Prof. Dr. Mohr Didaktikzentrum. Sie erhalten anbei die Evaluationsergebnisse der automatisierten Auswertung der

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1 Hochschule Esslingen Kanalstr. 778 Esslingen Germany An Prof. Dr. Mohr Didaktikzentrum Dipl.Päd. Michaela Gerds Hochschule Esslingen Kanalstr. 778 Esslingen Germany Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation Tel.9(0)7.97 Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Mohr, Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation Sie erhalten anbei die Evaluationsergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltung Mathematik MEBC Fragebogentyp: G VN Der Fragebogen ist in 7 Fragengruppen eingeteilt. Für die Fragengruppe wird jeweils ein Mittelwert, der sogenannte Indikator berechnet. Der angezeigte Globalindikator ist der Mittelwert aus den fünf Einzelindikatoren. Für die. und 7. Fragengruppe werden keine Indikatoren berechnet. Im zweiten Teil des Auswertungsberichts werden die Mittelwerte der einzelnen Fragen aufgelistet. Der Wert kennzeichnet aus Sicht der Studierenden eine maximale Veranstaltungsgüte, der Wert eine minimale Veranstaltungsgüte. Die Profillinie am Ende der Auswertung gibt einen Überblick über die Mittelwerte aller Skalafragen. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an den Evaluationsbeauftragten Ihrer Fakultät oder an das Didaktikzentrum. Mit freundlichen Grüßen Michaela Gerds

2 Prof. Dr. Richard Mohr Mathematik MEBC (_G_0) Erfasste Fragebögen = Globalwerte Globalindikator mw=,7 mw=,. Strukturierung und Klarheit mw=,9. Studierendenorientierung/Sozialklima mw=, s=,. Lernaktivierung mw=,8. Lernunterstütng mw=, s=,. Sprache und Verständlichkeit Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Strukturierung und Klarheit.) Die Ziele der Lehrveranstaltung sind mir klar.,% stimme nicht n=0 mw=,.) Ich kann den Inhalt der Lehrveranstaltung in Beziehung anderen Inhalten des Studiums setzen. 0,% 0,7%,% 7,%,8%,% stimme nicht n=9 mw=,.) Die Bedeutung der Lehrveranstaltungsinhalte für mein Studium ist mir klar.,7%,%,8%,%,7% stimme nicht n=7 mw=,7 s=.) Die Lehrveranstaltung hat für mich insgesamt eine klar erkennbare Struktur.,%,% stimme nicht n=0 mw=,.) Die einzelnen Sitngen dieser Lehrveranstaltung haben für mich eine klar erkennbare Struktur.,%,% stimme nicht n=0 mw=,8.) Der Aufbau der Lehrveranstaltung erscheint mir sinnvoll.,%,% 0,7% 7,%,%,% stimme nicht n=9 mw=, s=, EvaSys Auswertung Seite

3 .7) In der Lehrveranstaltung werde ich da angeregt, Bezüge zwischen Theorie und Praxis bzw. Anwendung herstellen.,% stimme nicht n=0 mw=,.8) Mir ist klar, welche Leistungserwartungen an mich gestellt werden. 9,7% 9%,9%,%,% 9,7% stimme nicht n= mw=,. Studierendenorientierung/Sozialklima.) Die unterschiedlichen Kenntnisstände der Studierenden werden vom Dozenten/von der Dozentin berücksichtigt.,%,9% 0,%,8% 0,7%,8% stimme nicht n=9 mw=, s=,.) Die Atmosphäre in der Veranstaltung ist für mich vertrauensvoll.,%,% stimme nicht n=0 mw=,.) Die Gestaltung der Lehrveranstaltung wirkt auf mich motivierend.,%,% 7,% % stimme nicht n=8 mw=,8 s=,.) In der Veranstaltung werde ich m Mitdenken motiviert.,% 0,% 7,% 0,7% 7,9% 0,% stimme nicht n=9 mw=,.) Ich fühle mich frei, Fragen und Kommentare einbringen.,%,% stimme nicht n=0 mw=,7.) Die gestellten Fragen werden vom Dozenten/der Dozentin verständlich beantwortet. 7,% 8,% 8,%,9% 9,% stimme nicht n=7 mw=,. Lernaktivierung.) Ich kann der Lehrveranstaltung inhaltlich gut folgen.,8% 7,%,7%,9%,% stimme nicht n=7 mw=,.) Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich passend.,%,% stimme nicht n=0 mw= s=,.) Die Gestaltung der Veranstaltung motiviert mich r Auseinandersetng mit den Inhalten.,%,%,%,% stimme nicht n=0 mw=, s=.) Die von dem Dozenten/der Dozentin verwendeten Anwendungsbeispiele unterstützen mich dabei, den Lernstoff verstehen.,%,7%,9% 8,% 9,% stimme nicht n=7 mw=, EvaSys Auswertung Seite

