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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Right or Wrong: Lesetraining Englisch Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de

2 Right or Wrong CONTENTS 1. The Balloon 2. As the Lights Went Out 3. The Washing 4. Little Ping-Pong 5. The Fence 6. The Man, the Woman, the Cow, the Dog, the Cat and the Mouse 7. Six Orange Trees 8. A Fairy Tale 9. Moving 10. Puggle and Moonbeam I 11. Puggle and Moonbeam II 12. Puggle and Moonbeam III 13. Something happened with Grandfather 14. The Car Crash 15. The Monster The Right Answers Vocabulary

3 Bevor es losgeht, einige Bemerkungen: m Was ist Right or Wrong? Für dieses Heft habe ich sehr einfache, kurze Lesetexte gesammelt. Diese Texte sind im oberen Teil des Blattes abgedruckt. Auf der unteren Hälfte erscheinen jeweils zehn Aussagen, die sich auf den Text beziehen. Die zehn Sätze sind zum Teil richtig, zum Teil falsch. Die Aufgabe für den Schüler: er soll herausfinden, welche Sätze richtig sind und sie entsprechend markieren. Wie üben wir mit Right or Wrong? + 1. Der Schüler liest den Text aufmerksam. Bevor er die right-wrong-sätze liest, muss sichergestellt sein, dass jedes Wort geklärt und verstanden worden ist. Er kann ein englisches Wörterbuch benutzen. Ist kein solches vorhanden, hilft die Vokabel-Liste im Anhang des Heftes. Dort sind die wichtigsten Wörter übersetzt, die in den Texten aufscheinen. 2. Die richtig-falsch Aussagen werden Satz für Satz gelesen und auf ihre Richtigkeit hin bewertet. Richtige Sätze erhalten ein Kreuzchen. Der Text sollte dabei nicht als Vorlage dienen er muss im Kopf sein. 3. Mit Hilfe der Lösungs-Seite im Anhang kann die Aufgabe vom Schüler selbst überprüft und korrigiert werden. Um aus Fehlern lernen zu können, denken wir darüber nach, welche Denkfalle oder Unaufmerksamkeit zu der falschen Entscheidung geführt hat. 4. Die Zusatzaufgabe am unteren Blattende führt das Thema fort. Lehrerinnen und Lehrer möchte ich ermutigen, die Aufgaben zu variieren und eigene Vorstellungen zu verwirklichen. 5. Empfehlenswert ist es, das jeweilige Lesestück auf die Hälfte oder ein Drittel zu kürzen und abschließend zu diktieren. Das Diktateschreiben im Fremdsprachenunterricht fördert das Textverständnis. Diktate sind außerdem eine hervorragende Konzentrationsübung. Wir können es uns nicht leisten, darauf zu verzichten. i Vorschlag zur Organisation des Lernens Zum Lernen das jeweilige Blatt in der Mitte falten und nach hinten wegknicken. Für eine Freiarbeits-Kartei: Die Blätter in der Mitte auseinanderschneiden. Auf Karton aufziehen, folieren. Die Teile getrennt aufbewahren. Wer lernt mit Right or Wrong? 9 Englischlernende ab 2. Lernjahr, unabhängig vom Lehrwerk. Die Blätter können selbständig bearbeitet werden, da die für das Verständnis nötigen Vokabeln angegeben und die Lösungen im Anhang abgedruckt sind. In Freiarbeit und Nachhilfe werden die Blätter ebenso ihren festen Platz finden wie im Klassenunterricht. Bye, bye!

4 Name: 1 The Balloon One night George was watching television with his mummy. He saw some men on the television with a big balloon. The balloon was red an yellow. It had a basket with strings on it. The men got into the basket and the balloon went up into the air. It went up and up. It sailed over the trees. It sailed over some houses and a school. George said it must be great fun to go up in a balloon. His mummy said: Yes, but you have to watch and not fall out. George went to bed and his mummy put the light out. He lay in bed and looked at the moon. It was very big and bright. Then he saw something at the window. It had strings on it. It was coloured red and yellow. It had a basket. It was a great big balloon. Lies aufmerksam. Wenn du nicht alles verstehst, schlage unbekannte Wörter nach. Knicke das Blatt an der Linie nach hinten. Bearbeite jetzt die zweite Hälfte, ohne noch einmal im Text nachzusehen. Von den folgenden zehn Aussagen sind einige richtig, die anderen aber falsch. Wie viele richtig und falsch sind, ist in jedem Kapitel unterschiedlich. Mache ein Kreuzchen vor die richtigen Sätze! = richtig! 1. George was watching TV with his daddy. 2. He saw three men on the TV with a big balloon. Stolz Verlag Right or Wrong, Lesetraining Englisch Best.-Nr The balloon was red and yellow and green. 4. The balloon had a basket with strings on it. 5. The balloon went up into the air. 6. It sailed over the mountains. 7. George didn t like that. 8. George went to bed and put out the light by himself. 9. He could see the moon. 10. Then he saw something at the window, which looked like a balloon. Drehe jetzt das Blatt auf die Textseite und prüfe, ob du es richtig gemacht hast! Vergleiche anschließend mit den Lösungen. Can you draw the balloon George saw at the window? Write a story.

