Training and Consulting Seminare für die Ausbildung

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1 Training and Consulting Seminare für die Ausbildung

2 Inhalt In unseren Ausbilderseminaren profitieren Sie vom profunden Fachwissen und der langjährigen Erfahrung unserer Trainer aus verschiedenen Kundenprojekten, wobei neueste didaktische Methoden zur Anwendung kommen. So werden bei den automatisierungstechnischen Themen neben fachlichen n auch methodisch-didaktische Umsetzungsmöglichkeiten für die Arbeit mit den Auszubildenden vorgestellt. In speziellen Train-the-Trainer Seminaren erhalten Ausbilder das notwendige Handwerkszeug, um Wissensvermittlung interessant, zeitgemäß, interaktiv und nachhaltig zu gestalten. Über Themen wie beispielsweise Ausbildungsmarketing oder -controlling wird es Ausbildern und Ausbildungsverantwortlichen ermöglicht, weitere, direkt mit der Ausbildung verbundene Prozesse in Zusammenarbeit mit den jeweiligen Kollegen erfolgreich zu gestalten. In unserem dreistufigen Kompetenzprogramm Zukunftsorientiert ausbilden verbinden wir Seminare gezielt mit Praxisworkshops, um den Transfer des Erlernten in die berufliche Praxis einerseits direkt zu ermöglichen und andererseits aktiv zu begleiten. Seminare für Ausbilder 7 P-AL Pneumatik für die berufliche Ausbildung 8 EP-AL Elektropneumatik für die berufliche Ausbildung 9 SE-AL Sicherheit und Energieeffizienz in der Ausbildung 10 ENEF-AL Energie- und Drucklufteffizienz 11 H-AL Hydraulik für die berufliche Ausbildung 12 LOGO Grundlagen Kleinsteuerung Siemens LOGO! 13 LOGO-2 Vertiefung Kleinsteuerung Siemens LOGO! 14 E-AL(M) Grundlagen der Elektrotechnik für Ausbilder in Metallberufen 15 S7-AL(M) Grundlagen SIMATIC STEP 7, Version 5 16 S7-AL(E) Vertiefung SIMATIC STEP 7, Version 5 21 GRAFCET Grundlagen Ablaufbeschreibung GRAFCET 21 GRAFCET-WS Vertiefung Ablaufbeschreibung GRAFCET 22 MECH-AP1 Hilfestellung zur Umsetzung der Abschlussprüfung Teil 1 für Mechtroniker 23 MECH-AP2 Hilfestellung zur Umsetzung der Abschlussprüfung Teil 2 für Mechtroniker 20 TTT-WV Train the Trainer für Ausbilder Erfolgreich Wissen vermitteln 20 TTT-AL Die richtigen Ausbildungsbeauftragten finden und qualifizieren 21 LP-AL Lernprozessbegleitung einfach umsetzen 22 GF-AL Professionelle Gesprächsführung 23 AM-AL Ausbildungsmarketing für Ausbildung begeistern 24 SN-AL Die Generation Y/Z Eine neue Ausbildung für eine neue Zielgruppe 25 ZF-AL Ausbildungsabteilungen zukunftsorientiert ausrichten und führen 25 AS-AL Vom Ausbildungsleitbild zur Ausbildungsstrategie 26 AC-AL Ausbildungscontrolling 27 KM-AL Kostenmanagement in der Ausbildung

3 Kompetenzen entwickeln: Kennen Können Erleben Anwenden Aus der Praxis für die Praxis ist unsere Maxime. Seminare Firmenspezifische Trainings Praxisbeispiele Seminare, Workshops und Planspiele finden bundesweit an über 20 Veranstaltungsorten statt. Neben den Grundlagenseminaren ermöglichen aufgabenbezogene Seminare die Vermittlung von spezifischen n und nehmen Bezug auf das Arbeitsumfeld der Teilnehmer. Modulare und qualitätsgesicherte Lerninhalte werden in 39 Sprachen weltweit vermittelt. Sprechen Sie uns an. Fast alle Seminare können direkt in Ihrem Unternehmen durchgeführt werden. Dabei werden Themen kombiniert oder auf spezifische Anforderungen und Besonderheiten angepasst. Alle Themen können auch in Englisch oder weiteren Sprachen durchgeführt werden. Neben der Theorie sind praktische Übungen ein Schwerpunkt. Sie werden an speziell entwickelten Trainingsgeräten mit neuesten Industriekomponenten durchgeführt. Wir unterstützen Kleinunternehmen, mittelständische Betriebe und globale Konzerne. Unsere Kunden finden sich in allen Industriesegmenten: Audi AG BSH Bosch Siemens Hausgeräte GmbH Chiron Werke GmbH & Co. KG Daimler AG EADS Deutschland GmbH Endress + Hauser Conducta GmbH & Co. KG Fritz Schäfer GmbH Gardena Deutschland GmbH K+S Aktiengesellschaft Magna International Inc. MAN Nutzfahrzeuge AG Merck KGaA Stadtwerke München GmbH Staedtler Mars GmbH & Co. KG ThyssenKrupp Steel Europe Zentis GmbH & Co. KG Projektinhalte und weitere Kunden: 3

4 Übersicht Technikseminare Pneumatik und Elektropneumatik Sicherheitstechnik Grundlagen Aufbau Vertiefung Grundlagen Aufbau Vertiefung P100 Basiswissen Pneumatik P200 Rein pneumatische Ablaufsteuerungen MPA-VTSA Kompaktwissen Ventilinseln SAFETY1 Maschinenrichtlinie MRL 2006/42/EG SAFETY2 Sicherheit P/EP für Konstrukteure SAFETY4 Vertiefung Sicherheit P/EP für Konstrukteure P111 Grundlagen P/EP P121 Vertiefung Pneumatik und Elektropneumatik VUU Vakuum in der Handhabungstechnik SAFETY-P Sicherheitsgerichtete Pneumatik SAFETY3 Sicherheitsschaltungen berechnen mit SISTEMA PA131 Explosionsschutz (ATEX) P-KOMPAKT Grundlagen und- Vertiefung P/EP IW-PEP Instandhaltung und Wartung mechatronischer Systeme SAFETY-RM Risikobeurteilung und sichere mechanische Konstruktion SAFETY-VI Sichere elektropneumatische Schaltungen mit Ventilinseln P-NEU Aktualisierung P/EP ENEF-IW Energieeffizientes Automatisieren für die Instandhaltung SE-AL Sicherheit und Energieeffizienz in der Ausbildung SEP-PILZ Sichere pneumatische und elektrische Konstruktion ENEF-AL (S. 94) Energie- und Drucklufteffizienz in der Ausbildung ENEF-K Energieeffizientes Automatisieren für die Konstruktion P-AL Pneumatik für die berufliche Ausbildung EP-AL Elektropneumatik für die berufliche Ausbildung Toolbox Grundlagen Aufbau Vertiefung P-KONST Pneumatikwissen für die Konstruktion P-VALVE Magnetventiltechnik für die Konstruktion SIM-WS Simulationssoftware FluidSIM 5 FLUID SIM-E Simulation in der Elektrotechnik P-AZUBI Grundlagen P/EP für Auszubildende GRAFCET Grundlagen GRAFCET GRAFCET-WS Vertiefung GRAFCET MECH-AP1 Abschlussprüfung Teil 1 für Mechatroniker PN331 Pneumatik für die Wasserwirtschaft GRAFCET-AZUBI GRAFCET für Auszubildende MECH-AP2 Abschlussprüfung Teil 2 für Mechatroniker TFLTG Form- und Lagetoleranzen Zielgruppenunabhängige Seminare Seminare für die Instandhaltung (mehr dazu ab S. 50) Seminare für die Konstruktion (mehr dazu ab S. 60) Seminare für die Ausbildung (mehr dazu ab S. 88) TZFZ Zeichnungslesen Fertigungs- und Montagezeichnungen GRAFCET-KONST GRAFCET als Planungsmittel Seminare für Auszubildende (mehr dazu ab S. 118) 4