4 .) Die Veranstaltung versetzt mich in die Lage, das erworbene Wissen auf andere Zusammenhänge übertragen.,8%,% 0,7%,9% 7,% stimme nicht n=7 mw= s=,.) Die Stofffülle der Lehrveranstaltung halte ich für angemessen.,%,% stimme nicht n=0 mw=,. Lernunterstütng.) Ich kann die Lehrveranstaltung mit den vom Dozenten/von der Dozentin r Verfügung gestellten bzw. empfohlenen Materialien gut vor und nachbereiten.,%,% 9% 9,7% 9,% 9,% stimme nicht n= mw=,8 s=,.) Die eingesetzten Medien tragen bei mir m besseren Verständnis der Lerninhalte bei.,% 9,7% 9,% 9%,%,9% stimme nicht n= mw=,9 s=,.) Die eingesetzten Medien halte ich für gut geeignet, um die Inhalte veranschaulichen.,% 7,%,%,%,%,9% stimme nicht n=9 mw=,7.) Nur falls Unterlagen wie z.b. Skripte angeboten werden: Die Unterlagen schätze ich als nützlich ein. 7,7%,%,% 9,% 0,8%,% stimme nicht n= mw=. Sprache und Verständlichkeit.) Ich halte das Sprechtempo des Dozenten/der Dozentin für angemessen.,%,9% 9,%,%,%,% stimme nicht n= mw=, s=,.) Die Sprache des Dozenten/der Dozentin ist für mich gut verständlich.,%,9%,% 9,7%,%,% stimme nicht n= mw=,.) Schwierige Sachverhalte werden vom Dozenten/von der Dozentin für mich verständlich erklärt.,% stimme nicht n=0 mw=,7 s=,. Studierverhalten.) Das Thema der Lehrveranstaltung interessiert mich.,%,%,%,% stimme nicht n=0 mw=, s=,.) Ich schätze mein Vorwissen in Beg auf die Veranstaltung als hoch ein. stimme nicht n=0 mw=,8.) Ich schätze meinen Lernerfolg in dieser Veranstaltung als hoch ein.,%,9%,8%,%,% stimme nicht n= mw=, s=, EvaSys Auswertung Seite

5 .) Ich bereite die Lehrveranstaltung regelmäßig vor und nach.,%,%,8%,%,9% stimme nicht n= mw=, s=,.) Wie viele Stunden haben Sie pro Woche durchschnittlich für die Vor und Nachbereitung dieser Lehrveranstaltung aufgebracht? >=,%,%,9% 9% 9,%,% <= n= mw=,9 7. Gesambeurteilung 7.) Besonders gut an der Lehrveranstaltung finde ich folgende Punkte: EvaSys Auswertung Seite

6 0.0.0 EvaSys Auswertung Seite

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8 7.) Meine Verbesserungsvorschläge für die Lehrveranstaltung: EvaSys Auswertung Seite 7

