Tag(e) der Berufs- und Studienorientierung
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- Fritz Maus
- vor 4 Jahren
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1 Tag(e) der Berufs- und Studienorientierung und Umsetzungsbeispiele Hinweise des MBWWK anlässlich der Fachtagung RS+ am
2 Heutige Themen Inhalte des Konzeptes sowie der Leitlinien zur dualen Ausbildung, Studienorientierung und Elterninformation Unterstützungs- und Synergiemöglichkeiten Organisatorische Fragen / Planungsstand 2
3 FAQs häufige Hinweise Schon wieder etwas Neues? Elternabend hat dieses SJ schon stattgefunden Wir haben bereits externe Partner SuS gehen regelmäßig an Uni und auf BO-Messe 3
4 Verbindliche Inhalte - Wer ist zuständig? im Unterricht Lehrkräfte 1 (Duale) Ausbildung BA, HWK, IHK, Wirtschaft BA, Hochschulen Angebote durch ExpertInnen: BA, Kammern, Wirtschaft, BBS, Hochschulen im Unterricht Lehrkräfte 2 Studienmöglichkeiten Teilnahme- Schein für Schülerinnen und Schüler KL, Eltern, SuS Elternabend Schule, BA, IHK HWK, Hochschule, Wirtschaft 4
5 Zielsetzung Entwicklung zweier Leitlinien, welche Inhalte durch die ExpertInnen vermittelt werden sollten und Festlegung des Verlaufs. im Unterricht Was kommt auf mich zu? Wo stehe ich? Welche Fragen habe ich? 1 (Duale) Ausbildung Elternabend im Unterricht Sind meine Fragen beantwortet? Kenne ich meine Ansprechpersonen? Was ist mein nächster Schritt? Wie ist mein Informationsstand? 2 Studienmöglichkeiten Teilnahme- Schein für Schülerinnen und Schüler Mein nächster Schritt? Beratungstermin mit der BA erforderlich? Wann festlegen? 5
6 Unterstützungs- und Synergiemöglichkeiten Diese Materialien haben alle Schulen erhalten: 6
7 Wo sind die Materialien? Für Schulen: 7
8 Materialien Teil 2 für Vor- und - für Schulen - Wird noch erweitert: ldung-rp.de/schulen/tagder-berufs-undstudienorientierung 8
9 Selbst-Check 9
10 Selbst-Check 10
11 Selbst-Check 11
12 12
13 Teilnahme-Schein II Teilnahme-Schein Mögliche Folgeschritte für BA-BeraterIn 13
14 Inklusive Ausrichtung für Schwerpunktschulen und für Schulen, die Schüler/-innen mit Behinderungen unterrichten Inklusiver Grundsatz: Einbindung der Schüler/-innen bei gleichzeitiger Berücksichtigung der besonderen Informationsbedarfe Vorab-Austausch wichtig: zur Information der BA zwecks adressatengerechter Information/Beratung Organisation der Beratung: gemeinsame Gestaltung im Tandem Beratungskraft der BA + Beratungskraft der BA REHA-Bereich alternativ: Beratungskraft der BA verantwortet diesen Bereich (Kontaktdaten REHA- Bereich, erste Infos) Bei Rückfragen bitte wenden an: Jan.Wenzel@mbwwk.rlp.de 14
15 Inklusive Ausrichtung Teil 2 (Duale) Ausbildung: inklusive Information zu besonderen Ausbildungsformen bzw. anderen Formen der beruflichen Qualifizierung (theoriegeminderte Ausbildungen, Unterstütze Beschäftigung) Studienmöglichkeiten: kann nach Absprache für zieldifferent unterrichtete Schüler/-innen durch spezifisches Angebot ersetzt werden Elterninformation: inklusive Information zum besonderen Beratungsangebot durch Reha- Beratungskraft (Abläufe, PSU) Vor- und : differenzierte Unterrichts-Materialien werden auf SEBO-Seite bereitgestellt Bei Rückfragen bitte wenden an: Jan.Wenzel@mbwwk.rlp.de 15
16 Unterstützung: MBWWK: Materialien EPOS-Brief wissenschaftliche Begleitung und Evaluierung für 16/17 Telefonberatung PL: 20 BfBO (= Berater/innen für Berufsorientierung) Beratung zur Konzepterstellung/Weiterentwicklung Zuständig: Mathias Meßoll 17
17 Tagesmodell Beispiel: IGS, Gymnasium Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1 Klasse 8/9 und 11 2 Block 1 Kl. 8/9 3 4 Block 2 Kl. 8/9 5 6 Klasse 8/9 7 Block 1 Kl Block 2 Kl Klasse 11 Elternabend 18
18 Tagesmodell Beispiel: Realschule plus 1 8a Klassenunterricht 2 8b Klassenunterricht 8c Klassenunterricht Pause 3 4 Block 1 (Duale) Ausbildung Pause 5 Block 2 - Studienmöglichkeiten 6 8a Klassenunterricht 8b Klassenunterricht Elternabend 8c Klassenunterricht 19
19 Gemeinsame Organisation benachbarter Schulen - Beispiel - Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1 Im Unterricht Block 1 Schule A 2 3 Block 1 4 Schule B 5 Block 1 6 Schule C Block 2 Schule A Block 2 Schule B Block 2 Schule C Im Unterricht 7 Block Schule D Block 2 Schule D Elternabend 20
20 Wochenmodell Beispiel: Gymnasium G8GTS Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1 Klasse Block 1 Kl. 9 6 Klasse 9 Block 2 Kl. 9 7 Klasse 10 od Block 1 Kl. 10 od. 11 Block 2 Kl. 10 od. 11 Klasse 10 oder 11 Elternabend 21
21 Wochenmodell Beispiel: IGS, Gymnasium Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1 Klasse 8/ Block 1 Kl. 8/9 6 Klasse 8/9 Block 2 Kl. 8/9 7 Block 1 Klasse 11 Kl Block 2 Kl. 11 Klasse 11 Elternabend 22
22 Wochenmodell Beispiel: Sekundarstufe I 1. Woche Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1 Klasse Block 1 Kl. 9 6 Klasse 9 Block 2 Kl Elternabend 23
23 Wochenmodell Beispiel: Sekundarstufe II 2. Woche Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7 Block 1 Klasse 11 Kl Block 2 Kl. 11 Klasse 11 Elternabend 24
24 Quelle: Nach vorne führen viele Wege,
25 26
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