5 Hydraulik und Elektrohydraulik Elektrotechnik Grundlagen Aufbau Vertiefung Grundlagen H200 Befähigte Person Überprüfung Hydraulik- Schlauchleitung PH711 Proportionalhydraulik E100 Elektrotechnisch unterwiesene Person (EuP) H511 Grundlagen H/EH H521 Vertiefung H/EH mit Schwerpunkt Fehlersuche MH711 Mobilhydraulik E111 Elektrofachkraft mit begrenztem Aufgabengebiet H-AL Hydraulik für die berufliche Ausbildung E-AL(M) Grundlagen Elektrotechnik für Ausbilder in Metallberufen H-AZUBI Grundlagen H/EH für Auszubildende E-AZUBI Elektrotechnik für Auszubildende TGEA Grundlagen der elektrischen Antriebstechnik Mess- und Regelungstechnik SPS-Technik/Netztechnik Grundlagen MSR Grundlagen der Regelungstechnik Grundlagen LOGO Grundlagen Kleinsteuerung Siemens LOGO! Aufbau LOGO-2 Vertiefung Kleinsteuerung Siemens LOGO! PA291 Kompaktseminar Regelungstechnik S7-AL(M) Grundlagen STEP 7 für die Ausbildung S7-AL(E) Vertiefung STEP 7 für die Ausbildung MSR-AZUBI Grundlagen der Regelungstechnik für Auszubildende NETZ Grundlagen der Netzwerktechnik für die Industrie 4.0 Robotik Grundlagen ROB111 Grundlagen der Robotertechnik 5

6 Pneumatik und Elektropneumatik für die berufliche Ausbildung als Blended Learning: Web-based Training (WBT) plus Praxis-Seminar Sie sind Ausbilder und suchen eine Weiterbildungsmöglichkeit mit möglichst geringer Ausfallzeit am Arbeitsplatz, ohne auf praktische Übungen an der Technik und den Erfahrungsaustausch mit dem Trainer und anderen Ausbildern zu verzichten? Dann ist unser Blended Learning-Angebot eine gute Lösung für Sie! Unser Konzept: Selbstlernphase mit WBT + verkürztes Praxis-Seminar = Effizientes Lernen Selbstlernphase Sobald Sie die Blended Learning Variante der gewünschten Schulung gebucht haben, stellen wir Ihnen für sechs Monate unser Pneumatik- WBT zur Verfügung und schalten Sie für das Entwurfs- und Simulationsprogramm FluidSIM 5 (Pneumatik) frei. Wir wählen im Hinblick auf das bis zum Praxis-Seminar zu erreichende Lernziel hin aus. Sie entscheiden selbst wann und wo Sie lernen, welche Sie sich neu aneignen, welche Sie vertiefen oder auch weglassen, wenn Sie über bestimmte Kenntnisse bereits verfügen. Diese Vorbereitung bringt alle Teilnehmer vor dem Praxis- Seminar auf einen einheitlichen Wissensstand individuell und flexibel. Beim Lernen mit dem WBT sammeln Sie Erfahrungen mit einem Medium, das Sie selbst als Lehrmedium für Ihre Auszubildenden einsetzen können. Praxis-Seminar Was Sie sich im WBT erarbeitet haben, müssen Sie im Seminar nicht noch einmal lernen. Im auf 3,5 Tage verkürzten Praxisseminar werden nach Klärung eventueller Fragen die WBT- vertieft. Hier liegt der Fokus auf praktischen Übungen einerseits und auf didaktischmethodischem Vorgehen zur Weitervermittlung des Gelernten andererseits sowie im Austausch mit dem Trainer und den anderen Ausbildern. Voraussetzungen Eigeninitiative, ein PC mit Internetzugang sowie eine -Adresse 6

7 Pneumatik für die berufliche Ausbildung P-AL Berufliche Ausbildung in Pneumatik durchzuführen bedeutet, die fachlichen nicht nur zu verstehen sondern auch vermitteln zu können. Dieses Seminar fokussiert sowohl steuerungstechnische Zusammenhänge als auch deren didaktische Aufbereitung, um Auszubildenden das erworbene Wissen anforderungsgerecht weiterzugeben vom Arbeitsblatt bis hin zur Abschlussprüfung, von geeigneten Unterrichtsformen und pädagogischen Ansätzen bis hin zur Vermittlung des Stoffes. Pneumatische Energieerzeugung, -aufbereitung und -verteilung Pneumatische Arbeitselemente Wege-, Druck-, Sperr- und Stromventile Systematisches Erstellen und Lesen pneumatischer Schaltpläne Logische Grundfunktionen und deren Anwendung Zeitfunktionen, Verzögerungsventile Analyse von Steuerungsaufgaben Steuerungstechnische Planungsmittel Betriebsarten in pneumatischen Steuerungen Sicherheitsbestimmungen und aktuelle Normen Einsatz der Gruppen- und Projektarbeit im Lehrgang Pneumatik Schwerpunkte beim Prüfungsstück Pneumatik Methodisch-didaktisches Umsetzen der Ausbildungs- bzw. Lehrplaninhalte, optimaler Einsatz von Medien Praktische Übungen und Fehlersuche Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer grundlegende pneumatische Bauelemente, deren Funktion und Aufbau. Sie können Steuerungsaufgaben planen, Schaltpläne entsprechend gültiger Normen erstellen und umsetzen. Sie kennen didaktische Modelle zur Umsetzung, wissen um die Schwerpunkte bei den Prüfungsstücken Pneumatik und sind in der Lage, die Vorgaben des Ausbildungsrahmenplans bzw. Rahmenlehrplans umzusetzen. Vertiefende Kenntnisse rund um die Vermittlung des Lern- und Lehrstoffs an Ihre Ausbzubildenden erhalten Sie im Seminar Train-the- Trainer für Ausbilder Erfolgreich Wissen vermitteln. 5 Tage alternativ als Blended Learning: Web-based Training plus 3,5 Tage im Seminar vor Ort (Mo Uhr bis Do Uhr) /EUR 1.680,00 Blended Learning inkl. 6-monatige Freischaltung für das WBT (Pneumatik) sowie Fluid SIM 5 (Pneumatik) * Mo Fr Esslingen Mo Fr Hamburg Mo Fr Nürnberg Mo Fr Berlin Mo Fr München Mo Fr St. Ingbert Mo Fr Esslingen Verkürztes Praxis-Seminar Blended Learning Di Fr Esslingen Mo Do Esslingen * Mit der Freischaltung der Software erhalten Sie eine Rechnung über 50% der Seminargebühr, die zweite Hälfte stellen wir nach dem Seminar in Rechnung. 7

