1 PRISE DE POSITION (Sujet obligatoire)

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1 1 PRISE DE POSITION (Sujet obligatoire) La beauté Spécial Botox: pour les fêtes, offrez-vous une injection de Botox Aux Etats-Unis, cette publicité a fait sensation et les cliniques ont vu leurs listes d attente s allonger Magazines de mode, régimes amincissants, chirurgie esthétique.. Chaque jour, on nous bombarde de méthodes pour améliorer notre apparence et arriver à une certaine perfection physique. Aujourd hui, faut-il être jeune et beau pour réussir dans la vie? Donnez votre avis sur les questions suivantes: Pensez-vous qu une personne considérée comme BELLE ait plus de chances de réussir dans sa vie? A votre avis, quel rôle jouent les médias tels que la télévision ou les magazines dans le recours des ados à la chirurgie esthétique? D après vous, quels sont les avantages et les inconvénients d une opération esthétique? Êtes-vous satisfait(e) de votre corps? En prenez-vous soin (maquillage, produits de beauté, sport, régime..) ou avez-vous déjà envisagé de recourir à la chirurgie esthétique? Longueur du texte à écrire: 350 à 400 mots

2 1 ARGUMENTATIVER TEXT (obligatorisch) Die Schönheit Botox Spezial : Schenken Sie sich für die Festtage eine Botoxinjektion In den Vereinigten Staaten hat diese Werbung Aufsehen erregt und die Wartelisten der Kliniken sind immer länger geworden Modezeitschrifen, Abmagerungsdiäten, Schönheitschirurgie Wir werden jeden Tag mit Methoden bombardiert, um unser Aussehen zu verbessern und zu einer gewissen körperlichen Perfektion zu gelangen. Muss man heutzutage jung und schön sein, um im Leben erfolgreich zu sein? Äußern Sie Ihre Meinung zu den folgenden Fragen: Glauben Sie, dass eine Person, die als «schön» gilt, mehr Chancen hat, im Leben erfolgreich zu sein? Welche Rolle spielen Ihrer Meinung nach die Medien wie das Fernsehen oder Zeitschriften hinsichtlich der Inanspruchnahme der Schönheitschirurgie von Jugendlichen? Was sind Ihrer Ansicht nach die Vor- und Nachteile einer Schönheitsoperation? Sind Sie mit Ihrem Körper zufrieden? Achten Sie auf ihn (make-up, Schönheitsprodukte, Sport, Diäten ) oder haben Sie schon eine Schönheitsoperation in Betracht gezogen? Länge des zu verfassenden Textes: 350 bis 400 Wörter

3 2 SITUATIONS D ÉCRIT 2 textes courts (Choisissez le sujet A ou B) Sujet A : Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran 1. Une critique Après avoir vu ce film, vous écrivez une critique pour le journal de l école en évoquant le sujet du film, le jeu des acteurs, la mise en scène et les images. La photo ci-jointe fera partie de votre article. Longueur du texte à écrire: environ 200 mots 2. Une lettre Avant d entreprendre leur voyage, M. Ibrahim écrit une lettre à Momo qu il dépose chez l avocat avec son testament. Momo devra la lire quand M. Ibrahim sera mort. Dans cette lettre, il raconte comment ils ont fait connaissance, comment ils sont devenus amis ou bien père/fils et il résume encore une fois ce qu il a voulu apprendre à Momo : ses secrets du bonheur. Longueur du texte à écrire: environ 200 mots

4 2 SCHREIBSITUATIONEN 2 kurze Texte (Wählen Sie das Thema A oder B) Thema A : Monsieur Ibrahim und die Blumen des Koran 1. Eine Kritik Nachdem Sie den Film gesehen haben, verfassen Sie eine Kritik für die Zeitung Ihrer Schule, in der Sie das Thema des Filmes, die schauspielerische Leistung, die Regie und die Bilder besprechen. Das beigefügte Foto ist Teil Ihres Artikels. Länge des zu verfassenden Textes : ungefähr 200 Wörter 2. Ein Brief Vor dem Antritt ihrer Reise verfasst M. Ibrahim einen an Momo adressierten Brief, den er mit seinem Testament beim Anwalt hinterlegt. Momo soll ihn nach dem Tod von M. Ibrahim lesen. In diesem Brief schildert er, wie sie sich kennengelernt haben, wie sie Freunde oder Vater/Sohn geworden sind und er fasst noch einmal zusammen, was er Momo beibringen wollte : seine Geheimnisse des Glücks. Länge des zu verfassenden Textes : ungefähr 200 Wörter

