Raumkonzeption. der Evangelischen Kindertagesstätte Bördekäfer Drackenstedt

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Erica Abel
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1 Raumkonzeption der Evangelischen Kindertagesstätte Bördekäfer Drackenstedt

2 Inhaltsverzeichnis: 1. Gruppenräume 1.1. Kinder von null drei Jahren 1.2. Kinder von drei sechs Jahren 1.3. Kinder im Grundschulalter S Sanitärräume S Flure und Garderoben S Küche S Mehrzweckraum S Ruhe- und Schlafraum S Büro und Personalraum S. 5 Unsere Kindertagesstätte ist für die Kinder ein Lebensraum wo sie täglich viele Stunden und mehrere Jahre ihres Lebens verbringen. Sie ist wie ein zweites Zuhause, in dem sie spielen, lernen, forschen, entdecken und mit Freunden zusammen sind. Die Raumgestaltung muss vieles miteinander vereinbaren, um den Bedürfnissen und Interessen der Kinder gerecht zu werden. Die Räume sollen funktional, jedoch nicht einseitig festgelegt sein. Wir gestalten die Räume nicht nur für die Kinder sondern mit den Kindern. Durch die Beobachtung der Kinder im Spiel und bei anderen Aktivitäten im Tagesablauf erkennen wir, ob die Spielmaterialien und das Zusatzmaterial den Interessen der Kinder entsprechen. So kommt es vor das Material was lange nicht benutzt wurde für einige Zeit weggeräumt bzw. durch andere Materialien ersetzt wird. Hier können die Kinder je nach Alter mitentscheiden, auch wenn neues Material angeschafft wird. 1. Gruppenräume 1.1. Kinder von null drei Jahren Gruppe der kleinen Frösche Der Krippenbereich verfügt über zwei nebeneinanderliegende Gruppenräume. Der kleinere Raum wird für Angebote und als Speiseraum genutzt.

5 Unsere Kindertagesstätte ist für die Kinder ein Lebensraum wo sie täglich viele Stunden und mehrere Jahre ihres Lebens verbringen.

3 Der Gruppenraum ist durch einen Raumteiler gegliedert. Dieser bietet den Kindern viele Möglichkeiten zum Tätig sein. Die Kinder können krabbeln, an der Magnetwand und an den einzelnen Elementen spielen und sich im großen Spiegel betrachten. Dieser Bereich ist mit Teppichboden ausgestattet. An der Wand befinden sich Handläufe, an dem sich die kleineren Kinder festhalten können. In der Ecke befindet sich ein Aquarium mit Fischen. Die Kinder können die Fische beobachten und bei der Fütterung helfen Kinder zwischen drei sechs Jahren Gruppe der Frechdachse Der Gruppenraum der Kinder ist im Januar 2014 mit neuen Möbeln eingerichtet wurden. Der Essbereich ist mit altersentsprechendem Mobiliar ausgestattet. Ein kleiner Raum ist diesem Raum angegliedert. In diesem Raum befindet sich ein Kreativwagen mit Bastelmaterial und zurzeit die Vorschulecke. Hier können sich die Kinder zurückziehen und selbstständig tätig sein. Zurzeit sind 20 Kinder in dieser gemischten Gruppe. Je nach Alter und Entwicklungsstand nutzen die Kinder die verschiedenen Räume unserer Kita. Vormittags stehen den Kindern auch die Horträume zur Verfügung. Weiterhin werden der Flur, der Bewegungsraum und der Sanitärbereich für die verschiedensten Aktivitäten genutzt. Mit den Kindern wurden entsprechende Regeln der Nutzung festlegt. Hier nutzen wir das sogenannte Ampelsystem. Die farbigen Symbole (Hände) wurden mit den Kindern angefertigt und angebracht Kinder im Grundschulalter Vorn im Eingangsbereich befinden sich unsere Horträume. Der Hausaufgabenraum wird vielseitig genutzt. Für die Anfertigung der Hausaufgaben ist entsprechendes Mobiliar und Zusatzmaterial (wie Lexika, Buchstaben und Zahlen) vorhanden. In diesem Raum kann gespielt, gebastelt und

An der Wand befinden sich Handläufe, an dem sich die kleineren Kinder festhalten können. In der Ecke befindet sich ein Aquarium mit Fischen.

