Verantwortliche Lehrkräfte

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1 Dieser Fachbereich umfasst die Fächer Kunst, Musik, Darstellendes Spiel, Textil und Werken. Hier lernen die SchülerInnen aller Schulzweige gemeinsam, so dass in diesen Fächern die Ziele des integrativen Unterrichts umgesetzt werden. Der Unterricht in den Fächern Musik, Kunst, Gestaltendes Werken und Textiles Gestalten knüpft an die vorhandenen Erfahrungen und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler an und führt die in den vor- und außerschulischen Einrichtungen geleistete Arbeit fort. Das ästhetische Lernen in den genannten Fächern (auch fächerübergreifend) fördert die Vorstellungskraft und die Fantasie der Schülerinnen und Schüler. Auch wird die individuelle und aktive Wissensaneignung unterstützt und selbstgesteuertes, kooperatives und kreatives Lernen gefördert. In diesen praxisorientierten Fächern wird etwas produziert, mit dem sich die Schüler identifizieren und präsentieren können. Wir bringen über diese Fächer unsere Schule an die Außenwelt! Verantwortliche Lehrkräfte Für den Fachbereich Musisch-kulturelle Bildung: Frau Becker Für die Fachgruppen: Aula / Bühnentechnik -> Herr Knabke Darstellendes Spiel -> Herr Ehrhardt Kunst -> Frau Schmidt und Frau Welzel Musik -> Frau Becker Textil -> Frau Straka Werken -> Herr Fritsch

2 Kunst Räumlickeiten Die Goetheschule verfügt über drei Kunsträume und einen Kunstvorbereitungsraum, in dem vielfältige Materialien für den praxisorientierten Unterricht lagern. Zwei Kunsträume sind mit Beamern ausgestattet, so dass hier bei Bedarf digitalisierte Reproduktionen, Arbeitsaufträge etc. aber auch entstandene Schülerarbeiten - und Referate bei Bedarf visualisiert werden können. Für Unterrichtsinhalte aus dem Bereich Medien stehen dem Fachbereich Kunst diverse Computerräume in der Schule zur Verfügung, die demnächst mit aktuellen Bildbearbeitungsund Videoschnittprogrammen ergänzt werden. Auch der Außenbereich der Schule bietet als Raum die Möglichkeit, den kerncurricularen Inhalten und Vorgaben gerecht zu werden. Kunstunterricht ->Inhalte und Kompetenzen In den Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I werden durch das Spiralcurriculum Kunst folgende Kompetenzen erworben und vertieft: 1. praxisorientiert, ästhetisch Kunst gestalten 2. künstlerisch ästhetische Verfahren kennen/erlernen 3. Kunstrezeption und Kunstgeschichte Unterrichtstruktur Jg. 5/6 -> Im Jahrgang 5 erhalten die SchülerInnen wöchentlich zwei Stunden Kunst im Klassenverbund. Der Kunstunterricht in Jahrgang 6 erfolgt epochal. Die inhalts- und prozessbezogenen Grundlagen beschäftigen sich mit den Themen/Inhalten Bild des Raumes/Fantastischer Raum, Bild des Menschen sowie Bild der Zeit. Die bereits erworbenen Methoden und Grundlagen der Grundschulzeit werden aufgegriffen und erweitert. Jg. 7/10 -> Der Unterricht wird epochal als Doppelstunde im integrativen Kursunterricht erteilt. Die SchülerInnen erhalten epochal ein halbes Jahr eine Doppelstunde Kunst im Wechsel zum Fach Musik. In den Jahrgangsstufen 7-10 stehen die Themen/Inhalte Bild des Menschen (Figurative Plastik), Bild der Zeit (z.b. Fotosequenz) (Jg.7), Bild des Raumes (Perspektive), Bild der Dinge (Objektdarstellung/Druckverfahren) (Jg.8), Bild des Raumes (Landschaft), Bild der Dinge (Design)(Jg.9) und Bild des Menschen (Menschendarstellung), Bild des Raumes (bebauter Raum), Bild der Zeit (z.b. Filmgeschichte, Einstellungen) (Jg.10) im Mittelpunkt.

