Fachmodul Ökologische Modellbildung
|
|
- Kilian Raske
- vor 8 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 1/ 28 Fachmodul Ökologische Modellbildung Mathematische Grundlagen II: Modelle und Logik B. Trancón y Widemann & M. Hauhs
2 2/ 28 Modellbegri Allgemeiner Modellbegri? Ein Modell ist ein System, das als Repräsentant eines komplizierten Originals auf Grund mit diesem gemeinsamer, für eine bestimmte Aufgabe wesentlicher Eigenschaften von einem dritten System benutzt, ausgewählt oder geschaen wird, um letzterem die Erfassung oder Beherrschung des Originals zu ermöglichen oder zu erleichtern, beziehungsweise um es zu ersetzen. K.D. Wüsteneck. Zur philosophischen Verallgemeinerung und Bestimmung des Modellbegris. Deutsche Zeitschrift für Philosophie (1963).
3 3/ 28 Modelle als Objekte der Anschauung Intuitive Eigenschaften
4 3/ 28 Modelle als Objekte der Anschauung Intuitive Eigenschaften
5 3/ 28 Modelle als Objekte der Anschauung Intuitive Eigenschaften
6 3/ 28 Modelle als Objekte der Anschauung Intuitive Eigenschaften
7 4/ 28 Modelle als Objekte der Sprache Logische Eigenschaften A Calabi-Yau manifold M of dimension n is a compact n- dimensional Kähler manifold satisfying one of the following equivalent conditions: The canonical bundle of M is trivial. M has a holomorphic n-form that vanishes nowhere. The structure group of M can be reduced from U(n) to SU(n) The rst integral Chern class c 1 (M) vanishes. M has a Kähler metric with global holonormy contained in SU(n). Wikipedia. Calabi-Yau manifold.
8 4/ 28 Modelle als Objekte der Sprache Logische Eigenschaften Ab einem Wasserstand von 1,20m (Brusthöhe) beginnt der Soldat selbständig mit Schwimmbewegungen. Die Gruÿpicht entfällt hierbei. Zentrale Dienstvorschrift der Bundeswehr.
9 5/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Aufbau funktionaler Modelle Hierarchische Abhängigkeit des Zustands des zusammengesetzten Systems aus den Zuständen der Bestandteile Teil-Ganzes-Beziehung fundiert durch atomare Bestandteile
10 5/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Aufbau funktionaler Modelle Hierarchische Abhängigkeit des Zustands des zusammengesetzten Systems aus den Zuständen der Bestandteile Teil-Ganzes-Beziehung fundiert durch atomare Bestandteile Logik funktionaler Modelle Regel was verschieden zusammengesetzt ist, ist verschieden Ausnahme bestimmte Zusammensetzungen sind gleichwertig Deutung Naturgesetze Format Gleichungen Schlussweise Kongruenz
11 6/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Das Kongruenzprinzip Schlussregel gleichförmige Zusammensetzungen aus gleichwertigen Bestandteilen sind wieder gleichwertig Schlagwort Ununterscheidbarkeit des Identischen (Descartes) Wirkung Umformen durch Einsetzen
12 7/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Schluss durch Kongruenz Kaiser(Karl, 5, HRDN) = König(Karl, 1, E) Sohn(König(Karl, 1, E), 1) = König(Philipp, 2, E)
13 7/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Schluss durch Kongruenz Kaiser(Karl, 5, HRDN) = König(Karl, 1, E) Sohn(König(Karl, 1, E), 1) = König(Philipp, 2, E) Sohn(Kaiser(Karl, 5, HRDN), 1) = König(Philipp, 2, E)
14 8/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Anwendung: Elastischer Stoÿ
15 9/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell Bestandteile Masse m Position x Geschwindigkeit v Massenpunkt B(m, x, v) Abgeleitete Gröÿen Energie E(B(m, x, v)) = 1 2 mv 2 Impuls p(b(m, x, v)) = mv
16 9/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell Systemzustand Vorher Nachher Kugel 1 B 1a = B(m 1, x 1a, v 1a ) B 1b = B(m 1, x 1b, v 1b ) Kugel 2 B 2a = B(m 2, x 2a, v 2a ) B 2b = B(m 2, x 2b, v 2b ) Dynamik v = dx dt Erhaltungsgesetze p(b 1a ) + p(b 2a ) = p(b 1b ) + p(b 2b ) E(B 1a ) + E(B 2a ) = E(B 1b ) + E(B 2b )
17 10/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell p(b 1a ) + p(b 2a ) = p(b 1b ) + p(b 2b ) E(B 1a ) + E(B 2a ) = E(B 1b ) + E(B 2b )
18 10/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell m 1 v 1a + m 2 v 2a = m 1 v 1b + m 2 v 2b 1 2 m 1v 2 1a m 2v 2 2a = 1 2 m 1v b 2 m 2v 2 2b
19 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell v 2b = v 2a + m 1 m 2 (v 1a v 1b ) m 1 v 2 1a + m 2 v 2 2a = m 1 v 2 1b + m 2v 2 2b 10/ 28
20 10/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell m 1 v 2 1a + m 2 v 2 2a = m 1 v 2 + m ( 1b 2 v2a + m 1 (v 1a v 1b ) ) 2 m 2
21 10/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell m 1 v 2 2 m 2 v 1a + v 2a 1b m 1 v 1b + ( m 1 m 2 1)v 2 1a + 2v 1a v 2a m m m = 0
22 10/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell v 1b = m 1 m 2 v 1a + v 2a m 1 m ± v 1a v 2a m 1 m 2 + 1
23 10/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Newtons Mechanik-Modell v 1b { v 1a, v 1a 2 v 1a v 2a m 1 m }
24 11/ 28 Logik und Modelltypen Funktionaler Typ Aufbau funktionaler Modelle Hierarchische Abhängigkeit des Zustands des zusammengesetzten Systems aus den Zuständen der Bestandteile Teil-Ganzes-Beziehung fundiert durch atomare Bestandteile Logik funktionaler Modelle Regel was verschieden zusammengesetzt ist, ist verschieden Ausnahme bestimmte Zusammensetzungen sind gleichwertig Deutung Naturgesetze Format Gleichungen Schlussweise Kongruenz
25 12/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Aufbau interaktiver Modelle Nicht hierarchische Abhängigkeiten des Verhaltens von Systemaspekten Aktiv-Passiv-Beziehung Selbstbezug (Rekursion), unendlicher Regress
26 12/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Aufbau interaktiver Modelle Nicht hierarchische Abhängigkeiten des Verhaltens von Systemaspekten Aktiv-Passiv-Beziehung Selbstbezug (Rekursion), unendlicher Regress Logik interaktiver Modelle Regel was verhaltensmäÿig beschreibbar ist, kommt vor Ausnahme bestimmte Verhaltensweisen sind ausgeschlossen Deutung Normen, Regeln, Bestrebungen, Randbedingungen Format Modalaussagen Schlussweise Bisimulation
27 13/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Das Bisimulationsprinzip Schlussregel durch fortgesetztes Beobachten von Verhalten ununterscheidbare Elemente sind gleichwertig Schlagwort Identität des Ununterscheidbaren (Leibniz) Wirkung Zustand nur indirekt als Ursache von Verhalten relevant
28 14/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Der Turing-Test für Intelligenz I believe that in about fty years' time it will be possible to programme computers, with a storage capacity of about 10 9, to make them play the imitation game so well that an average interrogator will not have more than 70 percent chance of making the right identication after ve minutes of questioning. I believe that at the end of the century the use of words and general educated opinion will have altered so much that one will be able to speak of machines thinking without expecting to be contradicted. A. Turing. Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59 (236), 1950.
