" " Jahresbericht+für+das+Jahr+2014+von+ ProFellow+ +Verein+für+Bildungsprojekte+e.V. + " " 1. Vorbemerkung" ProFellow" " Verein" für"

Transkript

1 Jahresbericht+für+das+Jahr+2014+von+ ProFellow+ +Verein+für+Bildungsprojekte+e.V Vorbemerkung ProFellow Verein für Bildungsprojekte e.v. wurde im Mai 2010 von 9 Personen gegründet. Am wurdederVereinvomFinanzamtEssenFNordOststeuerbegünstigt,daergemeinnützigen Zweckendient. 2. Mitglieder 192Mitgliederzum Mitgliederversammlungam inLüneburgmit24teilnehmenden ordentlichenmitgliederninkl.vorstand(abstimmungverfahrensordnung;wahl VorstandundRechnungsprüfer) 3.Mitgliederversammlungam inBielefeldmit13teilnehmenden ordentlichenmitgliederninkl.vorstand(neuwahlvorstandaufgrund. Verfahrensfehlern) 4.Mitgliederversammlungam inLüneburgmit48teilnehmenden ordentlichenmitgliederninkl.vorstand 5.Mitgliederveranstaltungam aufderBurgKatlenburginKatlenburgmit 29teilnehmendenordentlichenMitgliederninkl.Vorstand 6.Mitgliederveranstaltungam aufderBurgKatlenburginKatlenburgmit 24teilnehmendenordentlichenMitgliederninkl.Vorstand,außerdem11in VertretungabgegebeneStimmen. Mitgliedsbeitragmin.6 prohalbjahr Vorstand 1.Vorsitzende:AnjaJungermann 2.Vorsitzende:JuliaStratmann Schatzmeister:AlexanderRaths AnianStaudigl RuthIlanaWindmüller+ Vorstandsassistenz:AlmutRöhrborn Projektarbeit+mit+Schülerinnen+und+Schülern Titel:VeryBritish EineEnglandreise Termin:02.F08.März2014, Teilnehmende: 17 SchülerInnen der Stadtteilschule am Heidberg in HamburgF Langenhorn Projektleitung:RuthIlanaWindmüller Ort:Bradford(England) Idee: Unter dem Motto Very British planen 17 Schüler/innen der Stadtteilschule am Heidberg in HamburgFLangenhorn unter Leitung von Ruth Windmüllereine7FtägigeReisenachEngland.DieSchüler/innensindnichtnur fürdasfundraisingunddieorganisationverantwortlich,siepflegenbereitsim 1

2 Vorfeld Brieffreundschaften zu englischen Schüler/innen und planen gemeinsameaktivitätenfürdenbesuchimmärz2014.nebenderverbesserung der Englischkenntnisse zielt das Projekt explizit auf den Erwerb lebenspraktischer und methodischer Kompetenzen wie Zeitpläne einhalten, Präsentationen erstellen, Flüge und Hotels rechechieren, Preise vergleichen, Fundraising betreiben, mit Rückschlägen umgehen und erfolgreiche BeziehungenineinerFremdspracheaufbauen. Titel:MeinKiez,DeinKiez UnserBerlin Termin:April Oktober2014 Teilnehmende: 25 Schüler/innen im Alter zwischen 12 und 16 Jahren aus drei BerlinerTeachFirstDeutschlandEinsatzschulen Projektleitung:LotteElsaGoos Ort:Berlin Idee:BegegnungsprojektdreierBerlinerSchulenausBerlinBuch,Neuköllnund Kreuzberg.DieSchülerbereitenKiezführungeninihrenjeweiligenBezirkenvor undbesuchensichgegenseitig.sielernensodiegesellschaftlicheundkulturelle Vielfalt ihrer Stadt kennen und bauen ihre Vorurteile gegenüber dem unbekanntenfremdenab. Titel:StellingerAppDays Termin:Februar2014,insgesamt4Termine Teilnehmende: 16 Schülerinnen der 9. Klassen der Stadtteilschule Stellingen, Hamburg Projektleitung:AnneKnüppel Ort:Hamburg,StadtteilschuleStellingen Idee:ImProjektStellingerAppDayslernenSchülerinneneinfacheundkomplexe Anwendungen für Android zu programmieren. Neben den Programmierkenntnissen stärken die Schülerinnen ihre TeamF und Präsentationsfähigkeiten.DieWochefandihrenAbschlussmiteinemBesuchbei einem ITFUnternehmen. So bekamen die Schülerinnen Einblicke in die Arbeitswelt und sahen, dass der ITFBereich viel zu bieten hat. Das Projekt war daraufausgelegt,einbeispielfürweitereschulprojektezusein. Titel:ZirkusprojektwocheanderAstridFLindgrenFSchuleOffenburg Termin: Teilnehmende: 80 SchülerInnen der Klassen der AstridFLindgrenFSchule Offenburg Projektleitung:JudithKunze Ort:AstridFLindgrenFSchuleOffenburg,GrundFundWerkrealschule Idee:DasProjektbeinhaltet4ZirkusprojekttagefürdieKlassen4F6anderAstridF LindgrenFSchuleinOffenburgundwurdeinKooperationmitdemCircusSoluna durchgeführt. Das Zirkusprojekt bot den Schülern die Möglichkeit in einem neuenundganzanderenkontextalsdemnormalenunterrichtihrefähigkeiten zu erproben und sich und andere Schüler besser kennenzulernen. Das gemeinsametrainingundderauftrittbeiderzirkusshowtragendazubeidie SchulF und Klassengemeinschaften zu stärken, die Selbstkompetenzen der SchülerzufördernundFreudeanneuenBewegungsformenzuwecken. 2

