NEWSLETTER Fachgruppe Pädagogische Psychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 2000, 6 (2), 67-74

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1 NEWSLETTER 2000, 6 (2), NEWSLETTER Fachgruppe Pädagogische Psychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie 2000, 6 (2), Protokoll der Mitgliederversammlung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie am auf dem 42. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena Beginn: Ende: Uhr Uhr ANWESENHEITSLISTE Bannert, Maria - Becker, Martina - Behr, Michael - Bromme, Rainer - Brunner, Ewald Johannes - Brunstein, Joachim - Buhl, Heike M. - Dalbert, Claudia - Erdmann, Ralf - Essau, Cecilia - Fischer, Frank - Gasteiger-Kliepera, Barbara - Gerjets, Peter - Gesin, Heinrich - Gisbert, Kristin - Gold, Andreas - Grube, Dietmar - Gruber, Hans - Haag, Ludwig - Hasselhorn, Marcus - Helmke, Andreas - Henninger, Michael - Hesse, Friedrich - Hopperdietzel, Hartmut - Hosenfeld, Ingmar - Hummer, Annelie - Janke, Bettina - Kiegelmann, Mechthild - Kienbaum, Jutta - Kleine, Dietmar - Kneser, Cornelia - Köller, Olaf - Kracke, Bärbel - Langfeldt, Hans-Peter - Laue, Christel - Leutner, Detlev - Lompscher, Joachim - Mandl, Heinz - Marx, Harald - Minsel, Beate - Möller, Jens - Nickel, Horst - Noack, Peter - Nückles, Matthias - Pekrun, Reinhard - Prücher, Frank - Rambow, Riklef - Renkl, Alexander - Rollett, Brigitte - Sauvignier, Elmar - Schmitz, Bernhard - Schneider, Wolfgang - Schnotz, Wolfgang - Schott, Franz - Schumann - Hengstehr, Ruth - Schworm, Silke - Seitz, Katja - Seufert, Tina - Silbereisen, Rainer - Sodian, Beate - Spinath, Birgit - Stahl, Elmar - Stark, Robin - Stern, Elsbeth - Thomas, Joachim - Trautner, H. - Trautwein, Ulrich - von Salisch, Maria

2 68 Protokoll der Mitgliederversammlung TOP 1: TOP 2: TOP 3: TOP 4: TOP 5: TOP 6: TOP 7: TOP 8: TOP 9: TAGESORDNUNG Feststellung der Beschlussfähigkeit Wahl der Protokollantin/ des Protokollanten Genehmigung der Tagesordnung Genehmigung des Protokolls der Mitgliederversammlung vom in Fribourg (Schweiz) Aussprache über den laufenden Kongress Tätigkeitsbericht der Sprechergruppe Kassenbericht Bericht der Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen Vorschläge der Sprechergruppe zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und zur Internationalisierung TOP 10: Ausblick auf die 8. Fachtagung Pädagogische Psychologie in Landau vom 17. bis 19. September 2001 TOP 11: Verschiedenes