8 Elektropneumatik für die berufliche Ausbildung EP-AL Berufliche Ausbildung in Elektropneumatik durchzuführen bedeutet, die fachlichen nicht nur zu verstehen sondern auch vermitteln zu können. Dieses Seminar fokussiert sowohl steuerungstechnische Zusammenhänge als auch deren didaktische Aufbereitung, um Auszubildenden das erworbene Wissen anforderungsgerecht weiterzugeben vom Arbeitsblatt bis hin zur Abschlussprüfung, von geeigneten Unterrichtsformen und pädagogischen Ansätzen bis hin zur Vermittlung des Stoffes. Pneumatische Antriebe und Leistungsventile mit elektrischem Antrieb (Spulen) Zusammenwirken von elektrischem Steuerteil und pneumatischem Leistungsteil Funktionen von Signalgebern Analyse von Steuerungsaufgaben mit Hilfe von Planungsmitteln Systematisches Erstellen und Lesen einfacher Stromlaufpläne bis hin zu Plänen für Ablaufsteuerungen Klemmenleiste und Klemmenbelegungsplan Betriebsarten elektropneumatischer Steuerungen Sicherheitsbestimmungen und aktuelle Normen für Elektrik und Pneumatik Methodisch-didaktische Möglichkeiten zum Umsetzen der Ausbildungs- bzw. Lehrplaninhalte, optimaler Einsatz von Medien Praktische Übungen und Fehlersuche Voraussetzungen Grundkenntnisse der Pneumatik entsprechend unserem Seminar Pneumatik für die berufliche Ausbildung. Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer grundlegende elektropneumatische und elektrische Bauelemente, deren Funktion und Aufbau. Sie können entsprechend der Vorgaben Steuerungsaufgaben planen, Schaltpläne entsprechend gültiger Normen erstellen und umsetzen. Sie kennen weiterhin didaktische Modelle zur Umsetzung, wissen um die Schwerpunkte bei den Prüfungsstücken Elektropneumatik und sind in der Lage, die Vorgaben des Ausbildungsrahmenplans bzw. Rahmenlehrplans umzusetzen. 5 Tage alternativ als Blended Learning: Web-based Training plus 3,5 Tage im Seminar vor Ort (Mo Uhr bis Do Uhr) /EUR 1.680,00 Blended Learning inkl. 6-monatige Freischaltung für das WBT (Elektropneumatik) sowie Fluid SIM 5 (Pneumatik) * Mo Fr Berlin Mo Fr Hamburg Mo Fr Esslingen Mo Fr München Mo Fr Esslingen Verkürztes Praxis-Seminar Blended Learning Mo Do Esslingen * Mit der Freischaltung der Software erhalten Sie eine Rechnung über 50% der Seminargebühr, die zweite Hälfte stellen wir nach dem Seminar in Rechnung. Wirtschaftlichkeit, Sicherheit und Unweltbewusstsein sind Bestandteil der Ausbildungsverordnungen und Abschlussprüfungen. Frischen Sie Ihr Wissen im zweitägigen Seminar Sicherheit und Energieeffizienz in der Ausbildung auf. 8

9 Sicherheit und Energieeffizienz in der Ausbildung SE-AL Unsere Firma wird grün. oder Unsere Produkte sind grün. Wie wird diese Maxime in den Ausbildungsabteilungen bzw. in der täglichen Arbeitspraxis umgesetzt? Wirtschaftlichkeit, Sicherheit und Umweltbewusstsein sind nicht nur Bestandteil der Ausbildungsverordnungen und Abschlussprüfungen sondern auch in der täglichen Ausbildungspraxis wichtig, wenn es um die Sensibilisierung der zukünftigen Fachkräfte geht. Es geht um mehr als Licht ausmachen und das Tragen der Persönlichen Schutzausrüstung (PSA)! Wie sieht es z.b. aus mit Vorrichtungen, die als Projekte in der Ausbildung angefertigt werden und die als kleine Maschinen unter die Maschinenrichtlinie fallen? Reduzierung des Druckluftbedarfs einer Anlage Maßnahmen zur Vermeidung von Verschwendung von Druckluft Planungsfehler vermeiden und somit die Betriebskosten senken Faktoren zur Verbesserung der Zykluszeit einer Anlage Versuche mit dem Air Control System (AiRCS) von Festo Didactic Normen und Richtlinien zur Sicherheit im Maschinenbau Schutzmaßnahmen sicherheitsgerichteter Pneumatik Kennenlernen sicherheitsgerichteter Schaltungen Praktische Übungen mit den verschiedenen Schutzmaßnahmen Neue Normen für die Betriebsmittelkennzeichnung Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer adäquate Methoden zur Senkung des Energieverbrauchs beim Einsatz von Pneumatik. Sie sind in der Lage, ihren Auszubildenden praxisbezogenene Hilfestellung für die Umsetzung von sicherheitsrelevanten Steuerungen in pneumatischen und elektropneumatischen Anlagen und Vorrichtungen zu geben und dabei auch auf sinnvollen und energieeffizienten Einsatz des Energieträgers Druckluft zu achten. Weiterhin wissen sie, wie sie bewusstes Handeln im Umgang mit dem Thema Sicherheit an Maschinen fördern. 2 Tage /EUR 790,00 Mo Di Frankfurt Mi Do Esslingen Mi Do St. Ingbert Do Fr München Wir unterstützen Sie mit speziellen Seminaren für Auszubildende in Pneumatik, Hydraulik, Elektrotechnik, Regelungstechnik oder GRAFCET, aber auch mit Angeboten zu Sozial- und Methodenkompetenz. 9

10 Energie- und Drucklufteffizienz als Thema in der Ausbildung ENEF-AL Wirtschaftlichkeit und Umweltbewusstsein sind wichtige Schlagworte in den Ausbildungsrahmenplänen der neugeordneten Berufe. Wie jedoch steht es um die Sensibilisierung zu diesen Themen in der täglichen Ausbildungspraxis? Die Druckluft eine relevante Energieform, die nicht unerschöpflich aus der Schnellkupplung strömt sollte in diesem Zusammenhang beachtet werden. Studien belegen, dass der Luftverbrauch an vielen Maschinen und Produktionsstätten um ca. 30 Prozent geringer sein könnte. Dieses Seminar sensibilisiert Ausbilder und Lehrer und gibt ihnen einen roten Faden zur Umsetzung des Themas Energie- und Drucklufteffizienz in der beruflichen Ausbildung. Anregungen zur richtigen Drucklufterzeugung und -aufbereitung Lastmanagement an einem einfachen Beispiel Bestimmen des Druckluftverbrauchs einer Maschine Condition Monitoring Berechnung von Druckluftkosten Bestimmen von Leckagen Verschwendung von Druckluft und konkrete Verbesserungen Optimierung des Druckluftverbrauchs an einem Beispiel Kennenlernen von Sensoren für Durchfluss und Druck Auswirkung von Druck, Schlauchlänge und -durchmesser auf die Zykluszeit einer Steuerung beziehungsweise einer ganzen Anlage Entwicklung pneumatischer Steuerungen unter dem Aspekt Energieeinsparung Praktische Aufbauten und Versuche mit dem Air Control System (AiRCS) von Festo Didactic Voraussetzungen Kenntnisse der Steuerungstechnik entsprechend unseren Seminaren Pneumatik für die berufliche Ausbildung und Elektropneumatik für die berufliche Ausbildung. 2 Tage /EUR 790,00 Di Mi Esslingen Di Mi St. Ingbert Nach diesem Seminar können die Teilnehmer Pneumatik hinsichtlich Energie- und Drucklufteffizienz fachgerecht einsetzen. Sie sind in der Lage, mit den Auszubildenden Prozesse in der Ausbildungswerkstatt oder direkt in der Produktion zu analysieren und konkrete Lösungen für einen effizienten Einsatz der Pneumatik zu erarbeiten.

