Kurzkonzept der Katholischen Kindertagesstätte Marienruhe. Schloßborn

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1 Kurzkonzept der Katholischen Kindertagesstätte Marienruhe Schloßborn

2 Alle Daten auf einen Blick Kath. Kindertagesstätte Marienruhe Johann-Marx-Str Glashütten-Schloßborn Pfarrei Maria Himmelfahrt im Taunus Kirchort St Philippus und Jakobus Tel.: 06174/61037 Fax: 06174/ kita-philippusundjakobus@mariahimmelfahrtimtaunus.de Öffnungszeiten: Montag - Freitag von 7.15Uhr bis 16.00Uhr Unsere Angebote: Basisangebot Betreuung mit Mittagessen Nachmittagsbetreuung 7.15Uhr 12.30Uhr 12.30Uhr 14.00Uhr 14.00Uhr 16.00Uhr Mittagessen: Catering-Service, jeden Tag frisch gekocht Wir bieten: - drei Regelgruppen mit Kindern von 3-6 Jahren - zwei Krippengruppen mit Kindern von 1-3 Jahren - Plätze für Integrationsmaßnahmen Personal: - pädagogische Fachkräfte (Voll- und Teilzeit) - Kräfte in berufsbegleitender Ausbildung - Praktikanten - pädagogische Fachkräfte für Integrationsmaßnahmen

3 Aus der pädagogischen Arbeit Unsere Ziele: ICH und DU WIR WELTENTDECKER ICH Das Kind stärkt sich in seiner Persönlichkeit - wir schenken den Kindern Vertrauen, in dem wir ihnen etwas zutrauen - wir ermuntern die Kinder ihre Bedürfnisse zu äußern und zu zeigen - wir hören den Kindern gut zu - wir zeigen Anerkennung z.b. durch Lob und Interesse - wir nehmen besondere Fähigkeiten und Interessen der Kinder wahr und fördern sie darin DU Die Kinder erfahren die Lebensenergie der Gemeinschaft - wir stellen zusammen Regeln auf, die wir beachten - wir verknüpfen unsere Ideen und erarbeiten ein Projekt - wir stimmen uns miteinander ab über gemeinsame Aktivitäten, z.b. Lieder, Spiele - wir fördern unsere Stärken durch gemeinsame Erlebnisse (Essen, Aktionen, Projekte) - wir erleben Freude beim gemeinsamen Singen, Spielen - wir übernehmen kleine Aufgaben füreinander und für die KiTa - wir schätzen und akzeptieren uns gegenseitig in unserer Andersartigkeit - wir trösten uns und begleiten einander - wir helfen uns gegenseitig, z.b. beim Anziehen, Schneiden - wir ermuntern uns bei Problemen Lösungen zu finden

4 Wir Die Kinder begreifen Die Welt mit allen Sinnen Freuen sich beim Forschen Ordnen die Dinge anders ein, als wir denken Reden mit uns über ihre Fragen Springen und hüpfen zu Musik und Tanz Chaos ist für sie etwas Normales Haben Ideen, die uns verwirren Entdecken im Wald die Welt Nehmen Gefundenes gerne mit nach Hause Denken, spielen und arbeiten gleichzeitig Experimentieren im Spiel Können uns überraschen mit ihren Vorhaben Interessieren sich für Gott und die Welt Nehmen Misserfolge oft großzügig hin Denken eigen-willig Entwickeln sich durch Lernen Richtig oder Falsch - ist ihnen unwichtig Lernen bei uns in verschiedenen Bildungsbereichen Empfangen Impulse in unseren anregungsreichen Räumen Rennen und bewegen sich beim Lernen Nehmen sich Bücher, um nach zu schauen Erfahren uns als Lernbegleiterinnen Nein sagen sie auch, wenn es nötig ist Dokumentieren mit uns, was sie tun Entdecken immer weitere Fragen Negieren die Zeit, wenn sie in etwas vertieft sind Kreieren überaschende Erkenntnisse Erfinden neuartige Lösungen Nehmen sich wichtig bei ihrem Tun

5 Zusammenarbeit mit den Eltern Wir setzen uns für eine Vertrauensbildung zwischen den Eltern und uns den Erzieherinnen ein, um für das Kind gemeinsam Entwicklungschancen gestalten und verbessern zu können. Wir bieten Orientierung in der Anfangsphase - Anmeldegespräche mit der Leitung - Aufnahmegespräch mit der Erzieherin (Stammgruppe) - Eingewöhnungsphase der Kinder unter 3 Jahren - Schnuppertage für 3-6 Jährige Wir machen unsere Arbeit transparent - wir präsentieren Dokumentationen, Fotos, Berichte unserer alltäglichen Arbeit im Flur - Eltern können auf Wunsch hospitieren - Elternbriefe und Infos gibt es je nach Bedarf - Unsere Konzeption entwickeln wir immer weiter - Feste, Tag der offenen Tür o.ä. veröffentlichen wir in der Presse Wir beraten und informieren Eltern - wir laden Eltern zu Entwicklungsgesprächen ein - wir laden einmal im Jahr zum großen Elternabend für Alle ein - wir bieten Gruppenelternabende an - wir arbeiten zusammen mit Beratungsstellen

6 Arbeiten mit dem Hessischen Bildungsplan In Fortbildungen haben wir die Grundlagen des Hess. Bildungsplanes und weitere Themen erarbeitet. Dadurch haben wir die Möglichkeit, die gewünschten Standards in der Einrichtung umzusetzen. Dabei ist es selbstverständlich, dass alle Mitarbeiterinnen des Hauses daran teilnehmen. Zusammen mit der Grundschule Schloßborn bilden wir ein Tandem und erarbeiten Strategien, wie unterschiedliche Einrichtungen hinsichtlich der Themen konstruktiv zusammen arbeiten können. Dabei steht das Kind immer ausdrücklich im Mittelpunkt. Qualitätsmanagement Wir pädagogischen Mitarbeiterinnen verstehen uns als lebenslang Lernende, um die Qualität unserer Arbeit kontinuierlich weiterzuentwickeln bzw. die gute Qualität zu erhalten. Verbesserungsprozesse sind ein wichtiger Beitrag zur Umsetzung der Ziele, die unserer Arbeit zugrunde liegen.