29 15/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Erklärung und Ursache (Aristoteles) Eine Ursache ist eine Antwort auf eine Warum?-Frage Vier verschiedene Arten: Material causa materialis Form causa formalis Wirkung causa eciens Zweck causa nalis Die Materialursache einer Bildsäule ist das Erz, aus dem sie besteht; die Formursache hingegen die Kunst des Bildhauers, der sie formt.... Der Vater ist die Wirkursache des Kindes; die Gesundheit ist die Zweckursache des Sportes. Aristoteles. Metaphysik.
30 16/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Nachhaltigkeit sustainable of, relating to, or being a method of harvesting or using a resource so that the resource is not depleted or permanently damaged MerriamWebster Online Dictionary. sustainable.
31 16/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Nachhaltigkeit sustainable of, relating to, or being a method of harvesting or using a resource so that the resource is not depleted or permanently damaged MerriamWebster Online Dictionary. sustainable. Welche Art von Ursachen sind use und damage?
32 16/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Nachhaltigkeit sustainable of, relating to, or being a method of harvesting or using a resource so that the resource is not depleted or permanently damaged MerriamWebster Online Dictionary. sustainable. Welche Art von Ursachen sind use und damage? Welche Art von Ursachen sind in der Physik zulässig?
33 17/ 28 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Logische Beschreibung von Verhalten möglich erlaubt bekannt beobachtet erwünscht vermutet geeignet typisch
34 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P
35 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P Alethische Kategorie P es ist wahr, dass P gilt P es ist notwendig, dass P gilt P es ist möglich, dass P gilt P P es ist kontingent, ob P gilt
36 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P Deontische Kategorie P du tust P P du sollst P tun P du darfst P tun
37 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P Epistemische Kategorie P ich weiss P P ich kann P nicht ausschliessen
38 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P Doxastische Kategorie P ich glaube P P ich halte P für denkbar
39 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P Temporale Kategorie (1) P P gilt jetzt P P gilt dauerhaft P P gilt irgendwann
40 18/ 28 Modallogik Modallogische Aussagen P P Q P Q P P P Temporale Kategorie (2) P P gilt jetzt P P gilt ab sofort immer P P gilt noch einmal
41 19/ 28 Modallogik Formalisierung durch Axiome Syntaktischer Ansatz: Axiome logische Naturgesetze an Beispielsätzen einzeln zu überprüfen Kategorie repräsentiert durch Auswahl
42 20/ 28 Modallogik Formalisierung durch Axiome Distributionsgesetz Testsätze (P Q) ( P Q) Deontisch Wenn gilt, wer A sagt muss auch B sagen, dann muss, wer A sagen muss, auch B sagen. (richtig) Temporal Wenn P Q dauerhaft implizert, dann impliziert dauerhaftes P auch dauerhaftes Q. (richtig)
43 21/ 28 Modallogik Formalisierung durch Axiome Reexivitätsgesetz P P Testsätze Alethisch Was notwendigerweise gilt, das gilt. Epistemisch Was ich weiss, das ist wahr. Deontisch Was du tun sollst, das tust du. Temporal Was dauerhaft gilt, gilt auch jetzt. (richtig) (unklar) (falsch) (richtig)
44 22/ 28 Modallogik Formalisierung durch Axiome Serialitätsgesetz Testsätze P P Alethisch Was notwendigerweise gilt, das gilt möglicherweise. (richtig) Epistemisch Was ich weiss, das kann ich nicht ausschliessen. (richtig) Deontisch Du darfst, was du sollst. Temporal Was dauerhaft gilt, gilt irgendwann. (unklar) (richtig)
45 23/ 28 Modallogik Formalisierung durch Axiome Barmherzigkeitsgesetz Testsätze P P Alethisch Was gilt, ist notwendigerweise möglich. (richtig) Epistemisch Ich weiss von allem, was wahr ist, dass ich es nicht ausschliessen kann. (unklar) Doxastisch Ich glaube, dass denkbar ist, was gilt. Deontisch Du sollst dürfen, was du tust. Temporal (1) Was jetzt gilt, gilt dauerhaft irgendwann. (richtig) (falsch) (richtig) Temporal (2) Was jetzt gilt, gilt ab sofort immer noch einmal. (falsch)
46 24/ 28 Modallogik Formalisierung durch Axiome Transitivitätsgesetz Testsätze P P Alethisch Was notwendig ist, ist notwendigerweise notwendig. (unklar) Epistemisch Ich weiss, dass ich weiss, was ich weiss. Doxastisch Ich glaube, dass ich glaube, was ich glaube. Deontisch Du sollst sollen, was du sollst. (unklar) (unklar) (unklar) Temporal Was dauerhaft gilt, gilt dauerhaft dauerhaft. (richtig)
47 25/ 28 Modallogik Formalisierung durch Modelle Semantischer Ansatz: Logische Modelle nicht verwechseln mit wissenschaftlichen Modellen! Interpretation von logischen Variablen als Eigenschaften mathematischer Objekte Welche Interpretationen sind wahrheitsgemäÿ? für klassische Logik: Boolesche Algebra (Wahrheitswerte) nicht direkt auf modale Logik übertragbar