3 Alle Themen- und Inhaltsbereiche sind praxisorientiert. Durch methodische Vielfalt unterstützt der Kunstunterricht das Erlernen wichtiger Schlüsselkompetenzen und den Umgang mit Medien. AG-Bereich Die aktuellen Angebote zu Arbeitsgemeinschaften werden zu Beginn eines Schuljahres im AG- Heft bekanntgegeben und können dann von den SchülerInnen besucht werden. Zu den Angeboten des Fachbereichs Kunst zählten in den vergangenen Schuljahren die Foto-AG Graffiti AG Kunst AG Plastik/Skulpturen AG

4 Musik Räumlichkeiten Die Goetheschule verfügt über drei Musikräume für den praxisorientierten Unterricht. Einer davon ist mit 15 Schüler-Keyboards ausgestattet. An jedem Instrument können jeweils zwei Schüler kooperativ üben. Dieser Raum wird von allen Lerngruppen vielfältig genutzt. Außerdem verfügt die Schule über eine gute Ausstattung an Instrumenten verschiedener Art (Orff- Instrumentarium, klassische Instrumente, elektrisch zu verstärkende Instrumente, Kongas in Klassenstärke etc.). Des Weiteren können für technische Unterrichtsinhalte die PC-Räume mit den Programmen Primus, Audacity und Muscore genutzt werden. Überdies verfügt unsere Aula über einen Bühnentechnikraum. Musikunterricht -> Inhalte und Kompetenzen In den Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I werden folgende Kompetenzen erworben und vertieft: 1. Musik gestalten (durch Singen, Instrumentalspiel und Bewegung) 2. Musik hören und beschreiben, Musik untersuchen, Musik deuten Unterrichtstruktur Jg. 5/6 -> Die Schüler erhalten wöchentlich eine Stunde Musik in ihrem Klassenverbund. Hier werden musikalische Grundlagen erlernt: Umgang mit der Stimme, Rhythmus, musikalische Begriffe und Strukturen etc. Instrumente verschiedener Art stehen uns hierfür zur Verfügung. Jg > Der Unterricht wird epochal als Doppelstunde erteilt, d.h. die Schüler erhalten ein halbes Jahr eine Doppelstunde Musik. Halbjährlich erfolgt ein Wechsel zum Fach Kunst. In diesen Jahrgangsstufen stehen die Themen Instrumentenkunde und musikalische Gestaltungsmittel (Jg.7), Musiktheater (Jg.8), Filmmusik (Jg.9) und Musikalische Epochen (Jg.10) im Mittelpunkt. Alle diese Themen sind an der Praxis orientiert, sowie auch die Vermittlung der Musiklehre. Seit kurzer Zeit verfügen wir auch über diverse PC-Programme, so dass wir musikund soundtechnische Arbeit direkt am Computer erproben können. Profil und WPK Ist das Profil Musik angewählt worden, erhält der Schüler drei Wochenstunden Musik. Im Profil Musik erlernen die Schüler ab Klasse 5 in ein Instrument und lernen an und mit diesem Instrument auch andere musikalische Inhalte. Bis einschließlich Jahrgang 6 wird der Umgang am Instrument professionalisiert und weitere kennengelernt. Die Musikklasse präsentiert ihr Können auch immer wieder bei diversen Veranstaltungen.

5 AG-Bereich Natürlich bieten wir Musik auch als AGs an. Die AG-Angebote werden zu Schuljahresbeginn im AG-Heft ausgeschrieben. Zurzeit können folgende AGs angewählt werden: Bühnentechnik (Die Schüler erhalten Einblicke in Ton- und Lichttechnik. Bei unseren vielfältigen Veranstaltungen jeder Art ist die Bühnentechnik ein unverzichtbarer Bestandteil.) Rockband (In Bandformation werden mit Instrumenten einer Rockband aktuelle Songs einstudiert und bei diversen Veranstaltungen aufgeführt.) Ukulelenband (Mit Ukulelen und Rhythmusinstrumenten werden mitreißende und eingängige Lieder erarbeitet und ebenfalls bei diversen Veranstaltungen aufgeführt.) Keyboard-AG (Hauptsächlich auf Keyboards, aber auch unter Einbeziehung anderer Instrumente wie Gitarre, Schlagzeug, Trommel und Ukulelen werden Songs und Instrumentalstücke geprobt und ebenfalls bei Veranstaltungen aufgeführt.)