Fördermöglichkeiten für Zuwanderervereine

Transkript

1 Fördermöglichkeiten für Zuwanderervereine 1 Vereinsarbeit stärken lokale Potentiale aktivieren Fördermittel für die Vereinsarbeit finden Sedat Cakir

2 Wir stellen uns zunächst mal vor 2 Ich heiße (Erinnerungshinweise geben z.b. Yüsün mit zwei ü!) Ich bin in einem Verein als tätig und interessiere mich für Was ich heute Abend mitnehmen möchte ist In der Kürze liegt die Würze : Beim ersten Kennenlernen sollte der Text nicht länger als 60 sec. Bis 90 sec. sein, danach nimmt die Aufmerksamkeit beim Zuhörer ab!

3 Was braucht ein Verein um anerkannt zu sein? 3 Warum brauchen die Vereine (sie selbst!) eine Anerkennung? Zuschussgeber Welche Form der Anerkennung meinen sie als Verein (Person)? Wer: Erwarteter Nutzen: Kooperationspartner Der Verein kann es nicht allen recht machen und die gleiche Anerkennung erhalten! Mitglieder + direkte Nutznießer Wir selbst: Vorstand Wer: Erwarteter Nutzen:

4 4 Die Projektziele ziehen die einzelnen Interessenten an oder stoßen sie ab! Sedat Cakir Bedeutung der Projekt-Ziele für die einzelnen Nutznießergruppe Agenda: Kundengruppen: Eltern Eltern Jugendliche Team Die Projektziele bestimmen die Nähe+Distanz der Förderer zum Projekt! Muss-Ziele Wollen-Ziele Jugendliche Verband Betrieb BMW Zuschuss geber A Zuschuss geber B?? Betrieb E-ON

5 Mit dem Projekt erfüllen wir auch die Bedürfnisse der einzelnen Zielgruppen! (Maslow Bedürfnispyramide) 5 SELBSTVERWIRKLICHUNG Individualität, Güte, Gerechtigkeit Selbstlosigkeit (anderen etwas geben) ICH - BEDÜRFNISSE Anerkennung, Geltung, Selbstachtung Grundbedürfnisse 20% Soziale Bedürfnisse 50% SOZIALE BEDÜRFNISSE Liebe, Freundschaft, Gruppenzugehörigkeit Ich Bedürfnisse 30 % SICHERHEITSBEDÜRFNISSE Materielle-, berufliche-, Lebenssicherheit GRUNDBEDÜRFNISSE Wasser, Luft, Nahrung, Unterkunft, Schlaf

6 Öffentlichkeitsarbeit: Unsere Zielgruppen sind sehr verschieden! 6 Sedat Cakir

7 Als Migrantenverein schaffen wir für uns zunächst die Klarheit, aus welchem Ort wir die Situation beschreiben! 7 Von welchem Vereinsring heraus sehen sie die Bedarfslage? Sehen es die möglichen Förderer genauso? Wo könnte die gemeinsame Bedarfslage liegen?

8 8 Bedürfnisse sind nicht immer gleich motiviert! Nicht jeder Unterricht ist miteinander Kompatibel-passen zusammen! TR Unterricht für unsere Kinder DE Unterricht für die Kinder

9 9 Förderantrag: Wir machen uns klar, wie wir die Lage in sehen (Integrations-Diagnose) Wir sehen folgende Situation in für folgende Bevölkerungsgruppen: Zahlen, Daten, Fakten, Untersuchungen zitieren, Wir wollen weg von einer Situation, die sich folgender maßen zeigt: Wir wollen hin zu einem Zustand, dass Personengruppen (Denken- Fühlen-Wollen) Wenn wir von einem Förderer eine Unterstützung wollen, müssen wir uns und unsere Ziele, Ideen, Menschen, kurz vorstellen!

