schüler für das Thema begeistern Kreativität fördern Persönlich ansprechen Orientierung am Konzept unter Einhaltung der Standards der Informationskompetenz Feedback 4

5 Schulungen WS 2005/2006 Oktober Schulungen Klasse 9 Powerpoint, Suchmaschinen, Wikipedia-Einführung, Übungen November Schulungen Klasse 11 und 12 Grundlagen der Informationsbeschaffung, Recherche, Zitierund Präsentationstechniken, Übungen Schulung zweier Schüler (11. Klasse, Erdkunde) Recherche für Referat 5

6 Schulungen Semesterferien Februar 2006 Schulung Klasse 12 (Facharbeit) Recherche im Schwerpunktfach Chemie, OPAC, Übungen Schulung Klasse 12 Recherche im Schwerpunktfach Politik, Übungen 6

7 Schulungen SS 2006 April Schulungen Klasse 11 (Deutsch, Politik) Recherchetechniken, Übungen Präsentationstechniken, Übungen 7

8 2. Evaluation 8

9 Zielsetzung Festhalten des Ist-Zustandes Ermittlung von Lerneffekten kurzfristige Veränderungen langfristige Veränderungen Feedback 9

10 Werkzeuge Fragebögen Telefonbefragung Interview Feedback der Schulungsgruppe Word Excel PowerPoint 10

11 Wo wird recherchiert? Schüler recherchieren vorwiegend im Internet % Nutzung von Bibliotheken bzw. Nutzung des OPACs % keine Veränderung durch Schulungen 11

12 Suchmaschinen vor der Schulung: ein oder zwei Suchmaschinen außer Google bekannt (60-80%) nach der Schulung: zwei oder drei und mehr Suchmaschinen außer Google bekannt (70-90%) sehr guter Schulungserfolg auch auf lange Sicht 12

13 Recherchetechniken Wissensstand: vorher nachher boolesche Operatoren: % Trunkierungen: 7 50 % erweiterte Suche: 9 81 % Phrasensuche: % durchschlagender Erfolg!! 13

14 Fazit sehr guter Erfolg im Bereich Onlinerecherche Bekanntheit von Suchmaschinen neue Recherchetechniken Beurteilung der Relevanz der Treffer 14

15 3. Fortbildungen für Lehrer 15

16 Zeitplan und Schwerpunkte 5. Semester:- Einführung des Seminarfachs in Niedersachsen 6. Semester:- Fortbildungsveranstaltungen zum Thema Internetrecherche - Veranstaltung zum Thema Seminarfach 16

17 Schwerpunkt: Seminarfach Beschäftigung mit dem Thüringer Modell Kernkompetenzen: Sachkompetenz Selbstkompetenz Sozialkompetenz Methodenkompetenz Studierfähigkeit erhöhen 17

18 Seminarfach - Fortbildung Veranstaltung zum Thema Seminarfach im Rahmen der überregionalen Lehrerfortbildung mit 63 Teilnehmern Zusammenfassung unserer Erkenntnisse vor niedersächsischen Lehrern und Referendaren Anne Fiebig referierte als ehemalige Beteiligte am Thüringer Modell über die Schülersicht auf das Seminarfach 18

19 Fortbildung: Recherche im Internet Veranstaltungsziel: Vermittlung von Methoden der Informationskompetenz, die Lehrer für ihren Unterricht nutzen können Vorbereitung: in Absprache mit den für Kooperatives Lernen verantwortlichen Lehrern der Käthe-Kollwitz-Schule (Herr Langreder und Herr Thiemann) 19

20 Fortbildung: Recherche im Internet Fortbildungsinhalte 1. Recherchen in verschiedenen Suchdiensten 2. Optimierte Suche mit Google 3. Bewertung von Internetseiten 4. Wie lassen sich Plagiate erkennen und nachweisen? 20

21 Fortbildung: Recherche im Internet Termine: Dauer: - 90 Min. Teilnehmer: - 24 Lehrer der KKS Inhalt: - 4 Themenblöcke - jeweils mit Theorie- und Übungsanteil 21

22 4. Suchportal 22

23 Zweck der Plattform Für Schüler Zusammenstellung nützlicher Hilfen zu Recherche, Präsentationstechniken und ähnliches Für Lehrer Dateien, wie beispielsweise Fortbildungsunterlagen 23

24 Wichtige Module des Portals Recherchehandbuch Online-Version um direkt nachschlagen zu können Download als PDF möglich für die Nutzung zu Hause Glossar zur genauen Erklärung von Begriffen, Verknüpfung mit dem Recherchehandbuch möglich 24

25 Screenshot 25

26 Wichtige Module des Portals Umfangreiche Linksammlung Sortiert nach Unterrichtsfächern Geeignet für Schüler, passend zum Unterrichtsstoff Neue Links können von den Schülern eingetragen werden Nützlich für Hausaufgaben und Referate 26

27 Wichtige Module des Portals Download-/Upload-Modul Hochladen von eigenen Dateien (z.b. Referate, Hausaufgaben, Übungsklausuren) Können ebenfalls nach Fächern sortiert werden Hochgeladene Dateien bzw. neue Links müssen freigeschaltet werden Ebenfalls nützlich für eigene Hausaufgaben/Referate und zur Vorbereitung von Arbeiten 27

28 Weitere Besonderheiten Shoutbox RSS- Feeds 28

29 Gestaltung Banner, Plakat, Logo 29

30 Gastzugang Benutzername: Passwort: gast1 gast1 30

31 5. Recherchehandbuch 31

32 Ziel Erstellung eines Recherchehandbuches für Schüler einfache Benutzbarkeit (Stichwortverzeichnis, Glossar) 32

33 Kapitel Vorwort Inhaltsverzeichnis Einleitung Durchführung der Recherche (inkl. Vorbereitung) Evaluation der Ergebnisse Weiterverarbeitung der Ergebnisse Präsentationstechniken Zitiertechniken Literaturverzeichnis Glossar Stichwortverzeichnis 33

34 Durchführung einer Recherche Inhalte: Vorbereitung der Recherche Typologie von Suchdiensten und konventionellen Medien Aufbau einer Recherchestrategie Übersicht Hannoverscher Bibliotheken Wichtige Kataloge für die Medienrecherche Operatoren, Klammerung, Phrasensuche, Platzhalter, Trunkierungsmöglichkeiten Kleiner Exkurs: Sicherheit im Internet Übungen 34

35 Evaluation der Ergebnisse Inhalte: Analyse der Misserfolge bei der Recherche Bewertung der Ergebnisse, Quellen kritisch hinterfragen Top-Level-Domains 35

36 Weiterverarbeitung der Ergebnisse Inhalte: Auswertung der gefundenen Materialien Anleitung zur Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten Vorgaben der Käthe-Kollwitz-Schule für die Facharbeit berücksichtigt 36

37 Präsentationstechniken Inhalte: Präsentationen ansprechend gestalten Hinweise zur Artikulation und Körpersprache Tipps für Präsentationen mit PowerPoint und Overheadprojektoren Übungen, die das Sprechdenken trainieren 37

38 Zitiertechniken Inhalte: Verwendung von Zitaten in wissenschaftlichen Arbeiten Korrektes Zitieren Belegen der Zitate Aufbau und Verwendung der Verweisungsformel Anlegen eines Literaturverzeichnisses Titelaufnahme (Quellenangabe) Zitieren von Internet-Veröffentlichungen 38

39 Vielen Dank! 39