EXTERNE EVALUATION INFORMATIONEN ZUR EXTERNEN EVALUATION

Transkript

1 EXTERNE EVALUATION INFORMATIONEN ZUR EXTERNEN EVALUATION

2 Inhalte Externe Evaluation Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS) Vielfalt der Methoden und Perspektiven Phasen der externen Evaluation Beispiel - Ablauf Schulbesuch Datenschutz

3 Externe Evaluation Zielsetzung: Unterstützung der Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität der Schule Erhebung von Daten zur schulischen Qualität Schulbezogene und schulübergreifende Auswertung Fokus: Blick auf den Nutzen für die Schule - Wirkungsorientierung Bezugsrahmen: Der Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS) Schulgesetz 97a

4 Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS)

5 Vielfalt der Methoden und Perspektiven Einbeziehen der Sichtweisen aller beteiligten Gruppen und Personen der Schulgemeinschaft Gespräche Schulische Daten Schulrundgang Quantitative und qualitative Erhebungsmethoden Einblicknahmen in Lehr- und Lernsituationen Evaluationsbericht Dokumentenanalyse Befragungen Alle Instrumente wurden auf Grundlage der Erfahrungen aus den Erstbesuchen weiterentwickelt.

6 Phasen der externen Evaluation Information Datenerhebung und -auswertung + Ergebnisrückmeldung Umsetzung Information der Schulen Befragungen Evaluationsbesuch Zielvereinbarungen (Schulaufsicht Abt. 3) Informationsveranstaltung Informationsmaterial Schulleiter/in Lehrkräfte Schüler/innen Eltern Ausbilder/innen Duale Partner Schulträger Einblicknahmen Schulrundgang Gespräche mit: Schulleiter/in SV SEB ÖPR, GSB, ÖVP** Gespräch zur Schulqualität * Evaluationsbericht: Übersichtsteil Differenzierungsteil Beratung + Fortbildung (Angebote der päd. Serviceeinrichtungen) * An dem Gespräch Schulqualität entwickeln und sichern nehmen neben Lehrkräften auch Funktionsstelleninhaber/innen teil. ** Örtlicher Personalrat, Gleichstellungsbeauftragte, Örtliche Vertrauensperson schwerbehinderter Menschen

7 Befragungen Zielsetzung: Erfassen unterschiedlicher Sichtweisen, Erhebung einer breiten Datenbasis Schulleiter/in Online-Fragebogen Ausbilderinnen und Ausbilder Online-Fragebogen Lehrkräfte Online-Fragebogen Duale Partner Online-Fragebogen Schülerinnen und Schüler Online-Fragebogen Schulträger Online-Fragebogen Eltern bzw. Sorgeberechtigte Papier-Fragebogen

8 Online-Befragung Schulleiter/in Statistische Angaben (z. B. personelle, sächliche Ressourcen) Inhaltliche Angaben (z. B. Kooperation, schulische Qualitätsarbeit) Bitte halten Sie die entsprechenden Unterlagen (Gliederungspläne, StaLa) bereit.

9 Ablauf der Online-Befragung 1. Zustellung der Logins zur Befragung per Post 2. Evtl. Stichprobenziehung bei über 400 Schüler/innen s. Checkliste 3. Austeilen der Logins 4. Durchführung der Befragungen 5. Ausfüllen des Formulars Angaben der Schule zur Datengrundlage und Rücksendung

10 Logins Blau = Grün = Gelb = Weiß = Schüler/innen Lehrkräfte, päd.fachkräfte, Funktionsstelleninhaber /innen Schulleiter/in Ausbilder/innen (BBS)

11 Gespräche Zielsetzung: Vertiefende Einblicke in verschiedene Sichtweisen schulischer Akteure, Herausarbeiten der Besonderheiten der Schule Schulleiter/in: z. B. Führung, QM, Fortbildung ÖPR, GSB, ÖVP**: Information, Beteiligung, Unterstützung Gespräch *: Schulqualität entwickeln und sichern Schulelternbeirat: Information, Beteiligung, Unterstützung Schüler/innen (FOES): Unterricht, Zufriedenheit Schülervertretung: Information, Beteiligung, Unterstützung * An dem Gespräch Schulqualität entwickeln und sichern nehmen neben Lehrkräften auch Funktionsstelleninhaber/innen teil. ** Örtlicher Personalrat, Gleichstellungsbeauftragte, Örtliche Vertrauensperson schwerbehinderter Menschen

12 Einblicknahmen in Lehr- und Lernsituationen Zielsetzung: Erfassen der Unterrichtskultur einer Schule Fokus auf das Gesamtsystem nicht auf einzelne Lehrkräfte Fächerübergreifende Aspekte der Lehr- und Lernsituationen Grundprinzipien des Unterrichts Instrument: Beobachtungsbogen

13 Beispiel Ablauf Schulbesuch AQS-Team: Teamleitung, ggf. Koreferentinnen/Koreferenten 1. Tag 2. Tag 3. Tag 7:30 Teamvorstellung 8:00 Einblicknahmen in Lehr- und Lernsituationen (ELL) 11:00 Schulrundgang 14:00 16:30 Gespräche Gespräch Schulqualität mit Lehrkräften, Funktionsstelleninhaber/innen ÖPR, GSB, ggf. ÖVP Schulelternbeirat 17:30 AQS-Teambesprechung 8:00 Einblicknahmen in Lehr- und Lernsituationen (ELL) 12:15 (6.Std.) 14:00 Gespräch mit : Schülervertretung Gespräch mit : Schulleiterin / Schulleiter 16:00 AQS-Teambesprechung im Anschl. Auswertung und Berichtserstellung ab 8:00 Auswertung und Berichtserstellung 15:00 Gesamtkonferenz: Ergebnisrückmeldung, Berichtsübergabe 18:00 Ende der Evaluation

14 Datenschutz Das Verfahren entspricht den Grundlagen des Datenschutzes und ist mit dem Landesbeauftragten für den Datenschutz abgestimmt. Alle Mitarbeiter/innen der AQS und alle Mitglieder der Evaluation sind zur Einhaltung des Datenschutzes verpflichtet. Bei der Auswertung ist eine Rückbeziehbarkeit von Aussagen auf einzelne Personen ausgeschlossen (außer Schulleiterin / Schulleiter). Die Ergebnisrückmeldung erfolgt auf Systemebene, es gibt keine personenbezogenen Daten.

15 Datenschutz Fragen zur familiären Situation werden nur schulübergreifend ausgewertet (Anschlussfähigkeit zu PISA etc.). Die Schulleitung informiert Eltern / Sorgeberechtigte und Schülerinnen und Schüler über Ziele und Verfahren der externen Evaluation (Eltern- und Schülerbriefe). Es erfolgt keine Beschriftung von Umschlägen, Login- Blättern und keine namentliche Rücklaufkontrolle von Fragebögen.

16 Termine auf einen Blick Von Schule auszufüllen, z. B. Befragungszeitraum: Evaluationsbesuch: Ergebnisrückmeldung:

17 Kontakt und Information: Agentur für Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen Steinkaut Bad Kreuznach Tel.: Fax: Internet: info@aqs.rlp.de