48 25/ 28 Modallogik Formalisierung durch Modelle Semantischer Ansatz: Logische Modelle nicht verwechseln mit wissenschaftlichen Modellen! Interpretation von logischen Variablen als Eigenschaften mathematischer Objekte Welche Interpretationen sind wahrheitsgemäÿ? für klassische Logik: Boolesche Algebra (Wahrheitswerte) nicht direkt auf modale Logik übertragbar Zutat: Mögliche Welten von Leibniz eingeführt zur Unterscheidung von Vernunftwahrheiten (wahr in allen möglichen Welten) Tatsachenwahrheiten (wahr in dieser Welt) von Kripke mit logischen Modellen kombiniert
49 26/ 28 Modallogik Formalisierung durch Modelle Modale Modelle Menge von Welten Alethisch mögliche Welten Deontisch Tatbestände Temporal Zeitpunkte
50 26/ 28 Modallogik Formalisierung durch Modelle Modale Modelle Menge von Welten Zugänglichkeitsrelation Axiom relationale Eigenschaft Deontisch erlaubte Folgehandlungen Temporal (1) vorwärts & rückwärts in der Zeit Temporal (2) vorwärts in der Zeit
51 26/ 28 Modallogik Formalisierung durch Modelle Modale Modelle Menge von Welten Zugänglichkeitsrelation 2 Stufen von Gültigkeit kontingent w = P (P gilt in der Welt w) universell = P (P gilt in allen Welten)
52 26/ 28 Modallogik Formalisierung durch Modelle Modale Modelle Menge von Welten Zugänglichkeitsrelation 2 Stufen von Gültigkeit Interpretation von Modalität w = P falls u = P für alle von w zugänglichen Welten u w = P falls u = P für eine von w zugängliche Welt u
53 27/ 28 Animation Interaktiver Modelle Nachtrag Beispiel modaler Gesetze: Ampelkreuzung gruen ich (gruen ich gruen beide )
54 27/ 28 Animation Interaktiver Modelle Nachtrag Beispiel modaler Gesetze: Ampelkreuzung gruen ich (gruen ich gruen beide ) Temporale Deutung Ich habe immer die Aussicht, irgendwann Grün zu bekommen, aber ich habe niemals gleichzeitig mit anderen Grün.
55 27/ 28 Animation Interaktiver Modelle Nachtrag Beispiel modaler Gesetze: Ampelkreuzung gruen ich (gruen ich gruen beide ) Deontische Deutung Ich soll fahren dürfen, aber ich soll nicht kollidieren.
56 27/ 28 Animation Interaktiver Modelle Nachtrag Beispiel modaler Gesetze: Ampelkreuzung gruen ich (gruen ich gruen beide ) Doxastische Deutung Ich glaube dass es denkbar ist, dass ich Grün hätte, aber ich glaube auch, dass ich nicht gemeinsam mit anderen Grün habe.
57 Logik und Modelltypen Interaktiver Typ Nachhaltigkeit sustainable of, relating to, or being a method of harvesting or using a resource so that the resource is not depleted or permanently damaged Deutung in Modallogik use damage Temporallogik (2) nur die Zukunft zählt oder doch Deontik? typische Form auch von Anforderungen an Computersysteme Liveness und Safety 28/ 28
Lineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren
Lineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren W. Kippels 22. Februar 2014 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 2 2 Lineargleichungssysteme zweiten Grades 2 3 Lineargleichungssysteme höheren als
Mehr2. Vorlesung. Slide 40
2. Vorlesung Slide 40 Knobelaufgabe Was tut dieses Programm? Informell Formal Wie stellt man dies sicher? knobel(a,b) { Wenn a = 0 dann return b sonst { solange b 0 wenn a > b dann { a := a - b sonst b
MehrMathematik. UND/ODER Verknüpfung. Ungleichungen. Betrag. Intervall. Umgebung
Mathematik UND/ODER Verknüpfung Ungleichungen Betrag Intervall Umgebung Stefan Gärtner 004 Gr Mathematik UND/ODER Seite UND Verknüpfung Kommentar Aussage Symbolform Die Aussagen Hans kann schwimmen p und
MehrRhetorik und Argumentationstheorie. [frederik.gierlinger@univie.ac.at]
Rhetorik und Argumentationstheorie 1 [frederik.gierlinger@univie.ac.at] Ablauf der Veranstaltung Termine 1-6 Erarbeitung diverser Grundbegriffe Termine 7-12 Besprechung von philosophischen Aufsätzen Termin
MehrInformationsblatt Induktionsbeweis
Sommer 015 Informationsblatt Induktionsbeweis 31. März 015 Motivation Die vollständige Induktion ist ein wichtiges Beweisverfahren in der Informatik. Sie wird häufig dazu gebraucht, um mathematische Formeln
Mehr50 Fragen, um Dir das Rauchen abzugewöhnen 1/6
50 Fragen, um Dir das Rauchen abzugewöhnen 1/6 Name:....................................... Datum:............... Dieser Fragebogen kann und wird Dir dabei helfen, in Zukunft ohne Zigaretten auszukommen
MehrLIFO -Stärkenmanagement: Übungen und Spiele
LIFO -Stärkenmanagement: Übungen und Spiele Kirsten Möbius Mai 2011 1 Inhaltsangabe Übung zur Interpretation des LIFO - Fragebogens Übung zur Vertiefund der LIFO - Stile (Aufstellung) Übung zur Vertiefung
MehrTheoretische Grundlagen des Software Engineering
Theoretische Grundlagen des Software Engineering 7: Einführung Aussagenlogik schulz@eprover.org Logisches Schließen 2 gold +1000, 1 per step, Beispiel: Jage den Wumpus Performance measure death 1000 10
MehrWir machen neue Politik für Baden-Württemberg
Wir machen neue Politik für Baden-Württemberg Am 27. März 2011 haben die Menschen in Baden-Württemberg gewählt. Sie wollten eine andere Politik als vorher. Die Menschen haben die GRÜNEN und die SPD in
MehrPrimzahlen und RSA-Verschlüsselung
Primzahlen und RSA-Verschlüsselung Michael Fütterer und Jonathan Zachhuber 1 Einiges zu Primzahlen Ein paar Definitionen: Wir bezeichnen mit Z die Menge der positiven und negativen ganzen Zahlen, also
MehrSäuglingsanfangsnahrung und Folgenahrung Was ändert sich? Was bleibt?
