Planungs- und Vorbereitungsphase. 34. bis 40. Kalenderwoche (bis zu den Herbstferien)

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Klara Koch
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1 Arbeitsphase Zeitraum Lehrertätigkeiten Schülertätigkeiten Planungs- und Vorbereitungsphase 34. bis 40. Kalenderwoche (bis zu den Herbstferien) * Konstituierung des Schulteams * Erarbeitung von Basisinformationen zu Denkmalschutz und Kulturerbe (Fortbildung) * Offizieller schulinterner Auftakt mit? * Erarbeitung konkreter Fragestellungen für eine Gruppenarbeitsphase in unterschiedlichen Berufen und Klassenstufen * Fortbildungen zur Bauaufnahme/ Schadenskartierung von Denkmälern. * Bildung von Schüler-Arbeitsgruppen * Erkundungsphase 43. bis 51. Kalenderwoche (bis zu den Weihnachtsferien) Zwischenbericht * Planungsgespräch * Fertigstellung sämtlicher Arbeitspläne * Vortrag zum Denkmalschutz in Pankow durch die untere Denkmalbehörde * Recherche in Bibliotheken, Archiven, Internet, Bauamt * Befragung von Dorfchronisten und Experten anderer Sammlungen * Befragung von Fachleuten aus Architektur und Denkmalschutz zur Modernisierung von Denkmälern * Bauaufnahme * Schulung im Modellbau * zeichnerische Bestandsaufnahme von Gebäuden * Darstellung der Rechercheergebnisse im Klassenverband und an der Infowand zum Thema Denkmal im Bauwesen * Fertigstellen des Zwischenberichts * Präsentationssoftware-Schulung Organisatorisch Die interessierten Mitarbeiter haben sich zusammengefunden und das Schulteam zur Mitarbeit am Projekt hat sich gebildet. Die Informationen über Denkmalschutz, Bauaufnahme und Schadenskartierung auf dem heutigen Stand wurde durch Selbststudium und gegenseitigem Informationsaustausch erarbeitet. Die Ergebnisse sind im schulinternen Intranet einerseits für Schüler und andererseits für Lehrer jederzeit abrufbar. Im Lehreraustausch (Intranet) sind weiterreichende Hintergrundinformationen und exemplarische, professionelle Arbeiten in unserem Themengebiet zur Orientierung hinterlegt. Für die Schüler stehen umfangreiche Materialien zur Weiterarbeit zur Verfügung. Mögliche zielgerichtete Arbeitsaufträge für die Schülerarbeit wurden vorformuliert und können in dieser Form oder abgewandelt direkt verwendet werden. Zur weiteren Zusammenarbeit wurden vorerst die Klassen der technischen Assistenten TA82, TA92 und TA02, die Bauzeichnerklassen OZ 01 und OZ02, sowie die Zimmerer ZI 01, Zi91, Zi92 und Zi82 und deren Fachlehrer ausgewählt. Weitere Teilnehmer sind herzlich willkommen, sich an dem Denkmalprojekt zu beteiligen. Erste Zwischenergebnisse durch Schüler/Auszubildende bezüglich der Erfassung/Bauaufnahme werden in diesem Zwischenbericht dokumentiert. Bericht_Arbeitsphasen Seite 1 von 9

* Erarbeitung konkreter Fragestellungen für eine Gruppenarbeitsphase in unterschiedlichen Berufen und Klassenstufen * Fortbildungen zur Bauaufnahme/ Schadenskartierung von Denkmälern.

2 Zwei große Themenbereiche, die zeitlich nacheinander ablaufen, sind definiert worden: 1. Die Erfassung des bestehenden Stallgebäudes durch Bauaufnahme in unterschiedlicher medialer Form beteiligte Klassen : TA82, TA92, TA81 2. Die Durchführung und Erstellung einer Schadenskartierung der Bausubstanz des Stalls beteiligte Klassen : TA02, OZ 01 und OZ02, ZI 01, Zi91, Zi92 und Zi82 Ergebnisse aus dem ersten Themenbereich Die Erfassung des bestehenden Stallgebäudes durch Bauaufnahme in unterschiedlicher medialer Form 0. Arbeitsaufträge Bericht_Arbeitsphasen Seite 2 von 9