3 Titel:BerlinFLeseFAG Termin:festeAGimSchuljahr2013/14undBerlinfahrtvom Mai2014 Teilnehmende:6Schülerinnender8.Klassen(Alter:14 16Jahre) Projektleitung:PantelisPavlakidis Ort:GeschwisterSchollSchule,Heidelberg Idee: In der BerlinFLeseFAG setzen wir uns über einen Zeitraum von mehr als zwei Schulhalbjahren mit Güner Balcis Roman ArabQueen, oder: Der Geschmack der Freiheit auseinander. Eines der Hauptziele der AG ist, neben derumfangreichenlektüredesromans,einevondenschülerinnenweitgehend selbstorganisierte Reise nach Berlin, um den Spuren der Schauplätze des Romans nachzugehen. Neben der Erkundung der Schauplätze, ist es mein Anspruch, den Schülerinnen die Relevanz Berlins als Hauptstadt des vereinten Deutschlands, jenseits von Fernsehsendungen wie Berlin Tag & Nacht näherzubringen.ausdiesemgrundisteinbesuchimdeutschenbundestagund ein Treffen mit Lothar Binding, Mitglied des Bundestages für die Heidelberger SPD,festerBestandteildesProgramms. Titel:TheaterprojektwochederSchuleAppelhoff Friede,Freude,Appelkuchen Termin: Teilnehmende:294SchülerinnenundSchülerallerKlassenstufen Vorschulebis 4.Klasse,SchuleAppelhoff,Hamburg Projektleitung:HannaSchüßler Ort:SchuleAppelhoffundAufführungenimöffentlichenRauminHamburg Idee:EineWochelangwidmetensichalle14GrundFund2Vorschulklassendem Theaterspiel. Mit der Unterstützung von Theaterprofis (TheaterpädagogInnen und SchauspielerInnen mit theaterpädagogischer Qualifizierung) entwickelten siekleinestückeundbasteltenkostümeundbühnenbilder.umbereitsvorder TheaterwocheindasThemaundindieTheaterwelthineinzufinden,hattensich dieklassenbereitsimvorhineinmitdemprojektwochenthemabeschäftigt.am letzten Projekttag wurden die Stücke an verschiedenen Orten an der Schule sowieimstadtteilöffentlichpräsentiert.insgesamtgabes16aufführungen. Titel:InterkulturelleWoche(IkuFWoche) Termin:24F Teilnehmende: 107 SchülerInnen der Jahrgänge 5 12 der WillyFBrandt Gesamtschule Projektleitung:LenaShimada Ort:WillyFBrandtGesamtschuleinBochum,LangendreerFWest Idee:DieInterkulturelleWochewurdeinfünfArbeitsgruppenvonSchülerInnen zudenländernengland,türkei,mexiko,polenundjapanvorbereitet.fürvier AbendF undeinenachmittagsveranstaltunggestalteten dieschülerinnen unter ModerationvonLehrern und Referendaren Plakate und Programmpunkte, um anderen SchülerInnen und allen weiteren Interessierten Kultur und Sitten des jeweiligen Landes näher zu bringen. Insgesamt konnten Besucher der Interkulturellen Woche ein buntes Angebot aus Kulinarischem, Musikalischem, Tänzerischem, Künstlerischen und Performativem Programm wahrnehmen. Oberthema war dabei Gemeinsamkeiten und kulturelle Differenzen in HerstellungundKonsumvonHeißgetränkenindenverschiedenenLändern. 3