Säuglingsanfangsnahrung und Folgenahrung Was ändert sich? Was bleibt? Begleitinformationen: Handout für das Verkaufspersonal im Handel Bei Rückfragen sprechen Sie uns bitte gerne an: DIÄTVERBAND e. V.
MehrDer Gabelstapler: Wie? Was? Wer? Wo?
Schreibkompetenz 16: schlusszeichen (Fragezeichen) sprechen zeichen Um eine Frage zu kennzeichnen, wird ein Fragezeichen (?) gesetzt. Fragewörter (zum Beispiel wo, wer, was, wie) zeigen an, dass ein Fragezeichen
MehrLineare Gleichungssysteme
Brückenkurs Mathematik TU Dresden 2015 Lineare Gleichungssysteme Schwerpunkte: Modellbildung geometrische Interpretation Lösungsmethoden Prof. Dr. F. Schuricht TU Dresden, Fachbereich Mathematik auf der
MehrSpezielle Relativitätstheorie
Spezielle Relativitätstheorie Proseminar: Kosmologie und Teilchenphysik von Evangelos Nagel Physik vor dem 20. Jhd. Newton (Principia Mathematica): Der absolute Raum bleibt vermöge seiner Natur und ohne
MehrWas meinen die Leute eigentlich mit: Grexit?
Was meinen die Leute eigentlich mit: Grexit? Grexit sind eigentlich 2 Wörter. 1. Griechenland 2. Exit Exit ist ein englisches Wort. Es bedeutet: Ausgang. Aber was haben diese 2 Sachen mit-einander zu tun?
MehrStatuten in leichter Sprache
Statuten in leichter Sprache Zweck vom Verein Artikel 1: Zivil-Gesetz-Buch Es gibt einen Verein der selbstbestimmung.ch heisst. Der Verein ist so aufgebaut, wie es im Zivil-Gesetz-Buch steht. Im Zivil-Gesetz-Buch
MehrZahlenwinkel: Forscherkarte 1. alleine. Zahlenwinkel: Forschertipp 1
Zahlenwinkel: Forscherkarte 1 alleine Tipp 1 Lege die Ziffern von 1 bis 9 so in den Zahlenwinkel, dass jeder Arm des Zahlenwinkels zusammengezählt das gleiche Ergebnis ergibt! Finde möglichst viele verschiedene
MehrHandbuch. Artologik EZ-Equip. Plug-in für EZbooking version 3.2. Artisan Global Software
Artologik EZ-Equip Plug-in für EZbooking version 3.2 Artologik EZbooking und EZ-Equip EZbooking, Ihre webbasierte Software zum Reservieren von Räumen und Objekten, kann nun durch die Ergänzung um ein oder
MehrSkript und Aufgabensammlung Terme und Gleichungen Mathefritz Verlag Jörg Christmann Nur zum Privaten Gebrauch! Alle Rechte vorbehalten!
Mathefritz 5 Terme und Gleichungen Meine Mathe-Seite im Internet kostenlose Matheaufgaben, Skripte, Mathebücher Lernspiele, Lerntipps, Quiz und noch viel mehr http:// www.mathefritz.de Seite 1 Copyright
MehrRegeln. für das Gespräch in Sucht- Selbsthilfe gruppen. Freundeskreise für Suchtkranktnhilf*
Regeln für das Gespräch in Sucht- Selbsthilfe gruppen Freundeskreise für Suchtkranktnhilf* Regeln für das Gespräch in Sucht-Selbsthilfegruppen Oberstes Ziel für das Miteinander in einer Sucht-Selbsthilfegruppe
MehrZeichen bei Zahlen entschlüsseln
Zeichen bei Zahlen entschlüsseln In diesem Kapitel... Verwendung des Zahlenstrahls Absolut richtige Bestimmung von absoluten Werten Operationen bei Zahlen mit Vorzeichen: Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren
Mehr7 Rechnen mit Polynomen
7 Rechnen mit Polynomen Zu Polynomfunktionen Satz. Zwei Polynomfunktionen und f : R R, x a n x n + a n 1 x n 1 + a 1 x + a 0 g : R R, x b n x n + b n 1 x n 1 + b 1 x + b 0 sind genau dann gleich, wenn
MehrAnspruchsvolle Dreierausdrücke zum selbstständigen Lernen
Anspruchsvolle Dreierausdrücke zum selbstständigen Lernen von Frank Rothe Das vorliegende Übungsblatt ist als Anregung gedacht, die Sie in Ihrer Klasse in unterschiedlicher Weise umsetzen können. Entwickelt
MehrDownloadfehler in DEHSt-VPSMail. Workaround zum Umgang mit einem Downloadfehler
Downloadfehler in DEHSt-VPSMail Workaround zum Umgang mit einem Downloadfehler Downloadfehler bremen online services GmbH & Co. KG Seite 2 Inhaltsverzeichnis Vorwort...3 1 Fehlermeldung...4 2 Fehlerbeseitigung...5
Mehr1. Was ihr in dieser Anleitung
Leseprobe 1. Was ihr in dieser Anleitung erfahren könnt 2 Liebe Musiker, in diesem PDF erhaltet ihr eine Anleitung, wie ihr eure Musik online kostenlos per Werbevideo bewerben könnt, ohne dabei Geld für
MehrF-E-P : Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie. Selbstbild
F-E-P : Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie Selbstbild I. Rietz & S. Wahl In diesem Fragebogen geht es um Ihre Einschätzung von Psychologie, Psychologen und Psychologinnen. Im folgenden finden
MehrBeweisbar sichere Verschlüsselung
Beweisbar sichere Verschlüsselung ITS-Wahlpflichtvorlesung Dr. Bodo Möller Ruhr-Universität Bochum Horst-Görtz-Institut für IT-Sicherheit Lehrstuhl für Kommunikationssicherheit bmoeller@crypto.rub.de 6
MehrUnd der Schluß vom Beschluß: Beschlossen und verkündet hört sich an wie aus einer Gerichtsserie. Was soll das alles?
Von: " Schirmer" Datum: 28. September 2006 18:16:46 MESZ Cc: "Helmut Hehn" , "Wolfgang Engelskirchen" , "Peter Blumenroether" ,
MehrMarkus 13,24-33. Wie ist es, wenn die Welt aufhört? Und wenn die neue Welt von Gott anfängt.
