Schülerfirma. Ein Projekt der Pestalozzischule

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Schülerfirma. Ein Projekt der Pestalozzischule"

Clemens Bruhn
vor 8 Jahren
Abrufe

1 Schülerfirma Ein Projekt der Pestalozzischule T. Vogt, Pestalozzischule Seite 1 GWRS, Stuttgart

2 Die Idee dahinter Jeder Schüler braucht ein wirtschaftliches Handlungsfeld, damit unser Wirtschaftssystem erfahrbar und so verstanden wird der Umgang mit Geld und dessen Verwaltung ausprobiert wird ein Zusammenhang zwischen Engagement und Erfolg erfahrbar wird eigene Verantwortung für etwas übernommen werden kann gelerntes Unterrichtswissen praktisch angewandt werden kann Fragen der Schüler durch Unterricht beantwortet werden soziale Kompetenzen wie Genauigkeit, Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit geübt werden T. Vogt, Pestalozzischule Seite 2 GWRS, Stuttgart

Verantwortung für etwas übernommen werden kann gelerntes Unterrichtswissen praktisch angewandt werden kann Fragen der Schüler durch

3 Zielsetzung Unsere 8. Klässler sollen betriebswirtschaftliches Handeln kennenlernen und selbst erproben. Die Schüler der 7. Klassen sollen das gelernte Wissen über gesunde Ernährung praktisch anwenden. Unsere Schüler sollen ein gesundes Pausenfrühstück kaufen können. T. Vogt, Pestalozzischule Seite 3 GWRS, Stuttgart

4 Grundsätze der Arbeit in der Schülerfirma Alle Aktivitäten für die Schülerfirma werden im Freizeitbereich der Schüler angesiedelt. Für die geleistete Arbeit in der Schülerfirma erhalten die Schüler einen Lohn. Die Ergebnisse der geleisteten Arbeiten werden zeitnah durch andere Abteilungen, in denen andere Schüler arbeiten, kontrolliert. Oberste Kontrollinstanz ist der betriebswirtschaftliche Unterricht. T. Vogt, Pestalozzischule Seite 4 GWRS, Stuttgart

Die Ergebnisse der geleisteten Arbeiten werden zeitnah durch andere Abteilungen, in denen andere Schüler

5 Gesundes Pausenfrühstück ein Ergebnis aus dem WAG-Unterricht Im WAG-Unterricht der Klasse 7 werden die Grundlagen für eine gesunde Ernährung theoretisch vermittelt. Die Herstellung von gesunden Pausenbroten stellen die konkrete Anwendung des gelernten Wissens dar. Dieses Unterrichtsergebnis wird zweimal pro Woche in der großen Pause mit großem Erfolg verkauft. T. Vogt, Pestalozzischule Seite 5 GWRS, Stuttgart

Die Herstellung von gesunden Pausenbroten stellen die konkrete Anwendung des gelernten Wissens dar.

6 Weiterentwicklung zur Schülerfirma Einbindung der Achtklässler, die als Siebtklässler für die Brötchenproduktion zuständig waren. Übernahme des Wareneinkaufs, der Geldverwaltung, des Verkaufs und aller weiteren Aufgaben im Zusammenhang mit der Schülerfirma durch Schüler der Klasse 8. Das dafür erforderliche Wissen wird im Rahmen eines betriebswirtschaftlichen Unterrichts vermittelt. Die Schülerfirma gliedert sich zur Umsetzung der erforderlichen Arbeiten in einzelne Abteilungen auf. T. Vogt, Pestalozzischule Seite 6 GWRS, Stuttgart

Schüler der Klasse 8. Das dafür erforderliche Wissen wird im Rahmen eines betriebswirtschaftlichen Unterrichts vermittelt.

7 T. Vogt, Pestalozzischule Seite 7 GWRS, Stuttgart

8 Aufgaben der Abteilung: Einkauf Für die Produktion des gesunden Pausenfrühstücks wird gebraucht: Wurst Obst Gemüse Käse T. Vogt, Pestalozzischule Seite 8 GWRS, Stuttgart

9 Aufgaben der Abteilung: Verkauf Grundangebot: Getränke Backwaren Belegte Brötchen T. Vogt, Pestalozzischule Seite 9 GWRS, Stuttgart

10 Aufgaben der Abteilung: Verkauf Brötchenlieferung kontrollieren Verkaufsbestand erfassen Getränke herrichten Bestand erfassen Seite 10

11 Aufgaben der Abteilung: Verkauf Ware verkaufen Seite 11

12 Aufgaben der Abteilung: Revision Kontrolle Abteilung Verkauf Abteilung Einkauf Seite 12

13 Aufgaben der Abteilung: Personal Streitschlichtung Bewerbungen Stellenbesetzung Lohnabrechnung Seite 13

14 Aufgaben der Abteilung: Buchhaltung Löhne Bankgeschäfte Finanzberichte Geldverwaltung Seite 14

15 Aufgaben der Abteilung: Buchhaltung Wöchentlich: Einnahmen- und Ausgabenübersicht Abrechnungen erstellen: Seite 15 Monatlich: Lohnabrechnung

16 Aufgaben der Abteilung: Marketing Werbung Produktanalyse Marktanalyse Kundenbefragung Außendarstellung Seite 16

17 Gesamtdarstellung Schülerfirma Betriebswirtschaftlicher Unterricht Marketing an Produktion Verkauf bes o Kl. 7 rgt W a rechnet ab t ne h re c re Einkauf Revision ab rechnet Stunden ab liefer t Personal Buchhaltung Alle Schüler der 8. Klassen Seite 17

7 rgt W a rechnet ab t ne h re c re Einkauf Revision ab

18 Zeitplan zur Einführung der Schülerfirma Seite 18

19 Fragen aus den Abteilungen Sachthemen Kalkulationen Streitigkeiten Fragen aus den Abteilungen Planung von Aktionen Kontrolle Seite 19

20 Weitere Fragen zur Schülerfirma? Melden Sie sich einfach bei der Pestalozzischule in Stuttgart z.b per Mail: Seite 20

Ähnliche Dokumente

Projekt Schülercafé. Projekt-Abschlussbericht

Projekt Schülercafé. Projekt-Abschlussbericht Projekt Schülercafé Projekt-Abschlussbericht Ausgangssituation: Wohin bei schlechtem Wetter? Aufgrund von Personal- und Ressourcenmangel gab es an der Mulvany-Realschule zu wenig Beschäftigungsangebote