Materialmappe zum Stück: SPATZ FRITZ von Rudolf Herfurtner eine Geschichte über Freundschaft und Vorurteile VORARLBERGER LANDESTHEATER

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1 Materialmappe zum Stück: SPATZ FRITZ von Rudolf Herfurtner eine Geschichte über Freundschaft und Vorurteile VORARLBERGER LANDESTHEATER

2 NACHZÜGLER KREIGT MAN SCHWER GROSS, DIE BLEIBEN IMMER MICKRIG. ABER MANCHMAL SIND ES AUCH GLÜCKSKINDER, HERR HUBER. Spatz Fritz Premiere am , 15 Uhr Vorarlberger Landestheater, Kleines Haus Weitere Aufführungen und um 15 Uhr Schulvorstellungen sind jederzeit, nach Absprache mit der Theaterpädagogik buchbar 2

3 B E S E T Z U N G Frau Meier Herr Huber Regie Dramaturgie Ausstattung Regieassistenz Theaterpädagogik Lichtgestaltung Illustration Steffi Staltmeier Andreas Jähnert Markus Steinwender Barbara Camenzind Andrea Hölzl Marcia Mchemmech Nina Kogler Angelyn Bär Julia Kopa 3

4 D E R A U T O R Rudolf Herfurtner Rudolf Herfurtner, geboren 1947 in Wasserburg am Inn, studierte Germanistik, Anglistik und Theaterwissenschaften in München, wo er auch heute als freier Schriftsteller lebt. Für seine Bücher, Theaterstücke und Hörspiele wurde er mit zahlreichen Preisen ausgezeichnet D A S S T Ü C K Inhalt Der Hausbesitzer Herr Huber, genannt "Vogelhuber", liebt die Tauben und die Spatzen und füttert sie immerzu und Frau Maier muss den ganzen Vogeldreck aufkehren. Sie erfindet eine wunderbare Geschichte von dem kleinen SPATZ FRITZ, der so stolz fliegen möchte wie ein Adler und doch abstürzt wie ein Küken. Jeder Mensch ist ein besonderer Mensch Biologisch, genetisch und verhaltensmäßig gesehen sind wir Menschen eine kommunikative, gesellige Tierart hilfsbereit, neugierig, aufgeschlossen, findig und flexibel im Umgang mit ungewohnten Situationen. 4

5 Niemand würde allein überleben. Nur im Verband von Familie, Gruppe und Clan konnten wir die letzten vier Millionen Jahre meistern und trotz teilweise widrigster Umweltbedingungen immer wieder zur Hochform auflaufen. Gesunder Egoismus und Aggressionspotenzial waren dabei ebenso überlebensnotwenig wie fürsorgliches Sozialverhalten. 1 Gesellschaftliche Grundwerte wie Offenheit, Toleranz, Achtung und Interesse füreinander, Selbstbewusstsein, realistische Einschätzung und Courage können spielerisch eingeübt werden. Die Gruppe wächst beim Lernen und Gestalten zu einer stabilen Einheit zusammen. Gemeinsame Werte finden Von allen akzeptierte Werte sind die Grundlage jeder funktionierenden Gesellschaft. Sie ordnen das Zusammenleben zwischen Individuen, in Familie und Gruppe, innerhalb eines Landes und international. Sie garantieren ein Gleichgewicht zwischen gesundem Egoismus und Gemeinschaftssinn. 2 Frau Meier und Herr Huber sind sehr unterschiedlich, ein wichtiges Thema der Beiden ist wohl die Toleranz. Egal. Was wir selber denken, immer sollten wir andere achten und ihr Anderssein akzeptieren. Das heißt nicht, dass wir uns alle gegenseitig blauäugig wie rohe Eier behandeln oder schlechte Eigenschaften an uns und unseren Freunden einfach unter den Tisch kehren. In einem Gespräch wird klar, dass wir vieles nicht objektiv werten können. Schon beim Ordnen wird es Meinungsverschiedenheiten geben. Was ist positiv und was ist negativ? Muss ein Keller Pikobello aufgeräumt sein? Wer kennt Leute die ganz anders leben als normal? Beim Sammeln können auch Vorurteile behandelt werden z.b. Mädchen sind braver als Jungs. Männer sind stärker. 1 Krumbach, Monika. Soziales lernen mit Kindern. Ökotopia Verlag. Münster Krumbach, Monika. Soziales lernen mit Kindern. Ökotopia Verlag. Münster

6 Mögliche Spiele Parcours der Werte Hängen Sie fünf einfache, positive Bildsymbole im Raum verteilt auf. Zum Beispiel: Kopf mit Glühbirne für schlau, Lachmund für lustig, Faust für mutig, Herzmund für lieb, Muskelarm für stark. Auf ein Zeichen hin laufen die Kinder zu dem Symbol, das sie verkörpern möchten, und machen die entsprechende Geste dazu. Welches Symbol ist am beliebtesten? Für ältere Kinder sind auch andere Fragestellungen möglich, z.b.: Was ist uns am wichtigsten (Familie, gute Freunde haben, eine schöne Wohnung haben, Zeit zum Spielen haben, interessante Freizeitgestaltung, )? Auch hier die möglichen Antworten als einfache Symbolkärtchen darstellen. Werte Pool sammeln Auf der Tafel oder mit Post it einen Pool mit Eigenschaftswörtern sammeln. Negativ wie Positiv. Werte Fragebogen Was ist uns wichtig? Wie viele Freunde hast du? Suche z.b. aus dem Werte Pool 5 Werte, die du an deinen Freundinnen und Freunden sehr wichtig findest. Was sind deine 3 besten Eigenschaften? Was sind deine 3 schlechtesten Eigenschaften? Was machst du am liebsten? Was machst du total ungern? Eine ganz fiese Mitschülerin / ein ganz fieser Mitschüler hat ihr / sein Handy verloren. Du findest es. Was machst du? o Einfach liegen lassen. o Das Handy zurückgeben. o Drauftreten, damit das Handy kaputt geht. o Einer Freundin, einem Freund schenken, die / der noch kein Handy hat. 6

7 Kennenlernbank Sie richten eine gemütliche Kennenlernbank ein, wo alle Kinder andere Kinder einladen können und Fragen stellen, ohne das jemand stören darf. Von der Rolle Rollentausch Im Alltäglichen Gruppen- oder Familienleben darf die gewohnte Rolle auch mal ganz radikal durchbrochen werden. Ein Kind wird kurzzeitig zur Lehrer/in und bestimmt die nächsten Schritte oder erklärt etwas. Die Erwachsenen ordnen sich unter die Kinder ein. Was hätte Herr Huber anstelle von Frau Meier gemacht? Den Keller aufgeräumt? Was haben Herr Huber und Frau Meier für einen Beruf? Kontakt Nina Kogler Theaterpädagogin Vorarlberger Landestheater Seestraße Bregenz Tel Mobil nina.kogler@landestheater.org 7