Markus 13,24-33 Leichte Sprache Jesus erzählt von der neuen Welt von Gott Einmal fragten die Jünger Jesus: Wie ist es, wenn die Welt aufhört? Und wenn die neue Welt von Gott anfängt. Jesus sagte: Wenn
MehrLogik für Informatiker
Logik für Informatiker 2. Aussagenlogik Teil 3 30.04.2012 Viorica Sofronie-Stokkermans Universität Koblenz-Landau e-mail: sofronie@uni-koblenz.de 1 Letztes Mal Aussagenlogik Syntax: welche Formeln? Semantik:
Mehr1. Eine gleiche Anzahl von Legosteine wird in jeweils einer Reihe angeordnet:
Versuch 1: Materialliste: - Legosteine - (Tüte Gummibärchen) Ablauf: 1. Eine gleiche Anzahl von Legosteine wird in jeweils einer Reihe angeordnet: -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- Das Kind wird
Mehrhttp://www.olympiade-mathematik.de 2. Mathematik Olympiade 2. Stufe (Kreisolympiade) Klasse 7 Saison 1962/1963 Aufgaben und Lösungen
2. Mathematik Olympiade Saison 1962/1963 Aufgaben und Lösungen 1 OJM 2. Mathematik-Olympiade Aufgaben Hinweis: Der Lösungsweg mit Begründungen und Nebenrechnungen soll deutlich erkennbar in logisch und
MehrUnd im Bereich Lernschwächen kommen sie, wenn sie merken, das Kind hat Probleme beim Rechnen oder Lesen und Schreiben.
5.e. PDF zur Hördatei und Herr Kennedy zum Thema: Unsere Erfahrungen in der Kennedy-Schule Teil 2 Herr Kennedy, Sie haben eine Nachhilfeschule in der schwerpunktmäßig an Lernschwächen wie Lese-Rechtschreibschwäche,
MehrDas neue Volume-Flag S (Scannen erforderlich)
NetWorker 7.4.2 - Allgemein Tip 2, Seite 1/5 Das neue Volume-Flag S (Scannen erforderlich) Nach der Wiederherstellung des Bootstraps ist es sehr wahrscheinlich, daß die in ihm enthaltenen Informationen
Mehr1 Mathematische Grundlagen
Mathematische Grundlagen - 1-1 Mathematische Grundlagen Der Begriff der Menge ist einer der grundlegenden Begriffe in der Mathematik. Mengen dienen dazu, Dinge oder Objekte zu einer Einheit zusammenzufassen.
Mehrwww.mathe-aufgaben.com
Abiturprüfung Mathematik Baden-Württemberg (ohne CAS) Pflichtteil Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die erste Ableitung der Funktion f mit sin() f() =. Aufgabe : ( VP) Berechnen Sie das Integral ( )
MehrWie lässt sich die Multiplikation von Bruchzahlen im Operatorenmodell und wie im Größenmodell einführen?
Modulabschlussprüfung ALGEBRA / GEOMETRIE Lösungsvorschläge zu den Klausuraufgaben Aufgabe 1: Wie lässt sich die Multiplikation von Bruchzahlen im Operatorenmodell und wie im Größenmodell einführen? Im
MehrProbleme beim Arbeiten mit Variablen, Termen und Gleichungen
Probleme beim Arbeiten mit Variablen, Termen und Gleichungen Tage des Unterrichts in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik Rostock 2010 Prof. Dr. Hans-Dieter Sill, Universität Rostock, http://www.math.uni-rostock.de/~sill/
MehrRepetitionsaufgaben Wurzelgleichungen
Repetitionsaufgaben Wurzelgleichungen Inhaltsverzeichnis A) Vorbemerkungen B) Lernziele C) Theorie mit Aufgaben D) Aufgaben mit Musterlösungen 4 A) Vorbemerkungen Bitte beachten Sie: Bei Wurzelgleichungen
MehrBevor lineare Gleichungen gelöst werden, ein paar wichtige Begriffe, die im Zusammenhang von linearen Gleichungen oft auftauchen.
R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 1 13.0.010 Lineare Gleichungen Werden zwei Terme durch ein Gleichheitszeichen miteinander verbunden, so entsteht eine Gleichung. Enthält die Gleichung die Variable
MehrProcess4.biz Release 5.2.2 Features Übersicht. Repository. Das Schützen von Diagrammen wurde optimiert (check-in, check-out)
Process4.biz Release 5.2.2 Features Übersicht Repository Das Schützen von Diagrammen wurde optimiert (check-in, check-out) Diagramme können gegen die Bearbeitung von anderen p4b-benutzern und gegen die
MehrHoliday plans: ein Gespräch über Urlaubspläne
1. Hören Sie den Dialog und beantworten Sie die folgenden Fragen: a) Wohin fahren Ralf und Bettina auf Urlaub? b) Wann wird Bettina nach Argentinien reisen? c) Wann hat sie Schule? d) Wann hat sie frei?
MehrSufi-Zentrum Rabbaniyya. Eusubillahi-mineş-şeytanirrajim Bismillahirr-rahmanirrahim. Angst und Drohung. Sheikh Eşref Efendi - Sufiland
Eusubillahi-mineş-şeytanirrajim Bismillahirr-rahmanirrahim Angst und Drohung Sheikh Eşref Efendi - Sufiland Urgroßsheikh Abd Allah Faiz ad Daghistani Was hast du gemacht, eben mit deinem Kind? Du hast
MehrAlso heißt es einmal mehr, immer eine eigene Meinungen bilden, nicht beeinflussen lassen, niemals von anderen irgend eine Meinung aufdrängen lassen.