11 Hydraulik für die berufliche Ausbildung H-AL Berufliche Ausbildung in Hydraulik durchzuführen bedeutet, die fachlichen nicht nur zu verstehen sondern auch vermitteln zu können. Aus diesem Grund fokussiert dieses Seminar sowohl die steuerungstechnischen Zusammenhänge als auch deren didaktische Aufbereitung, um Auszubildenden das erworbene Wissen anforderungsgerecht weiterzugeben vom Arbeitsblatt bis hin zur Abschlussprüfung, von geeigneten Unterrichtsformen und pädagogischen Ansätzen bis hin zur Vermittlung des Stoffes. Normen zur Geräte- und Schaltplandarstellung Physikalische Grundlagen Messen von Volumenstrom, Druck, Temperatur und Position Aufbau und Funktion von hydraulischen Energieversorgungssystemen Gerätetechnik und Kenndaten der Ventile, Zylinder und Motoren Hydraulische Basisschaltpläne mit Wege-, Strom-, Druck- und Sperrventilen entwickeln, lesen und interpretieren Aufbau und Funktion der Hydraulikspeicher Intensives Training für die Praxis: Aufbau, Inbetriebnahme und Test Einführung in die Proportionalhydraulik mit Proportionalmagnet, -ventilen und Ansteuerelektronik Aufbau einfacher elektrischer Signalsteuerungen Formulieren von Lernzielen der Übungen und Erarbeitung des Leitfadens für den Unterricht Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer grundlegende hydraulische Bauelemente sowie deren Funktion und Aufbau. Sie können entsprechend der BIBB-Vorgaben Steuerungsaufgaben planen, Schaltpläne gemäß der gültigen Normen erstellen und diese umsetzen. Die Teilnehmer kennen weiterhin verschiedene didaktische Modelle zur Umsetzung der Ausbildung, können einen Leitfaden für den Unterricht erarbeiten und sind in der Lage die Vorgaben des Ausbildungsrahmenplans bzw. Rahmenlehrplans umzusetzen. 5 Tage /EUR 1.680,00 Mo Fr Leipzig Mo Fr Esslingen Mo Fr St. Ingbert Vertiefende Kenntnisse rund um die Vermittlung des Lern- und Lehrstoffs an Ihre Auszubildenden erhalten Sie im Seminar Train-the- Trainer für Ausbilder Erfolgreich Wissen vermitteln. 11

12 Grundlagen Kleinsteuerung Siemens LOGO! LOGO Kleinsteuerungen wie die Siemens LOGO! übernehmen eine wichtige Brückenfunktion. Einerseits sind mit ihnen einfache Steuerungsaufgaben wesentlich schneller und einfacher zu realisieren als mit klassischen Relaissteuerungen. Andererseits sind damit immer komplexere Aufgaben zu bewältigen. Trotzdem sind Umgang und Handhabung erheblich einfacher als bei herkömmlichen SPS-Systemen. Das macht die LOGO! sowohl für den Mechaniker als auch für den Elektriker interessant. Wenn es an die Realisierung von typischen Anwendungsaufgaben geht, können die Kleinen in der Regel mehr als man ihnen zutraut. Grundaufbau und Funktionsweise der LOGO! Zugriff auf LOGO! per IP-Adresse über Ethernet Funktionszusammenhänge Sensorik LOGO! Aktorik Die möglichen Programmiersprachen Funktionsbausteinsprache (FBD) und Kontaktplan (KOP) Die logischen Grundverknüpfungen (Identität-UND-ODER-Negation) Die wichtigsten Sonderfunktionen der LOGO! wie z. B. Speicherfunktionen, Zeit und Textausgaben Programmieren von logischen Verknüpfungssteuerungen Systematisches Programmieren von kleinen Ablaufsteuerungen Verwendung von Kommentaren und Anschlussnamen Erstellen, Laden, Simulieren und Beobachten von Programmen Praktische Übungen mit angeschlossener Sensorik und Aktorik Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer das LOGO!-Basismodul, dessen Aufbau und Funktion. Sie können einfache Steuerungsaufgaben planen, auf Basis von LOGO! umsetzen und in Betrieb nehmen. Dazu beachten sie die aktuellen Normen und Sicherheitsvorschriften. 3 Tage /EUR 1.160,00 Mo Mi München Mo Mi Bielefeld Mo Mi St. Ingbert Mo Mi Esslingen Müssen Sie umfangreiche Steuerungs- und Regelungstechnikaufgaben planen und realisieren, empfehlen wir Ihnen unser Aufbauseminar Vertiefung Kleinsteuerung Siemens LOGO! terminlich jeweils gleich im Anschluss. 12

13 Vertiefung Kleinsteuerung Siemens LOGO! LOGO-2 Noch vor wenigen Jahren wurden Kleinsteuerungen wie die Siemens LOGO! von SPS-Programmierern belächelt und als Spielerei bezeichnet. Ab der Version OBA 7 ist die Siemens LOGO! zu einem echten Alleskönner herangewachsen. So bietet die LOGO! nicht nur die Möglichkeit, Analogwerte zu verarbeiten und einfache Regelkreise mit integrierten PI-Reglern zu realisieren. Hinzu kommt eine Vielzahl von Sonderfunktionen bis zur astronomischen Zeitschaltuhr, die den Operationsvorrat komplettieren und eine komfortable Realisierung von Steuerungsaufgaben gestatten. Als Schnittstelle zur Anwendung sind analoge Ein- und Ausgänge längst Standard. Zusätzlich zum integrierten Display gibt es ein externes Text-Display. Erweiterungsmöglichkeiten der LOGO! Kennenlernen der Funktionszusammenhänge der analogen Ein- und Ausgangsmodule Die Sonderfunktionen der LOGO! Analogwertverarbeitung PI-Regler Externes Textdisplay Erstellen, Laden und Simulieren von komplexen Programmen mit Sonderfunktionen Komfortables Bedienen einer LOGO! Aufbau, Parametrierung und Optimierung von Regelkreisen Praktische Übungen mit einem Modell aus der Prozessautomatisierung Voraussetzungen Grundkenntnisse entsprechend unserem Seminar Grundlagen Kleinsteuerung Siemens LOGO! Nach diesem Seminar sind die Teilnehmer in der Lage, Steuerungsund Regelungstechnikaufgaben zu planen und realisieren. Sie kennen dazu die Befehle und Funktionen, die die LOGO! bietet, und können diese anwenden. Auf dieser Basis können die Teilnehmer die entsprechenden Programme erstellen und in Betrieb nehmen. 2 Tage /EUR 890,00 Do Fr München Do Fr Bielefeld Do Fr St. Ingbert Do Fr Esslingen 13

14 Grundlagen der Elektrotechnik für Ausbilder in Metallberufen E-AL(M) Aufgrund des wachsenden Automatisierungsgrades in heutigen Fertigungs- und Produktionsstätten werden Aufgaben zunehmend elektrisch und elektronisch gelöst. Die Ausbildungslandschaft hat sich mit der Einführung des Mechatronikers als Elektrofachkraft bereits dieser neuen Entwicklung angepasst. Um die Auszubildenden in den klassischen M-Berufen optimal auf diese Veränderungen vorzubereiten, wird Basiswissen in der Elektrotechnik immer wichtiger. Was ist elektrischer Strom? Ohmsches Gesetz, Stromkreis und Schaltungsprinzipien Sicherheit im elektrischen Stromkreis Gleich- und Wechselspannung, Drehstrom Reihen- und Parallelschaltung von Widerständen Messtechnik Grundlagen der Sensorik Elektrisches Feld und Magnetismus Elektrotechnische Bauteile (Kondensator, Relais, Schütz etc.) Leiter Halbleiter Nichtleiter Die Diode und ihre Einsatzfälle in der Automatisierungstechnik Motoren, Arbeit und Leistung Werte messen, berechnen und interpretieren Praktische Übungen: Aufbau und Prüfung von verschiedenen Schaltungen, Verkabelung eines Übungsschaltschrankes Anschluss eines kleinen Motors Abschlusstest 5 Tage /EUR 1.680,00 Mo Fr Bochum Mo Fr Esslingen Mo Fr St. Ingbert Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer wichtige Bauelemente der Elektrotechnik, verstehen die Zusammenhänge in verschiedenen Schaltungen und arbeiten nach den Sicherheitsregeln. Sie erwerben die theoretischen Grundlagen zur Qualifikation als Elektrofachkraft mit begrenztem Aufgabengebiet. Sie können zum Beispiel Zutritt zu Schalträumen erhalten und dort begrenzte Tätigkeiten ausüben, auch in der Lehrwerkstatt sind bestimmte Unterweisungen möglich. Mit der Unterweisung und der schriftlichen Bestellung zu den erlaubten Tätigkeiten im Betrieb, die vom dort zuständigen Fachvorgesetzten vorgenommen werden müssen (e dazu im Seminar), erwerben Sie die Zusatzqualifikation zur Elektrofachkraft mit begrenztem Aufgabengebiet. 14

