Friedrich-List-Berufskolleg Bonn Arbeitsplan für Entwicklungsvorhaben Bildungsgang Groß- und Außenhandel

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1 Fortschreibung des Arbeitsplans für Entwicklungsvorhaben Stand: Entwicklungsvorhaben: Umsetzung des lernfeldorientierten Lehrplanes für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen für den Ausbildungsberuf Kauffrau / Kaufmann im Groß- und Außenhandel (angelegt für 3 Jahre bis Juni 2009) Ziele des Entwicklungsvorhabens Arbeitsschritte Zeitplan (bis wann?) Verantwortlicher (V) Beteiligte (B) Umsetzung des neuen Lehrplans Ableitung der didaktischmethodischen Bildungsgangplanung Analyse und Auswertung des neuen Lehrplanes Überarbeitung einer Lernsituation zum Einstieg in die Berufsausbildung Durchführung der Lernsituation Erstellung bzw. Überarbeitung der didaktisch-methodischen Bildungsgangplanung Beginn nach Veröffentlichung des neuen Lehrplans vor Schuljahresbeginn / / /09 fortlaufend Unterstufe bis Ende 2006 Mittelstufe bis Ende 2007 Oberstufe bis Ende 2008 (B) Fachkollegen (V) Fachkollegen der neuen Unterstufen (B) Fachkollegen Evaluation (E) Unterstützungsbedarf (U) (U) Überregionale Bildungsgangleitertreffen (einschl. Stellvertreter) (U) Rückgriff auf Lernsituation der Abteilung Reiseverkehr (E) Evaluation durch schriftliches Schülerfeedback (U) Fortführung der überregionalen Bildungsgangleitertreffen (einschl. Stellvertreter) am FLB (U) Schulinterne Fortbildung durch Moderatorinnen der Bezirksregierung Köln: Konstruktion und Evaluation von (U) Informationsveranstaltungen der Verlage Auswahl der Lehrbücher: Winklers Groß im Handel bis September 2006 (V/B) Bildungsgangleitung, Fachkollegen WSP, GP, SUK Anschaffung Unterrichtsmaterialien jeweils zu Schuljahresbeginn 2006/ / /09 1

2 Entwicklung von Evaluation der Durchführung von Entwicklung bzw. Überarbeitung von praxisrelevanten und Konkretisierung der Kompetenzentwicklung besondere Berücksichtigung der Zeitrestriktionen in Kurzläuferklassen Kooperation mit Bildungsgängen mit gleichen Entwicklungsvorhaben und dem dualen Partner Dokumentation der Evaluation der Umsetzung ausgewählter fortlaufend (V) Lernfeldteams - GP: M. Schoppen - WSP: K. Sonius - SUK: H. Schäfer (B) Fachkollegen GP, WSP, SUK (U) Rückgriff auf nach altem Lehrplan bzw. anderer Bildungsgänge CD-ROM vom BSCW-Server Stand (U) Rückgriff auf betriebliche Situationen der Ausbildungsbetriebe (U) Lehrkräftequalifizierung zur Förderung selbstregulierten Lernens in Lernfeldern BKL-Modellversuch segel-bs (U) Schulinterne Fortbildung durch Moderatorinnen der Bez.-reg. Köln: Unterrichtsentwicklung im BK: Modul Lern- und Arbeitstechniken Modul Team Modul Kommunikation (U) Schulinterne Fortbildung: Nutzung des BSCL-Servers Fachleiter des Studienseminars Aachen, Herr Wolfhard Hübscher (U) Schulinterne Fortbildung durch Mitarbeiter SMART Technologies SMART-Board-Schulung (U) Schulinterne Fortbildung: Planung, Durchführung und Bewertung von Unterrichtsprojekten (E) Evaluation durch Lehrerteambesprechungen, Schülerfeedback 2

3 Weiterentwicklung des Konzeptes der Leistungsbewertung bezogen auf - Gewichtung Jahresnote bezüglich Halbjahre - Gewichtung der Beurteilungsbereiche - Beurteilungsbereich Schriftliche Arbeiten - Beurteilungsbereich Sonstige Leistungen mit Formen: mündliche Mitarbeit, Tests, Berichte, Protokolle, Fachgespräche, Referate, Präsentationen, Projekte, u.a. - Kriterien für Bewertungsbögen zur Prozess- und Ergebnisbeurteilung - Abstimmung im Bildungsgang und in den Fächern sowie gemeinsame Standards in der Leistungsbewertung - Veröffentlichung / Transparenz Ist-Aufnahme Soll-Festlegung - Systematisierung - Austausch von best practice - Input - Vereinheitlichung contra notwendige Differenzierung - Schaffung von Transparenz für ALLE - Arbeitsplan - Didaktische Bildungsgangplanung Durchführung Evaluation Bis September 2008 Ende November 2008 Im Laufe Schuljahr 2008/09 Schuljahresende 2008/09 (V) LAZ (B) Abteilungsleiter, Fachkonferenzvorsitzende, Kollegen (V) LAZ (B) Abteilungsleiter, Fachkonferenzvorsitzende, Kollegen (V) Kollegen (V) Lanzrath (B) Klein (Evaluationsberater) (B) Abteilungsleiter (E) Schülerfeedback 2007/08 (E) Inspektionsbericht (U) evtl. interne und externe Moderatoren (E) Schülerfeedback 3