Seite 1 von 6 Wirtschaft, Finanzen und IT Computer und Technologie Internetseiten Übersichtlich alle verfügbaren Internetseiten von wirfinit. de und darüber hinaus, weitere empfehlenswerte Internetseiten
MehrDeutsches Rotes Kreuz. Kopfschmerztagebuch von:
Deutsches Rotes Kreuz Kopfschmerztagebuch Kopfschmerztagebuch von: Hallo, heute hast Du von uns dieses Kopfschmerztagebuch bekommen. Mit dem Ausfüllen des Tagebuches kannst Du mehr über Deine Kopfschmerzen
MehrA. Ersetzung einer veralteten Govello-ID ( Absenderadresse )
Die Versendung von Eintragungsnachrichten und sonstigen Nachrichten des Gerichts über EGVP an den Notar ist nicht möglich. Was kann der Notar tun, um den Empfang in seinem Postfach zu ermöglichen? In zahlreichen
MehrGlaube an die Existenz von Regeln für Vergleiche und Kenntnis der Regeln
Glaube an die Existenz von Regeln für Vergleiche und Kenntnis der Regeln Regeln ja Regeln nein Kenntnis Regeln ja Kenntnis Regeln nein 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % Glauben Sie, dass
MehrMehr Geld verdienen! Lesen Sie... Peter von Karst. Ihre Leseprobe. der schlüssel zum leben. So gehen Sie konkret vor!
Peter von Karst Mehr Geld verdienen! So gehen Sie konkret vor! Ihre Leseprobe Lesen Sie...... wie Sie mit wenigen, aber effektiven Schritten Ihre gesteckten Ziele erreichen.... wie Sie die richtigen Entscheidungen
MehrStudy guide written by René Koglbauer
Published November 2013 WITH SUPPORT FROM Aufgabe während des Films Was erfährst du über diese Themen? (What did you learn about these topics?) Fußball Familie Nachkriegszeit 2 Aufgabe 1 Die Hauptfigur:
MehrNachhilfe-Kurs Mathematik Klasse 13 Freie Waldorfschule Mitte
Nachhilfe-Kurs Mathematik Klasse 3 Freie Waldorfschule Mitte März 8 Aufgaben zur analytischen Geometrie Musterlösung Gegeben sind die Ebenen E und E sowie die Punkte A und B: E : 4x + y + 3z = 3 E : x
MehrVorkurs: Mathematik für Informatiker Steven Köhler, Anja Moldenhauer, Marcel Morisse
Vorkurs: Mathematik für Informatiker Steven Köhler, Anja Moldenhauer, Marcel Morisse Wintersemester 2014/15 Aufgaben I-1. Es seien die folgenden Mengen A = {5,7,9}, B = {5,6,7} und C = {1,3,5,7,9} gegeben.
Mehr50. Mathematik-Olympiade 2. Stufe (Regionalrunde) Klasse 11 13. 501322 Lösung 10 Punkte
50. Mathematik-Olympiade. Stufe (Regionalrunde) Klasse 3 Lösungen c 00 Aufgabenausschuss des Mathematik-Olympiaden e.v. www.mathematik-olympiaden.de. Alle Rechte vorbehalten. 503 Lösung 0 Punkte Es seien
MehrNina. bei der Hörgeräte-Akustikerin. Musterexemplar
Nina bei der Hörgeräte-Akustikerin Nina bei der Hörgeräte-Akustikerin Herausgeber: uphoff pr-consulting Alfred-Wegener-Str. 6 35039 Marburg Tel.: 0 64 21 / 4 07 95-0 info@uphoff-pr.de www.uphoff-pr.de
MehrSicherheit im Straßenverkehr
Aufgabe 1: Ist es sinnvoll, dass man sich im Auto anschnallt? 2008 wurden etwa 10 Kinder im Straßenverkehr getötet oder schwer verletzt, weil sie nicht angegurtet waren. Diese 10 Kinder könnten vielleicht
MehrLineare Gleichungssysteme
Lineare Gleichungssysteme 1 Zwei Gleichungen mit zwei Unbekannten Es kommt häufig vor, dass man nicht mit einer Variablen alleine auskommt, um ein Problem zu lösen. Das folgende Beispiel soll dies verdeutlichen
Mehr1. Adressen für den Serienversand (Briefe Katalogdruck Werbung/Anfrage ) auswählen. Die Auswahl kann gespeichert werden.
Der Serienversand Was kann man mit der Maske Serienversand machen? 1. Adressen für den Serienversand (Briefe Katalogdruck Werbung/Anfrage ) auswählen. Die Auswahl kann gespeichert werden. 2. Adressen auswählen,
MehrKreativ visualisieren
Kreativ visualisieren Haben Sie schon einmal etwas von sogenannten»sich selbst erfüllenden Prophezeiungen«gehört? Damit ist gemeint, dass ein Ereignis mit hoher Wahrscheinlichkeit eintritt, wenn wir uns
MehrMediator 9 - Lernprogramm
Mediator 9 - Lernprogramm Ein Lernprogramm mit Mediator erstellen Mediator 9 bietet viele Möglichkeiten, CBT-Module (Computer Based Training = Computerunterstütztes Lernen) zu erstellen, z. B. Drag & Drop
MehrSemantik von Formeln und Sequenzen
Semantik von Formeln und Sequenzen 33 Grundidee der Verwendung von Logik im Software Entwurf Syntax: Menge von Formeln = Axiome Ax K ist beweisbar Formel ϕ beschreiben Korrektkeit Vollständigkeit beschreibt
MehrUniversal Gleismauer Set von SB4 mit Tauschtextur u. integrierten Gleismauerabschlüssen!
Stefan Böttner (SB4) März 2013 Universal Gleismauer Set von SB4 mit Tauschtextur u. integrierten Gleismauerabschlüssen! Verwendbar ab EEP7.5(mitPlugin5) + EEP8 + EEP9 Abmessung: (B 12m x H 12m) Die Einsatzhöhe
MehrErfolg beginnt im Kopf
Erfolg beginnt im Kopf Wie Sie ausgeglichen bleiben und Ihre Ziele einfacher erreichen 8. VR-Unternehmerforum AGRAR Die Ausgangslage Am Markt 6 49406 Barnstorf Am Markt 6 49406 Barnstorf Alles verändert
MehrV 2 B, C, D Drinks. Möglicher Lösungsweg a) Gleichungssystem: 300x + 400 y = 520 300x + 500y = 597,5 2x3 Matrix: Energydrink 0,7 Mineralwasser 0,775,
Aufgabenpool für angewandte Mathematik / 1. Jahrgang V B, C, D Drinks Ein gastronomischer Betrieb kauft 300 Dosen Energydrinks (0,3 l) und 400 Liter Flaschen Mineralwasser und zahlt dafür 50, Euro. Einen
MehrÜbungsaufgaben zur Programmiersprache Python
Übungsaufgaben zur Programmiersprache Python Stefanie Behrens Niels Lohmann 16. November 2010 Hallo, damit auch zwischen den Vorbereitungscamps Dein neu erworbenes Python- und Programmierwissen nicht einstaubt,
MehrIch bin ein Versager. ich stehe mir selbst im Weg. Was kann mir helfen Arzt Therapeut Psychologe Sie haben versagt. Ihre Abteilung bringt keine Leistung Sie haben mir kein Geld und Personal gegeben Sie
MehrVermeiden Sie es sich bei einer deutlich erfahreneren Person "dranzuhängen", Sie sind persönlich verantwortlich für Ihren Lernerfolg.