15 Grundlagen SIMATIC STEP 7 für die berufliche Ausbildung S7-AL(M) In vielen Ausbildungsrahmenplänen bzw. Rahmenlehrplänen wird inzwischen auch für Nichtelektriker die Vermittlung von Kenntnissen über speicherprogrammierbare Steuerungen (SPS) gefordert. Das verlangt von Ausbildern und Lehrern, die nicht aus dem Elektrobereich kommen, sich intensiv mit SPS und deren Programmierung auseinanderzusetzen. Häufig mangelt es schon am Basiswissen im Umgang mit dem PC und der entsprechenden Software. Aus diesem Grund startet das Seminar bei den elementaren Grundlagen. Wie arbeitet eine SPS? Adressen der Eingänge und Ausgänge einer SPS Funktionszusammenhänge Sensorik SPS Aktorik Logische Grundverknüpfungen (UND ODER NICHT) Erstellen, Laden und Testen einfacher Programme Signalspeicherung mit einer SPS Zeitverzögertes Schalten mit einer SPS Anzeige von Signalzuständen innerhalb eines Programms Sicherung von Programmen auf einen Datenträger Auf einem Datenträger gesicherte Programme in den PC einlesen und in die SPS laden Dokumentation von SPS-Programmen 5 Tage /EUR 1.680,00 SIMATIC STEP 7 Professional Beginn Ende Veranstaltungsort Mo Fr Esslingen Mo Fr Esslingen Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer SPS-Systeme sowie deren Aufbau und Funktion. Sie können einfache steuerungstechnische Aufgabenstellungen planen, diese mittels Funktionsplan (FUP) programmieren und in Betrieb nehmen. Sie sind in der Lage die Automatisierungssoftware in ihren Grundfunktionen zu bedienen. Wir bieten für Nutzer der Software SIMATIC STEP7 Professional oder TIA Portal separate Termine an. Bitte bei der Buchung beachten. TIA Portal Mo Fr Esslingen Mo Fr Esslingen 15

16 Vertiefung SIMATIC STEP 7 für die berufliche Ausbildung S7-AL(E) Während dieses Seminar für Ausbilder und Lehrer aus dem Bereich Metall als Aufbauseminar konzipiert wurde, ist es für die Ausbilder und Lehrer aus dem Bereich Elektrotechnik der Einstieg in die S7-Welt. Hier werden alle in der IEC definierten Programmiersprachen in Beispielen vorgestellt. Die Aufgabenstellungen werden komplexer und umfangreicher. Gleichzeitig nimmt die didaktische Umsetzung des Unterrichtsstoffes rund um SPS und deren Programmierung breiten Raum ein. Aufbau und Funktionsweise einer SPS Funktionszusammenhänge Sensorik SPS Aktorik Programmieren einer SIMATIC SPS S7-300 bzw. einer S7-1200/1500 unter Einbeziehung der Norm IEC Erarbeitung von Planungs- und Strukturierungsmitteln zur Erstellung von SPS-Programmen Erstellen von methodisch und didaktisch sinnvollen Programmen Erarbeiten einer in der Ausbildung praktikablen Vorgehensweise Konfiguration real vorhandener Hardware Deklarieren von Variablen Programmieren von logischen Verknüpfungssteuerungen Einsatz von Zeit und Zähler Objektorientierte Programmierung Programmieren von prozessbedingten Abläufen einer real vorhandenen Anlage Arbeiten mit Diagnosemöglichkeiten zur Eingrenzung und Behebung von Fehlern Kennenlernen der Möglichkeit der Datensicherung Praktische Übungen Voraussetzungen Grundkenntnisse der elektrischen Automatisierungstechnik sind von Vorteil. Ebenso die Fähigkeit, komplexe elektrische Vorgänge zu verstehen. Ausbilder und Lehrer aus dem Metallbereich erlernen dies beispielsweise in unserem Seminar Grundlagen STEP 7 für die berufliche Ausbildung. 5 Tage /EUR 1.680,00 SIMATIC STEP 7 Professional Mo Fr Esslingen Mo Fr Esslingen TIA Portal Mo Fr Esslingen Mo Fr Esslingen Nach diesem Seminar können die Teilnehmer die Hardware der SIMATIC S7 konfigurieren. Sie realisieren umfassende automatisierungstechnische Aufgabenstellungen mit den nach IEC definierten Programmiersprachen. Sie haben einen Überblick über die Bereiche und Möglichkeiten, die die SIMATIC S7 in Verbindung mit der Programmiersoftware SIMATIC STEP 7 bietet und wenden sie an. Wir bieten für Nutzer der Software SIMATIC STEP7 Professional oder TIA Portal separate Termine an. Bitte bei der Buchung beachten.

17 Grundlagen Ablaufbeschreibung GRAFCET Vertiefung Ablaufbeschreibung GRAFCET GRAFCET GRAFCET-WS Erläuterung der wichtigsten Elemente der Norm Verhalten bei Energieausfall und -wiederkehr Betriebsarten Hierarchien Grob-Fein-Strukturen (Makros) Realisierung von Steuerungsaufgaben mit mehreren Teil-GRAFCETs Erstellung von Beispiel-GRAFCETs Voraussetzungen Grundkenntnisse der Steuerungstechnik Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer die Ablaufbeschreibung GRAFCET, deren Elemente und Strukturierungsmittel. Sie sind in der Lage, auf Basis von GRAFCET Abläufe zu planen und vorhandene GRAFCETs zu lesen und zu interpretieren. Dazu können sie Betriebsarten und Hierarchien, Grob-Fein-Strukturen und dezentrale Abläufe darstellen. 1 Tag /EUR 500,00 Di Di Esslingen Di Di München Di Di Berlin Di Di St. Ingbert Di Di Hamburg Di Di Esslingen Erstellen von GRAFCETs verschiedener Schwierigkeitsgrade Simulieren von GRAFCETs verschiedener Schwierigkeitsgrade mit der Simulationssoftware FluidSIM Dokumentation komplexer GRAFCETs e zur Umsetzung in SPS-Programme und/oder andere Techniken Praktische Übungen Voraussetzungen Grundlagen, zum Beispiel aus dem eintägigen Seminar Grundlagen Ablaufbeschreibung GRAFCET. Nach diesem Workshop sind die Teilnehmer in der Lage mit GRAFCET komplexe Abläufe in einfache Teil-GRAFCETs aufzuteilen und zu dokumentieren. Auch die Betriebsarten, inklusive der notwendigen Hierarchien, stellen kein Problem mehr dar. Außerdem können sie mit Hilfe von Makros Grob-Fein-Strukturen darstellen. 3 Tage /EUR 1.160,00 Mi Fr Esslingen Mi Fr München Mi Fr Berlin Mi Fr St. Ingbert Mi Fr Hamburg Mi Fr Esslingen