5 Sujet B : «Les droits de l homme et de la femme» 1. Une lettre Soraya, 17 ans, dont les parents ont quitté l Algérie pour immigrer en France il y a 30 ans, est très forte à l école et souhaite faire des études supérieures. Elle rêve de s installer à Paris, y faire carrière et fonder une famille avec un mari qu elle aura elle-même choisi. Pourtant, son père et ses frères s y opposent, lui imposent une vie selon la tradition algérienne et veulent la marier à un Algérien beaucoup plus âgé qu elle. Désespérée, elle se confie à sa meilleure amie sous forme d une lettre. Elle évoque sa peur, ses sentiments, rêves, projets et droits bafoués ainsi que la crise d identité qu elle vit. Longueur du texte à écrire: environ 200 mots 2. Une interview rédigée Lors du 60 e anniversaire de la Déclaration des Droits de l Homme, vous avez l occasion de faire une interview avec la journaliste tunisienne Sihem Bensedrine, victime de torture et de persécution dans son pays, qui est à Graz grâce à une bourse du Penclub International pour des écrivains persécutés. Pour le journal de votre école, vous lui posez des questions sur les droits fondamentaux en général et plus particulièrement sur la liberté d opinion ainsi que le mariage et la famille. Longueur du texte à écrire: environ 200 mots

6 Thema B : «Die Rechte der Männer und der Frauen» 1. Ein Brief Die 17jährige Soraya, deren Eltern Algerien vor 30 Jahren verlassen haben, um nach Frankreich zu immigrieren, ist eine ausgezeichnete Schülerin und wünscht sich zu studieren. Sie träumt davon, sich in Paris anzusiedeln, dort Karriere zu machen und eine Familie mit einem Ehemann zu gründen, den sie selbst ausgesucht hat. Ihr Vater und ihre Brüder lehnen dies jedoch ab, zwingen ihr ein Leben nach der algerischen Tradition auf und wollen sie mit einem viel älteren Algerier verheiraten. Verzweifelt vertraut sie sich in einem Brief ihrer besten Freundin an. Sie schreibt über ihre Angst, Gefühle, Träume, Pläne und ihre zerschlagenen Rechte sowie über die Identitätskrise, in der sie sich befindet. Länge des zu verfassenden Textes : ungefähr 200 Wörter 2. Ein redigiertes Interview Anlässlich des 60. Jahrestages der Erklärung der Menschenrechte haben Sie die Gelegenheit, mit der tunesischen Journalistin Sihem Bensedrine, die in ihrer Heimat gefoltert wurde und verfolgt wird und dank eines Stipendiums des internationalen Penclubs für verfolgte Schriftsteller in Graz ist, ein Interview zu führen. Für die Zeitung Ihrer Schule stellen Sie ihr allgemein Fragen über die Grundrechte und speziell über die Meinungsfreiheit sowie die Heirat und Familie. Länge des zu verfassenden Textes : ungefähr 200 Wörter

7 Beurteilungskonzept und Korrekturschlüssel Korrekturschema: Für die Bewertung der schriftlichen Maturaarbeit aus Französisch wird das Vier-Säulen- Modell (siehe Beilage) herangezogen. Die maximale Punkteanzahl beträgt in jeder Kategorie (Inhalt, Aufbau, Grammatik und Wortschatz) je 7 Punkte. Fehler werden am Rand mit den folgenden Buchstaben gekennzeichnet. Inhalt: Aufbau: Grammatik: Wortschatz: C O G V Gewichtung der Aufgabenstellungen: Überprüfung des Hörverständnisses (zentrales Prüfungspaket) 20 % 7 Punkte Prise de Position + Sujet A oder B (2 kurze Texte) insgesamt 80 % 28 Punkte davon: 1 Prise de Position 40 % von 28 Punkten 11,2 Punkte 2 Sujet A / B 1 Critique / Lettre 30 % von 28 Punkten 8,4 Punkte 2 Lettre / Interview rédigée 30 % von 28 Punkten 8,4 Punkte Gesamt 35 Punkte NOTENSCHLÜSSEL : Punkte : Sehr gut Punkte: Gut Punkte: Befriedigend Punkte: Genügend 20 0 Punkte: Nicht genügend

8 Information Das Thema La beauté der Prise de position wurde von der Arbeitsgruppe rund um Frau Donnerer zentral erarbeitet. Überdies stammt die Aufgabenstellung für das Thema A Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran aus den Vorschlägen für Maturathemen, die im Rahmen des PI-Seminars zur neuen Reifeprüfung vom Jänner 2009 zur Verfügung gestellt wurden. Mag. Edith Schwaighofer Graz, 25. Februar 2009

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