1 2 3 4 Vermeiden Sie es sich bei einer deutlich erfahreneren Person "dranzuhängen", Sie sind persönlich verantwortlich für Ihren Lernerfolg. Gerade beim Einstig in der Programmierung muss kontinuierlich
MehrSCHRITT 1: Öffnen des Bildes und Auswahl der Option»Drucken«im Menü»Datei«...2. SCHRITT 2: Angeben des Papierformat im Dialog»Drucklayout«...
Drucken - Druckformat Frage Wie passt man Bilder beim Drucken an bestimmte Papierformate an? Antwort Das Drucken von Bildern ist mit der Druckfunktion von Capture NX sehr einfach. Hier erklären wir, wie
MehrAuswertung JAM! Fragebogen: Deine Meinung ist uns wichtig!
Auswertung JAM! Fragebogen: Deine Meinung ist uns wichtig! Im Rahmen des Projekts JAM! Jugendliche als Medienforscher wurden medienbezogene Lernmodule für den Einsatz an Hauptschulen entwickelt und bereits
MehrWorkshop: Wie ich mein Handikap verbessere erfolgreich Leben mit Multiple Sklerose!
INTEGRA 7.-9.Mai 2014 Gernot Morgenfurt - Weissensee/Kärnten lebe seit Anfang der 90iger mit MS habe in 2002 eine SHG (Multiple Sklerose) gegründet und möchte viele Menschen zu einer etwas anderen Sichtweise
MehrZahlen und das Hüten von Geheimnissen (G. Wiese, 23. April 2009)
Zahlen und das Hüten von Geheimnissen (G. Wiese, 23. April 2009) Probleme unseres Alltags E-Mails lesen: Niemand außer mir soll meine Mails lesen! Geld abheben mit der EC-Karte: Niemand außer mir soll
MehrWürfelt man dabei je genau 10 - mal eine 1, 2, 3, 4, 5 und 6, so beträgt die Anzahl. der verschiedenen Reihenfolgen, in denen man dies tun kann, 60!.
040304 Übung 9a Analysis, Abschnitt 4, Folie 8 Die Wahrscheinlichkeit, dass bei n - maliger Durchführung eines Zufallexperiments ein Ereignis A ( mit Wahrscheinlichkeit p p ( A ) ) für eine beliebige Anzahl
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: If-clauses - conditional sentences - Nie mehr Probleme mit Satzbau im Englischen! Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
MehrDie Post hat eine Umfrage gemacht
Die Post hat eine Umfrage gemacht Bei der Umfrage ging es um das Thema: Inklusion Die Post hat Menschen mit Behinderung und Menschen ohne Behinderung gefragt: Wie zufrieden sie in dieser Gesellschaft sind.
Mehremotion messen. motivation sichtbar machen. Vortrag auf der Zukunft Personal 2014 in Köln von Stefan Lapenat Motivanalyse Profi seit 10 Jahren.
emotion messen. motivation sichtbar machen. Vortrag auf der Zukunft Personal 2014 in Köln von Stefan Lapenat Motivanalyse Profi seit 10 Jahren. Warum Motivation messen? Wofür ist das einsetzbar? Welche
MehrTerme stehen für Namen von Objekten des Diskursbereichs (Subjekte, Objekte des natürlichsprachlichen Satzes)
Prädikatenlogik Man kann den natürlichsprachlichen Satz Die Sonne scheint. in der Prädikatenlogik beispielsweise als logisches Atom scheint(sonne) darstellen. In der Sprache der Prädikatenlogik werden
MehrBriefing-Leitfaden. 1. Hier geht s um Ihr Produkt oder Ihre Dienstleistung: Was soll beworben werden?
Leonhardstraße 62 86415 Mering Tel. 0 82 33 / 73 62-84, Fax -85 Briefing-Leitfaden tigertexte@gmx.de www.federkunst.de Der Leitfaden dient als Hilfe, um alle wichtigen Informationen zu sammeln und zu ordnen.
MehrAnleitung über den Umgang mit Schildern
Anleitung über den Umgang mit Schildern -Vorwort -Wo bekommt man Schilder? -Wo und wie speichert man die Schilder? -Wie füge ich die Schilder in meinen Track ein? -Welche Bauteile kann man noch für Schilder
Mehrchangenow THE PLAN Die 7 Brillen der Vergangenheit
André Loibl s changenow THE PLAN Die 7 Brillen der Vergangenheit a Kanga Publication 2013 André Loibl www.changenow.de 1. Wo bist Du jetzt? Auf einer Skala von 1-10: Wie sehr beeinflusst Dich das Ereignis?
