Energiegewinnung aus den vier Elementen

Transkript

1 Energiegewinnung aus den vier Elementen

2 Projektbericht 1.) Am Anfang stand die Idee: Der Fachbereich Elektro (12 Schüler) wollten bei dem heurigen VCÖ-Projekt Mit Chemie zu Energie teilnehmen. Nach kurzem Überlegen kam auch schon die Idee wir machen ausgehend von den vier Grundelementen bei diesem Projekt mit. Anhand einer Mindmap (siehe Plakat) teilten sich die Gruppen in die Elemente ein. 2.) Die Aufgabenstellung: Die Aufgabenstellungen für die einzelnen Gruppen wurden verschriftlicht und der Arbeitseifer war kaum mehr zu bremsen: Forschungsfragen: 1.) Schematischer Aufbau einer Energiegewinnungsanlage? 2.) Funktionsweise der Anlage? 3.) Welche Rohstoffe werden verwendet/verbraucht? 4.) Vor- und Nachteile von den jeweiligen Kraftwerkstypen? 5.) Wie kann das Thema präsentiert werden? 3.) Themenauswahl: Erde: Atomkraft Wasser: Wasserkraftwerke Luft: Windkraftanlagen Feuer: Photovoltaik 2

3 4.) Versuche, Exkursionen und Hilfe von der Wirtschaft : a) Versuche: Versuche gehören im Fachbereich Elektro einfach dazu genauso auch praktische Umsetzungen in der Werkstätte. So wurde z.b. im Fach TS (technisches Seminar) das Ohmsche Gesetz und die Leistungsformel gelernt und praktisch auch angewendet: Ein Elektromotor wird von einer kleinen Photovoltaikeinheit angetrieben. Danach wird die Stromstärke und Spannung gemessen und die Leistung des Motors bestimmt. 3

4 Ebenso wurde mit dem Brennstoffzellenfahrzeug experimentiert: Neben diesen Möglichkeiten Strom zu erzeugen galt auch Radioaktivität als Schwerpunkt des Unterrichts. So wurde ein Geigerzähler (privat) angeschafft und versucht Strahlungsquellen zu entdecken und Jahresdosen zu berechnen: Speziell zum Ende des Projektzeitraumes wurde das Thema zunehmend interessanter, da aktuelle Ereignisse (Atomkraftwerk Fukushima) zu langen Diskussionen führten! 4

5 Neben den vier Elementen wurden auch weitere alternative Energieträger besprochen, so etwa der Hund unter den Molekülen (wegen seiner hundeähnlichen Form): Ethanol (inkl. weiterer Alkohole): b) Exkursionen: Eine tolle Exkursion führte uns zum Donaukraftwerk Asten (Donau). Die Schüler konnten Live ein Kraftwerk in Aktion erleben danach wurde ein Bericht angefertigt (siehe Anhang). c) Besuche aus der Wirtschaft: Die Firma Solarier kam am Tag der Wirtschaft zu uns in die Schule und berichtete über Jobs im Energiesektor und über die Funktionsweise von Photovoltaikanlagen (siehe Schülerbericht). Das Antiatomkraft Komitee besuchte unsere Klasse und erklärte wirklich gut und ausführlich die Folgen und Auswirkungen von Atomkraft in unserem Lebensumfeld (Nähe zum AKW Temelin) siehe Schülerbericht. 5

6 5.) Auswertung und Präsentation: Als Präsentationsmedium der Ergebnisse wurde das Internet gewählt. Dazu mussten die Schüler (weit über den Lehrstoff hinaus) Computererfahrung sammeln. Die Schüler mussten dazu die Programme NVU (HTML-Editor) und das Programm CoffeeCup FTP erlernen und auch im Quellcode der Homepage arbeiten. Zudem wurden zwei Arbeiten in Power Point erstellt: Animation der Funktionsweise und ein kurzes Quiz! Zudem wurden abschließend für die Präsentation in der Schule Plakate gestaltet hierbei wurde darauf geachtet, dass typische Gestaltungsfehler nicht gemacht werden (Grundlagen der Gestaltung und Präsentationstechnik). Nebenbei wurden Berichte geschrieben und an der Zusammenfassung gearbeitet. 6.) Danksagung: An dieser Stelle möchten wir uns für die Projekthilfen herzlich bedanken und wir hoffen, dass Sie bei der Durchsicht unserer Homepage so viel Spaß haben wie wir bei der Erstellung hatten! Vielen Dank! Fachbereich Elektro & Lehrer Christian Tröls 6