Bernd KLEIN EINFÜHRUNG IN PYTHON3 IN EINER WOCHE PROGRAMMIEREN LERNEN. Im Internet: Musterlösungen zu den Übungen

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1 PYTHON3 Bernd KLEIN EINFÜHRUNG IN IN EINER WOCHE PROGRAMMIEREN LERNEN Im Internet: Musterlösungen zu den Übungen

2 Danksagung Zum Schreiben eines Buches benötigt es neben der nötigen Erfahrung und Kompetenz im Fachgebiet vor allem viel Zeit. Zeit außerhalb des üblichen Rahmens. Zeit, die vor allem die Familie mitzutragen hat. Deshalb gilt mein besonderer Dank meiner Frau Karola, die mich während dieser Zeit tatkräftig unterstützt hatte. Außerdem danke ich den zahlreichen Teilnehmern an meinen Python-Kursen, die mir geholfen haben, meine didaktischen und fachlichen Kenntnisse kontinuierlich zu verbessern. Ebenso möchte ich den Besuchern meiner Online-Tutorials unter und danken, vor allem denjenigen, die sich mit konstruktiven Anmerkungen bei mir gemeldet haben. Allen voran Stefan Günther, der mir viele kleine und große Ungenauigkeiten übermittelte und auch dieses Buch nochmals kritisch gelesen hat. Zuletzt danke ich auch ganz herzlich dem Hanser Verlag, der dieses Buch ermöglicht hat. Vor allem danke ich Frau Brigitte Bauer-Schiewek, Programmplanung Computerbuch, und Frau Sarah Merz, Lektorat und Online-Marketing, für die kontinuierliche ausgezeichnete Unterstützung. Für die technische Unterstützung bei LaTex-Problemen danke ich Herrn Uwe Hartmann und Herrn Stephan Korell. Herrn Jürgen Dubau danke ich fürs Lektorat. Bernd Klein, Singen

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4 1 Einleitung 1.1 Programmieren lernen in einer Woche Kann man in einer Woche programmieren lernen, so wie es der Titel des Buches verspricht? Genauer gesagt: Kann man in einer Woche mit Python programmieren lernen? Was meinen wir überhaupt mit einer Woche? Acht Tage und gemeint sind sieben oder denken wir an eine Arbeitswoche mit fünf Tagen? Wie viel Stunden sollte man dann pro Tag an dem Buch arbeiten? Jeweils ein voller Arbeitstag oder ein paar Minuten oder Stunden zwischendurch? Die Liste der Fragen könnten wir noch beliebig fortsetzen. Formulieren wir die Hauptfrage einfach um: Kann man in wenigen Tagen programmieren lernen? Das ist möglich, definitiv! Wir erfahren es mehrmals im Monat in unseren meist fünftägigen Python-Kursen. Sie werden zum einen von totalen Programmieranfängern und zum anderen von Programmierern mit Erfahrungen in anderen Programmiersprachen wie beispielsweise C, C++, Java, Perl und nicht zu vergessen Shell-Programmierung besucht. Manche haben auch schon vorher mehr oder weniger viel Erfahrung in Python gesammelt. Aber eines war in allen Gruppen gleich: Wir haben es immer geschafft, dass unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer programmieren gelernt haben, und vor allen Dingen was uns am wichtigsten ist konnten wir immer die Begeisterung für die Sprache Python entfachen. Nun mögen Sie fragen, was bedeutet es, dass Sie programmieren gelernt haben? Können Sie nun selbständig und problemlos auch komplexeste Probleme lösen? Lassen Sie es mich mit natürlichen Sprachen vergleichen. Man kann in wenigen Stunden soviel Englisch oder eine andere Sprache lernen, dass man bis zehn oder zwanzig zählen kann, dass man Leute begrüßen kann, dass man sich bedanken, entschuldigen oder nach dem Weg fragen kann usw., aber auch nach einem Jahr wird man selten in der Lage sein, Shakespeare oder James Joyce im englischen Original zu lesen. Will man jedoch überhaupt Shakespeare oder Joyce im Original lesen oder genügt es einem schon, wenn man einfache Konversationen mit Muttersprachlern führen, Nachrichten verstehen und Zeitungsartikel lesen kann? So ähnlich verhält es sich auch mit Programmiersprachen und der Programmierung im Allgemeinen. Was hat man sich zum Ziel gesetzt? Will man am Ende komplexe Aufgaben wie Routenplaner, Webcrawler, Suchalgorithmen oder Ähnliches programmieren können oder möchte man vielmehr kleine oder mittlere praktische Probleme lösen?