18 Hilfestellung zur Umsetzung der Abschlussprüfung Teil 1 für Mechatroniker MECH-AP1 Wir geben Ihnen auf Basis der aktuell veröffentlichten PAL Unterlagen (Frühjahr, bzw. Herbst) Antworten auf folgende Fragen zur Durchführung der Abschlussprüfung Teil 1 für Mechatroniker: Wie könnte die Prüfungsaufgabe funktionieren? Wie sind die von der PAL veröffentlichten GRAFCETs, die die Funktion beschreiben, zu lesen, und wie arbeiten sie zusammen? Wie lassen sich die GRAFCETs in ein entsprechendes SPS-Programm (STEP7) übertragen? Gewinnen Sie Sicherheit bei der Interpretation eines gegebenen GRAFCETs. Setzen Sie ein gegebenes GRAFCET in ein SPS-Programm um. Grundlagen GRAFCET Hierarchieebenen von GRAFCET Interpretation der vorgegebenen GRAFCETs Umsetzung der vorgegebenen GRAFCETs in ein SPS-Programm Antworten auf Fragen zur Abschlussprüfung Nach diesem Seminar sind die Teilnehmer in der Lage, ihre Auszubildenden auf die Abschlussprüfung vorzubereiten sowie diese sicher und fair zu bewerten. Wir geben Ihnen jeweils auf Basis der aktuell veröffentlichten PAL- Unterlagen (Frühjahr, bzw. Herbst) Antworten auf Fragen zur Durchführung der Abschlussprüfung Teil 1 für Mechatroniker. Wir bieten für Nutzer der Software SIMATIC STEP7 Professional oder TIA Portal separate Termine an. Bitte bei der Buchung beachten. 4 Tage /EUR 1.380,00 SIMATIC STEP 7 Professional Di Fr Esslingen Di Fr Nürnberg TIA Portal Di Fr Esslingen

19 Hilfestellung zur Umsetzung der Abschlussprüfung Teil 2 für Mechatroniker MECH-AP2 Haben Sie sich schon entschieden, ob Sie mit Ihren Mechatroniker-Azubis einen betrieblichen Auftrag oder die praktische Arbeitsaufgabe gemäß PAL-Vorschlag durchführen? Die Prüfungsverordnung sieht dieses Variantenmodell ausdrücklich vor. Dieses Seminar unterstützt diejenigen, denen sich im Rahmen der kommenden Abschlussprüfung Teil 2 für Mechatroniker hinsichtlich der Arbeitsaufgabe gemäß PAL- Vorschlag Fragen zur optimalen Prüfungsvorbereitung, zu den von der PAL veröffentlichten GRAFCETs und deren Umsetzung in ein SPS-Programm stellen, um den Azubi für den Prüfungstag gut zu rüsten. Wiederholung Ablaufbeschreibung GRAFCET Interpretation der vorgegebenen GRAFCETs Konfiguration der vorhandenen SPS-Hardware SPS-Programmierung nach allgemeinem Industriestandard Programmiersprachen FUP und S7-GRAPH Umsetzung der vorgegebenen GRAFCETs in ein SPS-Programm Hilfestellung zur Abschlussprüfung Voraussetzungen Grundkenntnisse in der SPS-Programmierung und der Elektropneumatik werden vorausgesetzt. Die Teilnehmer gewinnen Sicherheit bei der Interpretation eines gegebenen GRAFCETs. Nach dem Seminar sind Sie in der Lage, Ihren Azubis die Fähigkeit zu vermitteln, selbstständig das benötigte SPS- Programm aus dem vorgegebenen GRAFCET zu erstellen. Wir bieten für Nutzer der Software SIMATIC STEP7 Professional oder TIA Portal separate Termine an. Bitte bei der Buchung beachten. 5 Tage /EUR 1.680,00 SIMATIC STEP 7 Professional Mo Fr Esslingen Mo Fr Hamburg TIA Portal Mo Fr Hamburg

20 Train-the-Trainer für Ausbilder Erfolgreich Wissen vermitteln Die richtigen Ausbildungsbeauftragten finden und qualifizieren TTT-WV TTT-AL Wie Menschen lernen neueste Erkenntnisse der Hirnforschung, Unterschiede zwischen Jung und Alt Lernsequenzen erfolgreich planen, vor- und nachbereiten Einsatz der richtigen Lern- und Lehrmethoden: Eine gute Mischung aus Präsentation, Moderation, Gruppenarbeit etc. Die Persönlichkeit des Trainers: der Ausbilder in der Rolle des Lernförderers Die Vielfalt der Methoden und Medien richtig nutzen Kommunikation im Training bewusster einsetzen Beispiele für zielgruppengerechte Übungen, Aktivierung und Spiele in einer Lernsequenz Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer die aktuellen Erkenntnisse der Gehirnforschung im Bereich Lernen und können diese bei der Planung ihrer Lernsequenzen berücksichtigen. Sie sind in der Lage, Lernsequenzen erfolgreich zu planen und durchzuführen. Dabei kennen sie vielfältige Möglichkeiten, passende und zeitgemäße Methoden, Übungen und Medien, um Auszubildende interaktiv in einen Lernprozess zu integrieren. Das Seminar Generation Y/Z eine neue Ausbildung für eine neue Zielgruppe? gibt Ihnen Einblicke in die Bedeutung und Entwicklung sozialer Netzwerke für Auszubildende und zeigt Ihnen Möglichkeiten diese Plattformen in den Ausbildungsalltag zu integrieren. 2 Tage /EUR 890,00 Di Mi Esslingen Di Mi Esslingen Der Prozess der Auswahl, Begleitung und Qualifizierung von Ausbildungsbeauftragten Die Elemente eines schlüssigen Ausbildungsbeauftragten-Konzepts Erste Schritte, um Kollegen aus den Fachabteilungen für die Aufgabe des Ausbildungsbeauftragten zu gewinnen Themen und Methoden für die adäquate Qualifizierung von Ausbildungsbeauftragten als Gruppe Die Kompetenzen und Aufgaben eines Trainers für Ausbildungsbeauftragte Die Unterstützung von Ausbildungsbeauftragten am Arbeitsplatz sowie Tipps zur Vermittlung bei Konflikten Nach diesem Seminar sind die Teilnehmer in der Lage, den gesamten Prozess der Auswahl, Begleitung und Qualifizierung von Ausbildungsbeauftragten im eigenen Unternehmen aufzubauen bzw. zu optimieren. Sie können Lernsequenzen und den Erfahrungsaustausch in Workshops mit den Ausbildungsbeauftragten zielführend leiten. Sie sind weiterhin in der Lage die Ausbildungsbeauftragten in ihrem täglichen Umgang mit Auszubildenden zu unterstützen und zu begleiten. Erfahren Sie im Seminar Ausbildungsabteilungen zukunftsorientiert ausrichten und führen mehr zu Kernprozessen der Ausbildungsabteilungen und zu den Faktoren, die es ermöglichen, nach innen und außen wettbewerbsfähig aufzutreten. 2 Tage /EUR 890,00 Di Mi Esslingen Di Mi Esslingen 20