4 Abstimmung des Lehrplans mit den IHK- Prüfungsvorgaben Realisierung von berufsorientierten Projekten aus dem Groß- und Außenhandel Differenzierung im Englischunterricht Zertifizierung Abstimmung von Inhalten der schriftlichen IHK-Prüfung und Inhalten des Lehrplanes und des Unterrichtes Abstimmung von Inhalten der mündlichen IHK-Prüfung und den Inhalten des Lehrplanes und des Ausbildungsrahmenplanes Sammlung von Projektideen aus der Praxis Begleitung und Bewertung von berufsorientierten Projekten im Lernfeld 12 Planung der Prüfungsvorbereitung (Generalprobe und Kompaktseminar) Gestaltung der neuen Zeugnisvordrucke Differenzierung im Englischunterricht in zwei Niveaus nach europäischem Referenzrahmen: Zertifizierung durch KMK- oder IHK-Zertifikat nach Erscheinen des neuen Prüfungskatalogs des AKA: Stoffkatalog Zwischen- und Abschlussprüfung nach Erscheinen der neuen bundeseinheitlichen AKA- Prüfungen ab Sommer 2007 fortlaufend vor Sommerprüfung 2008 Ab Schuljahr 2007/2008 bis Februar des jeweiligen Schuljahres 2006/ / /09 neue Fächer bis März 2007 Kopfnoten bis ohne Kopfnoten bis Ab Schuljahr 2008/2009 Kursbildung aus GHD081 und GHZ081 A2 Waystage = KMK-Stufe I B1 Threshold = KMK-Stufe II (V/B) Bildungsgangleitung, Lehrermitglieder des Prüfungsausschusses, Fachkollegen (V/B) Lehrervertreter der Prüfungsausschüsse IHK Bonn/Rhein-Sieg (V) Sonius und Fachkollegen WSP (B) Ausbilder (V) Arbeitsgruppen aus den Fachkollegen WSP, GP, SUK, (B) Bildungsgangleitung, Lehrermitglieder des Prüfungsausschusses (V) Fachkonferenzleiter Englisch: Volker Meurer (B) Fachkollegen Englisch: Groth, Meurer, Mischke (E) Generalprobe zur Prüfungsvorbereitung als Parallelarbeit aller Oberstufenklassen (E) Auswertung der IHK- Prüfungsergebnisse (U) IHK Bonn/Rhein-Sieg schulübergreifende Treffen: Lehrervertreter Lehrervertreter Lehrervertreter Prüfungsausschüsse (U) Kooperation mit Ausbildungsbetrieb (U) Schulinterne Fortbildung: Projektunterricht (E) Schülerfeedback (U) Zeugnisteam (Günther/Walenciak) (U) Schulleitung, Stundenplanteam 4

5 Evaluation der Umsetzung des Arbeitsplanes Evaluation der Umsetzung des neuen Lehrplanes / Lernfeldkonzeptes und des Arbeitsplans jeweils nach Ablauf eines Schuljahres bzw. am Ende der Ausbildungszeit (V) Arbeitsgruppe (B) Evaluationsberater (E) Lehrerfeedback nach Ablauf eines Schuljahres (E) Schüler- (und Ausbilder-) Feedback am Ende der Ausbildungszeit 2006/07 (U) bildungsgangübergreifende Evaluation am FLB ab 2007/ /2009 5

6 Entwicklungsvorhaben: Förderung der fächerübergreifenden Bildungsarbeit in internationalen (insbesondere europäischen) Zusammenhängen Ziele des Entwicklungsvorhabens Arbeitsschritte Zeitplan (bis wann?) Verantwortlicher (V) Beteiligte (B) Evaluation (E) Unterstützungsbedarf (U) Im Fach Politik / Abstimmung der März 2007 nein (V/B) Arbeitsgruppe aus den (U) EU-Seminar mit Moderatoren Gesellschaftslehre Anknüpfungsmöglichkeiten Ende 2008 Fachkollegen Politik, GP, des Gustav-Stresemann-Instituts an Großhandelsprozesse WSP (E) Lehrer-/Schülerfeedback obligatorische Lernfeld 3 und 6 und Behandlung des Wirtschafts- und Problemfeldes: Sozialprozesse Lernfeld 7 Chancen und Aspekte: europäischen Probleme der Internationalisierung und Integration, Globalisierung, internationaler Freihandel, protektionistische Globalisierung, insbesondere Europäi- Entwicklung von Maßnahmen usw. sierungsprozesse in und/oder Wirtschaft, Politik Projekten und Konkretisierung der und Gesellschaft Kompetenzentwicklung Abstimmung der Evaluation der Umsetzung Anknüpfungsmöglichkeiten der / an GP und Projekte WSP Dokumentation der /Projekte Entwicklung, Planung, Durchführung und Straßburg (V) Klassenlehrer (U) Kooperation mit dem Gustav- Durchführung und Evaluation einer Studienfahrt GHD051 / HHA051 Stresemann-Instituts: Seminarveranstaltung Europa vor Ort Evaluation von mit Besichtigung europäischer Straßburg entsprechenden Institutionen in Straßburg, GHB041 / GHD061 (U) Kooperation mit Frau Ruth Brüssel usw. und/oder Brüssel Hieronymi, MdEP Diskussion mit EU-Politikern GHD051/GHD052/GHZ061 (E) Lehrer-/Schülerfeedback und/oder Projekten Brüssel Studienfahrt, die in GHD081/GHD082/GHZ081 einem unmittelbaren europäischen Kontext steht Betriebspraktikum im Ausland Betriebspraktikum im drei bis vier Wochen Ausland Planung für 2009 (B) Fachkollegen Englisch, Klassenlehrer, u.a. (U) Ausbildungsbetriebe (U) Progamm LEONARDO DA VINCI Lebenslanges Lernen 6