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11 11 Beispiel, wie man Projekte aneinander vorbei entwickelt und miteinander redet! Anfrage: Wir wollen einen Sazkurs für Jugendliche durchführen und benötigen dafür Frage einer kommunalen Förderers: Was ist Saz? und was hat das mit Integration zu tun? Von welchen Jugendlichen sprechen sie? Wie man noch die Kurve bekommt! Wir wollen in unserem Verein für Jugendliche türkischer Abstammung ein musikalisches Erziehungsangebot unterbreiten, der dem Zweck dient, Sinnvolle Freizeitgestaltung Notenlesen und nach Noten spielen Kontinuität in der Freizeitgestaltung Lust wecken auf Musikinstrumente (Saz, Gitarre, Flöte, Klavier, )

12 12 Den Nutzen des Projekts aus der gegenwärtigen Situation erklären! Einführung in das Projekt. Beschreibung der Ausgangssituation (Situationsanalyse), die Problemlage, den Bedarf (möglichst präzise, ohne Wertung, ohne Leerformeln). In welchem Umfeld (Stadtteil, Bevölkerungsgruppe, Lebensgewohnheiten, die Problemsicht der Zielgruppe, ) ist das Projekt eingebettet? Was wurde von uns festgestellt, beobachtet? Wer sieht diese Situation als ein Problem an und gibt es bereits Lösungswünsche/ideen von?

13 Der Förderer finanziert nicht das Gackern sondern die Eier! Wenn ihr mit eurem Projektantrag einen erkennbaren Nutzen schaffen wollt, dann werdet ihr auch die passenden Förderer finden! Beschreibt also in eurem Förderantrag, welchen Nutzen ihr schaffen wollt. Dieser Nutzen sollte auch erkennbar und sichtbar sein. In der Fördersprache heißt das Zauberwort: Indikatoren zur Erfolgsmessung

14 Wie schreiben wir einen Projektantrag? 14 Sie schreiben es auf jeden Fall! Nur mündlich erzählen oder am Telefon berichten, ist Zeitverschwendung und wird vom Förderer nicht ernst genommen! Sie denken bei ihrer Projektbeschreibung (Probleme und Lösungen) immer an die Bedürfnisse der unterschiedlichen Nutznießer! Sie erklären den Weg ihres Projekts, mit Hilfe eines Projektablaufplans (PAP) Sie erstellen einen detaillierten Finanzplan über die einzelnen Kostenarten Sie hängen zum Antrag Referenzen und bisherige Erfolge in der Projektarbeit an!

15 15 Wichtig! Den Förderantrag sollten sie als Verein nur dann stellen, wenn sie wissen, was der Zuschussgeber fördern will! Wir lösen nämlich mit dem Projekt auch sein Problem! Also! Beschreiben sie in ihrem Antrag, wie die Lage aussieht: Welche Problemlage erkennen/sehen sie und welche sehen andere Gruppen und Organisationen? Welche Ziele sollen damit erreicht werden? Der Lösungsweg, den wir mit diesem Projekt gehen wollen, muss auch die Zustimmung des Förderers finden. Der direkte Nutzen für die einzelnen Zielgruppen sollte genau beschrieben sein. Der Weg und das Ergebnis sollte beschrieben und berechenbar sein. (Finanzplan und Projektablaufplan)

16 Wie recherchiere ich nach dem richtigen Geldgeber? Googeln, d.h. geben sie ein Thema Förderung der Jugendarbeit im Stadtteil ein und sehen was alles in DE passiert! Nachfragen u. nachlesen (Homepage der Förderer), welche Förderschwerpunkte die jeweilige Behörde/Amt/ Stiftung unterstützt/nicht unterstützt. Welche Projekte wurden bisher gefördert (aus den Internetseiten der Geldgeber zu entnehmen) Welche Sicht zur Problemlage XY besteht bei dem jeweiligen Geldgeber. Was wünscht er sich?

17 17 Ein Beispiel: Was wird hier gefördert?

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19 In Teilschritten zum Ergebnis! 19 Aktivitäten (innovativ! beispielhaft!) geplante Maßnahmen und Teilaktivitäten klar und nachvollziehbar benennen. PAP Projektablaufplan! Erläutern: Wie werden die Ziele erreicht? Innovativen Charakter benennen: Was ist das Besondere an diesem Projekt? Kontrollfrage: Sind die geplanten Aktivitäten geeignet, die gesteckten Ziele zu erreichen? Passt das Ergebnis zur Problemlösung?

20 Vorausschauend planen 20 Zeitplan Gesamtdauer Teilschritte: Ungefähren Zeitplan für die einzelnen Projektphasen darstellen! Zeitplanung begründen: Warum wird in dieser Reihenfolge gearbeitet? (z.b. Aktion xy im Rahmen der Stadtfeier, Zusammenhang zu Aktivitäten anderer Akteure...)

21 21 Vor dem Schießen kommt das Zielen. (Nigeria) Viel Erfolg beim Zielen und Treffen! Sedat Cakir