Die Durchführung und Erstellung einer Schadenskartierung der Bausubstanz des Stalls beteiligte Klassen : TA02, OZ 01 und OZ02, ZI 01, Zi91,

3 1. Handzeichnungen In der ersten Phase parallel zur Bauaufnahme hat sich einer Schülergruppe mit der zeichnerischen Erfassung des nebenanstehenden Kirchchengebäudes des historischen Gebäudes beschäftigt. 2. Fotos Für die weitere Arbeit im Bereich der Schadensdokumentation und anderen Bereich der Darstellung des Gebäudes und dessen spezifischen Besonderheiten und Schäden wurde das Stallgebäude und dazugehörige Hauptgebäude die Kirche Buchholz von allen Seiten fotografiert. Anschließend wurden die Ergebnisse in den weiteren Präsentationen verwendet. Bericht_Arbeitsphasen Seite 3 von 9

Fotos Für die weitere Arbeit im Bereich der Schadensdokumentation und anderen Bereich der Darstellung des Gebäudes und dessen spezifischen

4 Bericht_Arbeitsphasen Seite 4 von 9

5 3. Präsentationen a. Zur Schadensdokumentation (nur exemplarische Ausschnitte) b. Historische Entwicklung der Bausubstanz des Stalls Bericht_Arbeitsphasen Seite 5 von 9

6 c. Wo waren die Tore? Bericht_Arbeitsphasen Seite 6 von 9

7 4. Bauaufnahme a. Vermessung der Gebäude Das Aufmass des Stallgebäudes ist Grundlage für die Erstellung der Zeichnungen und das Bauen des technischen Fachwerkmodells des Stalls. b. Bauzeichnerische Darstellung i. Grundrisse und Schnitte ii. Ansichten Bericht_Arbeitsphasen Seite 7 von 9

die Erstellung der Zeichnungen und das Bauen des technischen

8 c. Baubeschreibung Hierbei sind leider keine brauchbaren Ergebnisse entstanden. d. Darstellung der Schiefstellung der Fachwerkwände Fehlt noch e. Erstellen von Holzlisten 5. Plakate und Stellwand Stehen mit unten gezeigtem Stallmodell im Schüleraufenthalt der. 6. technisches Modell der Fachwerkkonstruktion des Stalls im Maßstab 1:10 Weiteres Vorgehen Die Durchführung und Erstellung einer Schadenskartierung der Bausubstanz des Stalls beteiligte Klassen : TA02, OZ 01 und OZ02, ZI 01, Zi91, Zi92 und Zi82 Die abschließende Phase mit der Erstellung der Schadenskartierung erfolgt in einem fächerübergreifenden und berufsgruppenübergreifendem Unterricht, der wesentlich von dem gemieteten Bohrwiderstandsgerät geprägt ist. Der Ablauf erfolgt nach diesem Schema. Bericht_Arbeitsphasen Seite 8 von 9

technisches Modell der Fachwerkkonstruktion des Stalls im Maßstab 1:10 Weiteres Vorgehen Die Durchführung und Erstellung einer Schadenskartierung der Bausubstanz des Stalls beteiligte Klassen : TA02,

9 Auswertungsphase 2. bis 17. Kalenderwoche (bis zu den Osterferien) Präsentationsphase 19. bis 30. Kalenderwoche (bis zu den Sommerferien) * Berichte zur Gruppenarbeit * zeitgemäße Bauaufnahme von Denkmälern * Verfahren der technischen Beurteilung der Gebäudesubstanz * Erstellen von Gebäudemodellen (real und digital) * Entwicklung eines Gestaltungsrasters für die Präsentationen * Sammlung von Unterrichtsmaterialien * Schulinterne Präsentation * Präsentation der Ergebnisse zum Tag des offen Denkmals 2011 in der Buchholzer Dorfkirche * * öffentliche Abschlusspräsentation in der Buchholzer Kirche * Erstellen einer Publikation (Webseite) * Erstellung eines Erfahrungsberichts Bericht_Arbeitsphasen Seite 9 von 9

Erstellen von Gebäudemodellen (real und digital) * Entwicklung eines Gestaltungsrasters für die Präsentationen * Sammlung von Unterrichtsmaterialien * Schulinterne Präsentation *

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