21 Lernprozessbegleitung einfach umsetzen LP-AL Die Orientierung an Arbeits- und Geschäftsprozessen im Ausbildungsalltag ist als Teil einer qualitativ hochwertigen Ausbildung unverzichtbar. Der stärkere Bezug des Ausbildungsgeschehens zu betrieblichen Abläufen soll den Auszubildenden das Entwickeln von vielfältigen Fähigkeiten und Fertigkeiten ermöglichen und so deren berufliche Handlungskompetenz fördern. Dies stellt hohe Anforderungen an den Ausbilder. Es wird vermehrt die Kompetenz gefordert, eine individuellere, stärker auf den Auszubildenden zugeschnittene Begleitung des Lernens zu ermöglichen. Dies erfordert von den Ausbildern immer häufiger, ihre Rolle vom reinen Wissensvermittler hin zum Lernprozessbegleiter auszubauen. Die Bedeutung von Lernprozessbegleitung heute Der Ausbilder als Lernprozessbegleiter und die Abgrenzung zum klassischen Ausbilder: Seine Werte sein Verhalten seine Fähigkeiten Initiieren, Begleiten und Evaluieren von Lernprojekten und Lernprozessen Die Kunst, den Einzelnen angemessen zu fordern und zu fördern Coaching als methodisch-didaktischer Ansatz in der Berufsbildung Methoden und Werkzeuge Praktische Umsetzung im eigenen Unternehmen Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer die Anforderungen an eine bedarfsorientierte, zeitgemäße Ausbildung und die sich daraus ergebende Bedeutung von Lernprozessbegleitung. Sie kennen die Rolle des Lernprozessbegleiters, die sich daraus ableitenden Aufgaben und Verantwortungen und erarbeiten sich umsetzbare Methoden und Strategien, um dieser Rolle gerecht zu werden. Schließlich wissen sie, welche Instrumente eine Lernprozessbegleitung unterstützen und können diese anwenden. 2 Tage /EUR 890,00 Mi Do Esslingen Kommunikation ist die Basis für eine erfolgreiche Lernprozessbegleitung. Lernen und üben Sie im Seminar Professionelle Gesprächsführung im Ausbildungsalltag wichtige Grundregeln. 21

22 Professionelle Gesprächsführung im Ausbildungsalltag GF-AL Sarah Besemer, Trainerin und Beraterin Festo Didactic, hat Ihre Ausbildung im Rahmen eines Dualen Studiums bei Festo Didactic absolviert. Als Ausbildungsbeauftragte der Auszubildenden ist sie ein fördernder und gleichermaßen fordernder Gesprächspartner. Ihre mehrjährige Erfahrung als Trainerin und Beraterin spiegelt sich in den Seminarinhalten und -zielen. Als zertifizierte persolog -Persönlichkeitstrainerin weiß sie um die Wirkung zielgerichteter Gesprächsführung und der Abhängigkeit von Gesprächssituation und -ablauf von Verhaltenstyp und Kommunikationsmuster des Gesprächspartners. Wichtige Grundlagen der Kommunikation als Basis für jedes erfolgreiche Gespräch Gezielte Vorbereitung für Gespräche mit Auszubildenden Besonderheiten unterschiedlicher Gesprächsarten im Ausbildungsalltag Erarbeitung konkreter Gesprächsleitfäden und -fragen Fragetechniken gezielt einsetzen: Wer fragt, führt! Umgang mit schwierige Situationen im Gespräch mit Auszubildenden Tipps und Anregungen für eine konsequente Gesprächsführung Simulation und Reflexion eigener Gesprächssituationen in Kleingruppen In diesem interaktiv gestalteten Seminar lernen und trainieren die Teilnehmer die wichtigsten Kommunikationsgrundlagen, um mit ihren Auszubildenden eine kooperative und angemessene Gesprächsatmosphäre aufzubauen. Dazu vermitteln wir wirksame Methoden, Gesprächstechniken und Abläufe, die bereits im Seminar an eigenen Fallbeispielen angewendet werden. 2 Tage /EUR 890,00 Do Fr Esslingen Mi Do München Mi Do Frankfurt Das Seminar Train-the-Trainer für Ausbilder Erfolgreich Wissen vermitteln qualifiziert Sie, eigene Lernsequenzen erfolgreich zu planen und durchzuführen. 22

23 Erfolgreiches Ausbildungsmarketing Für Ausbildung begeistern AM-AL Felicia Ullrich, beschäftigt sich seit 15 Jahren intensiv mit den Themen Azubi-Marketing und -Recruiting und verlegt zusammen mit Frau Prof. Eisele jährlich die Studie Azubi-Recruiting Trends. Bevor sie 1998 in die Geschäftsführung des U-Form- Verlags wechselte, arbeitete sie im Marketing der Coca-Cola GmbH und der Deutschen Bank gründete sie die U-Form-Testsysteme einen Anbieter für innovative E-Recruiting Lösungen in der Ausbildung. Seitdem berät und begleitet sie Unternehmen aller Größen und Branchen bei der Einführung und Umsetzung eines modernen Azubi-Recruitings. Sie verlegt den A-Recruiter das Magazin für erfolgreiches Azubi- Recruiting. Anforderungsprofile kennen und definieren können Definition der Zielgruppe, deren Wünsche, Eigenarten und Bedürfnisse Grundlagen des Marketings und der Kommunikation Internes und externes Marketing Employer Branding Ausbildung als Marke Alleinstellungsmerkmale (Employer Value Proposition) erkennen und beschreiben können Die Karriereseite Dreh- und Angelpunkt einer modernen Marketingkommunikation Marketing in Social Media und Web 2.0 Bewerberauswahlverfahren als Teil der Azubi-Marketingstrategie Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer die Möglichkeiten eines modernen Azubi-Marketings und -Recruitings. Sie kennen innovative Methoden und Möglichkeiten die Zielgruppe gezielt anzusprechen und sind in der Lage diese anzuwenden. Sie sind befähigt, eine gezielte und innovative Ausbildungsmarketingstrategie anzuwenden und passende junge Menschen auf ihr Unternehmen aufmerksam zu machen. Sie kennen Ihren EVP (Employer Value Proposition) und können zielgruppengerecht aufbereiten. 1 Tag /EUR 500,00 Mi Mi Esslingen 23

24 Die Generation Y/Z Eine neue Ausbildung für eine neue Zielgruppe? SN-AL Die Generationen Y und Z werden u.a. als technikaffine Sinnsucher beschrieben. Von den Eltern intensiv unterstützt, streben immer mehr von ihnen höhere Bildungabschlüsse an. Sie gelten als stark sozial vernetzt Freundschaften werden elektronisch gepflegt, Facharbeiten aus dem Netz heruntergeladen, etc. Die Welt der Jugendlichen bzw. Auszubildenden unterscheidet sich medial meist deutlich von der eines Ausbilders. Damit haben sich auch Werteverständnis und Umgangsformen verändert. Ausbildung heute attraktiv zu gestalten bedeutet, diese Zielgruppe zu verstehen, ihre Wünsche und Bedürfnisse ernstzunehmen und eine neue Art der Kommunikation bewusst in den Ausbildungsalltag zu integrieren. Die Generation Y/Z Werte, Wünsche und Ansprüche Das Kommunikations- und Lernverhalten der Zielgruppe Beeinflussung von Jugendlichen durch soziale Netzwerke Einführung in die Plattformen, die Jugendliche nutzen Verhalten Jugendlicher in sozialen Medien: Was ist möglich und wo sind Grenzen? Wie lassen sich Auszubildende sensibilisieren? Gezielter Einsatz zielgruppengerechter Medien im Ausbildungsalltag und für das Ausbildungsmarketing Best-Practice-Beispiele Nach diesem Seminar verstehen die Teilnehmer die Werte und Einstellungen der Generation Y/Z und kennen Möglichkeiten, diese zielgruppengerecht anzusprechen und für Ausbildung zu begeistern. Sie erfahren Möglichkeiten, soziale Medien in den Ausbildungsalltag zu integrieren und sammeln erste Erfahrungen mit deren Einsatz. Sie kennen die neuesten und beliebtesten Internet- und Kommunikationsplattformen, die die mediale Welt Jugendlichen heute bietet. Sie kennen weiterhin die wichtigsten Kommunikationsregeln für Social Media und haben erste Ideen zur Umsetzung mit ihren Auszubildenden gesammelt. Anhand zahlreicher Beispiele haben sie erfahren, wie es andere Ausbildungsbetriebe erreicht haben, die Vorteile neuer Medien für sich zu nutzen. 1 Tag /EUR 500,00 Do Do Esslingen Dieses Thema hat auch für Ausbildungsbeauftragte und alle weiteren direkt oder indirekt am Ausbildungsprozess Beteiligten, wie Mitarbeiter aus der Personalabteilung oder dem Marketing, Relevanz. 24

