Als Anlage erhalten Sie die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation W16 zur

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1 Lukas Mitterauer An: Mag. Dr. Süss-Stepancik persönlich Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden Sehr geehrte Frau Mag. Dr. Evelyn Süss-Stepancik, Als Anlage erhalten Sie die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation W6 zur Veranstaltung Schulmathematik Arithmetik und Algebra (6W--00-0) mit dem Fragebogen vom Typ 0--V: Im ersten Teil wird das Antwortverhalten der Studierenden detailliert dargestellt. Im zweiten Teil des Auswertungsberichts werden die Mittelwerte aller einzelnen Fragen aufgelistet. Der dritte Teil beinhaltet die Antworten zu den offenen Fragen. Sie können eine Stellungnahme abgeben und Ihre Ergebnisse laufend einsehen unter (Der Zugang ist aus Sicherheitsgründen nur über das Universitätsnetz möglich. Wenn Sie von außerhalb der Universität auf die Daten zugreifen wollen, müssen Sie vorher eine vpn-verbindung einrichten: ). Zur Abgabe der Stellungnahme klicken Sie auf das Notizfeld hinter dem Lehrveranstaltungstitel. Die Stellungnahme wird im Ergebnisbericht auf der letzten Seite gespeichert. Die Ergebnisse werden von uns aus technischen Gründen nur an die/den erstgenannten LV-LeiterIn übermittelt. Wurden auch andere LV-LeiterInnen mit dieser Umfrage mitevaluiert, bitten wir Sie, die Ergebnisse auch an Ihre KollegInnen weiter zu leiten. Wir hoffen, die Ergebnisse stellen für Sie ein hilfreiches und konstruktives Feedback zur kontinuierlichen Weiterentwicklung Ihrer Lehrveranstaltung dar. Für Studierende ist es wichtig zu erfahren, was mit den Ergebnissen der LV-Evaluierung geschieht. Dies kann erreicht werden, wenn Sie den Studierenden Rückmeldung dazu geben, wie Sie die Evaluationsergebnisse aufgenommen haben und welche Änderungen Sie vornehmen wollen. Bei Rückfragen steht Ihnen die Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung gerne zur Verfügung (Tel.: Mit freundlichen Grüßen Lukas Mitterauer

2 Evelyn Süss-Stepancik Schulmathematik Arithmetik und Algebra (6W--00-0) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Universitätseinheitlicher Teil.) Geschlecht: weiblich 7.% n= männlich 8.6%.) Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant.,7% 7,% 7,% n= mw=,9 s=0,9.) Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung der Studienziele. 7,% 8,6%,% n= mw=,6.) Die/Den LehrveranstaltungsleiterIn empfinde ich als sehr motivierend. 7,%,7% 7,% n= mw=,6 s=0,9.) Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr gut,7% 7,% 7,% sehr schlecht n= mw=,7. Studienspezifischer Fragenteil.) Welches Mathematikstudium betreiben Sie? Lehramt 0 n= Bachelor Master Diplom Doktorat keines EvaSys Auswertung Seite

3 .) Semester in dieser Studienrichtung.-. Semester 7.% n=.-. Semester.-8. Semester 78.6% 9.-. Semester.% >. Semester.) Für welche andere Studienrichtung (außer anderes Fach im Lehramt) sind Sie inskribiert? Physik.% Informatik sonstige 7% andere Naturwissenschaften.% n=8.) Waren Sie in diesem Semester berufstätig? nein n= < 0 h/w. 8.6% 0-0 h/w. 7.% > 0 h/w..%. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn.) spricht verständlich und anregend 8,6% n= mw=,.) kann Kompliziertes gut erklären 6,% 8,% n= mw=, s=0,.) wirkt gut vorbereitet 76,9%,% n= mw=,.) ist engagiert und versucht Begeisterung zu vermitteln 69,%,%,% n= mw=,.) ist im Umgang mit Studierenden fair und korrekt 8,6% n= mw=, s=,.6) stellt ein Klima her, in dem Fragen sinnvoll gestellt werden können 9,% n= mw=,.7) beantwortet Fragen ausreichend und verständlich 9,% n= mw=, s=0, EvaSys Auswertung Seite

4 .8) steht auch außerhalb der Lehrveranstaltung für fachlichen Austausch zur Verfügung,8% 0,8%,% n= mw=,6.9) Ihr/Ihm ist es wichtig, dass alle TeilnehmerInnen etwas lernen 8,6% n= mw=,. Fragen zur Lehrveranstaltung.) Ich wurde ausreichend über Ziele und Inhalte der LV informiert 6,%,%,% n= mw=,.) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/ nachvollziehbar 69,% 0,8% n= mw=, s=0,.) Die Veranstaltung ist gut organisiert und strukturiert 6,%,%,% n= mw=,.) Es wird gut an mein Vorwissen angeknüpft 6,%,%,% n= mw=,.) Trotz laufender Leistungsbeurteilung ist effektives Dazulernen und Üben möglich 6,%,8% n= mw=, s=0,.6) Die/der Lehrende gibt auf Beiträge der TeilnehmerInnen hilfreiches Feedback 6,% 8,% n= mw=,8 s=.7) Fehler der Studierenden werden konstruktiv zum Weiterlernen genutzt 6,% 0,8%,% n= mw=,8.8) Ich lerne viel aus den Beiträgen der anderen Studierenden,8%,% 0,8% n= mw=,8 s=0,9.9) In der Lehrveranstaltung herrscht eine Konkurrenzsituation unter den Studierenden 8,% 6,% n= mw=,6 s=0,.0) Die Zusammenarbeit unter den TeilnehmerInnen wird gefördert,% 6,% n= mw=,7.) Schwierigkeit des Stoffes viel zu leicht,% 8,6% viel zu schwer n= mw=,8 s=0, EvaSys Auswertung Seite