4 Titel:DieBarmbeker Termin:Februar September2014 Teilnehmende: 5 SchülerInnen, Klassenstufen 7+8, Stadtteilschule Humboldtstraße Projektleitung:KoljaWohlleben Ort:StadtteilschuleHumboldtstraße,Hamburg Idee: DieBarmbeker sindeinegruppevonfünfschülerinnen,dieessichzum Zielgesetzthaben,ihreneigenenStadtteilBarmbeknäherkennenzulernenund ihre Erfahrungen weiterzugeben. Unter anderem hat die Gruppe sich mit der Geschichte ihres Viertels, insbesondere der Schule, auseinandergesetzt. In ZusammenarbeitmitderörtlichenGeschichtswerkstatthabendieSchülerInnen den Inhalt einer historischen Informationsstelltafel vor dem Schulgebäude erarbeitet,einebroschüreerstelltundnachdensomemrferienihrerecherchen derganzenschulevorgestellt. Titel:AngelninMümmel Termin:durchgängig,dasgesamteSchuljahr2013/2014 Teilnehmende:15SchülerinnenundSchülerder7.Klasse,gsmHamburg Projektleitung:StephanZiegler Ort:GesamtschuleMümmelmannsberg,Hamburg Idee: Wir haben an der gsm in Mümmelmannsberg einen Angelkurs für die 7. Klassenetabliert.UmdiesenKursauchlangfristigauffesteFüßezustellen,war esunserzieleinenangelraumaufzubauenundsodenschülernzuermöglichen sich bei uns Geräte zu leihen. Neben dem Angelschein (Binnen) haben die Schüler2großeAngelfahrtenerlebt. Titel: Workhard getsmart FLerncamp Termin: Teilnehmende:8TNvonderSchuleimSand(BietigheimFBissingen),9TNvonder Uhlandschule (Kornwestheim), 10 TN von der Nordstadtschule (Pforzheim), 11 TNvonderGoldbergschule(Sindelfingen).Gesamt:39. Projektleitung:IsabellFoks,AngelikaReinhardt,MarthaBienert,UrsWaldmann Ort:JugendherbergeBalingenFLochen,BadenFWürttemberg Idee:Das Workhard getsmart FLerncampwareinePrüfungsvorbereitungsfahrt fürmotivierteschülerinnenvonvierwerkrealschuleninbadenfwürttemberg,die im Mai 2014 ihre Hauptschulabschlussprüfungen absolvierten. In einem viertägigenintensivkurswurdendieteilnehmerinnenaufdieanforderungender Prüfungen vorbereitet. Ihre fachlichen Kompetenzen in Mathe, Deutsch und EnglischwurdenverbessertundihrVertrauenindieeigenenFähigkeitengestärkt. So wurden die SchülerInnen dabei unterstützt, bessere Abschlussnoten zu erreichen und ihre Chance auf eine Ausbildungsstelle oder einen Platz an einer weiterführendenschuleverbessertesichmaßgeblich.alsausgleichzurgeistigen Herausforderung haben sich die SchülerInnen aktiv in die Planung und Durchführung eines abwechslungsreichen FreizeitF und Sportprogrammes eingebracht. 4

