NordSüd BUCHSPECIAL August 2009 Thema: Tiefsee mit dem Regenbogenfisch in eine geheimnisvolle Welt eintauchen

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1 Seite 02 Seite 03 Seite 04 Seite 05 Seite 07 Seite 08 Seite 09 Seite 10 Seite 12 Seite 15 Seite 16 Seite 17 Bilderbuch «Der Regenbogenfisch entdeckt die Tiefsee» von Marcus Pfister Wer steckt hinter dem Buch? Schatzsuche in der Tiefsee Glitzerschuppenwunschspiel Einbeinhüpfen mit Quallen & Co. Tiefseebild mit Farben aus Seidenpapier Die Unterwasserwelt erforschen Mini-Lexikon: Die Tiefseefreunde des Regenbogenfischs Mein kleines Wort Bild Memory Kopiervorlage Glitzerdusche mit Knall Das Lieblingsexperiment der Spanischen Tänzerin Regenbogenfisch-Tagebuch

2 Bilderbuch «Der Regenbogenfisch entdeckt die Tiefsee» mit HörFux MP3-Hörbuch zum Downloaden (Hochdeutsch und Mundart) Das Bilderbuch erscheint zusätzlich in sieben zweisprachigen Ausgaben mit Deutsch als Basissprache: Englisch, Französisch, Griechisch, Russisch, Italienisch, Spanisch, Türkisch. Das bietet gerade multikulturell zusammengesetzten Klassen vielfältige Möglichkeiten zur Sprachförderung und zum Sprachverständnis. Unter dieser Adresse sind zusätzliche Informationen, Spiele und Vorlagen zu finden. Zudem läuft ein Malwettbewerb mit Vorlage zum Herunterladen. Einsendeschluss ist der 31. Oktober Die geheimnisvolle Welt der Tiefsee fasziniert Jung und Alt seit jeher. Im neuen Abenteuer des Regenbogenfisches lernen Kinder einige der ungewöhnlichen Tiefseebewohner kennen. Die tatsächlich existierenden Tiere wie Leuchtkalmar oder Dumbokrake sind in eine Geschichte rund um Helfen und Freundschaft eingewoben. Jeden Tag schwimmt der Regenbogenfisch zur Unterwasserklippe und starrt sehnsüchtig in die dunkle Tiefe. Er möchte zu gern wissen, wie es da unten ausschaut. Als ihm eines Tages gerade an dieser Stelle eine Strömung seine allerletzte Glitzerschuppe entreißt, kann ihn nichts mehr zurückhalten. In der Tiefe entdeckt der Regenbogenfisch nicht nur eine ganz neue faszinierende Welt, sondern lernt auch ungewöhnliche Freunde kennen, die ihm bei der Suche nach seiner Glitzerschuppe helfen. Seite 2

3 Wer steckt hinter dem Buch? Marcus Pfister Geboren 1960 in Bern. Nach der Kunstgewerbeschule und Grafikerlehre arbeitete Marcus Pfister freiberuflich als Grafiker und Konzepter. Mit seinem Bilderbuch «Der Regenbogenfisch» schuf er 1992 eine der weltweit erfolgreichsten Bilderbuchfiguren. Die Geschichten des Fischs mit den Glitzerschuppen wurden in mehr als 50 Sprachen übersetzt. Daneben hat er 47 weitere Bilderbücher geschrieben und illustriert. Marcus Pfister lebt mit seiner Familie in Bern. In seinem Atelier, mit Blick über die Schweizer Hauptstadt, kreiert er immer wieder neue Ideen und Geschichten. Tipp die ersten fünf Abenteuer des Regenbogenfisches auf einen Blick Band 1: «Der Regenbogenfisch» Band 2: «Regenbogenfisch, komm hilf mir!» Band 3: «Der Regenbogenfisch stiftet Frieden» Band 4: «Der Regenbogenfisch hat keine Angst mehr» Band 5: «Der Regenbogenfisch kehrt zurück» Außerdem sind vom Regenbogenfisch spezielle Formate, Spiel- und Pappbücher erhältlich. Seite 3