3 NEWSLETTER 2000, 6 (2), TOP 1: Feststellung der Beschlussfähigkeit Der Sprecher der Fachgruppe Wolfgang Schnotz (Landau) begrüßte die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Mitgliederversammlung. Einladung und Tagesordnungsvorschlag waren den Fachgruppenmitgliedern im Newsletter 1/2000 rechtzeitig zugesandt worden. Der Sprecher stellte die Beschlussfähigkeit fest. TOP 2: Wahl der Protokollantin/ des Protokollanten Tina Seufert (Landau) wurde per Akklamation zur Protokollantin gewählt. TOP 3: Genehmigung der Tagesordnung Der Sprecher schlug eine Ergänzung der Tagesordnung um TOP 8 Bericht der Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen vor. Dieser erweiterte Tagesordnungsvorschlag wurde einstimmig angenommen. TOP 4: Genehmigung des Protokolls der Mitgliederversammlung vom in Fribourg (Schweiz) Das Protokoll der letzten Mitgliederversammlung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie am in Fribourg (Schweiz), das im Newsletter 1/2000 abgedruckt ist, wurde ohne Änderung einstimmig genehmigt. TOP 5: Aussprache über den laufenden Kongress Die Fachgruppe spricht den Organisatoren des Kongresses, der Arbeitsgruppe unter Leitung von Herrn Silbereisen, ihren Dank für die hervorragende Ausrichtung der Tagung aus. Hinsichtlich der Frage, wie stark die Pädagogische Psychologie im Tagungsangebot quantitativ vertreten ist, wurde festgestellt, dass die Klinische Psychologie mit 15% der Beiträge am stärksten vertreten, dass die Pädagogische Psychologie jedoch an ungefähr dritter Stelle rangiert. Die Versammlung nahm dies positiv zur Kenntnis.

4 70 Protokoll der Mitgliederversammlung TOP 6: Tätigkeitsbericht der Sprechergruppe Der Sprecher stellte folgende Schwerpunkte der Tätigkeiten der Sprechergruppe vor: Förderung des wissenschaftlichen Nachwuches und der Internationalisierung: Zu dieser Thematik wurde auf den folgenden Tagesordnungspunkt 9 verwiesen. Beschreibung von Berufsbildern der Pädagogischen Psychologie: Elsbeth Stern informierte über eine geplante Initiative der Sprechergruppe, bei der ein schriftliches Interview als Datei per an ausgewählte Absolventen verschickt werden soll, um festzustellen, in welchen Berufsfeldern Pädagogische Psychologen zu finden sind und durch welche Merkmale ihre Tätigkeit gekennzeichnet ist. Frau Stern bat die Mitglieder, Vorschläge zu machen, an wen man diese schriftlichen Interviews verschicken könnte, um einen möglichst interessanten und repräsentativen Eindruck der vorhandenen Berufsfelder zu erhalten. Newsletter der Fachgruppe: Der Newsletter der Fachgruppe soll wie bisher 2 mal jährlich in gedruckter Form erscheinen. Neben der gedruckten Form soll der Newsletter in elektronischer Form auf den Webseiten der Fachgruppe zugänglich sein. Die elektronische Form wird infolge der leichten Modifizierbarkeit von höherer Aktualität sein, während die gedruckte Form dann eher eine Dokumentationsfunktion wahrnehmen wird. Webseiten der Fachgruppe: Die Webseiten der Fachgruppe sollen thematisch neu strukturiert werden und ein neues grafisches Design erhalten. Die Umsetzung wird in Kooperation mit der Betreuerin der Webseiten der Fachgruppe, Frau Margarete Imhof (Frankfurt), erfolgen. Dabei soll auch die Möglichkeit geschaffen werden, auf den Webseiten künftig die Inhaltsverzeichnisse der relevanten Fachzeitschriften über eine Link-Sammlung abzurufen. Konzeption der 8. Fachtagung der FG in Landau: Hierzu wurde auf den folgenden Tagesordnungspunkt 10 verwiesen. B.A.- und M.A.-Studiengang: Die Sprechergruppe plant, eine Diskussion über die Entwicklung eines Curriclums für Pädagogische Psychologie in den Bachelor- und Master-Studiengängen anzuregen.