5 Titel:GobalFellowFExchangeProgram Termin:5.bis18.April2014; Teilnehmende:3TeachFirstDeutschlandFellowsund1TFDFMitarbeiter Projektleitung:SalihElmascan Ort:NewYorkundChicago,USA Idee: Das Ziel des Global FellowFExchange Programs ist der Austausch zwischen FellowsvonTeachFirstDeutschlandundanderenOrganisationenausdemTeach ForAllNetzwerk.Das Programm steht auch Alumni und Teammitgliedernoffen. Grundsätzlich soll die Pilotreise des Global FellowFExchange Programs eine Blaupause schaffen,umentsprechendefellowfaustauschprojektemitanderen OrganisationenausderTeachForAllFNetzwerkliefern. Titel:NaBe NaturwissenschaftlicheBerufsorientierung Termin:ProjektwocheimJuni2014 Teilnehmende: Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufen der Katholischen Bonifatiusschule Wilhelmsburg und der Stadtteilschule Finkenwerder Projektleitung:CarolinKloseundStefanieGschwandner Ort: Katholische Bonifatiusschule Wilhelmsburg und Stadtteilschule, Finkenwerder,,Hamburg, Idee: Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe erfahren Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) hautnah und aus unterschiedlichen Perspektiven. Ein Mix von Erfahrungsberichten aus dem Berufsleben, praktischem Arbeiten und Berufsorientierung mit Fokus auf MINTF Berufe sollen Schülerinnen und Schüler für diese gefragte Fächerkombination nachhaltig motivieren. An 4 Tagen innerhalb einer Woche werden unterschiedlicheberufeausdemmintfbereichvorgestellt.hierzuwerdenexterne Angestellte, Studierende oder Selbstständige aus dem jeweiligen Arbeitsgebiet eingeladen. Die Jugendlichen haben die Gelegenheit, Fragen zu stellen und bekommeneinenlebensechteneindruckvonderarbeit. Titel:DuunddeineUmwelt PottRadTour Termin:06.F Teilnehmende: 17 Schüler*innen der Jahrgangsstufe 8 und 9 aus der FriedrichschuleinLahr,derGustavFHeinemannFGesamtschuleinDortmund,der AnneFFrankFSchuleinBonnundderRöntgenSchuleinBerlin. Projektleitung:MargareteRocholl,AnikaKaan,NadjaWallraffundManuelaPaul Ort:Ruhrgebiet,Deutschland Idee: Vom 06.F führten vier TeachFFirstFFellows eine Radtour mit 17 Schüler*innen aus drei verschiedenen Bundesländern durch. Während der Tour steuerten die Schüler*innen mit dem Fahrrad Stationen zu Themen wie Ernährung, Umweltverschmutzung und Energie an, um zu lernen, wie sie ihre Zukunft nachhaltiger und aktiver mitgestalten können. Ziel des Projekts, war es Jugendlichen das komplexe Themengebiet Umwelt und Klima anhand von Methoden der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) bzw. durch die Erfahrung der tagtäglichen Fortbewegung mit dem Fahrrad und durch das praktischerlangtewissenanverschiedenenstationenimruhrgebietzugänglichzu machen und ihnen selbst Handlungsmöglichkeiten für eine nachhaltigere Lebensweiseaufzuzeigen. 5

6 NochnichtabgeschlosseneProjekteaus2014: DieLeseforscher UmweltFNaturFAG SchulhofamListhof Fairbündchen DieForscherreise 5. Öffentlichkeitsarbeit AuszeichnungalsProjekt BildungfürnachhaltigeEntwicklung (BNE) RegelmäßigerKontaktzurregionalenPresse ArtikelindenCSRFBerichtenderFörderer ArtikelimJahresberichtvonTeachFirstDeutschland Planung des Projektwettbewerbs in Kooperation mit Partnern aus Wirtschaft und Gesellschaft Teilnahmeam OnlineheldenFSeminar desbetterplacelab 6. Ausblick WeitererAnstiegderMitgliederzahlendurchneuenTeachFirstDeutschlandFellowF Jahrgang WeiterentwicklungderAlumniFArbeit Projektwettbewerb2015undVorbereitungdesProjektwettbewerbs Ausschreibung im Projekt Fellows für Nachhaltigkeit in Kooperation mit Teach First Deutschland, gefördert von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) und derreinhardffrankfstiftung, InstitutionalisierungderKooperationmitTeachFirstDeutschland(u.a.Alumniarbeit) Professionalisierung,u.a.Finanzsoftware weiteregeplanteprojektefür2015 WorkHard GetSmartII(BadenFWürttemberg) MSAOsterferienfürDurchstarter(Berlin) ProjekteausdemProjektwettbewerb FellowsfürNachhaltigkeit 2015 ProjekteausdemProFellowFProjektwettbewerb2015 6