4 NordSüd BUCHSPECIAL Schatzsuche in der Tiefsee Fokus: Spielerisch Wissen erweitern erleben, dass Gegenstände nur gesehen werden können, wenn Licht auf sie trifft. Material Große und kleine Glitzer-Schätze, z.b. Ketten, Ringe, Spiegel, Murmeln, Schmucksteine, Münzen Taschenlampen Einstieg/Vorbereitung Anfang der Geschichte erzählen, visuell mitverfolgen, wie es immer finsterer wird und die allerletzte Glitzerschuppe des Regenbogenfisches immer kleiner und blasser wird. Ein Zimmer bei Tages- oder Kunstlicht bewusst wahrnehmen und beschreiben, was man sieht. Dasselbe Zimmer langsam verdunkeln. Was passiert? Beobachtungen austauschen. Erleben, dass die Gegenstände «verschwinden» bzw. nicht mehr zu erkennen sind. Aktivität Zusammen Glitzer-Schätze suchen und bei Tages- oder Kunstlicht ausbreiten und bewundern. Gemeinsam die Schätze zählen. Dann gehen die Kinder vor die Tür. Die Lehrperson verteilt die Schätze in der «Tiefsee» und verdunkelt das Zimmer. Mit einer Taschenlampe ausgestattet gehen die Kinder nun als Taucher auf Schatzsuche. Um zu verhindern, dass beim «Abtauchen Wasser geschluckt» wird, darf nicht gesprochen werden. Knipst die Lehrperson das Licht an, ist die Schatzsuche vorbei. Wer den größten Schatz besitzt, hat gewonnen. Sind nicht alle Schätze gefunden, wird eine zweite Runde gedreht. Variante: Die Kinder machen sich gruppenweise auf die Suche nach den Unterwasserschätzen. Da jede Gruppe nur mit einer Taschenlampe ausstaffiert wird und man nicht miteinander sprechen darf, gestaltet sich die Suche mit der Gruppengröße zunehmend schwieriger. Seite 4

5 Glitzerschuppenwunschspiel Fokus: Einfaches Regelspiel gestalten. Variationen entwickeln. Verlieren lernen. Punktzahlen von 1 bis 6 kennenlernen. Material Karton/festes Papier Bleistift, Filzstift, Marker Schere Würfel Wunschkugel evtl. Glimmer/Scotch Vorbereitung Auf ein festes buntes Papier die Grundform und das Gesicht des Regenbogenfisches aufzeichnen. Gleiche Anzahl Schuppen für alle Kinder festlegen. Schuppen und Würfel-Punktzahlen einzeichnen. Das Regenbogenfisch-Spielfeld auf festes Papier kopieren. Die Schuppen auf der Kopie mit Markern bunt ausmalen. Evtl. eine oder mehrere Schuppen als Glitzerschuppen gestalten (Glimmer auf Scotch-Streifen geben und aufkleben). Die bunten Schuppen=Spielfiguren ausschneiden. Die einzelnen Schuppen zum Aufbewahren in eine Schachtel legen. Wer möchte, schneidet die Konturen des Regenbogenfisch-Spielfeldes aus. Seite 5

6 Glitzerschuppenwunschspiel Aktivität Jedes Kind spielt mit dem eigenen Spiel. Es wird reihum gewürfelt. Die Schuppe mit der entsprechenden Würfelzahl suchen und auf das Spielfeld legen. Gewonnen hat, wer zuerst alle Schuppen auf seinen Regenbogenfisch legen konnte. Das Siegerkind darf die Wunschkugel in die Hand nehmen und sich etwas wünschen, z.b. ein Lied, eine Turnübung, eine Geschichte. Varianten Das Spiel bietet zahlreiche Möglichkeiten: Es können zwei Gruppen gegeneinander antreten. Wer ein 6 würfelt, ist noch einmal an der Reihe. Die Wunschkugel muss ebenfalls gewürfelt werden, z.b. muss man mit zwei Würfeln auf die magische Zahl 7 kommen. Seite 6

7 Einbeinhüpfen mit Quallen & Co. Fokus: Bilder genau betrachten, Tiefseebewohner beschreiben und benennen lernen. Sich in Geschicklichkeit und Balance üben. Material Bilderbuch, Tiefseebücher, Magazine Papier, Karton, Filz, Moosgummi, Wegwerfmaterialien Schere, Stifte, Leim Muscheln Unterwassertiere: aus Angelspiel, Puzzle, Puppenecke, von zu Hause Vorbereitung Leuchtkalmar, Quallen, Staatsqualle, Spanische Tänzerin, Dumbokrake, Laternenfisch und andere Tiefseebewohner im Bilderbuch und weiteren Medien suchen, beschreiben, benennen. Tiefseetiere kopieren, ausschneiden, selber herstellen. Die Unterwassertiere, Muscheln, Pflanzen innerhalb eines Kreises (Tiefsee) verteilen. Je nach gewünschtem Schwierigkeitsgrad den Kreis größer oder kleiner machen. Aktivität Die Kinder sitzen im Kreis um die Tiefsee. Ein Kind nach dem anderen hüpft auf einem Bein in den Kreis und versucht ein Unterwassertier zu ergattern. Es gilt folgende Regel: Weder abstehen noch abstützen ist erlaubt. Erst wenn das Kind zurück an seinen Platz gehüpft ist, darf es wieder beide Beine abstellen. Steigerung: Zwei, drei, vier etc. Unterwassertiere nacheinander fangen. Wer das Gleichgewicht verliert, sich abstützt oder zu früh absteht, muss alle Tiere wieder ablegen. Variante: mit Salzfischchen spielen. Seite 7