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12 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) 0_Grundlagen Prof. Dr. Richard Mohr Mathematik MEBC Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Strukturierung und Klarheit.) Die Ziele der Lehrveranstaltung sind mir klar. ganz stimme nicht n=0 mw=, md=,0.) Ich kann den Inhalt der Lehrveranstaltung in Beziehung anderen Inhalten des Studiums setzen..) Die Bedeutung der Lehrveranstaltungsinhalte für mein Studium ist mir klar. ganz ganz stimme nicht stimme nicht n=9 mw=, md=,0 n=7 mw=,7 md=,0 s=,0.) Die Lehrveranstaltung hat für mich insgesamt eine klar erkennbare Struktur. ganz stimme nicht n=0 mw=, md=,0.) Die einzelnen Sitngen dieser Lehrveranstaltung haben für mich eine klar erkennbare Struktur..) Der Aufbau der Lehrveranstaltung erscheint mir sinnvoll. ganz ganz stimme nicht stimme nicht n=0 mw=,8 md=, n=9 mw=, md=,0 s=,.7) In der Lehrveranstaltung werde ich da angeregt, Bezüge zwischen Theorie und Praxis bzw. Anwendung herstellen..8) Mir ist klar, welche Leistungserwartungen an mich gestellt werden. ganz ganz stimme nicht stimme nicht n=0 mw=, md=,0 n= mw=, md=,0. Studierendenorientierung/Sozialklima.) Die unterschiedlichen Kenntnisstände der Studierenden werden vom Dozenten/von der Dozentin berücksichtigt..) Die Atmosphäre in der Veranstaltung ist für mich vertrauensvoll. ganz ganz stimme nicht stimme nicht n=9 mw=, md=,0 s=, n=0 mw=, md=,0.) Die Gestaltung der Lehrveranstaltung wirkt auf mich motivierend. ganz stimme nicht n=8 mw=,8 md=,0 s=,.) In der Veranstaltung werde ich m Mitdenken motiviert. ganz stimme nicht n=9 mw=, md=,0.) Ich fühle mich frei, Fragen und Kommentare einbringen. ganz stimme nicht n=0 mw=,7 md=,0.) Die gestellten Fragen werden vom Dozenten/ der Dozentin verständlich beantwortet. ganz stimme nicht n=7 mw=, md=,0. Lernaktivierung.) Ich kann der Lehrveranstaltung inhaltlich gut folgen. ganz stimme nicht n=7 mw=, md=,0.) Das Tempo in der Lehrveranstaltung ist für mich passend. ganz stimme nicht n=0 mw=,0 md=,0 s=,.) Die Gestaltung der Veranstaltung motiviert mich r Auseinandersetng mit den Inhalten. ganz stimme nicht n=0 mw=, md=,0 s=,0.) Die von dem Dozenten/der Dozentin verwendeten Anwendungsbeispiele unterstützen mich dabei, den Lernstoff.) Die Veranstaltung versetzt mich in die Lage, das erworbene Wissen auf andere Zusammenhänge übertragen. ganz ganz stimme nicht stimme nicht n=7 mw=, md=,0 n=7 mw=,0 md=,0 s=, EvaSys Auswertung Seite

13 .) Die Stofffülle der Lehrveranstaltung halte ich für angemessen. ganz stimme nicht n=0 mw=, md=,0. Lernunterstütng.) Ich kann die Lehrveranstaltung mit den vom Dozenten/von der Dozentin r Verfügung gestellten bzw. empfohlenen Materialien gut.) Die eingesetzten Medien tragen bei mir m besseren Verständnis der Lerninhalte bei. ganz ganz stimme nicht stimme nicht n= mw=,8 md=,0 s=, n= mw=,9 md=,0 s=,.) Die eingesetzten Medien halte ich für gut geeignet, um die Inhalte veranschaulichen. ganz stimme nicht n=9 mw=,7 md=,0.) Nur falls Unterlagen wie z.b. Skripte angeboten werden: Die Unterlagen schätze ich als nützlich ein.. Sprache und Verständlichkeit ganz stimme nicht n= mw=,0 md=,0.) Ich halte das Sprechtempo des Dozenten/der Dozentin für angemessen. ganz stimme nicht n= mw=, md=,0 s=,.) Die Sprache des Dozenten/der Dozentin ist für mich gut verständlich. ganz stimme nicht n= mw=, md=,0.) Schwierige Sachverhalte werden vom Dozenten/von der Dozentin für mich verständlich erklärt. ganz stimme nicht n=0 mw=,7 md=,0 s=,. Studierverhalten.) Das Thema der Lehrveranstaltung interessiert mich. ganz stimme nicht n=0 mw=, md=,0 s=,.) Ich schätze mein Vorwissen in Beg auf die Veranstaltung als hoch ein. ganz stimme nicht n=0 mw=,8 md=,0.) Ich schätze meinen Lernerfolg in dieser Veranstaltung als hoch ein. ganz stimme nicht n= mw=, md=,0 s=,.) Ich bereite die Lehrveranstaltung regelmäßig vor und nach. ganz stimme nicht n= mw=, md=,0 s=,.) Wie viele Stunden haben Sie pro Woche durchschnittlich für die Vor und Nachbereitung dieser Lehrveranstaltung aufgebracht? >= <= n= mw=,9 md=, EvaSys Auswertung Seite

14 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) 0_Grundlagen Prof. Dr. Richard Mohr Mathematik MEBC. Strukturierung und Klarheit. Studierendenorientierung/Sozialklima. Lernaktivierung. Lernunterstütng. Sprache und Verständlichkeit EvaSys Auswertung Seite

15 Präsentationsvorlage Mathematik MEBC Prof. Dr. Richard Mohr Erfasste Fragebögen =. Strukturierung und Klarheit mw=,. Studierendenorientierung/Sozialklima mw=,9. Lernaktivierung mw=,. Lernunterstütng mw=,8. Sprache und Verständlichkeit mw=, EvaSys Auswertung Seite