Wie kann der Sport Kinder aus bildungsfernen Familien erreichen? Erwartungen an ein neues Projekt. Siggi Blum Düsseldorf,

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David Althaus
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1 Wie kann der Sport Kinder aus bildungsfernen Familien erreichen? Erwartungen an ein neues Projekt Siggi Blum Düsseldorf,

2 Projekt Soziale Chancen im Sport Projektträger: Landessportbund NRW und Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport NRW Projektpartner: Jugendorganisationen der Stadtsportbünde Köln, Dortmund und Herne sowie des nordrhein-westfälischen Judoverbandes Wissenschaftl. Begleitung: 2 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf Prof. Dr. Werner Schmidt, Universität Duisburg-Essen Projektstart: September 2012 Laufzeit: Zwei Jahre

sowie des nordrhein-westfälischen Judoverbandes Wissenschaftl.

3 Dieses Projekt soll Erkenntnisse liefern zur - Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und - Verbesserung der Teilhabechancen von sozial benachteiligten und von Armut betroffenen Kindern durch eine - Hinführung zum Sport und - nachhaltige Einbindung in die Angebote der Sportvereine 3 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

benachteiligten und von Armut betroffenen Kindern durch eine - Hinführung zum Sport

4 Dies geschieht vor dem Hintergrund, dass sich die Armut auf einem Rekordhoch befindet (15,1 %); mittlerweile 20 % aller in NRW lebenden minderjährigen Personen in einem einkommensarmen Haushalt leben; Kinder und Jugendliche überdurchschnittlich von Einkommensarmut betroffen sind; besonders dann, wenn ihre Eltern arbeitslos und meist gering qualifiziert sind, sie aus kinderreichen Familien stammen, sie bei einem alleinerziehenden Elternteil aufwachsen, sie einen Migrationshintergrund aufweisen; eine sozialräumliche Spaltung (insbesondere in Städten) zunimmt; 4 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

ihre Eltern arbeitslos und meist gering qualifiziert sind, sie aus kinderreichen Familien stammen, sie bei einem alleinerziehenden Elternteil aufwachsen,

5 eine Bildungsbenachteiligung der Kinder aus sog. Armutsstadtteilen besteht; Armut und soziale Benachteiligung die kindliche Entwicklung belastet, Teilhabechancen dauerhaft beschränkt und dadurch ihre Lebenschancen beeinträchtigt werden; diese Kindergruppen meist von Geburt an geringere sozialstrukturelle Unterstützungsleistungen erhalten mit negativen Konsequenzen für ihre motorische, sprachliche, intellektuelle und soziale Entwicklung; eine frühzeitig einsetzende gezielte Förderung die besten Chancen für eine positive Persönlichkeitsentwicklung und Verbesserung der Zukunftsperspektiven bietet (Kita, Grundschule, Sportverein ) 5 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

beeinträchtigt werden; diese Kindergruppen meist von Geburt an geringere sozialstrukturelle Unterstützungsleistungen erhalten mit negativen Konsequenzen für ihre

6 Chancen des Sports für eine gelingende Entwicklung Hohe Attraktivität von Sport und Sportverein für Kinder Erfahren von Anerkennung und sozialer Akzeptanz Soziale Teilhabe und Partizipation Einbindung in soziale Netzwerke Entwicklung eigener Kompetenz-, Könnens- und Erfolgseinschätzung Steigerung von Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl Verbesserung der Bildungschancen Gesundheitsprävention günstige Mitgliedsbeiträge in den Vereinen Potenziale des Sports verstärkt und gezielter für den Kampf gegen soziale Benachteiligung nutzen! 6 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

Steigerung von Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl Verbesserung der Bildungschancen Gesundheitsprävention günstige Mitgliedsbeiträge in den

7 Zielgruppe Kinder im Alter zwischen 3 und 10 Jahren aus bildungs- und partizipationsfernen Bevölkerungsschichten 7 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

8 Projektziele Verbesserung der Bildungs- und Zukunftschancen von Kindern aus einem sozial- ökonomisch benachteiligten Lebensumfeld, ins besondere in der Kooperation mit Kindertagesstätten und Schulen; Hinführung zum Sport und nachhaltige Einbindung in den organisierten Sport; den Sportverein als wichtigen Partner einer stadtteilbezogenen und vernetzten sozialen Integrations- und Bildungsförderung positionieren und etablieren; Schwerpunktbildung einzelner Fachsportarten 8 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

organisierten Sport; den Sportverein als wichtigen Partner einer stadtteilbezogenen und vernetzten sozialen Integrations- und

9 Erkenntnisinteressen Welche speziellen (niederschwelligen) Angebote erreichen besonders sozial benachteiligte Kinder, insbesondere in vereinsgebundenen Angeboten? Welche speziellen Methoden, Inhalte und Organisationsformen sind erforderlich und treffen das besondere Interesse der Zielgruppe? Benötigen Übungsleiter/innen spezielle Qualifikationen für die (Soziale) Arbeit des Sports in diesem Bereich? 9 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

Welche speziellen Methoden, Inhalte und Organisationsformen sind erforderlich und treffen das besondere

10 Projektansatz Einbindung in das Programm NRW bewegt seine Kinder unter Berücksichtigung des Bildungsverständnisses der Sportjugend NRW Lebenswelt- bzw. Sozialraumorientierung in sog. Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf Kooperation und Vernetzung mit relevanten Partnern vor Ort, insbesondere mit Kita`s und Grundschulen Einbindung der Projektarbeit des Fachverbandes in die Projektarbeit an allen drei Standorten mit seinem eigenen fachsportlichen Profil 10 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf Kooperation und Vernetzung mit relevanten Partnern vor Ort, insbesondere mit Kita`s

11 Sachstand vor Ort Herne Sozialraumanalyse, Vereinsauswahl, Einbindung des Sportjugendhauses des SSB, Kooperation mit Grundschulen und Kita`s zur Zeit erfolgt Maßnahmenplanung auf der Grundlage der Analyse Dortmund Konzentration auf Dortmund-Nord, Planung und Durchführung von Mini-Sportabzei chen (3 6 J.)/Bewegungszwerge (2-4 Jahre) Qualifizierung Übungsleiter/innen Kooperation mit Familienbüro, Kita`s und Vereinen. Netzwerkarbeit in Trägerkonferenz (Träger Jugendhilfe) 11 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

Durchführung von Mini-Sportabzei chen (3 6 J.

12 Köln Konzentration auf Köln-Dünnwald, Kooperation mit mehreren Handballvereinen und Grundschulen, fachspezifisches Handballkonzept für Grundschulkinder, Entwicklung und Erprobung eines Mitgliedschaftsmodells zwischen den Grundschulen und Vereinen, Kooperationsvertrag zwischen Schule und Verein Kooperation mit Netzwerk e.v. und Kath. Jugendwerk Köln) 12 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

Mitgliedschaftsmodells zwischen den Grundschulen und Vereinen, Kooperationsvertrag zwischen Schule

13 Judoverband NW Konzept Gewaltprävention und Integration Qualifizierte Judo-Trainer Auswahl von Judovereinen an den drei Projektstandorten Einbindung in die örtlichen Netzwerke Kooperation mit Grundschulen und Kitas Projekt-/Aktionstage (niederschwellige Angebote) Ansprache und Einbindung von Lehrern/innen und Eltern 13 Soziale Chancen im Sport, Düsseldorf

Kooperation mit Grundschulen und Kitas Projekt-/Aktionstage (niederschwellige Angebote)

14 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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