8 Tiefseebild mit Farben aus Seidenpapier Fokus: Mit einer einfachen Technik den Effekt eines Aquarellbildes erwirken. Material Seidenpapier Glas Pinsel Wachsmalstifte Papier evtl. Glimmer, Leim Vorbereitung Seidenpapierschnipsel in einen Becher legen, mit heißem Wasser übergießen und einen Moment stehen lassen. Die Schnipsel geben schnell Farbe ab, und schon kann mit Aquarellieren begonnen werden. Aktivität Mit Wachsmalstiften Strömungslinien, Tiere oder in Umrissen eine Szene aus der Geschichte oder eine erfundene zeichnen. Anschließend die Zeichnung mit dem ins farbige Seidenpapierwasser getunkten Pinsel kolorieren. Der Aquarelleffekt ist erstaunlich. Das getrocknete Werk verzieren, z.b. einen schuppengroßen Leimtupfer auf den Regenbogenfisch geben und Glimmer darauf streuen, Unterwassertiere aufkleben etc. Variante: Eine Ausstellung zum Thema «Tiefsee» initiieren und die Eltern zu einer Vernissage einladen. Seite 8

9 NordSüd BUCHSPECIAL Die Unterwasserwelt erforschen Fokus: Durch Tasten verschiedene Dinge erkennen und die Wahrnehmung schulen. Material Großes Plastikbecken Wasser Tuch Unterschiedliche Gegenstände: Spielzeugfisch, Schwamm, Stein, Massageball, alter Schuh, Plastikente, -frosch, Seifenstück, Cold Pack, Rinde, Werkzeug etc. Vorbereitung Plastikbecken halbvoll mit Wasser füllen, unterschiedliche Gegenstände hineinlegen und mit einem großen blickdichten Tuch abdecken. Aktivität Vor dem Start Ärmel hochkrempeln. Nun einen Arm ins Wasser tauchen, mit der Hand einen Gegenstand ergreifen und versuchen herauszufinden, was es ist. Da die Kinder nicht wissen, was sie erwartet und was sie in der Hand halten werden, benötigen einige etwas Überwindung. Auch ist es nicht ganz einfach, Gegenstände einhändig zu ertasten. Variante: Rechtshänder versuchen es mit der linken, Linkshänderinnen mit der rechten Hand. Seite 9

10 Minilexikon: Die Tiefseefreunde des Regenbogenfischs Fokus: Über jeden der fünf Tiefseefreunde des Regenbogenfisches etwas über seinen Namen, seine tatsächliche Größe und die Meerestiefe, in der das Tier lebt, erfahren. Impuls Die jeweiligen Größenangaben auf einem Lineal überprüfen (für die Staatsqualle einen Doppelmeter und ein langes Stück Schnur verwenden. Die Meerestiefen mit bekannten Distanzen vergleichen. Leuchtkalmar Name: Sein auffälliges Eigenleuchten ist im Namen verankert. Meerestiefe: 200 bis 400 Meter Größe: 7,5 bis 8 cm Staatsqualle Name: Sie heißt so, weil sie sich eigentlich aus hunderten bis tausenden Einzeltieren (Polypen) zusammensetzt, die das ganze Leben über zusammenbleiben. Meerestiefe: 700 bis 1000 Meter Größe: bis zu 10 m Seite 10

11 Minilexikon: Die Tiefseefreunde des Regenbogenfischs Spanische Tänzerin Name: Sie bewegt sich anmutig und erinnert an eine Tänzerin im roten Flamencokleid. Meerestiefe: 500 bis 5000 Meter Größe: bis 35 cm Dumbokrake Name: Sie hat Flossen, die an die Ohren des Elefanten Dumbo (Zeichentrickfilmfigur) erinnern. Meerestiefe: 300 bis 5000 Meter Größe: ca. 20 cm Laternenfisch Name: Er hat am Körper und auf dem Kopf Leuchtorgane, die blau, grün oder gelb scheinen. Meerestiefe: 300 bis 1200 Meter Größe: bis zu 25 cm Seite 11