5 NEWSLETTER 2000, 6 (2), In der Aussprache zum Tätigkeitsbericht wurde insbesondere auf die geplante Initiative zur Beschreibung von Berufsbildern der Pädagogischen Psychologie eingegangen. Die Initiative wurde positiv aufgenommen. Dabei wurde klargestellt, dass exemplarische Profile erhoben werden sollen. Im Vordergrund dieser Profildarstellungen steht nicht die Frage der Repräsentativität, sondern das Ziel, die Vielfalt möglicher Berufsperspektiven aufzuzeigen und Studierende entsprechend zu motivieren. Es wurde angemerkt, dass auch die Tätigkeitsfelder von Diplom-Pädagogen Aufschluß über Berufsperspektiven in der Pädagogischen Psychologie geben könnten. Als mögliches Berufsfeld wurden u.a. die Beratung und Schulung von Wirtschaftsvertretern bei kontroversen Verhandlungen genannt. Außerdem wurde vorgeschlagen, auf die nächste FG-Tagung nach Landau Vertreter der Wirtschaft einzuladen, um in gemeinsamen Diskussionen die dort geforderten Anforderungen an Pädagogische Psychologen für das Curriculum zu spezifizieren. TOP 7: Kassenbericht Die Kassenwartin, Frau Elsbeth Stern, gab bekannt, dass am der Kassenstand der Fachgruppe ,64 DM betrug. Die Frage nach der Verwendung dieser Mittel wurde dahingehend beantwortet, dass insbesondere an Möglichkeiten der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und der Internationalisierung gedacht sei. Hierzu wurde auf den folgenden Tagesordnungspunkt 9 verwiesen. TOP 8: Bericht der Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen Der Vorsitzende der Kommision, Hans-Peter Langfeldt, informierte, dass der schriftliche Bericht der Kommission der Fachgruppe möglichst zügig zur Verfügung gestellt werden soll. Die Ergebnisse der Kommission wurden im Rahmen der laufenden Tagung auf einer Podiumsdiskussion vorgestellt und positiv bewertet. Eine Dokumentation dieser Veranstaltung soll in der Pädagogischen Rundschau veröffentlicht werden. Hans-Peter Langfeldt verwies darauf, daß die Arbeit der Kommission mit Ablauf des laufenden Kongresses endet. Bisher bestand der Schwerpunkt der Arbeit in Bestandsaufnahme mithilfe der Befragung von Ministerien und in der Lehrerbildung tätigen Kollegen. Herr Langfeldt plädierte für die Einrichtung einer ständigen Kommission für Fragen der Ausbildung von Lehrern im Fach Psychologie.

6 72 Protokoll der Mitgliederversammlung In der Diskussion wurde die Arbeit der Kommission gewürdigt und deren Weiterführung gefordert. Die Sprechergruppe wurde aufgefordert, sich beim Vorstand der DGPs für die Weiterführung der Kommission einzusetzen. Außerdem wurde auf die Notwendigkeit eines Kerncurriculums für psychologische Inhalte in der Lehrerbildung hingewiesen. Der Sprecher erklärte, sich beim Vorstand der DGPs für die Weiterführung der Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen einzusetzen. Außerdem werde sich die Sprechergruppe für die Bildung einer Arbeitsgruppe einsetzen, die ein Kerncurriculum für psychologische Inhalte in der Lehrerbildung entwickeln soll. Herr Silbereisen verwies als anwesendes Vorstandsmitglied auf die Diskussionsbereitschaft des Vorstandes der DGPs über die genannten Fragen und forderte die Fachgruppe zu entsprechenden Initiativen auf. TOP 9: Vorschläge der Sprechergruppe zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und zur Internationalisierung Wolfgang Schnotz erläuterte die Vorschläge der Sprechergruppe zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und zur Internationalisierung: a) Vergabe von Förderpreisen Die Förderung richtet sich an Doktoranden und Habilitanden und besteht in der Unterstützung bei der Veröffentlichung qualitativ hochwertiger und innovativer Forschungsarbeiten in angesehenen internationalen Zeitschriften. Die Förderung umfaßt die Vergabe von Preisen (im Wert von ca DM) zur Teilfinanzierung einer Kongressreise und die Nachbetreuung durch erfahrene Wissenschaftler als Consultants bei der Manuskripterstellung sowie eine finanzielle Unterstützung für die sprachliche Überarbeitung durch Native Speaker im Wert von maximal DM. Hinsichtlich der Betreuung und Beratung von Nachwuchswissenschaftlerinnen/Nachwuchswissenschaftlern soll insbesondere auf die aktive Unterstützung von Fachgruppenmitgliedern zurückgegriffen werden. Interessenten können ihre Bewerbung mit einer englischsprachigen Kurzdarstellung der Forschungsarbeit von ca. 8 Seiten bis 1. März 2001 an den Sprecher der Fachgruppe richten. Eine Auswahljury bestehend aus Mitgliedern der Sprechergruppe und Inhaltsexperten wird die Bewerbungen sichten und pro Jahr ca. 4

