Projektauftrag. Stromberg-Gymnasium. Das Bewusstsein für Sauberkeit soll nachhaltig gestärkt und die Schule deutlich sauberer werden

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1 Projektauftrag Projektname Projektziel Überprüfbare Teilziele Das Bewusstsein für Sauberkeit soll nachhaltig gestärkt und die Schule deutlich sauberer werden Saubere und aufgeräumte Klassenzimmer am Ende des Schultages (aufgestuhlt, saubere Tafel, gefegt, Fenster geschlossen, Licht aus ect.) Ordentliche (saubere+heile) Klassenzimmer am Ende des Schuljahres (z.b. auch keine befleckten Wände) Klare Aufgabenverteilung von Diensten (Hofdienst) und reibungsloser Ablauf Sauberes Foyer/sauberer Hof (kein herumliegender Verpackungsmüll) am Ende des Schultages Gestärktes Bewusstsein für Sauberkeit (Umfrage) am Ende des Schuljahres Projektbeschreibung Projektdauer (voraussichtlich) von 2/2008 bis 7/2008 Projektkosten Projektorganisation Mentor Projektleiter Projektteam Schulleitung Herr Mohr, Frau Vester Steuergruppe Seite 1 von

2 Wettbewerb Verantwortlicher: Mohr, Vester 1 Wettbewerb Clean care cash Saubere und aufgeräumte Klassenzimmer am Ende des Schultages (aufgestuhlt, saubere Tafel, gefegt, Fenster geschlossen, Licht aus ect.) Ordentliche (saubere/heile) Klassenzimmer am Ende des Schuljahres (z.b. auch keine befleckten Wände) 1.1 Kriterien für Wettbewerb festlegen 1.2 Durchführung planen 1.3 Mithelfer für Kontrolle gewinnen 1.4 Preise organisieren 1.5 Weitere Aspekte (Fachräume, Kursstufe) 1.6 Auswertung 1.7 Preisverleihung Ausstattung der Klassenräume mit Besen (u.a) Evt. Helfer für Kontrollen Herr Dörner/Putzfrauen Schulleitung (Kosten) AP4 (Promotion), SMV AP2 (Hofdienst als ein Teil des Wettbewerbs) Klassenlehrer Seite 2 von

3 Hofdienst Verantwortlicher: Stutzenberger, Hölscher, Fischer 2 Hofdienst (Foyer) Reibungsloser Ablauf des Hofdienstes (Schulhof/Foyer) 2.1 Ablaufplan mit auf andere Schuljahre übertragbarem Schema 2.2 Strukturplan (Aufgaben des Hofdienstes) 2.3 Konsequenzen für die Klassen bei Störungen 2.4 Kontrollkriterien/-möglichkeiten (Abstufungen+Auswirkungen auf Wettbewerb) 2.5 Zeitlicher Umfang (morgens und mittags?), Verpackungsmüll vom Mittagessen bedenken 2.6 Inventarplanung, Kosten 2.7 Inventarbeschaffung, Installation Zusätzliches Inventar (Mülleimer), Ablaufpläne mit Stundenplänen/Ganztagesbetrieb abstimmen Herr Dörner/Putzfrauen Schulleitung (Kosten) AP4 (Promotion), SMV AP1 (Wettbewerb) Klassenlehrer Seite 3 von

4 Müllproblematik (Nachhaltigkeit) Verantwortlicher: Weil, Gugeler, Neulinger 3 Müllproblematik und Nachhaltigkeit Das Bewusstsein für Sauberkeit (unter Berücksichtigung ökologischer Aspekte) soll nachhaltig gestärkt werden TP: 3.1 Zusätzlicher Verkauf von verpackungsfreien Lebensmitteln (Äpfel, Brote..). z.b. in einer großen Pause/Woche durch Klassenverband oder Eltern TP: 3.2 Müllproblematik vermitteln (z.b. Aktionstag) 3.3 Projektgruppe an Projekttagen 3.4 Absprache/Zusammenarbeit mit Herrn Dörner (1.1 und evtl. Verringerung des Verpackungsmülls durch das Angebot im Kiosk) Herr Dörner/Putzfrauen Schulleitung (Aktionstag, Kosten) AP4 (Promotion), SMV Klassenlehrer, Kollegium Seite 4 von

5 Öffentlichkeitsarbeit Verantwortlicher: Jan Richter, Juliane Spachmann, Johanna Scheuermann 4 Öffentlichkeitsarbeit Schaffung einer Lobby unter den Schülern und Dokumentation des Projekts (Wettbewerb, Aktionen) TP: 4.1 Lobbyarbeit TP: 4.2 Dokumentation (Presse, Homepage) AP1, AP3 Schüler, SMV Presse (Vester), Homepage Seite 5 von

6 Evaluation Verantwortlicher: Neulinger, Gugeler, Hielscher, Vester 5 Evaluation Überprüfung des Projektziels TP: 5.1 Selbsteinschätzung durch die Projektgruppe (welche Veränderungen lassen sich beobachten) TP: 5.2 Fragebogen (Nachhaltigkeit) erstellen 5.3 Umfrage durchführen 5.4 Auswertung, Konsequenzen Projektmitglieder Kollegium, Schüler, Eltern Seite 6 von