25 Ausbildungsabteilungen zukunftsorientiert ausrichten und führen Vom Ausbildungsleitbild zur Ausbildungsstrategie ZF-AL AS-AL Unternehmenskultur und ihre Ableitung in eine Ausbildungsstrategie Einbindung der Ausbildung in das Gesamtunternehmen Prozesse in einer Ausbildungsabteilung Führungsaufgaben eines Ausbildungsleiters Ausbildungsmarketing Zukunftsweisende Auswahlverfahren initiieren Auswahl und Qualifizierung der hauptamtlichen Ausbilder Identifizierung, Motivation und Qualifizierung von Ausbildungsbeauftragten Nach diesem Seminar kennen die Teilnehmer die Kernprozesse der Ausbildungsabteilung. Sie können die Faktoren beurteilen, die es ermöglichen, eine Ausbildungsabteilung nach innen und außen wettbewerbsfähig aufzustellen. 1 Tag /EUR 500,00 Mo Mo Esslingen Leitbilder in der Unternehmenspraxis Vision oder Wegweiser? Das Unternehmensleitbild Die Unternehmensstrategie Vom Unternehmensleitbild zum Ausbildungsleitbild Nutzen des Ausbildungsleitbildes für Unternehmen und Mitarbeiter Entwickeln eines Ausbildungsleitbildes in der Praxis Vom Ausbildungsleitbild zur Ausbildungsstrategie Nach dem Seminar verfügen die Teilnehmer über die Kompetenzen, ein Ausbildungsleitbild auf professionelle Weise zu entwickeln und daraus eine passgenaue Ausbildungsstrategie abzuleiten, die sich beide eng an den übergeordneten Unternehmenszielen orientieren. Sie sind in der Lage der Motivation für die betriebliche Ausbildung zusätzliche Impulse zu verleihen und den Stellenwert der Ausbildung im Unternehmen zu steigern. Sie erhöhen dadurch die Ausbildungsqualität und schaffen einen nachhaltigen Beitrag zum Unternehmenserfolg. 2 Tage /EUR 890,00 Mo Di Esslingen 25

26 Ausbildungscontrolling Wertschöpfungsorientierte Steuerung der betrieblichen Ausbildungsarbeit AC-AL Der Trainer, Heinz-Günter Bonnie, leitete bei einem großen Industrieversicherer viele Jahre die Abteilung Aus- und Weiterbildung. Er verfügt über langjährige Erfahrung in der Personalund Organisationsentwicklung und ist renommierter Publizist und Referent insbesondere in Fragen der Kalkulation und des Kostenmanagements betrieblicher Ausbildungsarbeit. Schwerpunkt seiner Arbeit war zuletzt die Implementierung eines Bildungscontrollings im Bereich betriebliche Berufsausbildung sowie die Konzeption und Umsetzung eines Kompetenzmanagements zur Steuerung und Qualitätssicherung. Er ist Mitglied in Prüfungsausschüssen sowie Arbeitgebervertreter im Schlichtungsausschuss der IHK Köln. Von der Ausbildungsstrategie zum Ausbildungscontrolling Entwicklung von Ausbildungsprodukten Bedarfsorientierte Ausbildungsplanung und verursachungsgerechte Kostenverrechnung Transparente Preisgestaltung Aufbau eines Kennzahlensystems Analyse: Nutzen der Ausbildung Prozessschritte zur Nutzenanalyse während und nach der Ausbildung Aufbau eines Kalkulationsschemas zum Nutzennachweis Qualitätssicherung und Reporting Nach diesem Seminar ist es den Teilnehmern möglich, die Effektivität und Effizienz der betrieblichen Ausbildungsarbeit durch systematische Aufbereitung und Nutzung geeigneter Kennzahlen zu analysieren, zu messen und zielgerichtet zu steuern. Die durch das Ausbildungscontrolling gelieferten Informationen geben Aufschluss darüber, wie sich Ausbildungsarbeit unter Kosten-Nutzen-Aspekten auf Basis konkreter betriebswirtschaftlicher Kennziffern darstellt. Sie können damit die Wertschöpfungsanteile der Ausbildung für das Unternehmen transparent machen und steigern. Das Ausbildungscontrolling hilft mögliche Schwachstellen aufzudecken und geeignete Gegenmaßnahmen frühzeitig in die Wege zu leiten. 2 Tage /EUR 970,00 Mi Do Esslingen Alle Teilnehmer dieses Seminars erhalten vorab einen Fragebogen zu personal- bzw. ausbildungsrelevanten Aktivitäten und Kennzahlen ihres Unternehmens. Dieser wird vom Trainer analysiert und ausgewertet und dient als Arbeitsgrundlage des zweiten Seminartags. 26

27 Kostenmanagement in der Ausbildung Ausbildung effizient gestalten KM-AL Ausbildung ist kein Selbstzweck, sondern dient der Erreichung übergeordneter Unternehmensziele. Die Investition in Ausbildungsarbeit hat damit den betriebswirtschaftlichen Rentabilitätskriterien standzuhalten. Ein effizientes Kostenmanagement steigert die Akzeptanz der Ausbildungsarbeit im Unternehmen und ermöglicht es, die betriebswirtschaftlichen Qualitätsindikatoren der Ausbildungsleistung transparent und umfassend zu dokumentieren. Kostenmanagement als betriebswirtschaftlicher Faktor Ansatzfelder für ein Kostenmanagement in der Ausbildung Instrumente des Kostenmanagements Analysefelder des Kostenmanagements Zielkonflikte im Kostenmanagement Operatives Kostenmanagement Aufbau der Kostenstruktur Bestimmung des Kostenniveaus Jahresplanung Elektronische Kostenrechnungssysteme (z.b. SAP) Pflege und Auswertung der Planungsrechnung Präsentation aus der Praxis Vom Ausbildungsprodukt zum Kostenmanagement Nach diesem Seminar sind die Teilnehmer in der Lage, die im Rahmen der Ausbildung anfallenden Kosten systematisch aufzubereiten, bedarfsgerecht zu steuern und den unternehmensinternen Kunden der Ausbildung verursachungsgerecht zuzuordnen. Sie können ihre Ausbildungsprodukte genauestens kalkulieren und deren Wertschöpfungsbeitrag zum Unternehmenserfolg aufzeigen. Sie werden in die Lage versetzt dem internen Kunden im Unternehmen die Ausbildungsarbeit mit konkreten kostenorientierten Argumenten verkaufen zu können. 2 Tage /EUR 890,00 Termine 201 Mi Do Esslingen Im Rahmen einer Fallstudie haben die Teilnehmer Gelegenheit, in Einzel- oder Gruppenarbeit ihr erworbenes Grundlagenwissen auf ausgewählte Praxisbeispiele und unterschiedliche Szenarien der Ausbildungsarbeit anzuwenden. 27