7 NEWSLETTER 2000, 6 (2), bis 5 Förderpreise vergeben. Ziel der Förderung ist die Integration jüngerer Wissenschaftler in die internationale wissenschaftliche Gemeinschaft. b) Informelle Unterstützung jüngerer Wissenschaftler Eine solche Unterstützung umfaßt beispielsweise die Beratung bei der Einreichung von Kongreßbeiträgen, die Aufnahme in einschlägige Symposien oder Arbeitsgruppen und die Organisation von Workshops auf Kongressen. c) Entwicklung einer Sprachexperten-Datenbank Um in internationalen Zeitschriften auch sprachlich hochwertige Beiträge einreichen zu können, ist es sinnvoll, auf eine Datenbank fachkundiger Native Speaker zugreifen zu können, die junge Wissenschaftler bei der sprachlichen Überarbeitung der Manuskripte unterstützen können. In der Diskussion wurden die Vorschläge allgemein positiv bewertet. Die Frage, ob eine Förderung von Veröffentlichungen auch dann erfolgen soll, wenn kein Konferenzbeitrag erfolgt, wurde dahingehend erörtert, dass Vortragende auf Konferenzen meist wichtige Hinweise zur theoretischen Fundierung, empirischen Durchführung und Dateninterpretation erhalten, die wiederum der Qualität der schriftlichen Fassung zugute kommen und damit die Chancen einer Veröffentlichung steigern helfen. Zur Frage der Transparenz von Manuskriptanforderungen wurde die Auffassung vertreten, dass diese Anforderungen bei der Unterstützung von Constultants hinreichend zur Geltung kommen können. TOP 10: Ausblick auf die 8. Fachtagung Pädagogische Psychologie in Landau vom 17. bis 19. September 2001 Wolfgang Schnotz stellt Zielsetzung und geplante Schwerpunktthemen der 8. Fachtagung Pädagogische Psychologie vor, die in Landau vom 17. bis 19. September 2001 stattfinden wird. Ziel der Tagung soll sein, neue Anforderungen an die Pädagogische Psychologie, die sich durch rasche Veränderung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zum Beispiel die schnelle Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologien oder die zunehmende Bedeutung der Fort- und Weiterbildung im Rahmen eines lebenslangen Lernens ergeben haben, deutlicher herauszuarbeiten und Konsequenzen für Forschung und Lehre zu ziehen. Schwerpunktthemen sollen außerdem Forschungsparadigmen der Pädagogischen Psychologie sowie Fragen des Curriculums der Pädagogischen Psychologie für das Hauptfach- und für das Nebenfachstudium Psychologie sowie für die Lehramtsstudiengänge sein. Ungeachtet dieser Schwerpunktsetzungen

8 74 Protokoll der Mitgliederversammlung soll die Tagung den aktuellen Forschungsstand der deutschsprachigen Pädagogischen Psychologie in seiner gesamten Breite repräsentieren. Darüber hinaus ist geplant, im Rahmen der Tagung auch Workshops für Doktoranden anzubieten. In der Diskussion werden Ziele und Schwerpunktsetzung der 8. Fachtagung einhellig begrüßt. TOP 11: Verschiedenes Zu diesem Tagesordnungspunkt gab es keine Wortmeldungen. gez. Tina Seufert (Protokoll) gez. Wolfgang Schnotz (Versammlungsleitung)