Europa-Berufsschule Weiden
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- Hannah Schuster
- vor 8 Jahren
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1 LEONARDO DA VINCI Augsburg 8. Dezember Jahre Leonardo-Mobilitäten der Europa-Berufsschule Weiden
2 Regionale Erfordernisse Die Notwendigkeit einer Ausrichtung unserer Region auf internationale Gepflogenheiten der modernen Wirtschaftswelt wird bestimmt von einigen Besonderheiten unserer geographischen Lage: Neben den Truppenübungsplatz Grafenwöhr, der als größter amerikanischer Übungsplatz Deutschlands gilt und auch ein entsprechend hohes Maß an Arbeitsplätzen mit sich bringt finden wir in unserer Gegend ansässige Großunternehmen wie WITRON, A.T.U., Siemens, SCHOTT oder Conrad, aber auch verschiedene kleinere Betriebe. Um hier als AN einzusteigen bedarf es eines entsprechenden Hintergrundwissens über internationale Standards im geschäftlichen oder verwaltungstechnischen Umgang. Die Geschäfts- und Verkaufsstrategie dieser Unternehmen orientiert sich schon seit langem an internationalen Standards, die den sicheren Umgang zumindest mit der englischen Sprache mit dem dazugehörigen Wissen voraussetzen.
3 Besonderheiten Fremdsprachen Industriekaufleute Fremdsprachen-Bürokaufleute Meisterklasse Elektrotechnik Duales Studium Architektur +Bauingenieur Deutsch-tschechische Klasse Geplant: Bachelor in Business and Management im regionalem Nahbereich zur EuropaBerufsschule + Internationaler Kaufmann in Kooperation mit IHK im Bereich Oberpfalz erfordern international geprägten Hintergrund und Sprachkompetenzen
4 Schulpartnerschaften Europäisches Schulmanagement Partnerschulen Ost Comenius seit 2002 West Leonardo da Vinci seit 2008 Oroslavie (Kroatien) Spisska Nova Ves (Slowakei) Stribro, Tachov, Kynsperg, Kromeriz, Brno, Trebic (Tschechien) Landesberufsschule Wals (Österreich) Lycee le Corbusier Illkirch (Frankreich) European College of Business and Management = ECBM London College of Central London Albion College London Southern Regional College (Nordirland) IES Acci Guadix/Andalusien/Spanien
5 Was wird umgesetzt? VETPRO London: ECBM * CCL * Albion College Wirtschaftspolitisches sowie didaktisch-methodisches Hintergrundwissen aus den Blickwinkeln des jeweiligen College * Bereich Wirtschaft, Sprache und Erziehung * mit Vergleich der beiden Schulsystems * und Vertiefung der fachbezogenen Sprachkompetenz * Exkursionen zu themenbezogenen Institutionen Aktualisierung von fachspezifischen Kenntnissen in Verbindung mit einer Verfestigung der englischsprachlichen Kompetenz Zielgruppe: Berufl. Schulen * Fachbereich Wirtschaft * Englisch * Ausbilder Büro/Industrie * Schulaufsicht
6 Was wird umgesetzt? IVT London: ECBM * CCL Wirtschaftpolitisches Hintergrundwissen sowie Techniken der Bürokommunikation * Training von Business and Communication Skills * Unterrichtsmodule auf die Bedürfnisse der schulischen Ausbildungsrichtung * maßgeschneidert auf curriculare Inhalte * interessantes Kulturprogramm Erweiterung von fachspezifischen Kenntnissen aus dem Bereich Wirtschaft in Verbindung mit einer Verfestigung ihrer englischsprachlichen Kompetenz Zertifikate: - international genormte englischsprachige spez. Prüfung mit international anerkanntem Abschlußzertifikat = Internationale/r Kaufmann/frau (ECBM) nach kfm. Abschluss Zielgruppe: Fremdsprachenbüro/industriekaufmann/frau * Fremdsprachenkorrespondenten * Ausbildung Wirtschaft
7 Welche Erfahrungen? Aufnahmeeinrichtungen + Accommodation * London - European College of Business and Management (ECBM) - College of Central London (CCL) - Albion College London (ACL) * Newry/Nordirland - Southern Regional College (SRC) Guadix/Andalusien/Spanien Belgrad/Arilje/Serbien Kosten Leistung Zertifikate
8 Portfolio und Strategien Strategien am Schulstandort Weiden * Deutsch-Tschechische Akademie ab SJ 2012/13 * Wahlfächer/Sprachkurse: Spanisch, Französisch, Italienisch, Tschechisch, Russisch * Kooperation LEONARDO mit anderen BS (z.b. Wiesau); Einbindung berufl. Schulen OPf./Bayern Externe Strategien * Ausbau der vorhandenen Programme und Erweiterung der Mobilitäten in weitere andere Länder/Sprachen (Spanien * Frankreich * Italien besonders bei Fremdsprachenkorrespondenten!) * Verbesserung, Vertiefung und Ausweitung der vorhandenen Partnerschaften * Module, die sich im bayerischen und im Lehrplan der europäischen Partnerschule (Z.B. nordirischen SRC) finden, sollen in dieser außerordentlichen Lernumgebung als Muster eines Transfers auf größere Lerneinheiten (Module) verstanden werden, * mit der Möglichkeit einer in englisch (oder europäischer Sprache) gehaltenen Abschlussprüfung * Berufsgruppen bemühen sich um gegenseitige Anerkennung gleichwertiger Abschlüsse/Module mit internationaler Chancengleichheit für Bewerbungen mit Anerkennung durch die (z.b. brit., österreichische) HWK/IHK Ziel: Bi- oder trinationale Klasse mit wechselndem Schulstandort und (ev.) Sprache (z.b. Deutsch Tschechisch Englisch oder andere Kombinationen)
9 Ausblick Bemühungen um gegenseitige Anerkennung gleichwertiger Abschlüsse/Module mit internationaler Chancengleichheit für Bewerbungen innerhalb Berufsgruppen Bi-oder trinationale Klasse(n) mit jährlich wechselndem Schulstandort und Sprache Anbahnung einer Kooperation CCL und heimische IHK = Internationaler Kaufmann/frau. Initiativphase: Für herausragende Absolventen des Fachbereichs Wirtschaft ein Anschlussstudium zum Bachelor (BA Honours) in Business and Management in Zusammenarbeit mit dem European College of Business and Management in London und der University of Wales nach Weiden zu ziehen, bei der auch Interessenten anderer Berufsschulen im bayerischen Raum eine Alternative zur Fachhochschule als englischsprachiges Fachstudium innerhalb zweier Jahre finden könnten.
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