12 Staatsqualle Leuchtkalmar NordSüd BUCHSPECIAL Mein kleines Bild Wort Tiefseefreunde-Memory Kopiervorlage Fokus: Wortschatz erweitern, Gedächtnis trainieren. Vorbereitung: Vorlage auf festes Papier/Karton ausdrucken. Mini-Lexikon und Bilder genau betrachten. In das leere Kästchen den entsprechenden Tiefseefreund zeichnen und bunt ausmalen. Kärtchen ausschneiden. Erweiterung: Zusätzliche Tiefseetiere oder Tiefseepflanzen in Büchern, Internet entdecken und in die leeren Vorlage-Kärtchen notieren und zeichnen oder einkleben. Seite 12

13 Spanische Dumbokrake Tänzerin NordSüd BUCHSPECIAL Mein kleines Bild Wort Tiefseefreunde-Memory Kopiervorlage Laternenfisch Seite 13

14 Mein kleines Bild Wort Tiefseefreunde-Memory Kopiervorlage Seite 14

15 Glitzerdusche mit Knall Fokus: Die Helfer-Idee der Dumbokrake fantasievoll in die Wirklichkeit übersetzen und sich für einmal mit Glitzer duschen. Material Eimer Ballone Glitzerstoffe, Glitzerfäden, Weihnachtsbänder, Lametta, Federn Stricknadel o.ä. Vorbereitung Weiche, leichte und glitzernde Materialien in den Eimer knüllen. Ballon im Eimer aufblasen und ihn so verschließen. Aktivität Ein Kind steigt mit dem Eimer auf eine Leiter oder einen Tisch und hält ihn mit dem Ballon nach unten die Dusche ist eingerichtet. Evtl. kann der Duscheimer auch an der Decke aufgehängt werden. Das Duschkind stellt sich unter den Eimer. Nun wird die Dusche angedreht bzw. sticht das Kind auf der Leiter mit der Nadel in den Ballon: Mit einem Knall öffnet sich die Dusche und schon ergießt sich der präparierte Glitzerfall über das Kind! Seite 15

16 Das Lieblingsexperiment der Spanischen Tänzerin Fokus: Mit einem Versuch erfahren, wie Luft, Druck und Wasser zusammenwirken können. Material Leere Pet-Flasche mit Drehverschluss Wasser Musterfläschchen (Drogerie, Parfümerie) Experiment Die Flasche bis oben mit Wasser füllen. Das Musterfläschchen mit der Öffnung nach unten hineinstecken. Die Flasche verschließen. Die Flasche mit beiden Händen zusammendrücken. Die Flasche loslassen. O la la das Fläschchen tanzt anmutig auf und ab wie eine Tänzerin! Was passiert? Drückt man die Flasche zusammen, dringt Wasser in das mit Luft gefüllte Fläschchen und presst die Luft darin zusammen. Dadurch wird der Körper schwerer und sinkt. Wird die Flasche losgelassen, entweicht das Wasser und die Luft dehnt sich wieder aus. Der Körper wird leichter und steigt nach oben. Seite 16

17 NordSüd BUCHSPECIAL Regenbogenfisch-Tagebuch Fokus: Einfache Falttechnik kennenlernen, Elemente eines Buches kennenlernen (Umschlag, Titel, Inhalt) Vorstellungsvermögen trainieren, Thema dokumentieren. Material A4 Papiere Stifte Schere Faden, Nähnadel Aktivität A4 Blatt erst längs falten, dann quer. Nun den Regenbogenfisch möglichst seitenfüllend aufzeichnen, sodass die Schwanzflosse an der Falzlinie liegt. Das ist die Titelseite. Den Namen aufschreiben und den Regenbogenfisch bunt malen. Zwei bis drei weitere Blätter nach dem gleichen Schema falten und als Innenseiten in den Umschlag legen. Nun mit der Schere durch alle Seiten den Konturen des Regenbogenfisches entlang schneiden das ganze Buch hat nun die Form des Regenbogenfischs! Damit die Seiten gut zusammenhalten, das Buch in der Mitte aufklappen und die Faltlinie durchnähen. Das gebundene Büchlein als Regenbogen-Tagebuch nützen oder eine eigene Geschichte zeichnen und schreiben: Was habe ich einmal verloren, das mir ganz wichtig war, und das ich unbedingt wiederhaben wollte? Wie geht meine Geschichte? Seite 17