5 2 1 Einleitung Apropos am Ende : Wie auch beim Sprachen lernen gibt es kein Ende. Programmieren lernen ist eine lebenslange Angelegenheit. Man kann sich immer wieder (selbst als anerkannter Experte) an kleinen neu gefundenen Details erfreuen. 1.2 Aufbau des Buches Dieses Buch besteht aus vier Teilen: Teil I: Teil II: In diesem Teil behandeln wir die Grundlagen der Sprache. Dies ist der eigentliche Stoff, den man durcharbeiten sollte, um Python zu beherrschen. Dieser Teil wird auch in unseren fünftägigen Kursen komplett behandelt. An die Bearbeitung dieses Teiles denken wir auch, wenn wir von Programmieren lernen in einer Woche sprechen. Im nächsten Teil behandeln wir weiterführende Themen. Dies sind zum einen weitere Sprachkonstrukte, die unmittelbar zum Sprachumfang von Python gehören und um wichtige Module und Programmierkonzepte. Während es im ersten Teil prinzipiell keine Gebiete gibt, die man weglassen kann, wenn man Python lernen will, so sieht es in diesem Teil anders aus. Die Kapitel sind sehr wichtig für Python und die Benutzung von Python, aber sie sind von unterschiedlicher Wichtigkeit für verschiedene Anwender und Anwendungszwecke. So ist beispielsweise das Kapitel zur Systemprogrammierung von besonderer Wichtigkeit für Systemprogrammierer, die ihre Systemprogramme zukünftig unter Python und nicht mehr mit Shell-Skripting schreiben wollen. NumPy ist insbesondere für Mathematiker und Ingenieure von besonderem Interesse, die gerne numerische Probleme effizient mit Python bearbeiten wollen, also beispielsweise numerisches Lösen von Gleichungssystemen, Matrizenmultiplikation oder Nullstellen von Polynomen. Die Listen-Abstraktionen, ebenso wie die lambda-, map-, filter- und reduce- Funktionen, bieten eine faszinierende Möglichkeit, die Programmierung auf ein abstrakteres Level zu bringen. Dadurch kann man komplexere Probleme mit geringerem Programmieraufwand lösen. Dennoch kann man die gleichen Programme auch ohne diese Techniken schreiben. Aber das einführende Kapitel über Testverfahren und Debugging ist von allgemeinem Interesse. Im Prinzip hätten wir dieses Kapitel ebenso gut in den ersten Teil nehmen können. Außerdem behandeln wir in einem Kapitel Reguläre Ausdrücke, die nahezu unerlässlich sind, wenn man Textverarbeitung betreibt. Man braucht sie auch, wenn man aus Log- oder Parameterdateien bestimmte Informationen herausfiltern will. Teil III: In diesem Teil wenden wir das im 1. Teil gelernte Wissen in umfassenden Beispielen an. Dabei verwenden wir viele kleine Beispiele und Übungsaufgaben, die wir bereits im 1. Teil behandelt haben. Sie werden sehen, wie

6 1.3 Zielgruppe des Buches 3 Teil IV: man Funktionen, wenn man sie gut konzipiert hat, in anderen Programmen wiederverwenden kann. Programmieren lernen ist vor allen Dingen eine aktive Tätigkeit. Nur ein Buch zu lesen und Beispiele nachzuvollziehen genügt nicht. Deshalb finden Sie zu den meisten Kapitel interessante und lehrreiche Übungsaufgaben, die den Stoff vertiefen. In diesem Teil des Buches finden Sie nun die ausführlichen Musterlösungen mit Erläuterungen zu diesen Aufgaben. 1.3 Zielgruppe des Buches Beim Schreiben eines Buches hat man ein Gegenüber vor sich, eine Person, die das Geschriebene liest, mögen und verstehen soll. Diese Person kann sowohl eine Frau als auch ein Mann sein, dennoch werden wir im Text meistens zum Beispiel nur vom Benutzer 1 sprechen. Wörter wie BesucherInnen sehen unserer Meinung nach hässlich aus, und objektiv betrachtet erschweren sie die Lesbarkeit eines Textes. Ebenso hemmen Formulierungen der Art Als Benutzerin oder Benutzer gilt... er oder sie... sollten sein oder ihr... den Lesefluss und lenken vom eigentlichen Ziel ab, also Python schnell und problemlos zu erlernen. Natürlich hatten wir beim Schreiben aber nicht nur eine Person im Blickfeld, sondern eine ganze Leserschar. Da sind zum einen die totalen Programmieranfänger, die Sachverhalte erklärt haben wollen, die erfahrene Programmierer anderer Sprachen vielleicht als trivial oder selbstverständlich bezeichnen würden. Aber hier ist ein Buch wohl dem Präsenzunterricht, also wenn Lehrer und Lernende am gleichen Ort zusammen sind, deutlich überlegen: Ist einem der Stoff eines Abschnittes oder sogar Kapitels bereits vertraut, kann man es einfach überspringen, bevor man sich zu langweilen beginnt. Das Gleiche können dann auch die totalen Anfänger tun, wenn wir auf Ähnlichkeiten, aber auch generelle Unterschiede in der Vorgehensweise von Python im Vergleich zu anderen Sprachen eingehen. Damit können wir also im ersten Teil des Buches sowohl totale Programmieranfänger als auch erfahrenere Programmierer anderer Sprachen zufrieden stellen. In der obigen Aufzählung fehlt aber noch eine wichtige Gruppe, nämlich diejenigen, die schon Erfahrungen mit Python haben. Dies ist eine Gruppe mit einer breiten Streuung: Angefangen mit denjenigen, die bereits ein wenig reingeschnuppert haben, gefolgt von solchen, die bereits kleine oder auch größere Programme geschrieben haben, bis hin zu jenen, die sich als Experten bezeichnen. Experten, die alles wissen oder zu wissen glauben, können dieses Buch als Nachschlagewerk benutzen, wenn sie mal etwas vergessen haben sollten oder sich in einer Sache mal doch nicht so ganz sicher sind. Der umfangreiche Index in diesem Buch macht das Auffinden besonders einfach und erlaubt es damit, dieses Buch außerdem als Referenz zu verwenden, auch wenn es keinesfalls unter diesem Aspekt geschrieben worden ist. Insbesondere im zweiten Teil befinden sich viele Themen, die auch Anwendern von Python noch unbekannt sein könnten. 1 als Übersetzung des englischen Fachbegriffs user

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