MehrGrundbegriffe der Informatik
Grundbegriffe der Informatik Einheit 15: Reguläre Ausdrücke und rechtslineare Grammatiken Thomas Worsch Universität Karlsruhe, Fakultät für Informatik Wintersemester 2008/2009 1/25 Was kann man mit endlichen
MehrRundung und Casting von Zahlen
W E R K S T A T T Rundung und Casting von Zahlen Intrexx 7.0 1. Einleitung In diesem Werkstattbeitrag erfahren Sie, wie Zahlenwerte speziell in Velocity, aber auch in Groovy, gerundet werden können. Für
MehrAdvoware mit VPN Zugriff lokaler Server / PC auf externe Datenbank
Advoware mit VPN Zugriff lokaler Server / PC auf externe Datenbank Die Entscheidung Advoware über VPN direkt auf dem lokalen PC / Netzwerk mit Zugriff auf die Datenbank des zentralen Servers am anderen
MehrLeseprobe - Seite 5 - Kapitel 5 Fragetechniken - Einfürung
So werden Sie ein Nutzenverkäufer Fernlehrgang 1-04 2b4u Kapitel 5-1 Leseprobe - Seite 5 - Kapitel 5 Fragetechniken - Einfürung Wie bereits oben erwähnt: haben die Funktion von Wegweisern! Kunde: Kunde:
MehrVersetzungsregeln in Bayern
Grundschule Schüler der Jahrgangsstufen 1 und 2 rücken ohne besondere Entscheidung vor. Das Vorrücken in den Jahrgangsstufen 3 und 4 soll nur dann versagt werden, wenn der Schüler in seiner Entwicklung
MehrHerzlich Willkommen. Stress durch Selbstcoaching mit NLP begegnen. zum Thema
Herzlich Willkommen zum Thema Stress durch Selbstcoaching mit NLP begegnen Anja Mýrdal Lehrtrainerin und Coach, DVNLP Ahlsdorfer Weg 8, 27383 Scheeßel Tel. 04263 98 48 48 info@anjamyrdal.de www.anjamyrdal.de
MehrKompetenzen und Aufgabenbeispiele Deutsch Erstes Schreiben
Institut für Bildungsevaluation Assoziiertes Institut der Universität Zürich Kompetenzen und Aufgabenbeispiele Deutsch Erstes Schreiben Informationen für Lehrpersonen und Eltern 1. Wie sind die Ergebnisse
MehrInternationales Altkatholisches Laienforum
Internationales Altkatholisches Laienforum Schritt für Schritt Anleitung für die Einrichtung eines Accounts auf admin.laienforum.info Hier erklären wir, wie ein Account im registrierten Bereich eingerichtet
MehrFeiertage in Marvin hinterlegen
von 6 Goecom GmbH & Co KG Marvin How to's Feiertage in Marvin hinterlegen Feiertage spielen in Marvin an einer Reihe von Stellen eine nicht unerhebliche Rolle. Daher ist es wichtig, zum Einen zu hinterlegen,
MehrMai 2006. Hauptseminar: Nichtrelationale Datenbanken Historisch-Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung Universität zu Köln
Hauptseminar: Nichtrelationale Historisch-Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung Universität zu Köln Mai 2006 Was ist eine Datenbank? Erweiterung relationaler um eine Deduktionskomponente Diese
MehrEinführung in Powerpoint M. Hasler 2010. Wie erstelle ich eine Präsentation mit Powerpoint? - Eine Kurzanleitung
Wie erstelle ich eine Präsentation mit Powerpoint? - Eine Kurzanleitung 1 Als erstes musst du wissen, was du präsentieren willst logisch - sonst bleiben deine Folien ohne Inhalt. Vielleicht willst du die
MehrDas Dilemma des Einbrechers Wer die Wahl hat, hat die Qual!
Das Dilemma des Einbrechers Wer die Wahl hat, hat die Qual! 0kg 4000 Euro Luster 5,5 kg, 430.- Laptop 2,0 kg, 000.- Schatulle 3,2 kg, 800.- Uhr 3,5 kg, 70.- Schwert,5 kg, 850.- Bild 3,4 kg, 680.- Besteck
MehrLösungsmethoden gewöhnlicher Differentialgleichungen (Dgl.)
Lösungsmethoden gewöhnlicher Dierentialgleichungen Dgl) Allgemeine und partikuläre Lösung einer gewöhnlichen Dierentialgleichung Eine Dierentialgleichung ist eine Gleichung! Zum Unterschied von den gewöhnlichen
MehrVorkurs Mathematik Übungen zu Differentialgleichungen
Vorkurs Mathematik Übungen zu Differentialgleichungen Als bekannt setzen wir die folgenden Umformungen voraus: e ln(f(x)) = f(x) e f(x)+c = e f(x) e c e ln(f(x)) +c = f(x) e c = f(x) c f ( g(x) ) g (x)
Mehr1. Weniger Steuern zahlen
1. Weniger Steuern zahlen Wenn man arbeitet, zahlt man Geld an den Staat. Dieses Geld heißt Steuern. Viele Menschen zahlen zu viel Steuern. Sie haben daher wenig Geld für Wohnung, Gewand oder Essen. Wenn
MehrFormeln. Signatur. aussagenlogische Formeln: Aussagenlogische Signatur
Signatur Formeln Am Beispiel der Aussagenlogik erklären wir schrittweise wichtige Elemente eines logischen Systems. Zunächst benötigt ein logisches System ein Vokabular, d.h. eine Menge von Namen, die
MehrANLEITUNG - WIE UNTERSTÜTZE ICH AUF STARTNEXT?
ANLEITUNG - WIE UNTERSTÜTZE ICH AUF STARTNEXT? Wenn Sie das Projekt DIE ANFÄNGERIN unterstützen wollen, können Sie das mit oder ohne Registrierung auf www.startnext.com tun. Sie können also als Gast unterstützen
MehrSüdberliner Gemeinde-Bibelschule (SBGBS) September 2008
Südberliner Gemeinde-Bibelschule (SBGBS) September 2008 SBGBS Südberliner Thema: Zeitmanagement I (Einführung) Autor: Ansgar N. Przesang Fassung: September 2008 2 SBGBS Südberliner Thema: Zeitmanagement
MehrAuswertung des Jahresabschlusses Bilanzanalyse 2
KA11 Unternehmensergebnisse aufbereiten, bewerten und nutzen Auswertung des Jahresabschlusses Bilanzanalyse 2 Kennzahlen zur Bilanzanalyse Die aufbereitete Bilanz kann mit Hilfe unterschiedlicher Kennzahlen
MehrPfötchenhoffung e.v. Tier Manager
Pfötchenhoffung e.v. Tier Manager A.Ennenbach 01.08.2015 Tier Manager Inhalt Administrationsbereich Tiere auflisten & suchen Tier hinzufügen Tier bearbeiten (Status ändern, etc.) Administrationsbereich
MehrLernerfolge sichern - Ein wichtiger Beitrag zu mehr Motivation
Lernerfolge sichern - Ein wichtiger Beitrag zu mehr Motivation Einführung Mit welchen Erwartungen gehen Jugendliche eigentlich in ihre Ausbildung? Wir haben zu dieser Frage einmal die Meinungen von Auszubildenden
MehrErstellen einer GoTalk-Auflage
Erstellen einer GoTalk-Auflage 1. Bei dem Startbild Vorlage öffnen wählen 2. In dem folgenden Fenster Geräte Schablonen doppelt anklicken. - und schon öffnet sich der gesamte Katalog der verfügbaren Talker-Auflagen...eigentlich
Mehr