Medien und Musik. Maria Luise Schulten (Hg.) Musikalische Sozialisationen 5-15jähriger. LlT

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1 Maria Luise Schulten (Hg.) Medien und Musik Musikalische Sozialisationen 5-15jähriger 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. LlT

2 Inhalt Einleitung Eine neue musikpädagogische Reihe Zur Einführung in diesen Band 11 Wie Vorschulkinder Musik hören. Eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Verarbeitung musikalisch-motivischen Materials (RENATE BECKERS & ERICH BECKERS) 1. Einleitung Grundlagen der Wahrnehmung und Verarbeitung von 16 Musik von Kindern 2.1. Der kindliche Umgang mit Musikmedien Kognitionspsychologische Grundlagen zum Musikverstehen Prozesse der Wahrnehmung Theorien der Gedächtnisfunktionen Die kognitive Entwicklungstheorie Jean PIAGETs Piagets Stadienmodell Diskussion des Modells Die Entwicklung musikalischer Fähigkeiten bei Kindern Rhythmische Fähigkeiten Melodische Fähigkeiten Harmonische Fähigkeiten Merkmale der musikalisch-kognitiven Entwicklung nach SERAFINE Konstrukte musikalisch-kognitiver Fähigkeiten Kritik der Begriffe Transformation und Abstraktion Ergebnisse aus SERAFINEs Untersuchung Diskussion der Untersuchung 52 u 5

3 2.6. Resümee der bisher behandelten Grundlagen Anlage der empirischen Studie Hypothesen Die Versuchspersonen Das Spiel als Untersuchungsmethode Der Versuchsaufbau Der Versuchsablauf Die Musikbeispiele Das Reizmaterial im musikpsychologischen Experiment - methodische Vorüberlegungen Einordnung und allgemeine Beschreibung der Musikbeispiele Musikbeispiele und Fragestellungen Die Auswertungsmethoden Die Ergebnisse Ergebnisse aus Test-Nr. 1 als Teilnahmevoraussetzung Die Ergebnisse aus den Abstraktionstests Agglomerierte Ergebnisse aller Abstraktionstests Einzelergebnisse aus den Test-Nrn. 3, 5, 7, 9, Clusteranalyse Die Ergebnisse aus den Transformationstest Die Ergebnisse aus den Tests zur Aufmerksamkeitsfokussierung Agglomerierte Ergebnisse aller Tests zu Aufmerksamkeitsfokussierung Einzelergebnisse aus den Test-Nrn. 4, 6, 8, 10, Clusteranalyse Die Ergebnisse der 8jährigen CKontrollgruppe") Diskussion der Ergebnisse Zur Abstraktionsfähigkeit 5iähriger Kinder 111

4 5.2. Zur Transformationsfähigkeit 5jähriger Kinder Zur musikalischen Aufmerksamkeitsfokussierung bei 5jährigen Kindern Zusammenfassung und Schlußbemerkungen Literatur 119 Kinder, Musik und Fernsehwerbung. Empirische Untersuchungen zu Behaltensleistungen von Vorschulkindern (JUDITH LEHNERT, GEB. SEYFFERT) Einleitung Theoretische Voraussetzungen Behaltensleistungen von Vorschulkindern Gedächtnisforschung, Gedächtnis - Basis für Erkennen und Handeln Gibt es ein musikalisches Gedächtnis? Gedächtnisentwicklung Kinder und Werbung Zum allgemeinen Forschungsstand Der kognitive Ansatz Fernsehhäufigkeit Bevorzugte Sehtermine Aufmerksamkeit der Kinder während des Werbefernsehens '. Identifizierung der Werbeeinblendungen im Programm Einfluß der stilistischen Gestaltung der Werbespots Fernsehwerbung und Markenkenntnis Zur Kritik am Werbefernsehen Wirkungsweisen von Musik in Werbung Musik im Fernsehen Funktionen von Musik in der Werbung 147 7

5 Gestaltung der Werbespots durch Musik Aufbau der empirischen Untersuchung Begründung der Untersuchung Hypothesen Darstellung der empirischen Untersuchung Ort, Schule, Versuchspersonen und zeitlicher Rahmen Die Materialauswahl Die Untersuchungsmethode und -durchführung Ergebnisse Diskussion der Einzelergebnisse Hygieneartikel Süßigkeiten Dienstleistungen Vergleich zwischen Hygienartikeln, Süßigkeiten und Dienstleistungen Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse Abschließende Bemerkungen - Musikpädagogische Konsequenzen? Literatur 193 Musikalische Repertoirebildung durch Werbung (AXEL CZYPIONKA) Einleitung Theoretischer Hintergrund Die Untersuchung Begründung der Untersuchung Fragestellungen Darstellung der Untersuchung Die Schulen 208

6 Die Kinder Methodische Überlegungen Material und Materialauswahl Darstellung der Clips Aufbau, Methode und Durchführung der Untersuchung Ergebnisse Die Rohdaten Übersicht über die Ergebnisse Statistische Auswertung der Ergebnisse Zusammenfassung und Interpretation der Einzelergebnisse Die Bedeutung der Ergebnisse für die Musikpädagogik und die Werbung Literatur 231 Veränderungen der musikalischen Sozialisation Jugendlicher durch Musikvideoclips (BURKHARD FlNCKE) Einleitung Medienwelten Jugendlicher Medienkonsum als konsumtives Element jugendlichen Alltags Medialer Sozialisationsvorsprung Musikvideoclips Musikvideoclips - Von ihren Anfängen bis zur Gegenwart Produktion und Inhalte von Musikvideoclips For Promotion only? Bedeutung und Ziele von Videoclips Qualitative Studie Beschreibung der Studie Musik ist immer dabei Videoclips 263 9

7 Clips enthalten 'Sinn' Videoclips 'stumpfen' nicht ab Zum medialen Sozialisationsvorsprung: Technik - 'Kein Problem' Trends Was zählt, ist die Musik Freunde und Zeitschriften als Informationsquelle für Musik Aktuelle Musik und Clips Zusammenfassung Fazit Literatur