4 experimentiert werden. Auch dieser Raum wurde Anfang des Jahres mit neuen Möbeln ausgestattet. Ein kleiner Lagerraum der sich in diesem Raum befand wurde als Garderobe umgestaltet. Den Kindern steht auch ein Computer zum Spiel zur Verfügung. Im zweiten Hortraum ist eine große Couch. Hier finden die Kinder Ruhe und Entspannung nach der Schule. Hier kann auch Lego gespielt werden. 2. Sanitärräume Der vordere Sanitärbereich wird von Krippenkindern und jüngeren Kindergartenkindern zusammen genutzt. Hier befinden sich drei Waschbecken in unterschiedlicher Höhe mit Spiegeln und eine Duschecke. Der Toilettenbereich ist mit drei kleinen Toiletten ausgestattet. Eine Töpfchenbank nutzen wir für die Kleinsten. Der Wickelbereich mit Wickelauflage und Treppe, ist übersichtlich eingerichtet. Die Babybadewanne ist separat. Jedes Kind besitzt ein Fach für Wechselsachen, Windeln und Pflegeutensilien. Eine Windelspüle ist integriert. An einer Hakenleiste mit einem Foto und Namen des Kindes, sind Handtuch, Zahnputzbecher und Haarbürste übersichtlich angeordnet. Vor unserer Dusche wurde ein kleiner Wasserspielbereich eingerichtet. Hier können sich die Kinder mit dem Element Wasser auseinandersetzen. z.b. Wasser schöpfen, umfüllen, auskippen usw. Mit den Kindern wurden bestimmte Regeln erarbeitet. (Jede Spielgruppe darf einen Eimer Wasser verbrauchen) Der Sanitärbereich der älteren Kinder verfügt über drei Toiletten die durch Schamwände voneinander abgetrennt sind. Waschbecken, Spiegel und Hakenleiste mit Foto und Namen des Kindes, sind in entsprechender Höhe angebracht. Für den Hortbereich gibt es zwei separate Toiletten im Eingangsbereich.

2. Sanitärräume Der vordere Sanitärbereich wird von Krippenkindern und jüngeren Kindergartenkindern zusammen genutzt.

5 3. Flure und Garderoben Unsere Kita hat einen schmalen und langen Flur. Ein Zahlenweg führt die Kinder zu den Garderoben. Der Krippenbereich hat eine separate Garderobe mit Wickeltisch. Über Aktionen und Angebote in der Gruppe können sich die Eltern an einer Pinnwand informieren. Geht man den Zahlenweg weiter gelangt man in den Garderobenbereich der Kindergartenkinder. Hier laden Hüpfekästchen auf dem Boden zum Spielen ein. Jedes Kind hat einen Spind und eine Eigentumstasche für Sammelobjekte (Bilder, Steine, Stöcke usw.) Hier können sich auch die Eltern über Aktivitäten und Projekten in der Gruppe informieren. Eine kleine Religionsecke wurde eingerichtet. An den Wänden entlang des Zahlenweges sind eine Sinneswand mit vielen Materialien, eine Tafel und ein Wetterstation angebracht. Diese werden von den Kindern täglich genutzt. Unser Eingangsbereich ist sehr klein, hier befindet sich unser Elternbriefkasten für Hinweise, Probleme und Wünsche. Des Weiteren ein Geburtstagskalender und Zeitschriften, welche sich die Eltern ausleihen können. Gegenüber der Küche befindet sich unsere Käferwand mit allen kleinen Bördekäfern, die Punkte verraten das Alter der Kinder. Eine weitere Pinnwand dient als Elterninformation für die gesamte Kita.

Hier laden Hüpfekästchen auf dem Boden zum Spielen ein. Jedes Kind hat einen Spind und eine Eigentumstasche für Sammelobjekte (Bilder, Steine, Stöcke usw.

6 3. Küche Der Küchenbereich wird für die Zubereitung der Getränke genutzt. Er ist funktional eingerichtet und es wird dort auch mit den Kindern gekocht und gebacken. 4. Mehrzweckraum Der Mehrzweckraum wird vielfällig genutzt. Für unsere Morgenkreise, zum Spiel und als Bewegungsraum. Er verfügt über eine entsprechende Ausstattung - Matten und Kletterelemente - Turnbänke und ein Kasten - Gymnastikmaterial - Balancier- und Sinnesbretter - Spielebene - Piratenschiff Dieser Raum wird in Absprache von allen Gruppen genutzt. Die älteren Kindergartenkinder dürfen ihn unter Einhaltung der festgelegten Regeln selbstständig nutzen. Am Nachmittag halten sich hier gern unsere Hortkinder auf. 5. Ruhe- und Schlafraum Hinter unserem Mehrzweckraum befindet sich der Schlafraum der Krippenkinder mit entsprechender Ausstattung. Hier werden auch die Liegen und Matratzen der Kindergartenkinder aufbewahrt. Mittags wird der Mehrzweckraum als Schlafraum der Kindergartenkinder genutzt und entsprechend eingeräumt. 6. Büro und Personalraum Das Büro befindet sich in der oberen Etage der Einrichtung und ist entsprechend ausgestattet. Hier finden Aufnahme und Elterngespräche statt. Gleichzeitig wird das Büro als Personalraum genutzt.

Er verfügt über eine entsprechende Ausstattung - Matten und Kletterelemente - Turnbänke und ein Kasten - Gymnastikmaterial - Balancier- und Sinnesbretter - Spielebene - Piratenschiff Dieser Raum wird

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