5 .) Die Anforderungen sind viel zu niedrig,% 8,6% viel zu hoch n= mw=,8 s=0,.) Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch,% 6,%,%,% n= mw=, s=.) Ich beschäftige mich auch außerhalb der Lehrveranstaltung mit den Inhalten 8,%,%,%,% n= mw=, s=,.) Ich habe während der Lehrveranstaltung mitgelernt 8,6%,7% 7,%,% 7,% n= mw=, s=,.6) Ich bin ab einem bestimmten Zeitpunkt nicht mehr mitgekommen von Anfang an n= ab. Monat ab. Monat ab. Monat bin immer mitgekommen 0.7) Insgesamt habe ich in dieser Veranstaltung viel dazugelernt,7%,% n= mw=,8 s=0,7.8) Das Arbeitsklima in der Veranstaltung war gut 7,%,% 7,% n= mw=, EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) SPL0 - Mathematik Mag. Dr. Evelyn Süss-Stepancik Schulmathematik Arithmetik und Algebra (6W--00-0) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Universitätseinheitlicher Teil.) Die Inhalte der Lehrveranstaltung finde ich sehr interessant. n= mw=,9 md=,0 s=0,9.) Die Lehrveranstaltung leistet für mich einen wichtigen Beitrag zur Erreichung der Studienziele..) Die/Den LehrveranstaltungsleiterIn empfinde ich als sehr motivierend. n= mw=,6 md=,0 n= mw=,6 md=,0 s=0,9.) Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr gut sehr schlecht n= mw=,7 md=,0. Die / Der LehrveranstaltungsleiterIn.) spricht verständlich und anregend.) kann Kompliziertes gut erklären.) wirkt gut vorbereitet n= mw=, md=,0 n= mw=, md=,0 s=0, n= mw=, md=,0.) ist engagiert und versucht Begeisterung zu vermitteln n= mw=, md=,0.) ist im Umgang mit Studierenden fair und korrekt n= mw=, md=,0 s=,.6) stellt ein Klima her, in dem Fragen sinnvoll gestellt werden können n= mw=, md=,0.7) beantwortet Fragen ausreichend und verständlich n= mw=, md=,0 s=0,.8) steht auch außerhalb der Lehrveranstaltung für fachlichen Austausch zur Verfügung n= mw=,6 md=,0.9) Ihr/Ihm ist es wichtig, dass alle TeilnehmerInnen etwas lernen n= mw=, md=,0. Fragen zur Lehrveranstaltung.) Ich wurde ausreichend über Ziele und Inhalte der LV informiert n= mw=, md=,0.) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/nachvollziehbar n= mw=, md=,0 s=0,.) Die Veranstaltung ist gut organisiert und strukturiert n= mw=, md=,0.) Es wird gut an mein Vorwissen angeknüpft n= mw=, md=,0.) Trotz laufender Leistungsbeurteilung ist effektives Dazulernen und Üben möglich n= mw=, md=,0 s=0,.6) Die/der Lehrende gibt auf Beiträge der TeilnehmerInnen hilfreiches Feedback n= mw=,8 md=,0 s=, EvaSys Auswertung Seite

7 .7) Fehler der Studierenden werden konstruktiv zum Weiterlernen genutzt n= mw=,8 md=,0.8) Ich lerne viel aus den Beiträgen der anderen Studierenden n= mw=,8 md=,0 s=0,9.9) In der Lehrveranstaltung herrscht eine Konkurrenzsituation unter den Studierenden n= mw=,6 md=,0 s=0,.0) Die Zusammenarbeit unter den TeilnehmerInnen wird gefördert n= mw=,7 md=,0.) Schwierigkeit des Stoffes viel zu leicht viel zu schwer.) Die Anforderungen sind viel zu niedrig viel zu hoch n= mw=,8 md=,0 s=0, n= mw=,8 md=,0 s=0,.) Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch n= mw=, md=,0 s=,0.) Ich beschäftige mich auch außerhalb der Lehrveranstaltung mit den Inhalten n= mw=, md=,0 s=,.) Ich habe während der Lehrveranstaltung mitgelernt n= mw=, md=,0 s=,.7) Insgesamt habe ich in dieser Veranstaltung viel dazugelernt n= mw=,8 md=,0 s=0,7.8) Das Arbeitsklima in der Veranstaltung war gut n= mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite 6

8 Auswertungsteil der offenen Fragen. Offene Fragen.) Was war besonders gut an der Lehrveranstaltung? Aufgabenstellungen in der Übung, die mit Bemühen auch selbstständig gelöst werden können (auf der Uni ja eher selten der Fall!!) Der Vortrag und das Auftreten der Lehrveranstaltungsleiterin. Sehr gut strukturiert! Und die Bsp gut und aufbauend gewählt! Man lernt endlich etwas für die Schule! die Vortragende.) Was war besonders schlecht an der Lehrveranstaltung? - Verbesserungsmöglichkeiten Der zeitliche Arbeitsaufwand für einige der Beispiele ist aufgrund der nicht immer konkreten Aufgabenstellung manchmal recht hoch. Die vielen Applets zu analysieren war ziemlich mühsam. Nichts EvaSys Auswertung Seite 7