5 Name: 2 As the Lights Went Out One day Kim and Kevin went home after school. It was winter time and it was getting dark. When they got home the lights were on and the house was lovely and warm. Kim took her coat off and went to play with her puppy. Kevin took his coat off and went to play with his racing cars. Then suddenly all the lights went out. Everything was dark and Kim and Kevin could not see. The puppy ran away from Kim. They heard their mummy calling: I m here, Kim. Stay where you are. I m going to look for a candle. Daddy put them in a box. Their mummy tried to find the box. She fell over the puppy in the dark and bumped into a door. She could not find the box. Where are the candles?, asked Kevin. Lies aufmerksam. Wenn du nicht alles verstehst, schlage unbekannte Wörter nach. Knicke das Blatt an der Linie nach hinten. Bearbeite jetzt die zweite Hälfte, ohne noch einmal im Text nachzusehen. Von den folgenden zehn Aussagen sind einige richtig, die anderen aber falsch. Wie viele richtig und falsch sind, ist in jedem Kapitel unterschiedlich. Mache ein Kreuzchen vor die richtigen Sätze! 1. One day Kim went to Kevin. 2. It was getting dark. = richtig! Stolz Verlag Right or Wrong, Lesetraining Englisch Best.-Nr When they got home after school, the house was lovely. 4. The lights were not at home. 5. Kim took Kevin s coat off. 6. Kevin went to play with his cars. 7. Kim went to play with her doll. 8. Suddenly the lights went out. 9. Mummy looked like a candle. 10. She fell over the door and bumped into the puppy. Drehe jetzt das Blatt auf die Textseite und prüfe, ob du es richtig gemacht hast! Vergleiche anschließend mit den Lösungen. Tell the story again. You are Kim (or Kevin). Begin like this: One day Kim and me went home after school...

6 Name: 3 The Washing It was a very windy day. Debbie s mummy said it was a good day to put out her washing. She washed all the clothes, and all the curtains, and all the towels, and all the sheets, and she took them out into the garden. She put them on the line and she went back into the house. The wind blew and blew and the washing flapped on the line. Debbie said: The washing will soon be dry. Her mummy said: I ll leave it just now. The wind blew harder and harder, but mummy won t get the washing off the line. And then the wind blew all the washing off the line. So mummy had to pick it up from the ground and do the washing all over again. Lies aufmerksam. Wenn du nicht alles verstehst, schlage unbekannte Wörter nach. Knicke das Blatt an der Linie nach hinten. Bearbeite jetzt die zweite Hälfte, ohne noch einmal im Text nachzusehen. Von den folgenden zehn Aussagen sind einige richtig, die anderen aber falsch. Wie viele richtig und falsch sind, ist in jedem Kapitel unterschiedlich. Mache ein Kreuzchen vor die richtigen Sätze! 1. It was a windy day. 2. Debbie washed all the clothes. = richtig! Stolz Verlag Right or Wrong, Lesetraining Englisch Best.-Nr Mummy washed all the curtains. 4. She didn t wash the towels. 5. She took the washing out into the garden and put them on the line. 6. The wind was blue. 7. The washing flapped on the line. 8. The washing would soon be dry. 9. The wind blew harder und blew all the washing off the line. 10. Mummy picked the washing up and put it on the line again. Drehe jetzt das Blatt auf die Textseite und prüfe, ob du es richtig gemacht hast! Vergleiche anschließend mit den Lösungen. Take a piece of paper and draw a comic: mummy putting the clothes on the line the wind blowing harder and harder the wind blowing the washing off the line the washing in a tree and on the ground Mummy picking up the clothes und doing the washing again

7 Name: 4 Little Ping-Pong Little Ping-Pong was a panda. He lived in a cave with his mother and his father and his brothers. He had three big brothers. The cave was on the side of a high mountain. Outside the cave there was green grass and a path. The path went up into the big dark forest. One day Ping-Pong was playing on the grass. He looked up to the big dark forest and he saw the path going up into the trees. One of his big brothers came along and he said: Ping-Pong, you mustn t go up into the big dark forest. Ping-Pong said: Why not? and his brother said: Because the big black bear will get you and eat you up. So Ping-Pong stayed on the grass beside the cave. Then he saw a big red butterfly and he tried to catch it. Lies aufmerksam. Wenn du nicht alles verstehst, schlage unbekannte Wörter nach. Knicke das Blatt an der Linie nach hinten. Bearbeite jetzt die zweite Hälfte, ohne noch einmal im Text nachzusehen. Von den folgenden zehn Aussagen sind einige richtig, die anderen aber falsch. Wie viele richtig und falsch sind, ist in jedem Kapitel unterschiedlich. Mache ein Kreuzchen vor die richtigen Sätze! = richtig! 1. The little panda was called Ping-Pong. 2. Ping-Pong lived in a house with his family. Stolz Verlag Right or Wrong, Lesetraining Englisch Best.-Nr He had three big brothers. 4. The cave was on the side of a little hill. 5. There was a path, that went down the river. 6. One day Ping-Pong looked up the big dark forest and saw one of his brothers come along. 7. His brother said: The big black bear has eaten you up. 8. Ping-Pong said: I must go into the big dark forest. 9. So Ping-Pong ate some green grass. 10. The butterfly was big and red. Drehe jetzt das Blatt auf die Textseite und prüfe, ob du es richtig gemacht hast! Vergleiche anschließend mit den Lösungen. Could you imagine, how the story might go on? Try to write down a few sentences. If this is too difficult, ask your teacher for some help.

8 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Right or Wrong: Lesetraining Englisch Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de

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